安徽省淮南市2025年中考模拟（1）语文试卷（附答案）

1、比一比，再组词。

导_____ 蜜_____ 透_____ 沾_____

异_____ 密_____ 诱_____ 粘_____

2、用“____”画出句中的错别字，并改正过来写在横线上。

我冒味的给您写信，希望您能帮我分拆一下，为什么同学们蔬远我，帮我摆拖困景。__________________________  

3、看拼音,写字词。

(1)“神舟”五号飞船在太空áo yóu(　　)了21小时,中国首次载人航天飞行取得了圆满成功,hào hàn(　　)的太空写下了中国人的名字,yì wàn(　　)中国人为之骄傲。

(2)用纳米bǎ xiàng(　　)技术制成的药,能直接到达原来到达不了的病灶。

(3)通过bú xiè(　　)的努力,我的数学成绩chū lèi bá cuì(　　　　)。

4、读拼音，写词语。

ài mù     lǎn duò     xiāo huǐ     nán yǐ zhì xìn

( )   ( ) ( ) ( )

xiū zhù     xié tiáo     xián yì     zhēn qínɡ shí ɡǎn

( )   ( ) ( ) ( )

5、我会查字典。

6、阅读

你好啊，快乐的小鸟！欢乐的精灵！

你犹如一位画家

蓝天 白云

田野 山峦

江河 浅川

这些空中陆上都是你的画坊

你用羽翅描画了四季的模样

【1】联系上下文填空。

诗中将小鸟比作______，它在______作画，它的画笔是______，画了______

【2】联系上下文理解词语。

画坊：______________

7、课外阅读。

六月二十七日望湖楼醉书

苏轼

黑云翻墨①未遮山，白雨跳珠②乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

（注释）①翻墨：打翻了的墨汁。②跳珠：跳动的珠子。

（品析）这首诗通过丰富的想象、形象的比喻，描绘了大雨忽至又忽去的景象。

【1】这首诗描写了_________________________。第一句写_______________，第二句写_________________________，后两句写_________________________。

大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇呀！

【2】从“_________________________”这一句，我们可以看出这场雨去得快。

8、阅读古诗，然后答题。

早春呈水部张十八员外（其一）

［唐］韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】说说下列词语的意思。

最是：__________   绝胜：__________

【2】诗人抓住_____、_____描摹出早春特有的景致，表达了对早春景色的_______之情。

9、阅读理解

南极的除夕

①刚刚建成的长城站，以崭新的面貌来迎接它在乔治岛的第一个新春佳节。

②除夕之夜，考察队员们在这里和专程从祖国赶来参加长城站落成典礼的代表团欢聚。祖国的关怀，人民的祝贺，家人的慰问，给我们这些远离祖国的考察队员带来无限温暖。

③在频频的祝酒声中，我们的带头人——南极洲考察队队长慢慢地站起来，回忆那建站的日日夜夜。随着他的话语，我仿佛又置身于紧张的现场中……

④在刺骨的寒风、冰冷的海水中，考察队员们仅仅用5天时间就建成一座长29米、宽6.2米、高3.1米的码头。

⑤漫天飞舞的大雪，突然袭来的狂风暴雨，阻挡不了考察队员们的前进步伐，他们只用了10多天时间，就把500多吨建材物资从船上运到长城站。

⑥建站的地基刚挖开，渗出的地下水立即把坑填满，必须迅速将水排出，才能灌进水泥。队员们用罐头桶一桶一桶地掏水，腰酸了，胳膊软了，下一个队员立刻接上。他们连续不断的努力，终于战胜了地下水。

⑦风、雪、雨横行无忌地袭来，54名南极洲考察队员的手裂开了一道道血口。可谁也没有哼过声，共同理想使他们团结得像一个人一样。正是这个坚强的战斗集体，创造了前所未有的“南极速度”。

⑧“今天，我们亲手建立的长城站终于屹立在南极的土地上了。回顾建站期间，同志们付出的艰苦劳动，我在这里向大家表示由衷的感谢。”队长的话把我从遐想中拉回来，只见他含着泪向大家深深地鞠了一躬。

⑨他的声音哽咽了，从祖国来的亲人也流泪了，队员们更是泣不成声。难以想像的艰苦、劳累和胜利的喜悦交织在一起，真是百感交集！我们这些在充满危险的航行中，在艰难困苦的劳动中没有掉过一滴眼泪的硬汉，此时，却热泪滚滚，沾湿了衣襟。

⑩我走出餐厅，在风雪中面向北方，遥望祖国，心潮澎湃。亲爱的党，亲爱的祖国，纵然远隔重洋，我们的心永远和您在一起。

【1】结合上下文解释词语的意思。

（1）泣不成声：______________________

（2）百感交集:_______________________

（3）心潮澎湃:________________________

【2】除夕之夜，乔治岛上谁和谁欢聚在一起？为什么考察队员感到无限温暖？

_________________________________

【3】用概括的话写出在艰苦的建站劳动中，考察队员们做了哪三件事。

________________________________

【4】短文中的最后一段话表达了考察队员怎样的思想感情？

________________________________

10、理解句子含义。

考察期间，在我们每次登陆之前，船长都反复提醒：

“请不要捡石头！”

“请不要挑逗企鹅！”

“请注意，不要踩坏苔藓！”

这是______告诫登陆南极的考察人员的具体内容，说明船长对考察人员要求非常______，保护南极的生态环境的决心______。

11、拓展阅读，完成习题。

现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。

在大袋里装着名片，兔子心想：“这下再不怕那些欺负人的家伙了。”正想着，迎面遇见了狐狸。狐狸拦住兔子，兔子不慌也不忙，他刷地从口袋里掏出一张名片递过去。狐狸一看，名片上印着：狼的朋友——兔子。

狐狸走了以后，兔子忍不住大笑起来。

可这时兔子看见狼向他走来了。兔子于是把自己的名片递过去。狼接过名片一看，名片上印着：老虎的朋友——兔子。狼当然不敢得罪老虎。于是又对兔子放行了。

兔子又想大笑一阵，但没来得及，因为老虎来了。兔子知道老虎要来找麻烦，又亮出名片，这回是：大象的朋友——兔子。老虎被大象用鼻子卷起来摔过，很疼。所以乖乖地给放行了。

兔子用三张名片战胜了狐狸、狼和老虎，忽然，大象来了！在大象庞大的身躯跟前小兔子直发抖，说：“对不起，我……我没有名片……”“什么名片？”大象歪着头微笑，

显得非常和气。……兔子很高兴，因为和大象见面不需要使用名片。

【1】上文是一则_________________ 。

【2】“现在大家时兴用名片了，兔子也有了名片。”“大家”指人，而“兔子”是动

物，把“人”和“兔子”归为一类，这叫做______________，在修辞上叫做__________。

【3】请分别指出兔子、狐狸、狼、老虎、大象的不同习性。

______________________________________________________________

【4】兔子在狐狸、狼、老虎面前亮名片的目的是(   )

A. 说明自己有名片，很体面、很时髦。

B. 运用智慧摆脱狐狸、狼、老虎的欺压。

C. 兔子伏势压势。

D. 为了通行方便。

12、名著阅读。

小人国

①格列佛是伦敦一个著名的外科医生，但是他最喜爱的却是航海旅行。有一次在航海途中，航船被一阵暴风刮翻了，浪头把昏迷的格列佛冲到一个陌生的海岸上。

②当他醒过来的时候，发现自己的双臂和双腿被一些小绳子牢牢地绑在地上，许多不满五寸高的小人儿拿着弓箭向他的下巴走来。

③格列佛很吃惊，他大喊一声，弄断了绑他的小绳子，想去抓那些小人儿。立刻，很多箭朝他射来，就像许多针在刺他似的。格列佛连忙用手遮住脸，痛苦地哼起来。

④过了一会儿，当小人儿们看见格列佛安静下来了，就不再射箭。这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台，台上有一个军官向他发表演说。格列佛不知道他说什么，但觉得饿了，便把手指放进嘴里，表示想吃东西。那军官命令一百多个小人儿，抬来一筐筐的肉和面包。格列佛一口吃十几块肉，一次抓一把面包——这些肉和面包都像火枪铅弹一样大小。格列佛又做了个想喝水的手势，小人儿们又把一桶桶酒滚到他的手边。

⑤后来，小人儿们又用了一千五百匹四寸高的马，拉他到王宫去。

⑥国王和大臣们都出来看格列佛。“这个人真大呀！”国王说。从此，国王便叫他“人山”。

⑦晚上，格列佛被安排在王宫生活。国王让他睡在一百五十张小床拼接在一起的床上。并指定三百个裁缝为他赶制衣服，让六个小人儿给他当差。

⑧没过几天，格列佛就和小人儿国的人建立了友谊。有时，他躺在地上，让五六个人在他的手掌上跳舞；许多男孩儿和女孩儿也跑到他的头发里玩儿捉迷藏；他把手放在地上，骑兵就在他手边跳过来跳过去。

⑨不久，国王给了格列佛自由，让他在城里观光。格列佛侧着身，小心地走过两条大街。他只穿一件背心，因为怕自己的外衣边碰坏屋顶和房檐。

⑩两个星期过去了。另一个小人儿国的船队前来进犯。格列佛答应帮助击退敌人。他脱掉外衣、鞋和袜子，下到海里涉水前进，不一会儿就来到那支外国船队跟前。敌人见了他，吓得纷纷跳下海逃走了。格列佛拿出绳钩，把船队拖了回来。国王和全体大臣在岸边隆重地欢迎他。

⑪一天，格列佛到海边散步，发现了一条真正的小船，便告诉国王，他要离开这里。国王叫人在船上装满了食物。格列佛航行的路上遇到一艘英国商船，他上了这艘船，终于回到了故乡。

【1】下列选项中与“格列佛来到小人国”无关的一项原因是（　　）

A．格列佛喜欢航海旅行。

B．航船在旅行中被暴风雨刮翻了。

C．格列佛特意到小人国探险。

D．浪头把格列佛冲到了海岸上。

【2】第④自然段中“这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台”，“筑高台”的原因不是（　　　）

A．为方便军官发表演说

B．小人国的人个子太小

C．防止格列佛攻击军官

【3】仔细读⑦—⑪自然段，按照时间顺序，在括号里补充相应的故事情节。

王宫生活( )( )( )回到故乡

【4】文中反复写一些数据，比如格列佛“一口吃十几块肉”“一千五百匹四寸高的马”等，这样写有什么好处？简单写一写原因。

_____________________________

【5】你认为格列佛是个怎样的人？至少抓住一点，结合文章内容，写出你的理由。

_______________________________

13、课内阅读

这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺（liǔ lǚ）儿；不复是一（副  幅）整齐而平滑的布。岩上有许多（棱 凌）角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱（贱 溅）着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。

【1】划掉括号里不正确的音和字。

【2】在文中找出下列词语的反义词。

缓慢——（__________） 粗糙——（_________）

【3】缩写画横线的句子

__________________

【4】填空。

（1）瀑布的上面像是（   ），在向下流的时候仿佛（ ），最后成了（ ）。

（2）在这段话中，作者把瀑布溅起的水花先后比作（ ）、（ ），突出了水花的（   ）和（   ）。表达了作者对梅雨瀑的（   ）。

【5】这段话主要写的是（ ）

A. 梅雨潭 B. 梅雨瀑 C. 梅雨瀑名字的由来

14、课内阅读。

“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍接过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”

【1】本段中“两种草”是指________和________，它们的________相似，________不同。

【2】本段中“端详”一词，可以换成________。

【3】“若有所悟”中的“悟”指的是李时珍明白了________________________________。他是通过__________________________的方法进行区分的。

【4】读了本段，你觉得李时珍有怎样的精神品质？

______________________________________________________

15、请按要求变换句子。

1.改成“被”字句。

(1)芳芳拉着弟弟。

______________________________________

(2)男孩把灰雀带走了。

______________________________________

2.改成“把”字句。

(1)我送给洋洋一本《少年文艺》。

______________________________________

(2)小庙被烟雾淹没了。

______________________________________

16、按要求写句子。

1． 雨水淋湿了我的衣服。（换成把字句）

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2．焰火照得夜空光彩夺目。（换成把字句）

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3．我喜欢植树。（改成双重否定句）

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4．你一定知道小明家在哪。（改成双重否定句）

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5．我们要努力探索大自然的奥秘。（ 缩句）

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6．我养成了做完作业认真检查的习惯。（ 缩句）

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17、按要求写句子。

（1）死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩写句子)

________________________________________________________________________

（2）脸上淌着雨水。(扩写句子)

________________________________________________________________________

（3）小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。(改成双重否定句)

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（4）山洪咆哮着。(改成比喻句)

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（5）老汉用力把小伙子推上木桥。(请你换一种说法)

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18、按要求写句子。

1.花园成了乐园。（扩句）

____________________________________________________________________

2.今天的天气不是很晴朗吗？（改为陈述句）

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3.小象在河边走来走去。（改为拟人句）

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4.在草地上快乐地嬉戏。（修改病句）

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5.东东跑步很快。东东跑得很轻松。 (用合适的关联词把两句话合为一句话)

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19、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）

20、按要求写句子。

（1）学们选举他。他当少先队员代表。(把两个句子合成个句子)

________________________________________

（2）春风吹绿了田野。 (改“把”字句和“被”字句)

________________________________________(“把”字句)

_______________________________________（“被”字句）

（3）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(陈述句改为反问句)

______________________________________

（4）正月过去了，闰土须回家里去。(肯定句改成双重否定句)

______________________________________

21、图中的三个小动物在哪里？他们在干什么？仔细看图，编写小故事。