青海省西宁市2025年中考模拟（1）语文试卷（附答案）

1、“懒惰”中两个字的意思相近，请再写出两个这样的词语：_______、________。

2、根据课本内容填空。

（1）天门中断楚江开，_____________。

（2）新冠疫情来袭，中国人民团结一心，最终取得了这场战争的胜利。这让我想起了一句谚语“人心齐，_________。

（3）当微风拂过，那声音__________，好像呢喃细语，让人感受到__________；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音_________，令人感受到_______________。

（4）________，一儿登瓮，_________。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，_______。

（5）《铺满金色巴掌的水泥道》总“金色的巴掌”指的是_______，《带刺的朋友》中的“朋友”指的是_________，从中可以看出作者的________之情。

3、在括号里写出读音相同的汉字。

hé   　　　　　lì   　　　　　   shí   　　　　mù  

（____）苗   （____）气   （____）子   （____）光

（____）平   站（____）   （____）只鸡   树（____）

4、用下列生字组成词语。

广   __________   __________   __________

京   __________   __________   __________

种   __________   __________   __________

5、给下面的字加部首组字组词。

县——   ——   肖——   ——   .

矛——   ——   由——   ——   .

6、阅读古诗，完成练习。

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】“残阳”的意思是（ ）

A．破旧的太阳。

B．朝阳。

C．夕阳。

【2】用自己的话说说第一、二句诗的意思。

_____________________________

【3】诗人描写的景物中，像珍珠的是__________，像弓的是__________。

【4】下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（ ）

A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象

B．写出了秋天夕阳的柔和

C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象

D．给人亲切、安闲的感觉

【5】用自己的话描述一下本诗前两句的景象。

_____________________________

7、重点段落品析。

凉州词

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。

②夜光杯：这里指很精致的酒杯。

③催：催促欢饮的意思。

④沙场：指战场。

【1】古时描写战争的著名诗句很多，如____朝____写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。(   )

A. 宋，岳飞 B. 元，戚继光

【2】这首写战争的诗，不写____而写___，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。 (   )

A. 激烈的战争场景；将士们开怀痛饮

B. 悠扬的民族音乐；优美的大漠风景

【3】这首诗写的事情是什么？（ ）

A. 边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重

B. 边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉

【4】假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？

 __________________________________________________________

【5】连线题。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。   戚继光《马上作》

晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。   王昌龄《从军行》

一年三百六十日，多是横戈马上行。   李白《塞下曲》

8、完成下面练习。

浪淘沙（其一）

[唐]刘禹锡

__________________，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，__________________。

【1】补全古诗

【2】“九曲”的意思是___________，“自天涯”的意思是_____________。

【3】诗中描写黄河汹涌澎湃，向前奔流的景象的诗句是 “_______，_______。”

【4】诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。

________________________________。

9、阅读理解。

信任

我每次去奶奶家，总能看见一块立在路边的告示板，上面写着：桃子——自采——三里路。自己摘桃子多有趣呀！有一天，我和姐姐想去看个究竟。

我们的车从公路拐下去，走了不到一里，路边又出现了一块告示板，板上画着黄色的桃子，还有一个红色的箭头指向前方。我们顺着箭头指的方向又行驶了大约二里，来到了一座小屋前。小屋旁边生长着一棵老橡树，橡树下有两只狗和几只猫，不远处，是一片茂密的桃林。我们把车停在树阴下，走到小屋跟前，小屋里没有人，屋前有一张木桌，桌子上面，一边放着个小木箱，另一边搁着几只竹篮。篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”

狗在我们身边跳跃了一会儿，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。

钻进果林，只见根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子，到处都是沁人心脾的香味。我立即向一棵大桃树跑去，姐姐也跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。不一会儿，两只大篮子就装满了又香又甜的大桃子。

我们把桃子小心翼翼地装进汽车，然后掏出钱放在箱子里。与那只热情好客的狗说过“再见”后，我们上了车。

汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久注视着那片果林、那间小屋、那张木桌，注视着那个朴实而又纯洁的地方。在那里，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。

【1】选出下面词语的近义词，用“√”标出。

欢愉——（喜欢 愉快） 沉浸——（沉醉 沉默）

【2】根据意思写出文中相应的成语。

（1）指吸入芳香气味或新鲜空气时，感到舒适和愉快。____

（2）树根扎得深，枝叶就繁茂旺盛。_____

（3）形容言行举动十分谨慎（jǐn shèn），丝毫不敢疏忽大意。_____

【3】“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。”下面向我们提供的信息最全面的是（ ）

A．桃子、箱子的价钱及采摘方式

B．桃子的价格、采摘方式及收费方式

C．篮子及桃子的收费方式

【4】“我”感受到那片果林、那间小屋是一个朴实而又纯洁的地方的原因，下面不恰当的一项是（）

A．那片果林景色优美，那间小屋布置温馨，令人流连忘返。

B．那片果林、那间小屋的主人一定是善良朴实的人。

C．那片果林、那间小屋让我得到了人与人之间的信任和被信任的喜悦。

【5】请你在文中找出表达中心的句子，写下来。

_____________

10、课外阅读。

猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出长长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶。假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有花罐子，花罐上长着一张桃形的叶子。听奶奶说猪笼草会捉虫子。

猪笼草是怎么捉虫子呢？星期六的下午，我偷偷地观察猪笼草捉虫子。一只蚊子也许饿了，一闻到蜜糖味，就兴冲冲地飞进猪笼草的嘴巴里。于是，它就停在猪笼草的边缘上吮吸花蜜。猪笼草的边缘非常光滑，落在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的“捕虫袋”，猪笼草马上盖起“帽子”，生怕蚊子逃走。最后，蛟子就被猪笼草给“吃掉”了！我明白了，“捕虫袋”里藏着一个秘密！这些蜜糖是猪笼草引诱蚊子等害虫的秘密武器啊！

【1】从文中找出下列词语的近义词。

奇怪——___________ 边沿——___________

平滑——___________ 诱导——___________

【2】要想把事物的特点写清楚，平常就得多观察。小作者通过细致的观察，觉得猪笼草长得_____。从它的主干、____、_____、____、_____、______这些地方可以看出来。

【3】猪笼草是怎样捉虫子的？小作者观察得可仔细了，请用横线画出描写猪笼草捉虫子过程的句子。

【4】小作者为什么能够了解到猪笼草能捉虫子的呢？

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11、阅读短文，根据提示作批注。

斗鸡（节选）

高洪波

我在这种斗鸡（又叫撞拐）游戏中，真有一种置身于战场的感觉。我们往往按参战人数分成两拨，然后一声呐喊，以蛮勇的姿态在两米外对垒：单腿站立，另一腿盘回腰际，凸突向前的膝盖便成为进攻对方的“兵器”。

斗鸡开始时我们捉对厮杀，先是以拐猛敲对方的麻筋，只要腿一落地就算输了。技巧性强的斗鸡士会迂回侧击，或偷袭敌人的后背，面对面相逢时，也能上砸下跳，左攻右闪，等闲不会落马。

如果斗到最后只剩你一人，而对方数“鸡”夹攻不已，你最好选择“三十六计走为上”的方法，然后趁战略突围时单独打击那追赶最快的敌手，一个个消灭，有时还能反败为胜。不过这种机会不多，偶有一次，可津津乐道数日，直到被新的战斗记录替代为止。

批注符号是在读书时，在文章上对自己认为重要的、有用的或应注意的字、词、句、段加以圈、点、勾、画，做出相应的标记。

约定俗成的批注符号有：

①波浪线“﹏﹏﹏”画在自己欣赏、或是文章中的关键语句下面，以便加深记忆、理解。

②问号“？”，自己阅读到有疑问的地方可以批注“？”，并写出自己的疑问。

③感叹号“！”，用在自己有感叹或惊奇的语句旁边，可以抒写所想所感。

请你试着用批注符号在写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……作批注吧！

________________

12、课外阅读。

小狐狸和小乌鸦

一天,那只上了老狐狸的当、掉了一块肉的老乌鸦,十分沮丧地向小乌鸦讲了自(已　己)当年受骗上当的经过,要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱,提防奉承话里可能隐藏的阴谋(鬼　诡)计。小乌鸦点点头说:“知道了。”

过了几天,小乌鸦衔着一片肉,站在一棵树上,心里想:“要是我碰上狐狸,保准不会上当。”

巧得很,这时一只小狐狸走了过来,看见了小乌鸦,随即嬉皮笑脸地走到树跟前说起甜言(密　蜜)语,又(要　耍)起当年老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏。但是,小乌鸦牢记着先辈的教训,不去理会它。

小狐狸有些懊恼,但它转了转眼珠子,马上换了一副嘴脸,破口大骂起来:“该死的小乌鸦,你听着,世界上再也没有比你们家族更坏的东西了,你们是灾祸的传播者,谁碰上你们,谁就要倒霉,谁听到你们的叫声,谁就会遭殃……”

听到小狐狸这样放肆的诽谤和对乌鸦家族的谩骂,小乌鸦顿时火冒三丈,“呱”的一开口,正想呵斥小狐狸:“闭上你的臭嘴!你们狐狸才是世界上最可恶的家伙呢!”可是,就在这一刹那,肉一下落在了地上,小狐狸立刻把肉吞了下去。

小狐狸舔了舔嘴巴　对着树上无限懊悔的小乌鸦　抹了抹嘴巴　挤了挤眼睛　得意扬扬地说　谢谢你　朋友　你的警惕性是够高了　可是　这一回你又该吸取一个什么教训呢

【1】给短文最后一个自然段加上标点符号。

【2】把文中括号里不恰当的字画掉。

【3】小狐狸是怎样将小乌鸦嘴里的肉弄到手的?

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【4】读了这则寓言故事,你受到什么启发?

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13、阅读短文，回答问题。

《骑鹅旅行记》简要介绍

①《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫的著作。这部作品于1909年获得诺贝尔文学奖，是至今为止唯一一部获得该奖项的童话作品，被誉为“过去、现在和将来，大人小孩都喜爱的永恒经典”。

②故事主人公名叫尼尔斯，他生活在瑞典南部的一座农庄里，是一个不爱读书、调皮捣蛋、爱恶作剧的14岁男孩。（A）有一天，他因为捉弄一个小精灵，被魔法变成了拇指般大的小人儿。他惊慌失措地跑到院子里，正好有一群大雁经过，家里的大雄鹅莫顿意外地带着尼尔斯飞上了天空，一起开始漫长的旅行。（B）起初，雁群并不欢迎尼尔斯，但尼尔斯从狐狸口中救下一只大雁，自己却被困住了，领头雁阿卡大受感动，又去救他，他们成了好朋友。（C）旅行途中，尼尔斯跟着大雁们领略了瑞典各地的自然风光，听了古老而动人的传说，增长了见闻，也历经了磨难。一路上，尼尔斯做了许多好事。比如帮助小灰雁治伤，帮助山羊赶走狐狸，帮助老鹰逃出牢笼，帮大学生找回丢失的手稿，帮忙安顿去世的老妇人，甚至帮助了一直与他们为敌的狐狸斯密尔。 为了保护雄鹅莫顿的生命，尼尔斯竟然放弃了自己变回人的机会……尼尔斯在慢慢发生变化，变成了一个富有爱心、智慧勇敢、信守承诺、拥有正义感和责任感的男子汉。（D）当他跟随大雁回到日思夜想的家乡，在奋不顾身解救雄鹅莫顿一家的时候，他变回了原来的模样，和爸爸妈妈幸福团聚。

③作者塞尔码·拉格洛夫用灵动的文字讲述了一个奇幻美妙的童话故事，塑造了许多个性鲜明的人物形象，同时描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽画卷。她将幻想和现实交织在一起，让作品蕴含了“特有的高贵的理想主义、丰饶的想象力、平易而优美的风格”。

【1】根据短文信息和阅读整本书的经验，判断下面说法是否正确。

（1）《骑鹅旅行记》是至今为止唯一一部获得诺贝尔文学奖的作品。（_____）

（2）狐狸斯密尔一直是大家的敌人，但后来尼尔斯也帮助了他，说明尼尔斯信守承诺。（_____）

（3）作者在书中还描绘了瑞典的地理风貌、风土人情、民间传说等。（_____）

【2】根据第②自然段的内容，把尼尔斯的经历用小标题的方式列出来（每个标题不超过十个字）。

A（______）——B（_______）——C（_______）——D（_______）

【3】小龙同学在读书分享会上说:“旅行途中，尼尔斯在帮助别人的同时不断成长，比如……”请你借助上文划线部分的信息，帮他接着做介绍。友情提示：（1）能用上至少两个事例。（2）写成一段连贯、完整的话（不少于60字）。

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14、阅读课文片段，完成练习。

花大姐

①瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

②北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！

③瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

【1】从文中找出符合下面意思的词语写在括号里。

①指通畅顺当，没有阻拦。( )       ②指缝隙严密闭合。( )

【2】“七星瓢虫”和“十四星瓢虫”的区别是什么？______

【3】作者认为“花大姐”是个好名字的原因，下列说法正确的是( )（填序号）。

①瓢虫形态端正，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。

②“花”形象地体现了瓢虫的外形，红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。

③“花大姐”这个名字生动形象富有童趣。

【4】益虫是指对人类生产和生活有益处的昆虫，你还知道哪些益虫的名字？写在下面的横线上。（至少写三个）_____

15、用二十美元，金吉娅怎么可能买到很多很好的礼物？（改为陈述句）

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16、照样子，用自己的话转述别人说的话。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

（1）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏。”

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（2）妈妈说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”

_____________________

（3）裁缝说：“我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”

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17、给句子换个说法，意思不变。

（1）你不亲自尝一尝，怎么会知道葡萄是酸的还是甜的呢？

___________________________________________________

（2）不跳出井口，你怎么知道天有多大呢？

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18、按要求完成句段练习。

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写句子）

_________________________________________

（2）同学们做作业要认真仔细，尽量防止不出现错误。（修改病句）

__________________________________________

（3）照样子，将句子补充完整。

大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了_________________________；从低垂的谷穗中，我读出了______________________。

（4）把下面的句子合成一段有条理的话，用上冒号和分号。

请求他人支持要注意三点。请求他人支持要礼貌诚肯地说明来意。请求他人支持要把自己的设想讲清楚。请求他人支持要想办法打消他人的疑虑。

________________________________________

19、按要求写句子。

1.我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为“被”字句）

___________________________________________

2.我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

（仿写一句话，用上表示连续动作的三个动词）

____________________________________________

3.为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（改为陈述句）

____________________________________________

4.加标点。

  那个演哥哥的小朋友问我 __你会豁虎跳吗 ___不会__ 我只好照实说。

20、按要求做。（8分）

（1）公园里有菊花。（扩句）

（2）为了祖国的明天更辉煌，一定要努力学习。（修改病句）

  _________

（3）汉字难道不美吗？（改陈述句）

（4）今天中午下了一天的雨。（修改病句） 

21、仿练乐园。

山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！

忽然......_____________________________________