1、我会填。
彩虹有( )种颜色,是( )色、( )色、( ) 色、( )色、( )色、( )色和( )色。
2、根据课文内容填空。
小燕子是春天的使者,唐代诗人杜甫描写过它们在春日里忙碌的身影:_______,沙暖睡鸳鸯;著名作家郑振铎也这样描写它们的外形:一身___的羽毛,一对____的翅膀,加上_____似的尾巴,______了那样活泼可爱的小燕子;春之美不仅如此,唐代大诗人白居易在《忆江南》中就发现了“江花”和“江水”的变化:______,________。看到上边的图,你一定想到了宋人苏轼在《惠崇春江晚景》中的诗句:”_______,______。
3、课文欢乐谷。
本单元的三篇课文追忆了革命先辈:有____________的李大钊,有__________的张思德,有________的炊事班长。我能用本单元学习的“___________,_________”这两句诗来赞颂他们。
4、按课文内容填空。
(1)使弈秋诲二人弈,其一人____________,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有___________,思_____________而射之。
(2)不只是树,人也是一样,在____________的人,能比较_____________,会___________________的心。
(3)居里夫人的美名,从她发现_______________起就流传于世,迄今已经百年。这是她用全部的________和_________换来的荣誉。她一生共得了________、________、__________,特别是获得了_________。
5、课文回顾。
作者记叙了德国著名音乐家贝多芬创作《月光曲》的过程。贝多芬在___________时,听到___________,非常感动,于是______________________。盲姑娘听得入神了,紧接着,贝多芬又___________,著名的曲子——《月光曲》就这样诞生了。
6、读儿歌,做练习。
尾巴作用大
金鱼尾巴左右摆,游来游去多自在。
牛的尾巴来回摆,苍蝇蚊子不敢来。
小猴尾巴卷树枝,倒着身子往下挂。
燕子尾巴像剪刀,飞行方向把握好。
【1】儿歌中写到了哪几种动物?请用“○”圈出来。
【2】根据儿歌连一连。
金鱼尾巴 倒挂身子
牛尾巴 把握方向
小猴尾巴 左右摆动
燕子尾巴 赶走苍蝇蚊子
7、课内阅读。
静 夜 思
,疑是地上霜。
举头望明月, 。
1.把古诗补充完整。
2.用“ ”画出诗中的一对反义词。
3.这首诗表达了诗人的( )。
A.非常喜欢看月亮
B.思乡之情
8、阅读理解。
咏雪
一片两片三四片,
五片六片七八片。
九片十片十一片,
飞入丛中都不见。
【1】用“________”画出诗里的数字。
【2】小朋友在数什么?
_____________________________
9、阅读短文,回答问题。
海上生明月
四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间,一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜,而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象,要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小,红色也愈淡,不久它到了半空,就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天,下面有无涯的碧海,我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说,悬挂在天空的月轮月月依然,年年如此。而我们这些旅客,在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友,这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的,就只有那些以海为家的人!我虽不能以海为家,但做了一个海上的过客,也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过晚餐后在舱面散步,忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久,这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么?但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来,成了一面圆镜,腰问绕着一根黑带。它不断地向上升,突破了黑云,到了半空。我才知道这是一轮明月,先前被我认为石壁的,乃是层层的黑云。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
凉爽——________ 黯淡——________
【2】作者在文中对月亮的不同称呼,有一轮________,一轮________,一轮________,表现出月亮________的特点。
【3】 “而我们这些旅客,在这海上却只是暂时的过客罢了。”这句话中,作者的情感是 。“我虽不能以海为家,但做了一个海上的过客,也是幸事。”这句话中,作者的情感是 。
下面四项中最合适的一项是( )
A. 赞美 幸福 B. 惋惜 幸福 C. 后悔 赞美 D. 幸福 后悔
10、课内阅读
在屋里说完话,老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。老人说:“这树下的淤泥有两米厚,都是好土啊。”是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。
看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自已的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
1.这四段文字共有( )句话。
2.为什么说保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土?
3.另一种东西指的是什么?
11、阅读短文,完成练习。
沉甸甸的小鱼篓(lǒu)
我常在故乡的小河里撒网捕鱼。旋转的网,就像短短的裙,飘落在河面,溅(jiàn)起无数颗水珠,撩(liáo)起我无限的喜悦。
屏住呼吸,拉紧网绳,我将网收起,在沙滩上抖开,抖出一条条银白色的小鱼儿,抖出小河的生命。多么可爱的小生命,我却把它们引到了一个干涸(hé)的世界。
我想来想去,决定把小鱼儿放了,让它们重新回到河里。河水清清的,小鱼儿悠悠地游向深处,那漂亮的尾巴一甩又一甩……
妈妈知道了,点点我的脑门儿:“这是傻孩子捕鱼。”
爸爸却摸着我的头,乐呵呵地说:“让小鱼儿又回到河妈妈怀里,一点儿也不傻。”
我的小鱼篓虽然是空的,却沉甸甸的,盛满了欢乐和爱意。
【1】根据短文内容填空。
(1)文中的“_________、_________、_________、_________”都是描写“我”捕鱼时的动作的词。文中描写“妈妈”的动作的词是“_________”,描写“爸爸”的动作的词是“_________”。
(2)“多么可爱的小生命,我却把它们引到了一个干涸的世界”中“可爱的小生命”指_____________,“干涸的世界”指_____________。
【2】用下列词语将句子补充完整。
清清 乐呵呵 飘落 悠悠
火红的枫叶___________地___________在___________的河水里,一只小虫飞上去,___________地唱起:“小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风……”
【3】根据短文内容,用文中的词语填空。
因为小鱼篓里盛满了_____________,所以它显得___________。
【4】根据人物性格,将下面的内容补充完整。
如果小鱼篓里装进了一条条银白色的小鱼儿,妈妈可能说“_____________”,爸爸可能说“___________”。
【5】阅读延伸。(任选一题回答)
(1)小鱼儿回到河妈妈那里,它们会对河妈妈说些什么?
_______________
(2)文中说:“我想来想去……”你认为小作者想了些什么?
_______________
12、“思”与“做”
文中“我喜欢”一共出现了 次。第一次“我”喜欢 ,第二次“我”喜欢 ,第三次“我”喜欢 ,第四次“我”喜欢 。
13、阅读课文《怒吼吧,黄河》片断,完成练习。
1939年3月11日晚上,皎洁的月光柔和地洒在大地上。在一间宽敞的窑洞里。光未然正在为大家朗诵他刚写完的《黄河大合唱》歌词。他坐在靠窗户的土炕上,面前摆了一张桌子,上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。他的声音时而________,充满激情_____如同喷薄而出的朝阳_____时而________,无比哀伤_____如同暴风雨中折翅的小鸟_____时而行云流水_____欢快流淌_____如同黎明中穿过雾霭的林间小溪_____时而气势雄壮苍凉悲壮.如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……抗敌演剧队队员们的每一颗心,都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。
【1】根据课文内容在短文的横线上填上合适的词语。
他的声音时而________,充满激情 如同喷薄而出的朝阳 时而________.
【2】给短文空白处加上合适的标点符号。
他的声音时而( ),充满激情________如同喷薄而出的朝阳________时而( ),无比哀伤________如同暴风雨中折翅的小鸟________时而行云流水________欢快流淌________如同黎明中穿过雾霭的林间小溪________时而气势雄壮________苍凉悲壮。
【3】短文中划横线的句子用了________的修辞手法。请你选择这句话中的一个四字词语写一句话________。
14、读一读,完成练习。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得圆圆的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成娃娃……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。他把那朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
【1】“吹”字用部首查字法,先查_____部,再查_____画。用音序查字法,先查音序_____,再查音节。
【2】用“√”选择括号中正确的读音。
【3】“漂亮”的近义词是______________,反义词是_____________。
【4】白云吹成的小白兔长什么样子?用“”画出来。
【5】太阳娃娃把白云吹成了______、______、______和_______。
【6】太阳娃娃还会把白云吹成什么?展开想象写一写。
________________________________________________
15、根据下面的开头,围绕一个意思,用“有的……有的……有的……”写一段话。
公园里的人可真多啊!_____________________
16、按要求写句子
①把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁!(改成被字句)
__________________________
②我还没有来得及插上一句嘴,他已经把我的尺寸量好了。(改成被字句)
__________________________
17、按要求完成下列句子。(共5分)
(1)把下列句子改成“把”字句和“被”字句。(2分)桂林的奇异风光吸引了世界各地的游客。
“把”字句:
“被”字句:
(2)缩写下面的句子。(1分)
伟大的共产主义战士白求恩同志不远万里来到中国。(3)修改下列病句。(2分)
①春天的昆明是一年中最美丽的季节。
②早晨,他穿上衣服和帽子,背起书包就往学校跑。
18、按要求完成句子。
1.小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。(用加点词语造句)
____________________________________
2.至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)
________________________________
3.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句)
________________________________
19、根据要求用“踏实”写句子。
(心里感到实在)__________________________________
(态度切实,不浮躁)______________________________
20、从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。(缩句)
_______________
21、写作。
根据课文的写法,介绍一下你家乡的桥。
要求: 中心明确,层次清楚,字数在100左右。