宁夏回族自治区石嘴山市2025年中考模拟（1）语文试卷（附答案）

1、请在下列词语中选择两个各写一句话。（4分）

2、补充本单元的四字词语，并按要求填空。

临危（____）（____）   舍己（____）（____）   视死（____）（____）

惊慌（____）（____）   （____）（____）如焚   焦躁（____）（____）

1．第一行的词语都可以形容人的___________，这样的四字词语我还知道__________、_____________。

2．第二行的词语都可以形容人的___________，这些词语中可形容害怕慌张的是____________。

3、形近字组词

想( )   治( )   灾( )   战( )   志( )

相( )   抬( )   灭( )   站( )   念( )

4、根据阅读积累填空。

1．多少事，从来急，天地转，光阴迫。_______________________，只争朝夕。

2．爷爷最近生病了，他向我们感叹道：_______________________，一日难再晨，及时当勉励，_______________________。

3．《观书有感（其二）》中写道：“_______________________，_______________________。”这两句诗可以理解为艺术创作如果功夫到家，则熟能生巧。

4．默而识之，_______________________，_______________________。

5．余尝谓读书有三到，______________________________________。

6．在古典诗歌中，思亲怀友是常见的题材，比如《月夜忆舍弟》中杜甫这样写：_______________________，_______________________，清露盈盈，令人顿生寒意，关于月亮作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。崔颢在《黄鹤楼》中_______________________，_______________________充分表达了他的乡愁。杜甫还是个感性的诗人，在《春望》_______________________，_______________________里我们能够感受到他的孤独，连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得。

5、写出下列句子的修辞手法。

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（ ）

6、课内阅读。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

【1】诗中描写了____的______的景色，表达了诗人的______之情。

【2】诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？

____________________________

【3】你怎样理解诗中的“一水间”三个字？

____________________________

【4】哪句诗表达了诗人的思乡之情？

____________________________

【5】全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样，写在下面吧。

____________________________

7、阅读下面的古诗，完成练习。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，

皎皎河汉女。

纤纤擢素手，

札札弄机杼。

终日不成章，

泣涕零如雨。

河汉清且浅，

相去复几许。

盈盈一水间，

脉脉不得语。

【1】下面对诗句中加点字的解释正确的是（　　）

A．终日不成章——章：文章

B．泣涕零如雨——零：零散

C．相去复几许——去：距离

D．脉脉不得语——得：得到

【2】这首诗中用了很多叠词，增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词有：迢迢、________、________、札札、________、________等。其中只有“________”是属于拟声词，其他几个都是状态词。

【3】这首诗中通过描绘织女的姿态美，意在表现织女的勤劳形象的诗句是：“__________________，________________”。

【4】这首诗中描写的情景，有虚实之分，眼之所见为实，心之所想为虚。哪些诗句描写的是眼前所见的“实景”？请用“﹏﹏”画出来。

【5】从“泣涕零如雨”和“脉脉不得语”中，你能体会到织女心中怎样的感情？

________________________________________

8、阅读理解。

苔①

[清]袁 枚

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

【注释】①苔： 隐花植物的一类，根、茎、叶的区别不明显，常贴在阴湿的地方生长。

【1】请将古诗中需要停顿的地方用“/”标出。

【2】从“苔花如米小，也学牡丹开。”这句诗可以看出诗人是从苔花的_________ 进行细致观察的，运用了_______ 和_______ 的修辞手法生动写出苔花_____________的特点。

【3】读了前两句诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？用一两句话写写。

______________________。

【4】这首20字的小诗，被乡村老师梁俊和山里的孩子梁越群在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。梁老师想通过这首诗，告诉这群山里的孩子们什么道理？

______________________。

9、阅读理解。

这就是19世纪法国画家米勒的作品《拾穗》描绘的主要内容。米勒出生在一个贫苦的农民家庭，童年就跟随大人到田里劳动，可能也曾和妈妈去捡拾过麦穗。由于他对劳动的辛苦有切身的感受，因此《拾穗》这幅画画得十分逼真，充满对农民的理解和同情。

这幅画有(　　)，有(　　)，(　　)和(　　)相配合。画面本身是(　　)的，而表现的内容是(　　)的，它使人好像也置身于收获后的田野中，来到拾穗者的身旁。认真地欣赏画面，会使我们产生丰富的感受和联想。

【1】按课文内容填空。

【2】这两段话主要写了什么？

_______________________________

【3】读完短文，结合整篇文章，谈谈你对这幅油画的理解。

_______________________________

10、课外阅读。

苏老师教数学，对我们要求十分严格。有一次数学测验后，老师把试卷发下来，我瞅了一眼分数，还行!便顺手把试卷往书包里一塞，早把“改完试卷中的错误一定要给老师看一看”的要求丢到脑后去了。没想到，我这举动早被苏老师看在眼里，她走过来对我说：“你错了一道题，改完了吗?”我漫不经心地回答：“我知道。明天再说吧!”苏老师严肃地说：“马上改，不要让一道错题过夜!”我只好把试卷从书包里翻出来，苏老师站在我座位旁一直盯着我改完，又让我说错题的病因，才离开我。从此以后，____________________。

1．联系上下文理解词语。

漫不经心：__________________________________________

3．苏老师对学生要求十分严格表现在哪些地方?请抄写在横线上。

4．给这段话加上一个结尾，写在文中横线上。

5．这篇文章主要讲了什么内容?

11、课内阅读。

①我走在院外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】结合选文内容，将下列短语补充完整。

一（________）落叶 一（________）雨靴 一（________）地毯

【2】对选文第②段中的“粘”字理解正确的一项是（    ）

A．一个“粘”字表现了雨下得大，树叶落得很多，地面又脏又乱。

B．一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没放晴。

C．一个“粘”字细致入微地表现了落叶紧贴地面的状态，呈现出一种自然之美。

【3】选文画横线的句子中，“金色的小巴掌”实际上指的是__________。这个句子写得真好，我也要试着写一个这样的句子：___________，都像__________。

【4】门前的水泥道，漂亮的落叶……美，就在我们身边，生活中你留意到了哪些美好的景色呢？试着用几句话写下来与大家分享吧。

_____________________

12、精准判断。

【1】“星、凤、蜀、祭”都是由象形字演变而来的形声字。（______）

【2】“他的伤很重，但没哼一声。”“哼，我才不理他！”这两句中加点字的意思是相同的。（______）

【3】“那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……”这两句话写的是毛主席的心理活动，说明毛主席迫切地希望孩子能够回到自己的身旁。（______）

【4】“他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”这句话是对军长的神态描写。（______）

【5】《猴王出世》节选自《西游记》第一回，课文运用了倒叙的手法，先写“石猴拜王”，再写“石猴出世”。（______）

13、阅读。

谁最厉害

①在森林里，动物们讨论着一个问题：谁最厉害？

②一只老虎不紧不慢地从它们身边走过。小兔子羡（xiàn）慕地说：“如果我能长得像老虎一样强壮，那该有多好呀！”

③望着老虎走远的身影，老鼠摆摆手说：“老虎有什么厉害的，跳到河里，一条小鱼也抓不着。”

④小鹿说：“鳄鱼很厉害，它能把一头牛拖到河里吃掉。”

⑤老鼠轻视地说：“鳄鱼有什么厉害的，有本事爬上陆地来，到时连一只青蛙也抓不到。”

⑥小熊竖起大拇（mǔ）指说：“老鹰可以把一只狐狸抓到空中，真了不起。”

⑦老鼠用嘲（cháo）讽（fěng）的语气说：“老鹰有什么了不起的，让它不要飞行，一直在地面上生活，它会被活活饿死。”

⑧老鼠这么一说，大家觉得它的话好像有些道理，于是一齐问道：“那到底谁最厉害啊？”

⑨这问题可难倒了老鼠，它想了一会儿后说：“我想，最厉害的动物，必须同时能称霸（bà）水陆空，是十全十美的。”于是，大家坐在一起绞（jiǎo）尽脑汁地想，可想了很长时间，也没想出这样的一种动物。

⑩这时候，树上的猫头鹰对大家说：“能同时称霸水陆空的动物，在现实生活中是不存在的。为什么你们只盯着别人的不足，看不到别人的优点呢？"

⑪听了猫头鹰的话，大家都点点头，似乎明白了什么。

（摘自《读与写》，内容有删改）

【1】联系上下文，理解词语“绞尽脑汁”的意思。（     ）

A．动脑筋，费心思

B．脑筋灵活、敏捷

C．长时间不动脑筋

【2】照样子，根据短文内容填一填。

【3】抓住神态、动作、语言，能帮助我们读懂人物、故事。读读动物的对话。看看下面的理解是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

（1）经过讨论，大家一致认为老虎、鳄鱼、老鹰最厉害。( )

（2）小兔子羡慕老虎、小鹿羡慕鳄鱼，小熊羡慕老鹰，是因为它们看到别人的优点。( )

（3）老鼠很傲慢，看不起老虎、鳄鱼、老鹰。( )

【4】下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。

A．人是没有十全十美的，缺点再多也没关系。

B．我们既要看到别人的不足，也要欣赏别人的优点。

我赞成_______的说法，我的理由是_____________________。

【5】小故事有大道理。在课外，你一定读过很多寓言故事，就把你喜欢的一个寓言故事介绍给小伙伴吧。

在课外，我读过《______》，这故事___________________________________（可介绍你读懂的道理，也可介绍印象深刻的故事内容、人物形象等）

14、课外阅读与探究一

蜜蜂与排雷

有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。

科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以再污染控制和环境监测上大展身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。

目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。

为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。

【1】本文第2自然段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬“高出一筹”表现在________、________、________三个方面。

【2】文章第二自然段所运用的是________说明方法，并结合文章内容说说这样的方法让你读懂了什么？

________________________

【3】文章除了2题所提到的说明方法，文中还有________说明方法，请你用“﹏﹏﹏”画出相关句子。

15、麻纸比较粗糙，不好书写。用麻来造纸的方法没有普及。（用关联词连成一句话）

___________

16、照样子，改句子。

例：你们不能这样做。

你们怎么能这样做呢？

（1）淤泥承受不住这样重的老象。

___________________________________________

（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。

___________________________________________

17、根据要求改写句子。

小河没有忘记自己原来是小溪流。（改为反问句）

18、改变句式。

哪有这么大的伞！（把感叹句改为陈述句）

____________________________________。

19、根据要求,完成句子练习。

1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

改“把”字句:_______________

2. 用自己的话说说下面句子的意思。  

(1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

_______________

(2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。

_______________

3. 小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就‘完’了吗?”

改陈述句:

_______________

4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”

改转述句:

_______________

5.把下面的句子补充完整。

皎洁的月光洒满大地,好像____________________。

20、按要求进行句段练习。

（1）“虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……”请你用上例句的写法写一写“母亲做的蛋炒饭”。

_________________________________________________

（2）“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”句子从不同事物的表现描述“太阳的光很亮”。请仿照句子写一写“过年时，大家的忙碌状态”

__________________________________________________

（3）“二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。”这句话写出了在紧急的时刻，“大家”关于时间很慢的内心体验。请你仿照例子写下去。

这是我第一次上台演讲，_______________________________________

21、习作。

题目：为你点赞，我的________

提示：生活中，总有一个人让你感动，并为之点赞，他可能是老师，是父母，或是小伙伴，甚至是一位素不相识的陌生人。请你回忆生活中的场景，将题目补充完整。用一件或几件事来写出这个人值得称赞的地方，并恰当运用人物描写的方法，做到书写端正，分段叙述，语句通顺，详略得当。作文不少于400字。