1、按要求填空。
“瞬”字用音序查字法先查音序______,再查音节______。按部首查字法先查______部,再查______画。意思:①眨眼,眼球一动。 ②极短的时间。在“瞬间”中选______;在“一顺即逝”中选______。
2、补充句子。(8分)
(1)我们的 。
(2) 是一只可爱的小鸟。
(3)蜻蜓低飞江湖畔,________________________.
(4)一场秋雨一场寒,________________________.
3、比一比,再组词。
睛( ) 桂( ) 圆( ) 傍( )
晴( ) 柱( ) 园( ) 旁( )
4、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填在句中。
秉公( )( ) 眉( )目( ) 相貌( )( )
精( )力( ) ( )堂( )笑 重整( )( )
( )边鼓 ( )天荒 ( )绿灯 ( )大梁
(1)这位法官__________,不徇私情,维护了法律的尊严,得到了百姓的爱戴。
(2)一场难分胜负的赛跑之后,他真是__________了。
(3)铁路部门为“特殊乘客”__________,方便了“特殊乘客”的出行。
5、多音字组词。
6、读儿歌,做练习。
尾巴作用大
金鱼尾巴左右摆,游来游去多自在。
牛的尾巴来回摆,苍蝇蚊子不敢来。
小猴尾巴卷树枝,倒着身子往下挂。
燕子尾巴像剪刀,飞行方向把握好。
【1】儿歌中写到了哪几种动物?请用“○”圈出来。
【2】根据儿歌连一连。
金鱼尾巴 倒挂身子
牛尾巴 把握方向
小猴尾巴 左右摆动
燕子尾巴 赶走苍蝇蚊子
7、阅读。
当你苦着脸
法国·博斯凯
当你苦着脸,
鲜花就垂下了花瓣。
当你苦着脸,
秋千就不再飞荡。
当你苦着脸,
青草就长刺,会咬人……
我的小家伙,
晴朗的天空万里无云,
而你却苦着一张脸,
瞧,春天也布满阴云,
瞧,连大树
也垂头丧气走出了花园。
小树们
也跟着大树走了,全部走完……
怎样才能让它们都回来?
小家伙,你对它们笑笑吧,
你一笑,
所有的花儿又会鲜艳,
草儿又会变得柔软,
走了的大树也都会跟着回到花园,
秋千又会重新飞荡起来。
荡着,荡着,荡上蓝天。
【1】“苦”字有多种解释:①像胆汁或黄连的味道(跟“甘、甜”相对);②感觉难受的,困苦的;③为某种事物所苦;④有耐心的,尽力的。给以下词语中的“苦”字选择正确的解释。(填序号)
苦着脸( ) 良药苦口利于病( ) 勤学苦练( )
【2】这首诗中,“苦着脸”时周围景物发生的变化带给你怎样的感受?“露出笑脸”时周围景物发生的变化又带给你怎样的感受?
______________________________________________
【3】当你不开心时,会感到一切都失去了光彩。当你开心时,周围的事物又是怎么样的呢?试着当个“小诗人”,仿照文中的句子把自己的感受写出来吧!
当你苦着脸,____________________________________
当你苦着脸,____________________________________
你一笑,________________________________________
【4】每个人在生活中都会碰到一些不愉快的事情,我们该怎样面对呢?
______________________________________________
【5】这首现代诗给我们带来了春的消息,还有很多古诗词中也流淌着春的气息:
(1)__________________,__________________。儿童急走追黄蝶,__________________。
(2)__________________,__________________。__________________,她在丛中笑。
(3)黄师塔前江水东,__________________。__________________,__________________?
【6】这学期我们读过的现代诗同样充满着对美的向往和追求,让我们在诗中徜徉吧!“突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,_________________________……”“新阳推开了阴霾了,________________,看山间移动的暗绿-__________-__________。”
8、课内阅读。
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
……
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】文章中的“绿”指的是( )
A.红、绿、蓝中的绿颜色
B.绿色的墨水瓶
C.生命的颜色,生命的象征
【2】品读画线的句子,用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。
________________________________
【3】诗中用到的修辞手法都有哪些?
_____________________________
【4】诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么?
_____________________________
【5】这首诗表达了诗人怎样的感情呢?
_____________________________
【6】发挥想象,写一写,一阵风吹来,“所有的绿”中的小草、柳条、鲜花会怎么样?
_____________________________
9、非连续性文本阅读。
充电电池
李华由于学习需要去买充电电池。请根据包装背面的部分信息回答问题。
镍氢充电电池 Ni-MH
800mAh 1.2V 两只装
产品型号:AAA HR11/45
执行标准:GB/T 22084.2-2008
充电时限:标准充电 80mA 须 16 小时
注意事项:
①请勿短路、拆解或置于高温下,以免发生危险。
②请勿将镍氢电池与干电池混合使用。
③请勿将不同容量及型号的镍氢、镍镉电池混合使用。
④如需长期搁置,请充满电存放于阴凉干燥处并每三个月对电池进行充电存放。
⑤电池首次开封后应先充电再使用。
【1】这种电池的容量是( )
A.600mAh B.700mAh C.800mAh D.900mAh
【2】本电池标准的充电时限是( )
A.6小时 B.12小时 C.16小时 D.18小时
【3】请根据“注意事项”中的相关内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(3 分)
(1)电池不能放在高温的地方。(______)
(2)电池打开包装即可直接使用。(__________)
(3)如果长期搁置,应每三个月给电池充一次电。(______)
10、最优秀的人是谁
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。于是,他把那位助手叫到床前说:“我的蜡所剩不多了,得(dé děi)找另一根蜡接着点下去,你明白我的意思吗?”
“明白”,那位助手赶紧说,“您的思想光辉是得很好地传(chuán zhuàn)承下去。”
“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的传承者,他不但要有相当的智慧,还必须有充分的信心和非凡的勇气……你帮我寻找和发掘一位这样的人吧!”
“好的,好的。我一定(竭 揭)尽全力地去寻找,决不辜负你的栽培和信任。”助手很温顺尊敬地说。
苏格拉底笑了笑,没再说什么。那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位,都被苏格拉底一一(否定 谢绝)了。有一次,当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时,病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你,怎么能成为我的传承者呢?”
“我一定加倍努力,”助手恳切地说,“哪怕找遍城乡各地,也要把最优秀的人选发掘出来,举荐给您。”苏格拉底又笑了笑,不再说话。
半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床前,语气沉重地说:“我真对不起您,让您失望了!”
“失望的是我,对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里,很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无哀怨地说,“本来,最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽搁、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和尊重自己……”话没说完,一代哲人就永远离开了……
【1】从文中的括号中选择正确的读音或字词,打“√”。
【2】读文中画“_______”的句子,完成填空。
“风烛”也就是__________,“残年”指的是残余的岁月。“风烛残年”比喻_____________________________。“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去。”这句话中,第一个“蜡”是指______________________,第二个“蜡”是指______________________。
【3】“苏格拉底笑笑,不再说话。”此时,苏格拉底心里的感受是( )。(只填标号)
A.对助手的表现非常满意
B.对助手的表现有点失望
C.希望助手能尽快地找遍各地
【4】读完本文,你肯定有所思考。假如苏格拉底和他的助手都还健在,让你和他们对话,你会说些什么?请试着写一写。
对苏格拉底说:_______________________
对助手说:___________________________
11、关注生活中的语文,完成习题。
“江苏疾控”微信公众号推文(一) “江苏疾控”微信公众号推文(二)
“江苏疾控”微信公众号推文(三) “江苏疾控”微信公众号推文(四)
【1】根据以上“推文”,判断正误。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)罐装饮料易被老鼠啃,只能喝白开水。(____)
(2)生肉买来了以后,建议在水里浸泡。(____)
(3)霉变水果滋生了很多微生物,不能吃。(____)
【2】综合以上“推文”,"江苏疾控”公众号的风格偏于( )。
A.活泼明快
B.严肃冷峻
C.朴实无华
D.优美抒情
【3】有读者认为,这些“推文”的编辑“真偷懶,文字太短了”。你的观点是什么?说说理由。
________________________________________________________
【4】你最想把以上哪一则微信“推文”分享给谁?为什么?
_________________________________________________________
12、阅读
手和脑的故事
一天,手正在欣赏一件自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说:“我确实是万能,如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意,越说越兴奋,大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气,于是大声地说:“你这么自大,太过分了。其实,你有什么了不起?如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说!你只凭空想,不做一事。 哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造出 无数有用的东西!”
他们因为吵了嘴,便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械,怎样设计精密的仪器,希望用来代替人力,减轻人类的辛苦,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯性地整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西,完全缺乏良好的性能。至于什么缘故,总是弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让,真是又气又急,便对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才对。大脑想出来的计划,要靠手从实际生活中证明这个想法是否 正确,从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活,更精明了。这样,大家才能够收到相辅相成的效果,人类社会才能够不断地进步。”
听了眼睛的忠告,手和脑都觉悟过来。从此,大家和好如初,一同合作了。
【1】联系上下文,理解下列词语的意思。
杰出:____________________________________________________________________
忠告:____________________________________________________________________
【2】脑为什么争吵?请用一句话概括出它们争吵的原因。
_______________________________________________________________________________
【3】手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的后果?用横线画出相关的句子。
_______________________________________________________________________________
【4】手和脑觉悟到了什么才和好如初,一同合作了呢?
_______________________________________________________________________________
13、句段分析
人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
(1)“人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。”这是一个比喻句。把 比作 。
“寻找最大的一穗”就是指 。
(2)“颗粒饱满麦穗”指 。那么,“有的人见到了颗粒饱满的‘麦穗’,就不失时机地摘下它”是指 。
14、赏课外美文。
西北明珠——莫高窟
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异,有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂 花篮,采 鲜花;有的怀 琵琶,轻 银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟--藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能,大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷,现在陈列于北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
【1】请把“抱、摘、挎、拨”选填到横线上合适的位置。
【2】短文主要介绍了莫高窟的________、________和________。
【3】用“ ”画出短文中的过渡句,它在文中的作用是 。
【4】品味语言,完成填空。
(1)“492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。”这句话把 比作 ,使描写的事物更具体生动了。
(2)文中多处运用了排比的修辞手法。请用“ ”画出其中一处。
【5】为什么说莫高窟是祖国西北的一颗明珠?
_____________________________________________________________________
15、按要求写句子。
1.爸爸对我说:“我晚上要七点钟才能回来。”(变成转述句)
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2.难道世界上糟糕的事还不够多么?(变成陈述句)
______________________________________
16、按要求写句子。
(1)小鸟叫着。(改写成拟人句)
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(2)黄鹂吃了卷叶虫。(改成“被”字句)
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(3)景色很美。(改写成反问句)
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(4)刮风下雨,我们坚持上学。(加上合适的关联词合并为一句话)
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(5)气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。(缩句)
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17、按要求写句子。
(1)她紧紧地握住了老人的手。(改为被字句)
________________________________________________
(2)袁隆平说:“我是一个不怕失败的人,有时候,我的灵感还是从失败中获得的。”(改为转述句)
______________________________________________
(3)美,仿佛是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一点绿洲。(仿写句子)
爱,___________________________,_____________________________。
18、海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚:有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角,有的像漂亮的扇子。(仿写句子)
天上的云千姿百态: ___________________________
19、我能仿写句子,用上加点的词,表现出学习的忙碌。
例:母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
_____________________________
20、按要求写句子。
1、怎么会就剩下我一个?(改为陈述句。)
2、每一位过河的老人都登上了那只小船。(缩句)
3、有这种思想的只是极个别的少数几个同学。(修改病句。)
4、教室里很安静。(改成夸张句)
5、爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。(用关联词连成一句话)
21、看图写话。
仔细看图,图上有谁?他们在哪里?干什么?玩得怎么样?请用几句话写下来。不会写的字用拼音代替。