甘肃省白银市2025年中考模拟（3）语文试卷（附答案）

1、课文回顾。

（1）《渔歌子》的作者是____________，全诗动静结合，表现了作者对这种____________生活的向往与______________。

（2）院子的中央处，是那棵___________的桂树，___________的枝，_________叶，桂花还没有开，却有了______________的骨朵儿了。

（3）榕树正值______________的时期，好像把它的______________展示给我们看。那么多的绿叶，一簇____________在另一簇上面，不留一点儿______________。

2、把下面句子补充完整，并完成后面的题日。

（1）   ，快走踏清秋。

（2）   ，   ；有所期约，时刻不易。

（3）孤村落日残霞，   。

（4）横眉冷对千夫指，   。

以上句子中，句（1）出自诗人李贺写的《   》；句（2）使我们懂得   的道理；句(3)出自元代散曲家白朴描写   季景物的首小令；句（4）是   先生的精神写照。

3、根据拼音写汉字。

hán  shí yù  liǔ wǔ hòu

（_______） （_______）（______）

4、按原文填空

（1）________，头高数丈触山回。

（2）________，复照青苔上。

（3）可怜九月初三夜，________。

（4）________，雪却输梅一段香。

（5）________，远近高低各不同。

（6）为学患无疑，________。——宋陆《九湘》

（7）博学之，________，慎思之，________，笃行之。——《礼记》

（8）智能之士，________，________。——汉王充

（9）人非生而知之者，________？——唐韩愈

5、按课文内容填空。（8分）

（1）赠人玫瑰，　　　　　　。

（2）夜晚的北京，多么明亮，　　　　　　！

（3）要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有　　　　　　　　　，需要你　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。

（4）杨柳绿千里，　　　　　　　　　。帮助别人的人，　　　　　　　　　。

（5）天苍苍，野茫茫，　　　　　见牛羊。

6、阅读理解。

黄鹤楼送孟浩然之陵①

(唐)李  白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

（1）故人西辞的“辞”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。

（2）解释词语：

辞：__________   烟花：_______________

（3）这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________ ；故人的去向：________ ；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。

(4)后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。

7、阅读诗歌，完成练习。

操场边的树

一株株

一排排

操场边的这些树是穿着迷彩服

正在军训的学生么？

烈日下，精神抖擞

纪律十分严明

虽然蝉声就像汗水一样不停地流下来

它们一动也不动

保持着立正的姿势挺胸、抬头望着前方

休息十分钟——

这个时候，我看见它们相互搭着肩膀

轻松地说着、笑着

哗哗的声音一阵阵传来很绿、很生动

【1】写出下列词语的近义词。

严明——( )               保持——( )            轻松——( )

【2】诗歌全篇运用了__________的修辞手法。

【3】诗歌表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________________

8、阅读下面的诗词，完成练习。

忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈，长空雁叫霜晨月。

霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

从头越，苍山如海，残阳如血。

（注释）①娄山关：遵义市之北，四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈：猛烈，强劲。③长空辽阔的天空。④碎：细碎。⑤咽：声音因阻塞而低沉。⑥漫道：莫道。⑦迈步：跨步、大踏步。⑧从头越：从头再开始。

【1】这首词的上阕描写了__________、雁群、__________、__________、__________等景物，衬托出一种_____的气氛。读着读着，我不禁想象出这样一幅画面：_______________

【2】反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士_____________精神。

【3】“苍山如海，残阳如血”是说青山起伏，宛如______________；夕阳鲜红，艳若__________。我也能运用这样的方法描写景物，比如残月如__________、绿草如_________等。

【4】诵读全词，我感受到这首词的感情基调是（   ）。

A.喜悦 B.壮烈 C.悲凉 D.哀怨

9、她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。

她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

【1】选择合适的关联词语填在下面的横线上。

因为……所以……   虽然……可是……

小女孩儿的幻想________是美好的，________这个幻想是不可能实现的。________她幻想的东西实际上并不存在，________她最后只能活活冻死在街头。

【2】对画“________”的句子的理解正确的是(   )。

A. 这句话是说小女孩儿和奶奶生活在一起了，得到了她想要的幸福，不会再受苦了

B. 这句话是说小女孩儿离开了这个世界，在美好的幻象中死去了

【3】联系全文想一想，假如小女孩儿来到你的身边，你会对她说些什么？

_____________________________________________________________________________________

10、按要求完成练习。

班主任不在，原本安安静静的自习课闹翻了天。有的同学拿出平时随身携带的五子棋，两个一伙，三个一群地下了起来；那些漫画迷们也不失时机地掏出漫画书，津津有味地看起来；还有的早已翻开了歌词本，忘情地哼了起来。突然，班主任来了，教室里顿时就鸦雀无声了。班主任严厉地教训了我们，我们都感到很惭愧。

【1】请根据段意划分层次，用“‖”在语段中标出。

【2】这段文字是按照____来组织材料的。

A．事情发展的顺序

B．空间顺序

C．逻辑顺序

11、鸟笼和鸟

我的屋檐下，曾挂过一只鸟笼，里面关了一只美丽的鸟儿。

两年多了，它生活在笼子里，不再为食宿而奔波，似乎很安然。

胆小，我觉得这是它的特点。每次给它添食喂水，它总是躲在笼子的一角，惶恐地眨着黑亮的眼睛。我向它微笑问好时，它也往往如此。这使我有些不快。

我理解它，是在一个秋天的黄昏。它在笼中，昂着头，望着几只小燕子隐到白云中去。我忽地有些不安了。鸟的家应是”绿枝头，草莽间，青天下”，可是，我的鸟儿呢？我落泪了，为它，也为我自己。

我决定割爱了。笼子打开后，我的心是悲哀而轻松的。许久，它出来了，怯生生地四下望着，跟着欢快地叫了一声，张开了美丽的翅膀，可是它毕竟被囚得久了，一任翅膀怎么努力，也只能飞起尺把高了。

唉，有翅膀而不得其展，久之麻木，虽然心还在青天白云，可那只是一个虚无的梦想。生的价值，不过在笼中檐下，唱唱吟吟了。啊，这被摧残的渴望着天空的灵魂！我感到自责。

1．“它总是躲在笼子的一角，惶恐地眨着黑亮的眼睛”运用了____

____________________的修辞手法。

2． 第二自然段中加点的”似乎”的作用是什么？(不超过15个字)

_______________________________________________________

3．第四自然段中，画横线句子的含义是(　　)

A．为鸟被关在笼子里而悔恨和不安。

B．为自己关押鸟儿的行为感到不安和自责。

C．对鸟儿不能得到自由表示深切的理解和同情。

D．对鸟儿渴望自由而不能得到自由感到理解和同情，也为自己关押鸟儿的行为感到不安和自责。

4．第五自然段中”我的心是悲哀而轻松的”，为什么既”悲哀”又”轻松”？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

12、课内阅读，回答问题。

傍晚的时候，妈妈背（bēi   bèi）着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震（的   地     得）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零（的   地     得）声音。

“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形（的   地     得）鸟窝里吗？”

她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻（的   地     得）垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。

妈妈打开背（bēi   bèi）包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。

【1】用“√”选择括号里正确的读音或汉字。

【2】从选文中找出下列词语的反义词。

痛苦--( )　   希望--( )

【3】“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……”这里省略号的作用是（        ）

A．表示声音的延长

B．表示说话断断续续

C．表示列举的省略

【4】“她把这些好吃的分给小动物们，他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。”这两句中的“她”指的是________，“他们”指的是_________。

13、阅读短文，完成练习。

啄木鸟和白桦树

一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。

一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听“嘣”的一声，吃掉了树上的一只虫子。

白桦树（ ）了，说：“你干吗咬我？”

啄木鸟连忙回答道：“因为有一只虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，我是在帮你捉虫呢！”

“你就不能轻一点吗？”白桦树（ ）道。

“好！我下次一定会注意的。”啄木鸟（ ）地说。

几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不耐烦地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两条虫子已经钻进你的皮肤里去了，如果不及时帮你治疗的话，你会有生命危险的。”

白桦树不相信他身上会有那么多虫子。过了些日子啄木鸟又来帮他看病了。“嘣嘣，嘣嘣……”这回白桦树更生气了，暴跳如雷，说：“哼，什么虫子虫子，我看你是别有用心，想在我身上做巢吧！”

啄木鸟听了白桦树的话，伤心地飞走了。

一天，两天……时间一天一天地过去了，当啄木鸟再去看白桦树的时候，白桦树的苍翠欲滴已经不复存在了。后来，白桦树枯死了，最终成了一株朽木。

【1】根据意思写出文中的词语。

（1）非常和气，可以让人亲近。______

（2）言论或行动另有不可告人的企图。______

【2】选择合适的词语填在文中的括号里。（只写序号）

①埋（mán）怨 ②温和 ③生气

【3】白桦树的态度不断变化，请写出其中的原因。

炫耀：______________________

不耐烦：_______________________

暴跳如雷：________________________

【4】当白桦树不再苍翠欲滴的时候，他心里会想些什么呢？

_______________________________

【5】白桦树的做法让人联想到四字词（或多于四字的词语、俗语、诗句）___________，因为_____________。

【6】请你针对最后一段中画“ ”的句子提出一个问题并回答。

问题：________________________

回答：_____________________________

14、课内阅读。

就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

【1】联系上下文,解释词语。

（1）囫囵吞枣：__________________________

（2）张冠李戴：_________________________

【2】写出具体描写“我”读书时不认真的句子。

_______________________________

【3】“哈哈！还是我的记性好。”对这句话理解正确的是（     ）

A．伯父夸自己,嘲笑我的记性差。

B．这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。

【4】给短文取一个小标题：_________。

【5】选文在描写“伯父”时运用了哪些方法？从中你感受到“伯父”是个怎样的人？

__________________

15、按要求写句子。

1．风把树叶吹得飞来飞去。（改为“被”字句）

___________________________

2．这样糊里糊涂的背，有什么用？（改为陈述句）

____________________________

3．我们的校园很美。（改为感叹句）

____________________________

16、按要求完成句子练习。

(1)泉眼涌出了一股水流。(把句子写具体)

________________________________________________________________________

(2)里 闪闪发光 水罐 跳出 大钻石 的 七颗(连词成句)

________________________________________________________________________

(3)我家的牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(缩写句子)

________________________________________________________________________

17、按要求写句子。

1．谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改成陈述句）

____________

2．一团烈火把他整个包围了。（改成“被”字句）

____________

18、将下列句子改为“被”字句。

①不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。

②雨水把我的衣服淋湿了。

19、照样子，改写句子。

例：王二小把敌人带进了埋伏圈。

敌人被王二小带进了埋伏圈。

（1）妈妈把我的书包洗干净了。

（2）风爷爷把

柳树吹绿了。

我不小心把杯子打碎了。

20、我会照样子写句子。

例：春风轻轻地抚摸着洁白的云朵。

（1）小河______向前流去。

（2）河里的鱼儿______摇动着尾巴。

21、看图写话。

在春天里，孩子们多么快乐，请你看下图，孩子们在干什么呢？把你看到的和想到的写下来。注意语句通顺，意思连贯。

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