福建省宁德市2025年中考模拟（2）语文试卷（附答案）

1、根据意思或情境写诗句。

1.如今诗人要迎着狂风巨浪、顶着万里黄沙，逆流而上直到银河，同黄河一起去牛郎织女家中做客。

_______________________________________，________________________________________

2.千里江南大地，鸟鸣声声，绿草红花相映成趣，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。

_______________________________________，________________________________________

3.庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。

_______________________________________，________________________________________

2、说说下列句子使用了哪些人物描写的方法。

①母亲用那一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。________

②那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。________

③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。________

④她圆圆的脸，清澈的眼睛，长长的睫毛，简直就是一个洋娃娃。________

3、读拼音写词语。

kāng       biàn 　   wéi            yù 　  xié        jùn

(  ) 慨  （  ）论 （  ）一   抵（  ）  （  ）作（   ）俏

Huí lí   wéi   shì fēng   jùn

（ ）复  （  ）别 （  ）幕   监（  ）威（  ）  （   ）马

4、组词。

愉（   ） 榆（   ）  窜（   ）   蹿（   ）

伶（   ） 怜（   ）  翔（   ）   详（   ）

净（   ） 峰（   ）  腊（   ）   匆（   ）

静（   ） 锋（   ）  猎（   ）   葱（   ）

5、把下列词语补充完整。

春______明媚 ______寒地冻 ______谷丰登 骄阳似______

6、简答题。

村晚

宋 雷震①

草满池塘水满陂②，山衔落日浸寒漪③。

牧童归去横牛背，短笛无腔④信口吹。

【注释】①雷震：生平不详。或以为眉州（今四川眉山）人，宋宁宗嘉定年间进士。又一说是南昌（今属江西）人，宋度宗咸淳元年进士。②陂（bēi）：水岸。③漪（yī）：水的波纹。④腔：曲调。

【1】展开丰富的联想和想象，描绘诗歌前两句所展现的画面。

_______________________________

【2】请选择你感受最深的一点，赏析这首诗的表现手法。

_____________________________

【3】本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？表达了作者什么样的感情？

____________________________

7、阅读理解。

枫桥夜泊

__________________，江枫渔火对愁眠。

__________________，夜半钟声到客船。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是唐朝诗人_________。

【3】前两句诗描绘了_______________等景物。写___________这几种景物时运用了运用了静态描写，写____________这几种景物时运用了动态描写。

【4】对这首诗赏析有误的一项是（     ）

A．“夜泊”的意思是夜间把船停靠在岸边。

B．这首诗后两句为我们描绘了这样一幅画面：深夜里，诗人独自留宿寒山寺中，夜深之时忽然听到远处传来敲钟声。

C．这首诗抒发了诗人漂泊在外的寂寞和对故乡的思念之情。

8、课外类文阅读。

四时田园杂兴

范成大

昼出耘①田夜绩麻②，

村庄儿女各当家③。

童孙④未解⑤供⑥耕织，

也傍桑阴学种瓜。

[注释]

①耘：锄草。

②绩麻：搓捻麻绳或麻线。

③当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。

④童孙：指儿童。

⑤未解：不懂得。

⑥供：供奉。这里指“参加、从事”。

【1】根据你的理解，说说下面诗句的意思。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

_______________________________________________________

【2】诗歌的前两句写了什么内容？表现了诗人怎样的感情？

___________________________________________________________

9、阅读《古井》片段，回答问题。

　  我们村东头有一口古井。井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。

　　古井离我们家才十来米远。每天从 到   ，取水的人 地从我家门前走过，桶儿   ，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的   。门前的路面湿漉漉的，老是像   。

【1】请按原文填空。（___） （___） （___） （___） （___） （___）

【2】请找出文中的象声词圈出来，然后再写几个。

  ______________   ______________   _____________

【3】文中写早晨的词是_____；写黄昏的词是________；写人多的词是_________。

【4】人们来古井挑水，桶儿的声音如“乡间小曲”，说明了人们取水时____________的心情。

【5】“古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。”联系上下文，体会句子的含义。

______________________________

10、课外提优

猫头鹰之死

华特是在城市里出生的，父亲是一名建筑商。他还没满五岁，父母就从芝加哥搬到密苏里州的一座农场。在那里，华特第一次接触到死亡。

华特七岁那年夏天的一个下午，正好是小伙子到外面去寻找快乐的好时候。从一丛树过去，就是一座苹果园，华特看见那里一棵树的树枝上，正栖息着一只猫头鹰，显然是在熟睡。

他愣住了。他记得父亲告诉他，猫头鹰白天休息，夜晚才出去猎食。如果把这只好玩的小鸟拿回去作为宠物，那该多好啊！(　　　)他悄悄地走过去，不惊醒它，一把将它抓住(　　　)行了。

他逐渐走近，猛地抓到了鸟的两条腿。猫头鹰突然惊醒，力气比华特所见过的任何动物都大。它扑腾翅膀，眼露凶光，惊惶大叫，拼命想挣脱孩子的手。华特大吃一惊，但是依然紧紧地抓住不放。

接着发生什么事以及怎么发生，现在很难想象。这个仍然紧抓着那只惊惶小鸟的惊惶孩子，突然把它摔到地上踩死了。一场斗争过后，华特望着地上的一摊鲜血和一堆凌乱的羽毛，连自己都不敢相信。于是他哭了。

华特跑出了果园，但是稍后又回来埋葬了这只他原先想当做宠物饲养的猫头鹰。此后数月中，这只猫头鹰常常在他梦中出现。

他为此事感到惭愧，直到多年之后才将此事告诉别人。但是，这时世人已饶恕他了。因为在那个令他难过的夏天，华特已悟出了生命的意义——从此不再戕害生灵了。

虽然那只小猫头鹰不能复活，可是它的死亡却使无数动物得到永生。也许就在那个时候，一位七岁男孩为了补偿他的无心之过，开始画各种动物，任由它们在森林中自由活动。这么一来，他也拥有它们。这些动物在华特无与伦比的不朽艺术中，得到了永生。

（1） 读第3自然段，联系上下文，在括号里填上恰当的关联词，同时写一句话，用上这个关联词。

造句：______________________________________________________________________

（2） 这篇文章所讲述事情的起因是(　　)。

A. 他想捉住猫头鹰仔细欣赏。

B. 他想把猫头鹰带回家饲养。

C. 猫头鹰猛烈的反抗。

（3） 华特抓住猫头鹰的两条腿后，猫头鹰的反应是___________________________________

______________________________________________________________________

（4） 请用“‖”把短文分成三部分，并写出每段的段意。

第一段：_____________________________________________________________________

第二段：_____________________________________________________________________

第三段：_____________________________________________________________________

（5）“无心之过”在文中的意思是________________________________________________。为补偿“无心之过”，华特是这样做的：①____________________________；②__________________________；表达了华特对动物__________________的思想感情。

11、读 一 读，做一 做。

粽子是用青青的箬（ruò）竹叶包的，里面裹（guǒ）着白白的糯（nuò）米，中间有一颗（kē）红红的枣（zǎo）。外婆(pó)一掀(xiān)开锅(guō)盖(gài)，煮(zhǔ)熟(shú)的粽子就飘(piāo)出一股(gǔ)清香(xiāng)来。剥(bāo)开粽叶，咬(yǎo)一口粽子，真是又黏(nián)又甜(tián)。

【1】这段话中，表示颜色的词语有      

【2】粽子的外面是（   ），里面是（   ），中间有（   ）。（只填序号）

 ①红枣   ②糯米   ③箬竹叶

【3】粽子的味道是_____________________。（不会写的字可以拼音）

12、课内阅读。

每当约翰·施特劳斯那首风靡全球的《蓝色多瑙河》在我耳边响起的时候，我就在想:世界上恐怕没有任何一条河流的幸福能与多瑙河相比，因为它是一条音乐之河。

多瑙河流经９个国家，全长２８５０公里，发源于德国的黑林山东麓。虽然它在奥地利只有３５０公里，但这一段的多瑙河由于孕育（ ）了一大批伟大的音乐家而具有了非同寻常的魅力。奥地利全境９６％的面积都属于多瑙河流域，在奥地利人的眼睛里，我们只能找到两样东西：多瑙河和音乐。这两样东西也可以说成是一样东西，因为有时候我们确实（ ）无法分清是多瑙河激起了奥地利人的音乐灵感，还是奥地利人惊人的音乐天赋为多瑙河带来了无穷的浪漫。

（1）解释下面的词语。

风靡全球：

（2）在文中（   ）处填上一个与加点词意思相近的词语。

（3）“多瑙河流经９个国家，全长２８５０公里，发源于德国的黑林山东麓。”这句话所运用的说明方法（   ）。

（4）在奥地利人的眼睛里，我们只能找到两样东西。分别什么，作者怎样理解二者之间的关系？

13、阅读《赵州桥》片段，完成下面练习。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这段话是围绕哪句话写的，请用“---”画出

【2】选择正确的读音“√”。

【3】读句子，用带点的词语造句。这座桥不但坚固，而且美观。

【4】在正确说法的后面括号里打“√”。

（1）这一段文字一共有三句话。 （   ）

（2）第二句话运用了排比的修辞手法。 （   ）

（3）最后一句话是一个比喻句。 （   ）

（4）这一段主要写赵州桥十分美观。 （   ）

（5）这一段写了栏板上的龙的三种姿态。 （   ）

【5】这段话主要介绍了赵州桥   的特点。

【6】这段话中的第一句在全文中起的作用是 。

14、课外阅读

蟋蟀的住宅 是法布尔写的 法布尔是法国的一位昆虫学家

法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇，一连看了三四个小时，以至四周围满了人，有人还说他是“怪人”，可他浑

然不觉。 还有一次，他爬上果树观察螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。

法布尔在普温斯教书时，经常到附近的一条路上观察昆虫。有一天大清早，他在那条路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，看他仍躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花一天的工夫，就看着一块石头，简直中了邪！其实法布尔是在 　　　　　　　

法布尔把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为世界有名的科学家。

【1】给第1自然段加上标点符号。

【2】“可他浑然不觉”中的“浑然”意思是（ ）（填序号）

A．忽然

B．完全

C．必然

【3】朗读“以至四周围满了人”这句话时，停顿正确的是（ ）（填序号）

A．以至／四周围／满了人

B．以至／四周／围满了人

【4】文章围绕中心写了法布尔的哪三件事？

第一件事：______________________________

第二件事：____________________________________

第三件事：________________________

【5】在第3自然段最后横线上补上合适的内容。

15、把下面双重否定句改为肯定句，意思不变。

①桑娜非把孩子抱回家不可。

_____________________________________________________

②你不是不知道这件事有多重要。

____________________________________________________

③未来的社会不可能不是“多元”的社会。

______________________________________________________

④说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。

_______________________________________________________

⑤中队委员会的决定，我们没有一个不同意。

__________________________________________________________________

16、按要求改写句子。

（1）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（改为感叹句）

________________________

（2）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（改为反问句）

________________________________

（3）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（改为反问句和双重否定句）

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（4）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。（改为肯定句）

_________________________________

（5）渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。（合成一句话）

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17、按要求写句子。

1. 蜥蜴参观住宅。（扩句）

2. 迷路的小黑虫左冲右撞，像 (写比喻句)

18、别人能办到的事，难道我们就办不到吗？（改为陈述句）

____________________

19、按要求写句子。（4分）

微风送来一阵阵清香。

改为“把”字句：_________________________________

改为“被”字句：_________________________________

把下面两句话合并成一句话。

例：我们登上了庐山。  我们看到了千姿百态的云雾。

我们登上庐山，看到了千姿百态的云雾。

达尔文揭开盖子。 达尔文看到了那条奇形怪状的虫子。

20、母亲从衣兜里掏出一卷揉得皱皱的毛票。（缩句）

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21、你们终于到达了终点，请你拿起手中的笔写写图中的春天吧！图上都有谁？他们在哪里？在做什么？