1、根据意思写词语。
1.指事先对情况与结果的估计,超出人们的料想猜测。 (___________)
2.传说中指利用法术乘云雾飞行。 (___________)
3.形容某东西摆放杂乱,毫无规律。 (___________)
4.现比喻能够支配自然的巨大力量。 (___________)
2、用加点字的反义词填空。
(1)爸爸在家时家里很热闹,不在时家里很(_____)。
(2)古时候“曹冲称象”的故事一直流传至(_____)。
(3)妈妈开心的时候很美,生气的时候很(_____)。
3、猜谜语。
身体细又长, 长脚小儿郎,
一根直肚肠。 吹箫入洞房。
写字做算术, 爱吃红花酒,
请你来帮忙。 拍手见阎王。
(打一文具) (打一动物)
谜底: __________ 谜底: __________
4、词语补衣间。 (将词语补充完整)
大公( )公而( )舍己( )
( )尽瘁 ( )亮节 ( )送炭
5、根据课文内容填空。
1.__________,复照青苔上。
2.__________,不学不成,__________。——【汉】王充
3.________________,半江瑟瑟半江红。
4.________________,只缘身在此山中。
5.梅须逊雪三分白,________________。
6.________一场寒, _______________。
7.________,九月温,________________。
8.____________,溺而不返,________,常衔西山之木石,________________。
9.云母屏风烛影深,________________。
10.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马________,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同________,好像大地都被震得颤动起来。
6、阅读下面的古诗,然后回答问题。
出郊
[明]杨慎
高田①如楼梯,平田②如棋局③。
白鹭忽飞来,点破④秧针⑤绿。
[注释]①高田:沿着山坡开辟的田畦(qí),又叫梯田。②平田:指山下平地上的田块。③棋局:象棋棋盘。④点破:打破。⑤秧针:水稻初生的秧苗。
【1】选一选,填序号。
这首诗的一、二两句把高田比作______,把平田比作______。
①棋局 ②楼梯
【2】把诗中表达下面意思的诗句画上横线。
白鹭忽然飞到水稻田上来,打破了这片初生秧苗的绿色。
7、课内阅读
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客,____________________。
____________________,遍插茱萸少一人。
将古诗补充完整。
这首诗的作者是__________代著名诗人____________。
8、阅读下面两首宋词,完成问题。
菩萨蛮·书江西造口壁
辛弃疾
郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪①。
鹊桥仙·夜闻杜鹃
陆 游
茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但月夜常啼杜宇②。
催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。故山犹自不堪听,况半世飘然羁旅。
注①据说鹧鸪“生不辞巢不别群”,其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇,即杜鹃,又名子规。相传它的叫声近似人语“不如归去”,又有“杜鹃啼血”的典故。
【1】这两首词都写了夜闻鸟鸣,请结合词人所处的时代,简析其中寄寓的思想感情。
______________________________________________
【2】这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法?请简述理由。
_________________________________________
9、望远镜
300多年前,荷兰菜茵河边的一个小城里,开着一家眼镜店。一天,几个孩子把近视镜片和老花镜片拿出来,在门前玩耍。一个孩子无意中把两个镜片叠在一起,一片是近视镜片,一片是老花镜片。当他透过两层镜片看外面的景物时不禁大喊起来:“奇怪,奇怪,远处的人怎么都到面前来了远处的房子树木怎么也都移近了?”别的孩子都围过来争着看,觉得很好玩。过路的人也来试了试,同样觉得奇怪,可是谁也说不出道理来。
这消息传出去,让意大利物理学家伽利略听到了,他想了整整一夜。第二天,他用一根空管子,一头装着凸玻璃片,一头装着凹玻璃片,拿来看外边的景物,他发现景物不但看起来近了,而且放大了3倍左右。有好些平常看不见的景物,也能看见了。
伽利略继续研究,六个月后,制成了一架精致的望远镜。用这架望远镜来看远方的景物,可以放大1000倍。用来观察天空,一向看不见的许多星星,也可以看见了。
到了现代,望远镜的用处更多了,除了用于观察天空,还可以用于军事。现在,人们观看体育比赛、文艺演出和游览观光时,也越来越喜欢使用望远镜了。
【1】写出文中加点词语的近义词。
奇怪—(__________) 平常—(__________) 精致——(___________)
【2】请结合短文列举望远镜的用处。(不少于四种)
_____________________________
【3】“他想了整整一夜。”他在想什么问题?“伽利略继续研究”,最后结果怎样?
他想: _____________________________
结果: _____________________________
【4】望远镜的发明给我们的生活带来了方便,果没有伽利略当初认真、执着的研封
究,就不会有望远镜的诞生。这件事对你有什么启发?你想对伽利略说点什么?
给我的启发:______________________
我想对伽利略说:__________________
10、阅读理解。
手指(节选)
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪杋必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。
清晨(节选)
许多蚂蚁围绕在一块锅巴的四周,准备扛着它向西行。它们的后面,有几个空手的蚂蚁跑着,好像是护卫。它们的前面有无数空手的蚂蚁引导着,好像是先锋。它们扛了一会儿,停下来休息一下,然后扛了再走。
我一望它们的前途,着实担心起来。离它们一二尺的前方,有一根晒衣竹竿阻住了它们的去路。扛抬粮食上这座畸形的“山”,是他们遇到的第一个困难!后面的扛手要站住不动,前面的扛手要爬上山腰,然后死命地把粮食抬起来,使它架空。于是山腰的人死命地拖,地上的人死命地送,连物带人拖上山去。下山的时候,又是一番挣扎,但比上山容易得多。
走了一大程平地后,又遇到了一个类似汪洋的大水坑。于是这群蚂蚁决定沿着“海岸线”走。他们似乎个个自带指南针,任凭转几个弯,任凭横走还是逆行,也决不失向。终于,他们绕到了水的对岸,而我也松了一口气。
经过长途跋涉,蚂蚁离门洞仅有半步之遥。可这之间的断崖峭壁却又令我的心悬了起来。这时,先锋都集中在门口,等候粮食从峭壁上搬运上来。后到的蚂蚁就附在他们后面,像是在扯他们的身体,把粮食间接拉上来。就这样,一个拉着一个,居然真的合力把这件重大的粮食扛上峭壁,搬进门洞里了。
丰子恺漫画
【1】联系材料(一)(二)(三),下列说法不正确的是( )
A.丰子恺是我国的散文家,也是漫画家。
B.食指的工作虽然复杂,但一点儿也不吃力。
C.作者的心情随着蚂蚁的前行而变化。
D.丰子恺的漫画不仅幽默,还具有生活气息。
【2】丰子恺的漫画风格不求古怪,却寓意深远。请你为材料(三)的第四幅画选择合适的标题。( )
A.《蜘蛛想洗澡》
B.《爸爸回来了》
C.《有情世界》
D.《阿宝两只脚,凳子四只脚》
【3】率直淳朴、以小见大是丰子恺的散文印记。请你完成题目。
丰子恺用风趣幽默的语言和拟人化的手法,将食指的机敏能干和蚂蚁的(3)__________写得灵动鲜活,富有生趣。
【4】课本剧准备开演啦!请你根据语段(二)划横线的句子,完成《蚂蚁运粮上山记》的剧本改编,设计人物的台词、动作、表情。
《蚂蚁运粮上山记》剧本 时间:清晨 地点:畸形的“山”下 人物:众蚂蚁 场景:众蚂蚁扛着锅巴向门洞走去。这时,一根晾衣竹竿拦住了他们的去路…… 前面的扛手(一往无前地冲上山腰):“兄弟们,我们准备好了,把粮食送上来吧!” 后面的扛手(用力地将粮食举过头顶):“(1)______________________________!” 其他蚂蚁((2)____________________):“(3)______________________________!” 于是,前面的扛手死命地拖,后面的扛手死命地送,终于把锅巴拖上了山。 |
11、阅读
金字塔夕照
九月的开罗是金色的。
在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。远远望去,它像漂浮在沙海中的三座金山,似乎一切金色的光源,都是从它那里放射出来的。你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!
从少小时候起,我就听到过许多有关金字塔的传说,向往着它神秘的风采。如今,当我来到金字塔下,望着这人间的奇迹,更禁不住思绪激荡。我不知道“金字塔”这个译名中的“金”,最早是怎么得来的。不管出于什么考虑,我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来,在人们的心目中,它不愧是熠熠发光的珍室,人类劳动和智慧的结晶,它无疑比金子还要贵重。
有人说金字塔的白昼和月夜,各有各的情趣,各有各的美,但我觉得最令人难忘的,恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。那一片迷人的金色,简直把你融进一个神奇的境界,使你充满豪迈的感受和无边的遐想,不由自主地产生一种怀古的幽思……
【1】请从文章中找出下列词语的近义词。
雄壮——( ) 豪放——( )
【2】文章开头为什么说“九月的开罗是金色的”?
____________________
【3】文中画波浪线的句子表达了作者对金字塔怎样的感情?
____________________
【4】假如你是一名导游,请你为金字塔拟写―则宣传标语来吸引游客参观。
____________________
12、阅读理解
白鹅(节选)
①鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
②鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
③鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
④鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭……
【1】画一画。
找出能概括选文的主要内容的句子,在文中用“ ”画出来。
【2】填一填。
(1)读选文第②段,从严肃郑重、厉声呵斥、____、______些词语可以感受到白鹅的高傲。
(2)选文第②段把白鹅和______进行比较,这样写的好是________
(3)选文第③段,有两个词和“高傲”表达的意思相近,分别是_______和______。
【3】对于选文描写的白鹅的“高傲”,下面四个选项中理解正确的是( )
A.选文透露出了白鹅不可一世的傲慢。
B.作者觉得“高傲” 的白鹅令人生厌。
C.写白鹅“高傲”运用“明贬实褒”的表达方式,表达了作者的喜爱、欣赏之情。
D.选文语言活泼、准确、诙谐,既表达了对白鹅的喜爱之情,又对它的傲慢略有不满。
13、课内短文阅读。
我是什么
我会变。太阳一晒,我就变成汽,升到天空,我有变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做“云”。
我在空中漂浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来。人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就管我叫“冰雹”。到了冬天,我又变成小花朵飘下来,人们又管我叫做“雪”。
平常我在池塘里( ),在小溪里( ),在江河里( ),在海洋里( )。
1.把短文中空白处补充完整。
2.第一自然段有( )句话,这段是围绕第___句来写的。
3.找出文中的两组反义词。
( )—( ) ( )—( )
4.文中的“白衣服”指______________,“黑衣服”指____________________,红袍指______________________。
14、课外阅读。
意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到,很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去,却从不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇:蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢?
1793年夏天,一个晴朗的夜晚,喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭,便走出街口,把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时,不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠,眼睛全被他蒙上了,都是“瞎子”呀。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?原来,每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时,总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了,就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物,并且敏捷的捕捉飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪:不用眼睛,蝙蝠凭什么来辨别前方的物体,捕捉灵活的飞蛾呢?
于是,他把蝙蝠的鼻子堵住。结果,蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。“难道他薄膜似的翅膀,不仅能够飞翔,而且能在夜间洞察一切吗?”斯帕拉捷这样猜想。他又捉来几只蝙蝠,用油漆涂满它们的全身,然而还是没有影响到它们的飞行。
最后,斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵,把他们放到夜空中。这次,蝙蝠可没有了先前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞,很快就跌落到地上。
啊!蝙蝠在夜间飞行,捕捉食物,原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的!
斯帕拉捷的实验,揭开了蝙蝠飞行的秘密,促使很多人进一步思考:蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“听”没有声音的物体呢?
后来人们继续研究,终于弄清了其中的奥秘。原来,蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”,这种声音沿着直线传播,一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”,就能迅速做出判断,灵巧的自由飞翔,捕捉食物。
现在,人们利用超声波来为飞机、轮船导航,寻找地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣,广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到,自己的实验,会给人类带来如此巨大的恩惠。
【1】“然而事实完全出乎他的意料”,他的“意料”是怎样的?“事实”又是怎样的?
_______________
【2】那几只蝙蝠,全被他蒙上了,都是“瞎子”呀这里的引号是什么作用?
_______________
15、仿照例句,给句子换个说法,保持意思不变。
例:有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。
1.叶子上的虫还用治?_________________
2.下雨了还能出去玩?_________________
3.天不过井口那么大,还用飞那么远吗?_______________
16、按要求写句子。(10分)
(1)库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
被字句:______________________________________________________。
(2)年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
把字句:__________________________________________ __________。
(3)我给父亲当帮手。
扩句:__________ _____________________________________________。
(4)考试结束了他首先第一个走出教室。
改病句:___________________________________________ ___________。
(5)父亲的教导使我一生受益。
缩句:________________________________________________________。
17、照样子,将句子写得更具体更生动。
例:国旗在空中飘扬。(比喻句)
国旗像一片鲜艳的红云在空中飘扬。
(1)发令枪一响,运动员出发了。
(2)湖面非常平静。
例:一阵微风吹来,花儿笑弯了腰。(拟人句)
(3)秋天到了,熟透了的果子
(4)夜空中的小星星
18、按要求写句子
1、我们去旅行。(扩写句子)
2、一只海鸥在蔚蓝的天空中飞翔。(缩写句子)
19、给句子换个说法,使句子意思不变。
例:雾把大海藏了起来。
大海被雾藏了起来。
1.我把屋子打扫得干干净净。
__________________________
例:这个花瓶被小明打碎了。
小明把这个花瓶打碎了。
2.这个本子被妹妹拿走了。
__________________________
20、生活中常用的很多词语都与戏曲有关,如“压轴、有板有眼、科班出身”,请选择其中一个词语写一句话。
_________________________________
21、习作。
炎炎的夏天到了,小朋友们和爸爸妈妈来到了哪里?他们在做什么?他们的心情怎样?仔细观察图片,用几句话写一写。