黑龙江省鹤岗市2025年中考模拟（1）语文试卷（附答案）

1、根据课文内容完成练习。

(1)猫悟出的三条真理是：

①___________________________；

②______________________________；

③_____________________________。

(2)你想对文中的主人和女仆说：“___________________________”。

(3)通过学习课文，你明白了__________________________。

2、古诗填空。

①_________，春江水暖鸭先知。

②独怜幽草涧边生，_____________。

③江南好，_______________。

日出江花红似火，__________________。

④_________________________，添得黄鹂四五声。

3、根据课文内容填空。

（1）我们来到静寂的山中，虽然看不见人，但是隐约听到远处有人说话的声音，这时我不由得想起诗句：____________，_____________。

（2）吟诵着《暮江吟》，我的眼前出现了一幅美景，我看到了这样四种景物_________、________、_________、_________

（3）今年夏天雨水特别少，刚刚进入十月，小草上就结了霜，正验证了谚语“_____________，_____________。”

（4）《题西林壁》中，与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙的诗句是：___________，__________。

（5）不学习就不能成才，不请教别人就不能学到知识，这使我想起了汉代王充的名言：_________，__________，_________。

4、根据课文内容填空。

1．《收藏阳光》通过讲述田鼠_________收藏__________、__________和__________，在寒冬到来时，给同伴们带来温暖与快乐的故事，告诉我们：____________________。

2．《沙漠玫瑰》细腻地描述了____________________。“我们”赞美沙漠玫瑰是因为_________________。

3．《大海中的灯塔》是一篇______________体的散文，作者是___________。这篇课文运用了__________、____________等多种修辞手法，向小朋友谈了____________。

5、写出描写秋天的词语

（ ） （   ） （ ）

6、阅读。

春日

作者：朱熹（宋代）

  胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

  等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】本首古诗写的什么时节？（___________）

【2】本文作者是哪个朝代的？（_______）

7、古诗阅读

春晓

眠不觉晓，处处闻啼。

夜来声，花落知。

【1】补全古诗。

【2】这首诗题为“春晓”，意思是（ ）

A.春天的早晨 B.春天知道

8、课内阅读

《晓出净慈寺送林子方》

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，             。

【1】把古诗写完整。作者是   朝          。

【2】这首诗描写的是_________（地点）_________（时间）的景色。

【3】我能用自己的话说一说《晓出净慈寺送林子方》这首诗的意思。

_____________________________。

9、我爱阅读。

快乐的小青蛙

夏天，小青蛙到处玩，不小心掉到了一口枯井里。他不急不慌，在井里唱起了歌。

一头大象听见井里传出的歌声，觉得很奇怪，走过去一看，原来是只小青蛙。

大象问：“你掉进井里，为什么不哭？怎么还有心思唱歌呢□”

小青蛙说：“我唱歌是因为我相信，朋友们听到我的歌声，一定会来救我的。要是遇到一点儿困难就哭鼻子，多没出息呀□”

“你真是个又聪明又勇敢的小家伙！”大象说着，就伸下长鼻子，把小青蛙救了上来□

【1】短文一共有( )个自然段。

【2】填一填。

一( )枯井       一( )大象       一( )小青蛙

【3】在文中“□”里填上合适的标点符号。

【4】请把文中小青蛙说的话画上“______”。

【5】选一选。（填序号）

（1）小青蛙掉进枯井以后，他( )。

①又哭又怕       ②不急不慌

（2）大象用( )把小青蛙救了上来。

①长鼻子       ②尾巴

10、阅读课文选段，做后面的练习。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蜂钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

【1】蟋蟀盖房子是在什么时间？__________________________________

【2】第1自然段写蟋蟀盖房子时的动作的词有哪些？   、   、   、   、   。这些词用得很准确，能看出作者进行了怎样的观察？   的观察。

【3】“它用前足扒土”的“扒”的读音和意思是什么？（   ）

A.bā抓住，把着 B.pá用耙（pa）搂，聚拢。 C.bā创开，挖。 D.pá扒窃

【4】从文中画线的句子中，你不能体会到什么？（   ）

A.蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳。

B.“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。

C.“我”一点儿也不喜欢蟋蟀，看它看得不耐烦。

D.“我”不但观察细致，还连续观察了一段时间。

【5】为表达喜爱之情，作者常常用写人的词语来描写蟋蟀。选文中哪些句子是用了这种写法？抄写一个。

_______________________________________________

【6】根据选文最后一个自然段的内容，你能提出一个什么问题？

_____________________________________________

11、阅读欢乐谷。

洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇罗只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）见微知著：_____________________________

（2）打破沙锅问到底：_______________________

【2】读一读，想一想，什么样的人才能抓住机遇，发现真理？_____________________________

【3】读了这三段文字，你觉得哪句话对你有启发？请在原文中用“   ”画出，并说说你从中受到的启发。

12、阅读短文，回答问题。

缺陷者捧出的花束（节选）

世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致谢。

然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何声响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。

像这样的事，今天我们想起来仍是很感动的。在一个音乐大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。

但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是：不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！

这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？

这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！

有一位从事微细雕刻象牙的工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《满江红》。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你（   ）以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那（   ）大错特错了。他是在青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知大多少倍。

这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。

让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！

【1】给文中括号里填入恰当的关联词。

【2】“征服缺陷的大勇者”在文中指____________、____________等人。

【3】文中画线部分是把____________ 比作____________。

【4】看到这些缺陷者所捧出的美丽花束，你想对他们说点什么？

________________________

13、课内阅读。

有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

【1】三只灰雀生活在_________里的一棵高大的________上。

【2】三只灰雀很漂亮：两只胸脯是________，一只胸脯是_______。三只灰雀很可爱：它们在树枝间________，还婉转地_______。所以作者说它们非常惹人喜爱。

【3】从哪里可以看出列宁很喜爱这三只灰雀？用“____”在选文中画出来。

14、阅读理解

  牛

  现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。

  我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

  小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

  从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

  两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。

  1. 写出下列词语的近义词。

  熟悉—（ ）   喜欢—（ ）   坚强—（   ）

  2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。

  例：（壮实的）身体

  （ ）小铜牛 （ ）身骨 （ ）腿脚

  （ ）犄角   （ ）尾巴 （ ）田野

  3. 用“鞭策”写一句话。

_________________________________________________________

  4.用“_______”画出作者想象的内容。

  5. 这些想象，作者是根据生活中的牛“（  ）、（  ）、（  ）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（  ）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（  ）的想象、细致的描写。

  6. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。

  ①对牛很熟悉。（  ）

  ②非常喜爱牛。（  ）

  ③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（  ）

15、用关联词把“年年坚持植树造林”和“能使沙漠变成绿洲”连成两个不同的句子。

（1）________。

（2）________。

16、按要求写句子。

（1）愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点词语造句）

（2）这清白的梅花，是用污得的吗？（换种说法，意思不变）

（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）

（4）想不到外祖父竟像个孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……（扩句）

17、句子变变脸

（1）一栋漂亮的房屋就出现在他们居住的街道上。

缩句：  

（2）礼物送给她。

扩句：  

（3）我叠好了衣服。

改写成“把”字句：

（4）小苗被风吹得东倒西歪。

改写成“把”字句：  

（5）王老师说：“同学们学不好，我不安心。”

改为间接叙述：

18、叶子上的虫还用治？       叶子上的虫不用治。　　   

这么小的洞还用补？  ________________________________

19、把下面的句子改为被字句。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上。

20、给下面的句子换一种说法，句子的意思不变。

1．那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗

_________________________。

2．这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

_________________________。

3．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

_________________________。

4．字典不正是我无声的朋友和老师吗？ 

__________________________。

21、妙笔生花。

请你先仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁?他们在干什么?再用几句话写一写。