黑龙江省齐齐哈尔市2025年中考模拟（一）语文试卷（附答案）

1、作家我了解。

杨红樱，儿童文学作家。她的《女生日记》《男生日记》《五三班的坏小子》《漂亮老师和坏小子》和“淘气包马小跳系列”一起，在学生、老师和家长中反响巨大，小孩子们到书店，往往不说书名，直接点名要杨红樱的书。我读过她的________________、________________、________________。

2、按照原文给下列句子填上合适的词语。

1、（   ）的蜂蝶不见了，却换来（   ）的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。（   ）的太阳烘烤着一片（   ）的大地，热风浮动着，飘过田野，吹送着已（   ）的麦香。

2、西岸，草原（   ），绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。野牛在（   ）的草原上漫游。

3、在小路尽头，有几只因为吃饱了葡萄而（   ）的熊，它们在小榆树的枝丫上（   ）。鹿群在湖中（   ）；黑松鼠在茂密的树林中（   ）。

4、心想：这么难听的声音一定破坏了林中（   ）的美，一定破坏了这位老人独享的（   ）。

5、每天清晨，我都来到森林，面对这位老妇人（   ）地演奏；而我（   ）的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。

6、每当我闭上双眼，（   ）时，总会回想起母亲教我（   ）歌曲的那个晚上。

7、它好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于（   ）一样，山坡上的（   ）渐渐长成一片密密的厚发，林带上的（   ）也凝成了一堵墨绿色的长墙。

8、宇宙的万物中都（   ）着音乐，无论是在季节的（   ）、心脏的（   ）中，还是在苦与乐的（   ）中。你不要（   ），而应当（   ），那么，你就会汇入这（   ）的节奏里。

9、孩子，要写作就得（   ），要有想象力。

10、现在我写文章的时候，常常想起爸爸对我的（   ）。

11、于是，保护着蛋卵、直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，（   ）在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人（   ）的一道风景。

12、为了后代，它替代母亲，担当起孵育孩子的责任；为了孩子，它历经艰辛，将父爱发挥得（   ）

13、企鹅爸爸实在舍不得心爱的小企鹅，它一步一回头，是那样的深情和（   ），最

后企鹅爸爸们还是跳进了大海，向大海深处游去。

14、虽然在茫茫宇宙中，地球只能算得上（   ），但她却是我们人类可爱的故乡，唯一的家园。

15、地球确实（   ）。它是大自然（   ）的杰作。

16、战士们（   ），只见（   ），（   ）；再低头（ ），山下的队伍，像一条灰色长龙，在雪海里游动，（   ）

17、闷热的夜，令人（   ），我（   ）。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，（   ）的雷声如同大炮轰鸣，使人（ ）。

18、昨晚，（   ）的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加（ ）的早晨。

3、根据所学知识填空。

（1）春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句：“_____________，_____________。”

（2）“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”中使用了________修辞手法，这样的好处是_______________。

4、比一比，再组词。

赏（___________）   杆（___________） 泡（___________）

常（___________）   汗（___________） 抱（___________）

5、写出加点词语的近义词。

(1)大自然有许多美妙的声音。(　　　)

(2)每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。(　　　)

(3)我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！(　　　)

(4)水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。(　　　)

6、课内阅读。

赠刘景文

宋 苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

【1】这首诗是诗人写赠给好友________的。诗的前两句________，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象。后两句________，揭示赠诗的_______。（ ）

A．宋轼；写景色；秋天；议景；原因

B．刘景文；写景；秋末冬初；议景；目的

C．刘景文；议景；秋末冬初；写景；目的

【2】在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于_______的初冬景色。而橘树和______一样，是最足以代表人的______和______。（ ）

A．橘黄橙绿；松柏；高尚品格、坚持的节操

B．橙黄橘绿；松柏；高尚品格、坚贞的节操

C．橙黄橘绿；松柏；不畏严寒、与众不同

【3】作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻________，虽已青春流逝，但也是人生成熟、________的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，________、________，切不要意志消沉、妄自菲薄。（ ）

A．人到老年；收获成功；乐观向上、继续努力

B．人到青年；大有作为；淡泊名利、安居乐业

C．人到壮年；大有作为；乐观向上、努力不懈

【4】古人写秋景，大多气象衰飒，渗透________情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的________景象，显露了________，给人以昂扬之感。（ ）

A．悲秋；丰硕；勃勃生机

B．悲秋；美丽；喜人的果实

C．赞秋；凄凉；悲秋

7、阅读诗歌，回答问题。

鲜花和星星

我最喜欢

夏天满地的鲜花：

这里一朵，

那里一朵，

真比天上的星星还多。

到了晚上

花儿睡了，

我数着满天的星星：

这里一颗，

那里一颗，

真比地上的花儿还多。

【1】照样子，把下面的词语补充完整。

一（朵）花儿 一_________星星

一（朵朵）花儿 一_________星星

【2】写出词语的反义词。

讨厌——_________ 少——_________ 冬天——_________

【3】读了诗歌，“我”知道白天______盛开，晚上______满天。

【4】诗歌写出了“我”对花儿的_____，星星的_____。

8、课外阅读。

惠崇春江晚景

[宋] 苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗的作者苏拭号____________，与他的父亲、弟弟合称______

【2】这是一首（ ）诗。

A. 写景诗 B. 题画诗 C. 咏物诗

【3】解释加点字和诗句的意思。正是河豚欲上时 

欲：________________________________________________

【4】说说诗的前三句写了几种景物，这三句都写了什么地方的景物？

______________________________________

【5】请写出作者联想的诗句。

_________________________________________

9、课外阅读。

春的精灵

春天到了，碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个白色的“小绒球”，它们有的好似雪花，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……

风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。又一阵微风吹来，它们翩翩起舞，变成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑，有时它们会扑在人们的脸上，有时落在人的头发上，转眼间会使人变得“白发苍苍”。我有时伸手抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它们就跑开，大概在跟我捉迷藏吧！

我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们的童年带来无限遐想。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

飘扬（_____）　似乎（_____）　快活（_____）　大约（_____）

【2】“白发苍苍”的本义是_____________________；在文中指的是___________________。

【3】文中的“小精灵”指的是什么？作者把它当作精灵，表达了怎样的思想感情？

________________________________________________________

【4】春天柳絮的特点是_________________________________。

【5】用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。

________________________________________________________

10、阅读。

多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都被孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

此刻大家就站在目的地——野生动物园的门前，排队购票入内。我看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票”。

我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”

孩子的父亲说：“1.3米。”

“那得买半票了。”我说。

孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像坐公交车一样是不是？”

孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章地蹲下了身子，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。

孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。

孩子蹲下来的不只是身子，失去的还有 。

【1】请给短文加上一个合适的题目。

【2】进动物园检票时，孩子为什么要“突然把身子努力地‘沉’下来”？

____________________

【3】文中把孩子进门检票的样子比作什么？作者为什么这样写？

____________________

【4】“孩子的父亲在孩子的头上摸了摸”，联系上下文想—想父亲做这个动作表示什么意思？

____________________

【5】“我”为那个孩子感到难过的原因是什么？为孩子的父亲感到难过的原因又是什么？

____________________

【6】孩子蹲下来的是身子，失去的还有什么？

____________________

11、课外阅读。

小女孩儿和牛

霞光里，一个穿着花裙子的小女孩儿打算穿越田埂，到田埂的那边去。

可是，她怎么也没想到，一群牛走了过来，她急出一身汗。

她有点怕牛，何况是整整齐齐的一队牛。

怎么办？田埂窄，只容一人通过，一边是水田，一边是水沟。她急得小脸通红，看来只有跳进水田了。

她赶紧弯腰卷起裙摆。可是，突然——领头的那头牛已迈进了路边的水沟里，紧接着，它身后的那些牛也纷纷让路，小心翼翼地跳进水沟，然后彬彬有礼地从小女孩儿的身边走了过去。

小女孩儿吃了一惊，觉得心里热腾腾的，眼里汪着亮晶晶的泪。晓风中，美丽的裙摆飘飘，小女孩儿深情地望着“扑踏，扑踏”而去的牛的背影。

也就在那天晚上，小女孩儿在日记中一笔一画地写道：怪不得故事里头的牛总叫“牛伯伯”，原来，它们是那么慈祥、善良，那么地心疼我——真的像伯伯！

【1】一个小女孩儿准备_____时，遇到了一队让自己害怕的_______。结果_____给_______让了路。

【2】小女孩儿的心情经历了什么变化？(填序号)

①着急　　②吃惊　　③意外　　④感动

_____→_____→_____→_____

【3】用“____”画出描写牛的句子，句中描写了牛的________。

【4】从“小心翼翼”和“彬彬有礼”可以感受到(　　　)

A．牛非常胆小，很害怕人。

B．牛很善良，对人十分温和。

C．牛很细心，做事非常谨慎。

【5】“眼里汪着亮晶晶的泪”是对小女孩儿的______描写，说明她非常______。

【6】读了这篇短文，对比《牛和鹅》中描写“我”和伙伴们对待牛的态度，你有什么想法？

_________________________________

12、我真希望  （节选）

我真希望啊，（ ），我们居住的（   ），树更（ ），花更（   ），小鸟的歌声更（ ）更悠扬。

1．将文中缺少的部分补上。

2．文中的“更”字的读音是（   ）。它的另一个读音是（   ），组词（ ）。

3．用“   ”画出文中反复出现的句子，并写出为什么要反复出现。

13、阅读能力提升

家乡的秋色

家乡的秋色虽然不像百花盛开的春天那样充满生机，也不像绿树成荫的夏天那样处处充满活力，但它却以诱人的秋色和丰硕的果实吸引着人们。

一片没膝深的大豆，豆荚鼓鼓的。打开豆荚，几颗金黄色的豆粒，被金秋的太阳一照，闪闪发光，就像一颗颗晶莹的珍珠，又像几个可爱的小宝宝，静静地躺在摇篮里，等待着农民伯伯把它们“抱”回家，去享受人间那无尽的爱。

七八月间，苹果成熟了。那葱葱郁郁的枝叶中，露出一个个水灵灵的、红艳艳的大苹果，直惹得人们流口水。微风吹来时果实频频点头，真像是个害羞的小姑娘的红脸蛋。红富士，又大又红，咬一口，香甜脆爽，叫人赞叹不已；大金帅，黄澄澄的，又香又甜；那大国光，酸中带甜，果实总是结得最多，一簇簇、一树树，多得数也数不清。

中秋节前后，挂着胡须的玉米成熟了。只要你剥去几层“外衣”，就会露出一排一排整齐的玉米粒，真像是排着一粒粒“金豆”似的。

秋天，一些花枯萎了，凋谢了，只有地边的野菊花还在迎着金秋的太阳盛开怒放，有黄的、白的、紫的……五颜六色，被微风一吹，散发出了阵阵芳香。

啊！家乡的秋天一片金黄，一片繁忙的景象。我喜欢这绚丽多彩的秋色，但我更爱这忙碌的家乡，它充满了生机，正在走向繁荣和富强。

【1】“家乡的秋天一片金黄，一片繁忙的景象。”“金黄”表现在___________________，“繁忙”表现在______________________。

【2】家乡的秋天以_________________吸引人，但“我”更爱 _____________的家乡。

【3】文章先写了家乡秋天的以诱人的秋色和丰硕的果实吸引人，然后依次写了   、   、 和 ，最后总结全文，抒发出对家乡的   之情。

14、阅读下文，回答问题。

少年英雄王爱民

①这一天天刚黑，王七叔就把儿童团员们召集到一起，在爱民家开会。爱民的妈妈见王七叔提着一桶糨糊，有点莫名其妙，就问：“这是做什么啊？”原来，王七叔要组织一个儿童武装宣传队，到伪军的炮楼周围去贴抗日的标语、撒抗日传单。

②王七叔看见儿童团员都到齐了，就说：“今晚上咱们要完成一个重要任务，大家要胆大心细，一切行动听我的指挥！”

③大家都很高兴，摩拳擦掌，有的说：“我们也去打鬼子了！”

④天黑黑的，在月光下，大家跟着王七叔摸到了伪军炮楼下。四周静悄悄的，隐隐约约可以看到哨兵的身影。大家屏住呼吸，等待着王七叔的命令。

⑤过了一会儿，他们看到敌人没发现什么，王七叔就开始布置任务了。儿童团员们爬到炮楼下面的一道土坎上，迅速将传单用土块压上；还有几个儿童团员在炮楼对过的墙上贴上标语。任务完成得挺顺利，挺迅速，大家脸上露出了笑容。

⑥他爬到王七叔跟前，王七叔很支持他的想法，两人小声商量了一下。

⑦只见爱民朝炮楼的北侧爬去，那里比较黑，没有敌人的哨兵。王七叔在炮楼的南侧故意站起来跑了两步，又迅速趴了下来，敌人的哨兵发现有人影晃动，急忙朝南边打了两枪，并且喊道：“有人，有人！”炮楼里的机枪也打了起来，敌人被吸引到了南侧。

⑧爱民趁敌人不注意，飞快地将标语贴在了炮楼墙上，又迅速爬下土坎，消失在黑暗中。

⑨天亮以后，可热闹了，敌人炮楼周围，包括炮楼的墙上，到处是抗日的标语，“中国人不打中国人”“不要替日本人当炮灰”“快快投降八路军才是出路”。

⑩过了两天，还真有几个伪军投降了八路军。

【1】第⑤段主要是对儿童团员们的_____（A．心理 B．动作 C．语言）描写，表现了这些儿童团员_____________的特点。

【2】“爱民手里还有十几张标语，他想贴在炮楼上，又怕敌人发现。怎么办呢？”这两句话放在（ ）的开头最合适。

A．第⑥段

B．第⑦段

C．第⑧段

【3】爱民和王七叔在炮楼上贴标语时，用的是（ ）的计策。

A．投石问路

B．声东击西

C．打草惊蛇

D．诱敌深入

【4】你觉得爱民是一个怎样的孩子？

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15、大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。（缩句）

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16、姐姐对我说：“我昨天太急了，你不要怪我啊！”（改为转述句）

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17、把下面的陈述句改为反问句。

（1）不好好学习，不能取得好成绩。

______________________

（2）都是你自已找的，我帮不了你的忙。

_________________________

（3）别人能办到的事，我们就能办到。

________________________

（4）不耕耘没有收获，不学习没有知识。

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（5）冬天来了，春天不会远了。

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18、按要求写句子。

(1)难道你没有注意路旁的花儿吗？(改成陈述句)

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(2) 你尽了自己的全力 却没有得到应有的回报 破水罐说 (给句子加上标点)

(3)普罗米修斯把火种带到人间。(扩句，至少两处)

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(4)几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。(用带点词语写一句话)

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19、岩缝中的小草，心向着外面的大千世界，乐观顽强地生长；山谷里的小溪，神往着天涯的壮阔海洋，昼夜不歇地流淌；_____________________（补写句子，使之构成排比句）

20、我是小小魔术家。

（1）我把小鸟放在地上。（改为“被”字句）

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（2）你难道没有听见小鸟的叫声吗？（改为陈述句）

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（3）它扑扑棱棱地躲在我的脚旁。（缩句）

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21、习作

你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正