黑龙江省牡丹江市2025年中考模拟（3）语文试卷（附答案）

1、比一比，字组词。

仿（______） 挽（______） 肋（______） 陵（______） 境（______）

防（______） 晚（______） 协（______） 凌（______） 镜（______）

2、词语填空并选词写话。

（____）（____）争艳　　花（____）柳（____）　　（____）（____）叮咚

（____）物复（____）   （____）（____）满园   含苞（____）（____）

上面的词语都是描写___季的，从描写这个季节的四字词语中选择一个写一句话。

____________________________

3、看拼音，写字词。

líng（_______）声响了，大家chéng（______）坐这dòng（______）楼的电tī（_____）去食堂。fàn cài（_______）很可口，菜有pái gǔ（_______）、鱼肉、鸡肉，吃完还可以喝niú nǎi（_______）。

4、看图写字。

_____ _____

_____ _____

5、照(zhào) 样(yàng) 子(zi)，写(xiě) 词(cí) 语(yǔ)。

又唱又跳（ABAC式）  ______________

______________  ______________

6、课外阅读

江上渔人

江上来往人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

(1)从这首诗中，你体会到了什么？

(2)解释下列横线上的字词

江上来往人，但爱鲈鱼美。

来往：________ 但：________   美：________

君看一叶舟  ， 出没风波里

舟：________ 出没：________

7、阅读《绿》片段。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】节选的诗文中（  ）

A．前一节是动态描写，后一节是静态描写。

B．前一节是静态描写，后一节是动态描写。

C．都是静态描写。

D．都是动态描写。

【2】读第二小节进行判断正误。

①这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。_____

②这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。_____

③春天绿色的景物看起来十分鲜艳。_____

④这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。_____

【3】“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么？

_______________

8、古诗词阅读。

【1】朱熹和白朴都写了春天，以下哪一项不是两位作者都写到的（       ）

A．春天的风

B．春天的植物

C．春天的动物

【2】以下对《春日）和《天净沙·春》的赏析，不正确的一项是（       ）

A．《春日》赏春的地点是在泗水边上，“胜日”是指胜利的日子。

B．《春日》的最后两句，既让我们从万紫千红中认识了春天，又揭示了很容易“识得东风面”的原因，富含哲理，成为千古流传的佳句。

C．白朴运用绘画技巧，从“春山”到“院中”，从不同空间层次描写了春天的景物。

D．《天净沙·春》中“飞红”是指飞舞的花瓣。

9、阅读课文片段，回答问题。

父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

【1】这篇文章围绕花生写了三件事，分别是_______、________、_______。

【2】这几段话重点写出了（ ）。

A. 花生果实的特点

B. 花生的好处

C. 花生的可贵之处

【3】“成熟”有两种意思：

①植物的果实完全长成； ②人或事发展到完善的程度。

“等到成熟了”中的“成熟”应选择第（____）种解释。

【4】“父亲”拿_______、________、_______同花生做比较，来说明花生具有_____________、___________的品格。

【5】同学们学习到这里，心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情。你能用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？

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10、快乐阅读，我能行：

后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢？看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？

时装展如期开幕。这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还是一片布样。虽然我们展出的时装不是成衣，但从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。

父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！

（1）联系上下文理解词语意思。

与众不同:__________________________________________________

络绎不绝:__________________________________________________

（2） 用“_________”画出此次时装展的“与众不同”之处。

（3）文中三处破折号都是同样的用法，其作用都是表示_________________________。 

（4）“通往广场的路不止一条”你是怎么理解这个题目的意思的？把你的理解写下来。

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11、请认真阅读下面一首童谣，根据要求完成练习。

①王婆婆，

会烧茶，

三个“观音”来喝茶；

②后花园，

三匹马，

两个童儿打一打；

③王婆婆，

骂一骂，

隔壁“幺瓜儿”说闲话。

【1】这首表现老成都市井生活的童谣，现在读来，依旧有趣上口，童谣押的是__________ 韵，韵脚有__________

【2】结合语境，解释词语的意思。

①“观音”___________________

②“幺瓜儿”__________________

【3】童谣的第①句表现了老成都特有的一种生活方式，请你用自己的语言加以介绍。

________________________

【4】童谣的第②③句中“打一打”“骂一骂”“说闲话”，构成了一幅生活气息浓郁的图画，请你展开想象，把这一有趣场景描写出来。（50字左右）

_________________________

【5】成都，不仅有着浓郁的民俗文化，还有着深厚的历史文化，下面的诗句或对联就涉及了这座历史文化名城的一些名胜古迹。你能写出这些地方的名称吗？

①“草堂留后世，诗圣著千秋”______________

②“春来熙往，万象成都”__________________

③“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。”_______________

④“望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古”________________

12、课内阅读。

有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地(喧闹   热闹)起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩(飘移   飘游)过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色，路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!(竟然   果然)，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

【1】用“√”在括号里选择正确的词语。

【2】“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，”这里拿“行人”与“我”做_________，突出了“我”盼望__________的急切心情。

【3】“我”为什么兴奋地回家了呢？

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13、阅读理解。

半截蜡烛（节选）

时间一分一秒地过去了。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子里顿时暗了许多。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

【1】“厄运即将到来了”中的“厄运”在文中具体是指：

（1）_________________________；

（2）__________________________。

【2】“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上”一句表现了伯诺德夫人______________的心理。

【3】照样子，用简洁的语言概括那天晚上大儿子杰克为了保护情报所采取的具体行动。

例：小女儿推说睡觉，拿走烛台。____________________________________________

【4】选段中加点的“似乎”一词能否去掉?为什么?

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【5】联系全文说说母子三人保护秘密情报的行为表现出他们怎样的性格特点

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14、阅读《小小的书橱》片段，回答问题。

我面对——

广阔的世界，浩瀚的海洋。

——啊，我只是坐在

我的小书橱旁。

我漫游历史的长河，

穿越“上下五千年”。

我遨游在知识的空间，

叩问“十万个为什么”。

我结识了多少朋友，

海的女儿、快乐王子、孙悟空……

我有多少尊敬的老师，

鲁迅、冰心、爱迪生……

我沐浴在知识的海洋，

时而沉思，时而幻想。

我关心童话和小说中人物的命运，

时而快乐，时而忧伤。

我喜爱足球、游泳，

我喜爱旅游、歌唱，

而坐在书橱旁，

也是我最愉悦的时光。

我一天一天地长大，

一本又一本新书充实了我的书橱。

让人们去追寻缥缈的奇花异草吧，

我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。

【1】第一节诗中和加点的“小”意思完全相反的两个词是___________、___________。

【2】作者只是坐在小小的书橱旁，却说“我面对——广阔的世界，浩瀚的海洋”，这是为什么？（   ）

A. 作者坐在书橱前，想象着，仿佛来到了世界各地，看到了浩瀚的海洋。

B. 作者坐在书橱前，静静地读书，就像遨游在广阔的知识空间，沐浴在浩瀚的知识海洋中。

【3】找出第二节诗中的两个同义词写在下面。

（_________）——（_________）

【4】与“历史的长河”对应的是__________________，与“知识空间”对应的是____________。

【5】读完这首小诗，你知道作者结识了哪些朋友吗？

_______________________________

【6】作者有哪些尊敬的老师？ 

________________________________

【7】这首小诗表达了作者怎样的思想感情？

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15、按要求写句子。

1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)

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2.天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)

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3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)

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4.到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)

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16、读一读，照样子，根据括号里的提问用加点的方式标出朗读重音。

例：我喜欢当一只小虫子。（我喜欢当什么？）

（1）天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（天上的云像什么？）

（2）这是一匹出色的马。（这是一匹怎样的马？）

17、改为“被”字句

①那位先生很快把邮票撕开了。

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②我把苹果吃了。  

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18、把肯定句改成双重否定句。

我爱听这表的声音。______________________________

他这么说，就更增加了表的神秘。_____________________________

19、不改变意思把下面的句子换种说法。

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

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20、梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。” (改为转述句)

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21、快乐表达。

看到小伙伴都很能干，小鸟打算出去学本领了，它会遇到什么事呢？

看下列图片写故事，请注意故事要完整，语句要流畅，如果能用上优美词语就更好了！不会写的字可以用拼音代替哦！