宁夏回族自治区吴忠市2025年中考模拟（一）语文试卷（附答案）

1、按要求写词语。

(1)“就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。”读了这句话，我想用________________、________________这样的词语来夸夸蜘蛛。

(2)“布鲁斯感动极了。”读了这句话，我想用________________、________________这样的词语来形容他此时的心情。

2、看拼音，写词语。

shì yán______ yán cháng______ chóu xiè______ shā yī______

qī zi______ jiāo jí______ yóu yǒng______ jié hūn______

3、正确填写词语。

（______）的锥尖　   （_____）的姑娘　   （_____）的东西

（______）目标   　（_____）消息　 （_____）渠道

眉清（_____）（_____） （_____）（_____）彬彬   相貌（_____）（_____） 亭亭（_____）（_____）

4、辨字组词。

历（______）   沾（______）    娇（______）    胡（______）

厉（______）   粘（______）    骄（______）    葫（______）

5、我会写出下列句子中加粗词的近义词。

1、敌人马上要走到山口，情况十分危急。   （ ）

2、王二小的英雄故事，世世代代传扬。   （ ）

6、阅读下面的古诗词，完成练习。

菊花

[唐]元稹

秋丛①绕舍似陶②家，遍绕篱③边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

（注释）①秋丛:即丛丛的秋菊。②陶:指东晋诗人陶渊明。③篱:篱笆。

【1】第一句诗中的“____”字写出了菊花满院盛开的景象。

【2】第二句诗中的加点词，表现了作者_________的情态。

【3】诗人“偏爱菊”的原因是______________________________。

【4】这首诗借菊花___的特点，寄托诗人对菊花________的赞美。

【5】下面对这首诗的分析不正确的一项是（　　）。

A.这首诗用语平易，没有刻意求工却含意隽永，极富艺术感染力。

B.第一句写景，丛丛秋菊围着房舍，仿佛是陶渊明的家。

C.第二句叙事，诗人赏菊入迷，流连忘返，直到日头西斜。

D.第三、四句由描写转入议论，突出渲染了菊花的高洁品质。

7、古诗阅读。

送柴侍卿①

（唐）王昌龄

流水通波接武冈②，送君不觉有离伤。

青山一道同风雨，明月何曾是两乡。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（注释）①侍御：官职名。②武冈：县名，在湖南省西部。

【1】对以上两首诗理解不正确的一项是（   ）。

A. 《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。

B. 朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。

C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。

D. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。

【2】虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。

_______________________________

8、阅读《卜算子·咏梅》，回答问题

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】这首词的作者是（_____），卜算子是它的（_____）。

【2】这词的韵脚字是哪些？_________。

【3】作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？（ ）

A.写春归春到，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B.预示春天就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D.以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

【4】请你再写出两三句咏梅的诗句。

__________________________________

9、请认真阅读选段，然后完成下面的题。

《狼牙山五壮士》节选

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

【1】这段文字聚焦班长马宝玉，通过描写人物的______和______，凸显了他_____的可贵品质。

【2】本段运用了___________的描写方法，这样写的好处是_____________________________。

10、开心阅读

_____________________

秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦!

有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么?”

冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天就准备好的美食，快乐极了!

雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是，它什么也没有等到，终于倒下了……

【1】给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。

【2】照样子，写词语。

懒洋洋(ABB式)    （__________）   （__________）

11、课外阅读。

红叶更红

秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的“我”共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的zhēn chéng(　　　　)与坦然。

香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝(zhāo　cháo)霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。“小姑娘，你怎么了？”

小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说：“我们中队登山，走散(sǎn　sàn)了。我找同学们，在这儿扭脚了。”多好的孩子。我说：“那我背你下山，好吗？”

不　叔叔　我们中队定好了　登上主峰会合　　她用jiān dìng(　　　　)的语气回答着　　我是中队长　我一定得登上去　我有任务

我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于职守！于是我扶起她，挽着她的胳膊，说：“来，叔叔同你一道登上主峰去！”

“好极了！”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰。我们不约而同地喊起来：“登上主峰喽！登上主峰喽！”

只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜，正迎着山风呼啦啦地飘荡着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，她抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼，然后恭恭敬敬地向我行了个队礼：“谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持‘让红叶更红’主题中队会。欢迎您参加！”说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。

我举目四望，秋天的香山多美！香山的红叶多红！

【1】给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】给文中两处注音填上正确的词语，写在括号里。

【3】联系上下文理解下列词语。

举目四望： ___________________________________________

忠于职守：___________________________________________

【4】在文中找出一个比喻句，用“____”画出来。

【5】在第四自然段的空白处加上标点符号。

【6】你喜欢文中的小姑娘吗？为什么？

________________________________________________________

【7】题目“红叶更红”包含着什么含义？选择你认为合适的理解：(　　)

A．“我”知道红叶是红领巾的颜色，觉得红叶更红了。

B．“我”知道小姑娘的主题中队会的主题是“让红叶更红”，觉得红叶更红了。

C．“我”发现了小姑娘不怕困难、忠于职守、有团队精神，觉得红叶更红了。

12、阅读下面的文章，完成练习。

小泽征尔跪听《二泉映月》

有一天，小泽征尔到中央音乐学院访问，提出想听听二胡独奏《二泉映月》。当时，为他演奏的是中央音乐学院民乐系一位17岁的女生姜建华。她端庄典雅，神情凝重，一声长叹开头后，旋律渐起，时而如泣如诉，时而哀婉凄凉，时而缠缠绵绵，小泽征尔听着听着，情不自禁，掩面而泣。突然，他从坐着的椅子上顺势跪下去。在场的人们大惊，姜建华也不知所措地停止了演奏。坐在他身旁的中央音乐学院院长同样惊呆了，以为小泽征尔年事已高，出了什么意外。院长赶紧拉着他的手要把他扶在座位上，可小泽征尔不肯，他以东方人特有的虔诚说道：“这种音乐应当跪下去听。坐着和站着听，都是极不恭敬的。”

就这样，他一直跪着，双膝并立，直到曲终。演奏完后，小泽征尔泪流满面地站起来，对姜建华深情地鞠了一躬，说：“谢谢你的演奏，要是早一点听到你用二胡演奏它，我是根本不敢指挥乐队再演奏它的。”随后又喃喃自语地说：“这是真正的天籁，是世界级名曲。”

小泽征尔是世界顶级的指挥大师，赫赫有名。《二泉映月》的作者是一个街头艺人，而演奏者是一位学生，同样名不见经传。可是，小泽征尔却下跪了，真诚地下跪了，因为内心对音乐的共鸣和感动，还有灵魂深处的敬畏。

【1】联系上下文解释词语。

不知所措：____________________________________________

【2】用“_____”画出表现《二泉映月》音乐特点的句子。

【3】小泽征尔为什么要下跪？从中可以看出他是个怎样的人？

___________________________________________________________

【4】你有没有听过让你感动的乐曲？写一写你当时的感受。

_____________________________________________________

13、阅读课内文段，完成练习。

①那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

②在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

③晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

④黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

⑤或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

【1】请简要概括选文第①段的主要内容。

____________________

【2】写出下列词语的近义词。

孤独——______ 安稳——______

悠然——______ 嗜好——______

【3】白鹭的“嗜好”是_________。

【4】“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话是一个____句，有力地表达了作者对白鹭的_________之情。

【5】有的同学把选文第③段的内容概括为 “白鹭望哨图”，但有的同学不同意，认为这样概括不对。请根据选文内容，谈谈你的看法。

________________

14、阅读

默读父亲

唐宝民

我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。

初二那年，我得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光；等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地待在家里不出门。父亲思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的脸啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚……

父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里路回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲儿地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一部我心仪已久的袖珍收录机，事后我才知道是父亲进城卖了500cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。

【1】联系上下文，猜猜下列词语的意思。

心仪已久_____。

【2】短文通过三件事来刻画父亲的形象，其中第三件事是______。

【3】在第2自然段中，“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了”是对父亲______的描写，父亲“喜悦”是因为______，表情“凝固”是因为______。

【4】文中第3自然段中画线的句子是对父亲______、______的描写，细细品味，可感知父亲想让儿子成为一个______的人。

【5】“不喝牛奶的孩子也一样长大”这句话在文中出现两次，你是如何理解这句话的？

_______

15、按要求写句子。

（1）镇上的人们已经为他们作了公开祈祷。依然没从洞里传来好消息。（用关联词合并句子）

____________________________________________

（2）镇上传来了发疯般的钟声。（缩句）

_____________________________________________

16、伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）

______________________________

17、气球上画着一张可爱的小脸。

用“可爱的”造句：______________。

18、句子加工厂。（照样子，改写句子）

例：王燕是我的好朋友。

  我的好朋友是王燕。

（1）老大是荧光屏。

（2）功劳最大的是接收器。

19、按要求做题。

(1) 一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。(缩句)

_______________________________________________________

(2) 我的妈妈能干，又有耐心，谁都比不过她。(照样子，写句子)

____________________________________，谁都比不过他。

(3)哦有三个儿子老爷爷说我怎么好像只看见一个儿子呢 (给句子加上恰当的标点符号)

20、照样子，写句子。

例：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

1、李丽是我的好朋友。

2、王华是我们学习的好榜样。

21、笔下生花：

我们国家是一个多民族和睦睦相处的国家，各民族都有自己的文化习俗，你能介绍一下你了解的少数民族的风土人情。