青海省海东市2025年中考模拟（一）语文试卷（附答案）

1、看拼音，写词语。

 dì tǎn wēi xiào dòu fu yī shang  mǎ tí

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2、在括号里填上合适的词语，把句子补充完整。（10）

（1） （   ）的风筝随风飘荡。

（2） （   ）的稻子成熟了。

（3） （   ）的额头上刻着两道（   ）的皱纹。

（4） （   ）的阳光柔和地抚摸着（   ）大地。

（5） 值日生每天都把教室打扫得（   ），桌子排得（   ）。

3、形近字组词。

渴（______）   圆（______）从（______）   战（______）

喝（______）   园（______）丛（______）   站（______）

4、根据所学知识填空。

（1）“乡村四月闲人少，_____________。”出自宋代翁卷的《_____________》，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。

（2）《自相矛盾》中，楚人既说他的盾“_____________”，又说他的矛“_____________”，所以，当有人要求他“_____________”时，其人弗能应也。

（3）豆蔻是一种植物，人们常把女子_____________岁的年纪称为“豆蔻年华”。杜甫有诗日：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”后人就多以此诗，称七十岁为“_____________”。

（4）“_____________，小人长戚戚；君子喻于义，_____________”《论语》中通过“君子”和“小人”的对比，指明了人的道德和品格的修炼目标是努力成为一名“君子”。

（5）孔指以示儿曰：“_____________。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

（6）在你读过的古典名著中，哪一个人物给你留下深刻的印象？是《三国演义》中的诸葛亮，是《水浒传》中的武松，还是……？请完成下面的练习。

我对__________印象深刻，因为_________________

5、补全词语，并按要求完成练习。

_____钉截铁 千_____一发 _____首挺胸

_____海一粟 粉身_____骨 _____飘带舞

（1）敌人即将攻上山顶，在这____________的时刻，班长坚定地说：“决不能让阵地失守，即使_________，也要把鬼子赶下山去！”（选词填空）

（2）写出画横线词语的反义词：___________和近义词：____________

（3）用画波浪线的词语写一句话。

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6、课内阅读。

村晚

草满池塘水满陂，

山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，

短笛无腔信口吹。

【1】这首诗的作者是____代诗人____。

【2】写出下面词语的释义。

（1）陂：___________________________

（2）漪：___________________________

（3）腔：___________________________

（4）信口：__________________________

【3】翻译“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”这两句诗。

___________________________________

【4】这首诗表达了诗人怎样的感情？

_________________________________

7、古诗阅读.

                    村晚

             ［宋］雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【1】对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（       ）

A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。

B．一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。

C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。

【2】请展开想象，描绘画线诗句展现的画面。

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8、挑战课外阅读。

地球的呻吟

地球把它的一切都给了我们，

他从来不懂得自私和吝啬，

总是倾其所有。

可是人类，

曾经和正在做着多少惭愧的事情——

在共同的家园里厮杀，

为野心和贪欲去争斗，

用刀枪去撕裂土地，

让马蹄去践踏丰收，

硝烟窒息儿童的歌声，

鲜血染红清激的河流……

【1】给下列加点的字写上正确的音节。

呻吟（______） 吝啬（______） 厮杀（_______）

践踏（______） 窒息（______） 倾其所有（_______）

【2】写出下面词语的反义词。

自私——（_______） 吝啬——（_______）  

惭愧——（_______） 清澈——（_______）

【3】“硝烟窒息儿童的歌声”指（   ）

A.硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。

B.战争夺去了儿童的欢乐。

【4】文中“惭愧的事情”具体指什么？用“ ”画出有关的语句。

【5】这首诗表达了作者怎样的感情？

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9、阅读短文，回答问题。

蔡元培的两次拒绝

北京大学在蔡元培未当校长以前，开校务会议多半讲英语，特别是预科的校务会议，全部讲英语。不懂英语的教授，只好像聋人一样坐在那里，痛苦万分。蔡元培接任校长以后，特别提议校务会议一律改用国语，这引起了外国教授的反对，他们用英语表示“我们不懂中国话”。蔡先生针锋相对，回答说：“假如我在贵国大学教书，是不是因为我是中国人，开会时你们就说中国话？”外国教授哑口无言。从那时起，任何会议发言，一律用中国话，不再讲英语。当时，蔡元培刚刚入主北大，还是“新人”，拒绝要求沿袭用英语开会的“资深”外国教授的请求的确是需要勇气的。

蔡先生为人虽然很平和，但有时却很固执。当时北大有两位英国教授品行不端。蔡先生很不高兴，到聘约期满的时候，不再续聘他们。那时，外籍教授多由公使馆介绍而来，英国驻北京公使朱尔典找到蔡元培为那两名教授说情，遭到了拒绝。朱尔典很生气，曾在背后对人说：“我看你蔡鹤卿还能做几天校长！”为了这件事，那两名被解聘的外籍教授告到法庭。蔡元培委托王宠惠做代理人出庭，最后校方胜诉。

（备注）蔡元培(1868 -1940)，中国近代民主革命家、教育家，字鹤卿，浙江绍兴人。1917年至1928年任北京大学校长，提出“思想自由，兼容并包”的办学方针，并采取一系列具体措施，使北大面貌焕然一新。1940年3月5日病逝于香港。

【1】北大在蔡元培未当校长以前，预科校务会议发言使用（  ）

A.国语 B.英语 C.法语 D.国语和英语结合

【2】对“蔡先生为人虽然很平和，但有时却很固执”中的“固执”理解正确的是（  ）

A.固定，无法移动 B.坚固，不易攻破

C.古板，不懂变通 D.执着，不肯妥协

【3】朱尔典背后对人说：“我看你蔡鹤卿还能做几天校长！”目的是（  ）

A.求情 B.和好 C.威胁 D.抱怨

【4】短文讲述蔡元培任北大校长期间做的两件事，请简要概括这两件事。

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【5】蔡元培先生对北大影响深远，由这两件事可见一斑。你从中感受到了蔡元培先生怎样的品质？请联系短文内容谈谈你的理解。

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10、阅读短文。

1947年，遵照党中央的决定，刘邓大军向大别山挺进。

经过连续十几天的行军作战，8月23日晚上，先头部队十八旅到达汝河北岸。

国民党反动派集中兵力跟在后面紧紧追赶，还在汝河南岸布置了一条几十里长的防线。当十八旅到达汝河北岸的时候，敌人早已把渡口两岸的船只统统拖走、砸毁了。河水有一丈多深，人马过不去。前有强敌，后有追兵，情况十分紧急。

旅长和政委正站在河边商量着进军的办法，一个参谋跑来报告：“刘伯承司令员和邓小平政委来了！”旅长和政委赶紧迎上去，只见刘司令员和邓政委由纵队首长陪同，大步走了过来。

邓小平政委叫参谋长打开军用地图，和其他几位首长一起分析了形势。情况确实很严重，大家不约而同地望着刘邓两位首长。

“我们要采取进攻的手段，从这里打开一条通路。”刘司令员扶了扶眼镜，用手指在地图上一画，接着说，“不管敌人有多少飞机、大炮，我们一定要迅速前进，一定要实现跃进大别山的战略计划！”他叮嘱旅长说：“要记住，现在是‘狭路相逢勇者胜’，要勇，要猛！”

“狭路相逢勇者胜”这句话，很快在部队中传开了。任务一级一级地往下传达：不管敌人的飞机、大炮多么厉害，一定要杀出一条血路，跃进大别山。每支步枪都插好刺刀，每颗手榴弹都揭开后盖，逼见敌人就打，绝不留下敌人的一个据点，绝不留下一个顽抗的敌人。

漆黑的夜空被战火照亮了。冒着敌人冲天的炮火，我军在汝河上搭起了一座浮桥。先头部队的战士如猛虎出山，杀向敌人。他们攻占了一个村庄，又扑向另一个村庄；拿下了一个据点，又进攻另一个据点。一夜之间，十八旅就攻下了十几个村庄，打开了一条六七里宽的通路。主力部队从打开的通路冲了上去，大军像决堤的洪水，向西南方向奔流。

“狭路相逢勇者胜”。我军胜利了！刘邓大军跃进大别山，像一把钢刀插进了敌人的心脏。

【1】请在文章前面的横线上填上合适的标题。

【2】文章中“刘邓大军”中的“刘邓”指谁？

____________________________

【3】先头部队十八旅在跃进大别山过程中遇到了哪些困难？

______________________________

【4】填空。

本文采用了_____的描写方法，其中概括描写的段落是_______，着重表现出我军________________________的精神。

【5】“狭路相逢勇者胜”这句话给你带来哪些启示？请你结合自己的生活经历写一写。

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11、阅读短文，完成文后练习。

知了的故事

传说在很久很久以前，知了是不会飞的。

一天，它看见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。

学飞是一件很苦很累的事情。知了怕吃苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学得很不认真。大雁给它讲怎样飞，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁让它试着飞一飞，它只飞了几次，就自满地叫着：“知了！知了！”

秋天到了。大雁要到南方去了。知了很想跟着大雁一起展翅高飞。可是，它用力扑腾着翅膀，还是飞不高。

这时候，知了望着大雁在万里长空飞翔，真后悔自己当初没有努力学习。可是已经晚了，它只好叹着气，唱道：“迟了！迟了！”

在我们的生活中有许多像知了一样的人。一开始学习的时候，总是说自己“知道了，知道了”，可是一点儿也不努力。等到最后，又后悔地喊着“太迟了，太迟了” 。

【1】知了学飞的时候是怎么做的？用“﹏﹏﹏﹏”画出来。

【2】大雁让知了试着飞一飞，知了________，就_________叫：“知了！知了！”

【3】读读文中画横线的句子，想想知了当时会怎么想？写在下面。

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【4】这篇短文让我们懂得了（____）

①大雁没有认真教知了学飞，所以知了没有学会飞。

②做事情要不怕苦不怕累，坚持做下去才能有好结果。

12、读下面的短文，完成后面的练习。

生死攸关的烛光

①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女，为把德国强盗赶出自己的祖国，全家三人都参加了秘密情报的传递工作。

②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等自己的军队派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。

③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。

④轻松的心情没有持续多久 那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃 晚上这么黑 多点支小蜡烛也好嘛 他说

⑤时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

⑥突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

⑦正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

【1】给文章第4自然段加上标点符号。

【2】“他知道，厄运即将到来了。”“厄运”在文中具体指：①_________；②_____________。

【3】照样子，用简洁的语言概括大儿子和小女儿为保护秘密情报所采取的具体行动。

（1）伯诺德夫人：取出油灯，吹熄蜡烛。

（2）大儿子杰克：_____________。

（3）小女儿杰奎琳：___________。

【4】读句子，回答后面的问题。

（1）她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。（从人物的言行描写中，你体会到伯诺德夫人怎样的品质？）

____________________

（2）烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。

①“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上”使用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？

____________________

②这段话描写了当时危急的环境，对描写小女儿杰奎琳的人物形象有什么作用？

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【5】“在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。”你从这个情节中感受到大儿子杰克怎样的人物形象？

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【6】这篇文章表达的作者思想感情是 。

A．告诉我们做情报工作的危险，揭露了德国军官的凶恶和残暴。

B．告诉我们越是在危急时刻，越要保持镇定，才能取得成功。

C．赞扬了伯诺德夫人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。

D．赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。

13、快乐阅读。

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

…………

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】下列句子应该用什么样的语气来读？填序号。

A. 赞美 B. 抱怨

（1）啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！___

（2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！___

【2】鹿喜欢自己的什么？讨厌自己的什么？为什么？

___________________________________

【3】用“——”画出表示鹿重新认识自己的角和腿的句子。

【4】鹿的感悟让我们明白了（ ）

A．美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。

B．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。

14、书

书籍就像繁茂的大树。伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶。树叶落了，枝干犹在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。

书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探险者才能得到。

书籍就像美丽的石头，有的价值连城，有的弃之不惜。

有可读之书，有可用之书，有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之书。

不会读书的人，书越读越多；善于读书的人，书越读越少。

耳读是极为重要的读书之法，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才是读书的最佳境界。神读方能神解，神解方能彻悟。读书能神解，下笔才能有神。

读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造性思维的介入，不可能把书读活。

是人读书，不是书读人。人读书，可以把死书读活；书读人，可以把活人读死。

1．文中写书籍就像________________，就像________________，就像__________________。这些句子主要运用了________的修辞手法。你能仿写一句吗？

书籍就像______________________________________________。

2．第4自然段写了几种书？

_______________________________________________________

3．极为重要的读书方法是________________。

读书的最佳境界是____________。

4．画横线的句子你是怎么理解的？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

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5．你平时读书有什么好的方法？写一写。

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15、将下列句子改为转述句。

1．鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

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2．妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。”

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16、句子训练营。

（1）我们不能忘记父母的养育之恩。（用上“难道”变成反问句。）

（2）小君会唱歌。小君会跳舞。（用“既……又……”连成一句话。）

17、读下面的句子，给句子换个说法。

1.你把我的笔碰掉了。

2.你不丑。

18、按要求改写后面的句子：树叶从树上飘落下来。

比喻句：______

拟人句：______

19、叶子上的虫还用治？（换一种说法）

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20、按要求写句子。

（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)

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（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)

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（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)

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（4）你这样，我怎能放心得下？(改成陈述句)

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（5）我爱美丽的天安门。(缩句)

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21、习作快乐屋。

漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考。获得生活的启示。你能看懂下面这幅漫画吗？从中受到什么启示？请你发挥想象写一写，不少于400字。