黑龙江省大庆市2025年中考模拟（3）语文试卷（附答案）

1、给多音字注音，组词

横____（ ）____（ ）

应____（ ）____（ ）

2、比一比，组词语。

前（_______）  册（_______）  察（_______）  业（_______）

箭（_______）  栅（_______）  嚓（_______）  亚（_______）

3、请你在括号里填上合适的词语。

一（______）山水画 一面（______）   害（______）之马

（______）满园 大雪（______）   与（______）交，言而有信。—《论语》

4、看拼音写词语。

5、给下列加点字注音。

（1）他设计出了第一顶降（________）落伞。

（2）中国人民终于把小日本打得缴械投降（________）了。

（3）珍妮叫着，转（________）身去追那只狗。

（4）新买的车子链子就掉了，车轮不转（________）了。

6、读诗句，完成练习。

渔歌子

[唐]张志和

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

【1】这首词描写的时间______季，地点是在______。

【2】词中描写的事物颜色非常鲜明，如鹭的颜色是______，桃花的颜色是______，箬笠和蓑衣的颜色分别是______和______，给人新鲜之感。

【3】用自己的话说说画线部分的意思，注意表现出景物的动态美。

__________________________________________________________

【4】词的最后一句写人，生动地表现了渔夫（   ）的生活情趣。

A.急躁 B.悠闲 C.兴奋 D.枯燥

7、古诗阅读

清明

杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

【1】“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（ ）

A．清澈明净

B．清醒明白

C．二十四节气之一

【2】“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（ ）描写。

A．动作

B．神态

C．外貌

【3】诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。

____________________________。

【4】判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。______

（2）“借问酒家何处有？”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。______

（3）“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。______

8、课内阅读。

山行

， 。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】将古诗《山行》补充完整。

【2】首句由下而上，“_______”字点明深秋季节；“_______”字写出了山路的绵长；“_______”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。

【3】这首诗的作者是_____代诗人_____。诗中按由_____到_____的顺序，先写远处的_______、_______、_______、_______，然后着眼于_______处的_______，向我们展现了一幅晚秋美景图，表达了诗人____________________________之情。

【4】诗中“远上”一词能否改为“远看”？为什么？

_______________________________

9、阅读小长廊。

       才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

【1】选文中画线的句子中，“都像赶集似的聚拢来”说明                  。这句话中把     、     、     当作人来写，这样的修辞手法叫作     。

【2】把描写雨的句子画上横线，描写风的句子画上双横线。

【3】仿写句子。

例：微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

春风吹拂着______的小草。

【4】如果用一句话来赞美春天，我会说：“____________。”

10、读短文，完成练习。

春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。

小马来了，把小草踩倒了。小熊来了，把小树摇疼了。小猴来了，把花摘掉了。花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧！”

小鸟来了，捉虫子。蜜蜂来了，传花粉。小朋友来了，浇浇水。花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！”

【1】短文有_______个自然段。

【2】花草树木不喜欢谁？画“√”。

小马□   小鸟□ 小熊□ 小猴□ 蜜蜂□ 小朋友□

【3】花草树木喜欢的朋友是怎么做的？选一选。（填序号）

①传花粉   ②捉虫子   ③浇浇水

小鸟来了，_______。蜜蜂来了，________。小朋友来了，________。

【4】我喜欢短文里的________，因为________________________________________。

11、拓展阅读。

四季的美

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕(yūn　yùn)，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。________是蒙蒙细雨的夜晚，________有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着(zháo　zhuó)实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和和的火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭儿，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴(xīng　xìng)。

【1】给文中加点的词语选择正确的读音，用“√”标出。

【2】写出下列词语的反义词。

明亮——( )　　朦胧——( )　　寒冷——( )

【3】选出合适的关联词语填在文中的“____”上。

即使……也……　　既然……就……

【4】短文描写了春、夏、秋、冬四季的美，它们分别美在_____、_____、_____、______。

【5】在四季中，你最喜欢哪个季节？为什么？

____________________________

12、课内阅读

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成  积成）小溪，淙淙地流着。溪时里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（观赏  欣赏）自己（应  映）在水里的影子。

【1】用“/”把括号里用的不恰当的字或词划去。

【2】加点词“抽出”用得真好，为什么？

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13、读短文，做习题。

好饿的毛毛虫

月光下，一颗小小的蛋躺在叶子上。

星期天早上，暖和的太阳升起来了。“啵”一声，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋里爬了出来。

它要去找一些东西来吃。

星期一，它吃了一个苹果。可是，肚子还是好饿。

星期二，它吃了两个梨。可是，肚子还是好饿。

星期三，它吃了三个李子。可是，肚子还是好饿。

星期四，它吃了四个草莓。可是，肚子还是好饿。

星期五，它吃了五个橘子。可是，肚子还是好饿。

星期六，他吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋甜筒、一条腌黄瓜、一块奶酪、一截火腿、一根棒棒糖、一块樱桃派、一条香肠、一个纸杯蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫的肚子好痛！

第二天，又是星期天了。毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，觉得舒服多了。

现在，毛毛虫不觉得肚子饿了。它不再是一条小毛毛虫了。它是一条又肥又大的毛毛虫。

它造了一间小房子，叫作“茧”把自己包在里头。它在里头住了两个多星期，然后，把茧咬破一个洞，钻了出来······

啊！毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。

【1】星期六，毛毛虫吃了__________种食物，它胃痛可能是因为___________________。

【2】蝴蝶的成长顺序是 （ ）

A．蛋→大毛毛虫→小毛毛虫→茧→蝴蝶。

B．小毛毛虫→大毛毛虫→茧→蝴蝶→蛋。

C．蝴蝶→茧→小毛毛虫→大毛毛虫→蛋。

D．蛋→小毛毛虫→大毛毛虫→茧→蝴蝶。

【3】一个星期里，毛毛虫吃了好多好多食物，下列哪项包含毛毛虫没有吃过的实物？ （ ）

A．巧克力蛋糕、纸杯蛋糕、奶酪、棒棒糖。

B．水淇淋甜筒、腌黄瓜、西瓜、草莓。

C．苹果、梨、桃子、橘子。

D．香肠、火腿、樱桃派、绿树叶。

【4】从文中来看，蛋变成美丽的蝴蝶大概要多长时间？ （ ）

A．一个星期。

B．两个多星期。

C．三个多星期。

D．四个星期。

【5】大毛毛虫给自己造的房子叫“________”，等它从小房子里钻出来后，它变成了_____。

14、延伸小阅读。

两只蚂蚁争论牛的大小。

一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。”

另一只蚂蚁爬到牛角上，说：“不对不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差不多。”

牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。”

两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了妤一会儿还没有爬遍牛的全身。它们说：“牛真高真大呀！”

【1】请为短文加个题目：___________

【2】根据短文填空。

一只蚂蚁以为牛___________；另一只蚂蚁以为牛弯弯的，___________。它们爬来爬去，才发现牛___________。

【3】这个故事告诉我们（       ）

A．牛真高大。

B．两只蚂蚁都不细心。

C．看问题要全面。

15、改写句子。

我把熟透的杏儿分给小伙伴吃。（改被字句）

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16、阅读影响一生。学校以“品味书香 润泽校园”为主题开展了系列活动。有的班进行了家校共读活动，有的班举行了演讲比赛，有的班开展了故事分享会。

写出上面这段话的主要意思。

___________________________________

17、根据要求写句子

（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话解释）

________________

（2）在外的游子回到了家乡，就像飞倦了的鸟儿又回到了温暖的巢里。（体会句子的表达特点，根据下面的情景照样子写一写）》

运动员从起点冲了出去，___________________

（3）读句子，体会“以动衬静”的写法，照样子写一写。

例：水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

风吹过稻田：____________________________

18、按要求改写句子。

1．苏武手持旌节，天天想念着祖国。(改成双重否定句)

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2．看到苏武含泪坐在车上，怀里紧揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。(改成肯定句)

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3．你背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话?(改成陈述句)

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  4．我是代表国家，决不能容忍侮辱!(改成反问句)

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19、按要求改写句子。

（1）小白菊抬起头。（扩句）

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（2）溪水哗啦啦流淌。（改成拟人句）

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（3）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

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20、我会按要求改写句子。

（1）春天来了。（扩写句子，至少扩两处）

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（2）了解花开放的时间是很有趣。（给句子换一种说法，意思不变）

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（3）奶奶心疼地说：“我的乖孙女周末都是一个人玩，多没意思。”（改为转述句）

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（4）修改下面有错误的句子。

那里有名贵的各种花草。它们开花起来非常惊艳，但是价格也非常高。例如金花茶，它开出的花朵是金灿灿的，这种金色在茶花中是非常珍贵的基因，是茶花的一种。它不仅开花好看，干花的价值也非常十分高。

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21、看图写话。（自备写话纸）

仔细看图，想一想，小兔在种什么？怎么种的？他都做了哪些工作？最后他的辛勤劳动有没有得到回报？用几句通顺的话写一写。