宁夏回族自治区吴忠市2025年中考模拟（3）语文试卷（附答案）

1、默写古诗《大林寺桃花》，并按要求填空。

________

________，________。

________，________。

这首诗是________代诗人________的作品。前两句诗的意思是________

2、根据读音规则，标出加点字在朗读时的读音。

一（______）心一（______）意 纹丝不（______）动 

青山不（______）老  一（______）拥而上

3、积累运用。

（1）我劝天公重抖擞，________________________。

（2）《闻官军收河南河北》的作者是代诗人，诗中表达诗人听到家乡回归后喜悦心情的诗句是____________________________，__________________________。

（3）描写春天景色的诗句：____________________________，__________________________。

（4）_________________________________，春风送暖入屠苏。

（5）《卖火柴的小女孩》的作者是________（国家）著名作家_________，我还读过他的作品_________________、__________________、________________________。

4、日积月累。

（1）一年之计在于春，（______________）晨 。

（2）远看（_____）， 近听水无声。  

（3）锄禾日当午，汗滴（__________________）。

（4）小时不识月，呼作（____________）盘。

（5）（_________）之行，始于足下。

（6）解落三秋叶，能开（_______________）。

5、写出下列词语的反义词：

富裕——（______）　　　康健——（______）

6、对比阅读，完成练习。

宿新市徐公店

[宋]杨万里

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

鹧鸪（zhè  gū）天·代人赋

[宋]辛弃疾

陌上柔桑①破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈②细草鸣黄犊③，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗④沽酒⑤有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜⑥花。

（注释）①柔桑：指桑树的嫩叶。②平冈：平坦的小山坡。③黄犊（dú）：小黄牛。④青旗：酒家用青布做的卖酒招牌。⑤沽（gū）酒：卖酒。⑥荠（jì）菜：一种野菜。

【1】从形式上看，《宿新市徐公店》属于_________，《鹧鸪天·代人赋》属于_________。从内容上看，它们写的都是农村的美好景色，季节则都是春季，从《宿新市徐公店》中的“____________________”和《鹧鸪天·代人赋》中的“_____________________”等句可以看出来。

【2】诗词都很讲究炼字，《鹧鸪天·代人赋》中“愁”字把“桃李”当作人来写，《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象贴切，儿童（   ）的形象跃然纸上。

A.喜爱动物 B.粗心大意 C.天真烂漫 D.聪明伶俐

【3】从《鹧鸪天·代人赋》中可以感受到作者对（   ）的热爱。

A.乡村生活 B.官场生活 C.城市生活 D.农事劳动

【4】仔细观察右边两幅图，根据《宿新市徐公店》，完成填空。

（1）喜爱书画的聪聪想给这两幅图配上合适的诗句，图一可以配“______________________”，图二可以配“______________________”。

（2）慧慧以“蝶”字为关键字，再加上从这首诗中摘录出来的字组成词，分别给这两幅图命名，图一可以是“__________蝶”，图二可以是“__________蝶”。

7、补全古诗，并完成练习。

山行

远上寒山 斜，白云生处有人家。

停车坐爱 晚，霜叶红于二月花。

【1】补全古诗，诗中描绘了一幅由 、 、 、 等构成的生机盎然的山林秋色图。

【2】借助插图可知，“斜”指山间小路______的样子，“生”写出了白云_______的动态美。

【3】用“ ”在诗中画出诗人停车的原因，并写出诗句的意思。

【4】下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（ ）

A．第一句中的“寒”点明深秋季节，“远”写出山路的绵长。

B．从“有人家”可以联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠的情景，驱走了寒山的清冷。

C．从第三句可以看出，诗人停下车子之后，发现因为天色太晚，什么都看不清了。

D．“霜叶红于二月花”运用了对比手法，突出了经霜的枫叶红得鲜艳、红得热烈。

8、古诗阅读。

敕勒歌

敕勒川，阴 ， 穹庐，笼盖   。

天 ，野 ，   。

【1】补全诗歌。

【2】《敕勒歌》是_______朝民歌，诗中描写了__________上的美丽风景。

【3】诗中“_______________”写出了草的茂盛和牛羊的肥壮。

9、课外阅读。

“美涂”女孩的“树洞画”

石家庄九中街，原本一条再也普通不过的街道，最近热闹起来。

元宵节前后，一幅幅画在石家庄九中街两侧树洞里的水彩画，成为扮靓城市的一道独特风景。这引起了不少市民驻足围观，每天有近百人前来拍照。

这些树洞画的创作者是石家庄女孩王月，一个大四学生。前一段时间，王月在街上散步，持续的雾霾，街边落光了叶子的树木，丑陋不堪的树洞，让她的心情格外郁闷。突然，一个灵感出现在她的脑海中，何不通过立体画的方法来美化这些树洞呢。在得到当地城管部门的允许后，王月（拿 带 走 背）起画夹、（拿 带 走 背）起画笔、（拿 带 走 背）着小马扎，（拿 带 走 背）上街头开始了创作。

树洞绘画不像在画纸或画布上那样自如，王月先根据树洞的形状、大小设计画画的内容、形式，再用随身携带的小刷子清理干净树洞上面的尘土，然后才着手调好水粉色彩，埋头创作。寒风中她画笔不停。渐渐地，害羞的小浣熊、精灵般的小松鼠、趴在洞口向外窥探的小猫……个个可爱的形象住进了一个个树洞里。

“美涂”女孩、“树洞画”在网络上“火”了。这个文文静静的长发女孩用自己手中的画笔装点了石家庄市九中街，也温暖了一座城市，让这个冬天灰蒙蒙的城市瞬间灵动起来。

【1】根据上面的新闻内容填写下面的信息。

“美涂”女孩的名字叫____，她是一个_______。

【2】用“√”选出括号内合适的词语。

【3】用“ ”画出创作树洞画的原因。用“﹏﹏﹏”画出王月的创作过程。

【4】有网友认为，树洞画“火”了，不仅是其作品本身有魅力，王月对城市环境的这种爱护与维护精神更值得大家思考与学习，你赞同这种说法吗？为什么？

___________________

10、课外阅读。

烧扑克牌

在育才学校，学生们的日程总是排得满满的。有一段时间，有的学生厌烦了这样紧张的生活，在自习时间偷偷地打扑克。老师发现了，上前劝阻，他们还说这是“有劳有逸”。

一天晚上，陶行知走过男生宿舍，顺便进去看看，正赶上有七八个男生在打扑克，玩得很带劲。陶行知没作声，站在旁边看着。一个同学突然发现了陶校长，急忙推旁边的同学，几个人慌忙放下扑克，羞愧地站起来，低着头等着挨批评。陶校长一句话也没说，沉默了一会儿就转身走了。

第二天，陶校长在全校会上讲述了抗日战争形势后问：“抗日（   ）人才，你们难道可以浪费自己的时间吗？你们有多少本领要学啊！我要你们自觉地把扑克牌交出来，像烧鸦片烟一样地把它烧掉！要知道，时光是最可宝贵的。”孩子们低着头，把一副副扑克牌放在台上，堆成一垛。陶校长用火柴点燃了牌，又温和地对孩子们说：“有人说‘有劳有逸’，‘逸’就只能玩扑克？你们可以练琴、写诗、作画，也可以打球、下棋……只有多学一点本领，将来才能建设国家。时光可贵，一去不回啊！”从此，学生们都（ ）时间，勤奋学习了。

1.选择恰当的词语填在文中括号里。

要求 需要 珍惜 爱惜

2.把文中画线的句子改为陈述句。

3.当玩扑克牌的同学发现陶校长之后，他们“   地站起来”“   等着挨批评”。从这些（动作   神态   语言）描写的词句中，我体会到了 。

4.读了“时光是最可宝贵的”这句话，我想到了“   ”这句名言。

5.陶校长为什么要在全校会上烧扑克牌，而不是当即没收那几个学生的扑克牌烧掉？

11、课外阅读

妈妈的手

我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。

记得一个冬天的傍晚，我在回家的路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来唰唰的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻得通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。

我回房做作业，做得很专心，很认真。妈妈轻轻地来到我的身边。她拿起我的作业，说：“我看看你的作业。”说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我的全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。

做完作业，我躺在床上总睡不着，闭上眼睛仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、洗衣服，一切都是为了抚育我成长。

【1】根据短文内容填空。

（1）“我”的妈妈有一双__________的手，一双__________的手。

（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手___________，又用温柔的手_________。

【2】这篇短文开头的方法是（       ）

A．简要叙述，说明起因。

B．巧设悬念，引人入胜。

C．开门见山，点明主旨。

【3】怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”中“懒惰”一词的意思？

________________________________________________________________

12、阅读精品屋。

林冲棒打洪教头(片断)

  林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头(   )了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”

【1】选择恰当的词语填在文中的括号内。

讥笑   微笑   冷笑   狞笑

【2】在片断中找出下列词语的近义词。

比试——(   )   推却——(   )

思索——(   )   理会——(   )

【3】下列与片断中画“________”句子表达的意思一致的一项是(   )

A. 只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你能如此轻信。

B. 只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你不能如此轻信。

C. 只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你不能不如此轻信。

【4】片断将林冲与洪教头进行了对比，表现了他们两人截然不同的性格。我从“躬身施礼”“________”感受到了林冲________的性格特点；而洪教头的“________”“也不相让，便去上首坐”则写出了他的傲慢无礼。

【5】通过后文我们得知，林冲武艺高超，可是面对洪教头的挑衅，他为什么连声说“不敢，不敢”呢？下列选项最正确的是(   )

A. 林冲初见洪教头，不知道对方身手如何，不敢轻易应战。

B. 林冲性格懦弱，一向忍气吞声，面对别人的挑衅，只能当缩头乌龟了。

C. 林冲此时是朝廷犯人，他处处留意，事事小心，不敢轻易与人比武斗狠，以免再生是非，只好一忍再忍。再者，这洪教头是柴进的师父，柴进好意款待他，如果他把柴进的师父打败了，也会令柴进脸上无光，怕对不住恩人。

13、课外阅读。

威尼斯之夜

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。①在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明，②抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。③夜空到处布满星星，那深蓝的夜空都变淡了，融入了一片星辉。

如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里再也不会有人打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落水面，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周国的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色彩明丽的大理石，都被抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已经融化在那足以忘掉一切的安谥和静止之中了。

【1】用“﹏﹏”画出第一自然段的中心句。

【2】读第一自然段中的三处画线句子，三次写到星星，每次各起什么作用？

A．写星星多，突出夜色美。

B．写星星亮，突出夜空美。

C．写星星衬托湖面的平静。

①__________ ②__________ ③__________

【3】选文第二自然段是按（ ）顺序来叙述的。

A．时间变化

B．空间变化

C．地点变化

【4】夜晚的皇家花园附近给人的感觉是（ ）

A．妩媚可爱

B．清新恬静

C．明净绮丽

【5】选文主要描绘的是威尼斯的（ ）

A．动态美

B．夜色美

C．静态美

14、阅读理解

小刺猬

斯拉维克把小刺猬放在帽子里，捧着它朝沙发跑去。

爸爸正舒坦地躺在沙发上看报纸□斯拉维克兴奋地朝他大喊道□爸爸□你看□

爸爸放下报纸，仔细打量着这只小刺猬，小家伙翘着鼻子，挺讨人喜欢的。除了这只翘鼻子，这只小刺猬身上的一切都让爸爸喜爱。

“多好的小刺猬！”爸爸说，“从哪儿弄来的？”“我和院子里的一个小男孩交换的，他给我刺猬，我给他彩票。”“等一等。”爸爸一下子变得严肃起来，“你的彩票又是从哪来的？”“我买的。”斯拉维克继续弄着小刺猬，一边心不在焉（yān）地答道。“是从谁那儿买的？”“从街上一个叔叔那买来的。他有好多好多的彩票……噢，爸爸，快看，刺猬爬到沙发上去了。”“够了，你和你的刺猬都等一等。”爸爸有些急了，一把将斯拉维克拉到自己身边坐下，“这张彩票中了什么奖？”“冰箱。”斯拉维克微笑着说。“冰箱？”爸爸吃惊地瞪大了眼睛，“你从哪儿知道的？”“我从报纸上查到的。是头奖……爸爸，我会查报纸对奖了，我已经是大人了。”“大人？大人会用冰箱换刺猬？”斯拉维克理直气壮地说：“我想我们家已经有冰箱了，但还没有刺猬。”“这个男孩是谁？他住在哪儿？”“就住在我们家附近。”斯拉维克说，“他叫谢尼亚。”“我们快去找他。”“我不去！”斯拉维克哽咽着说，“我不要冰箱，我要刺猬。”看到斯拉维克伤心的样子，爸爸安慰他说：“听话，只要要回了彩票，一定给你再买一只刺猬。”“不！”斯拉维克大声吼道，“不用你买……谢尼亚也不会换。我已经对他说过绝不反悔。”“别犯傻了，”爸爸说，“我们快走。”不一会儿，八岁的谢尼亚站在他家的大门口，瞪着天真的大眼睛望着爸爸。“在哪儿？”爸爸问，“彩票在哪儿？”“彩票没有了，我用它叠了鸽子。”谢尼亚低声地回答说，终于忍不住抽泣起来。“别哭，孩子，”爸爸说，并竭力做出温和镇静的样子，“那么，纸鸽子现在在哪儿？”“在房檐上。”“哪儿的房檐？”“在那儿。”谢尼亚指着二楼的房檐。爸爸好不容易爬到二楼的房檐，取下了那只黄色的小纸鸽。他喘着粗气爬下来，小心翼翼地拆开那张彩票。使他大失所望的是，那竟然是一张两年前的彩票。

【1】认真读第2自然段，体会人物的语气，为句子加上正确的标点符号。

【2】按照故事的发展，为下面事件排序。（第一个已经为你排好）

（______）斯拉维克不愿意换回彩票。

（______）爸爸想找到谢尼亚，换回彩票。

（______）爸爸发现彩票是两年前的。

（______）爸爸爬上二楼取彩票。

（______）谢尼亚把彩票叠成鸽子，飞到了房檐上。

（1）斯拉维克用彩票换了谢尼亚的刺猬。

【3】爸爸刚看到刺猬的时候，内心感到（   ）

A．着急

B．兴奋

C．喜爱

D．失望

【4】后来，他态度发生转变的原因是（   ）

A．刺猬爬到沙发上去了

B．斯拉维克打扰了爸爸看报纸

C．斯拉维克回答问题心不在焉

D．斯拉维克的刺猬是用彩票换的

【5】把下面的反问句改为陈述句。

大人会用冰箱换刺猬？

_______________________________

【6】同一张彩票，对文中三个人来说，作用却是不同的。爸爸想用它（______），斯拉维克用它（__________），谢尼亚用它（_________）。对此，你有什么疑问吗？请写在下面。

____________________________________________

【7】你支持爸爸的想法还是听斯拉维克的做法呢？为什么？

_____________________________________

15、按要求写句子。

1.丑小鸭变成天鹅。(写具体)

2.我想了解安徒生公园。 我必须认真读课文。(合成一句话)

3.这个问题不是很容易理解吗?(改成陈述句)

4.那间 我的 在 时光 是 小房子 破旧 的 度过的 童年 的 里(组成一句话,并加上标点)

16、读句子，用带点的词语造句。

（1）保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然并不宽裕。

显然——

（2）保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”

不由自主——

17、改写句子。

这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

_________________________________

18、照样子写句子

叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

（1）有几个虫子怕什么？________________

（2）天黑了怕什么！___________________

19、按要求改写句子。

①这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（改为陈述句）

_______________________________

②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。（缩句）

_______________________________

③足球运动员驰骋奔跑在世界杯的赛场上。（改病句）

_______________________________

20、按要求完成句子练习

（1）照例子把长句的意思简要地说出来。

例子：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。     

→官绅跪地求饶。

句子：受到惊吓的刺猬把四肢紧紧地缩成一团，好像一个刺球。

→ ___________   

（2）照样子，把句子补充完整。

例：月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的……

太阳升起来了，照亮了翠绿的山林，照亮了__________ ，也照亮了______________                      

（3）读一读例句，选择一个你最感兴趣的词语，试着用动作描写表现它。

害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。          

害怕     生气       自豪        快乐        着急       伤心

写“______ ”：________________

（4）金奎叔的力气是那么大，它轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。（简要说说句子的主要意思）

_________________________

21、习作。

在下面两个题目中任选一个，尝试用上一个或几个下面的词语完成习作。要求：条理清楚，内容具体，题目自拟（nǐ）， 不少于200字。

鲜艳　整洁　美妙　轻快　乐趣　呼吸

热烈　平息　欢快　大吃一惊

题目一：

题目二：这学期，有一个小伙伴一直在默默地陪（péi） 伴着我们——它就是口罩。在陪伴的过程中，小口罩会看到什么？听到什么？想到什么呢？请你发挥想象写一篇童话吧！