青海省果洛藏族自治州2025年中考模拟（3）语文试卷（附答案）

1、根据意思写词语

（1）形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。（ ）

（2）处境困难，不好处理。（   ）

2、读句子，按要求找出词语，并写下来。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

1.写出句中的反义词。

（_____）——（_____）　（_____）——（_____）

（_____）——（_____）　（_____）——（_____）

2.写出句中的近义词。

（______）——（______）

3、补全成语，并完成练习。

鸦雀（__________）   眼观（__________） 白发（_________）

形影（__________）   接连（__________） 不动（_________）

疑惑（__________）   斩钉（__________） 鹤发（__________）

1.以上词语中，ABCC式的词语是___________，我还能再写出类似的三个:____________________。

2.用画“   ”的词语写一句话。

_____________________________________________________

3.解释画“ ”的词语。

____________________________________________________

4、诗以言志：陆游借“王师北定中原日，_____________”表达了至死不忘收复失地，渴望统一祖国的热切期望：龚自珍借“我劝天公重抖擞，__________”表达了强烈的爱国热情。诗以传情：王维用“_________，王孙自可留”的诗句流露长久隐居此地的心愿；张继用“月落乌啼霜满天，___________”的诗句表达孤寂忧愁的心情。

5、比一比，组词语。

扉（________）  屐（________） 

扇（________）  履（________）

6、阅读古诗，完成练习。

送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

【1】解释下列词语。

①使：________      ②浥：________    ③客舍：________

【2】这首古诗的点睛之笔是：___________________________。

【3】这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？

_______________________________________

7、古诗词阅读。

春日田园杂兴

范成大

土膏欲动①雨频②催，

万草千花一晌③开。

舍后荒畦犹绿秀，

邻家鞭笋④过墙来。

注释：①土膏欲动：土地解冻的意思。土膏，形容泥土滋润肥沃。②频：频繁。③一响：片刻，一会儿。形容在很短的时间里。④鞭笋：竹根上生出的新笋。

【1】诗中描写的景物有________、________、________、________等。

【2】本诗描写的是______季的景色，诗中的“__________”词反映景色变化得特别快，传达出春回大地的信息。本课所学的《四时田园杂兴》和本诗的共同特点是（______）

A．描写了乡村生活的所见所感。

B．描写的都是春天的景象。

C．描写的对象既有植物也有动物。

【3】根据语境写诗句。

我家后院本来是荒地一片，如今也呈现出蓬勃的生机，邻家的竹笋，透过土墙，冒出地面，刺向青天。

_________________________________

8、阅读文段，然后完成练习。

浣溪沙

[宋]苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】解释文中带点的词。

萧萧：__________

休：__________

【2】“谁道人生无再少？”这是个_____句，意思是：____________________。

9、阅读短文，回答问题。

冬天来了

金色的秋天过去了，冬天迈着沉重的脚步到来了。

冬天给我们带来了另一番情趣。那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪中，它的叶子仿佛更加翠綠了；寒梅也在隆冬时节开出它们嫩黄的花朵，散发着阵阵清香。

早晨，一觉醒来，所有窗户的玻璃上都结了一层冰花，那一簇簇的冰花组成了一幅幅奇异的图案，有的像群山，有的仿佛是奔驰的骏马，还有的酷似活泼可爱的小动物……

外面是一片冰清玉洁的天地。①鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从天空中飘落下来，地上积满了厚厚的雪。雪渐渐地停了，②太阳露出笑脸，金色的阳光映着白茫茫的雪地，大地和万物融为一体，变成了粉妆玉砌的世界。

冬天是寒冷而漫长的，然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐！

【1】短文中有哪些描写冬天和雪花的四字词语？请写在下面的横线上。

___________________________

【2】文中两处画线句子，第①句运用了_______的修辞手法，读这句话，我仿佛看到了________的画面；第②句运用了________的修辞手法，读这句话，我仿佛看到了__________的画面。

【3】“冬天给我们带来了另一番情趣。”下列诗句中，属于第2自然段中描绘的“情趣”的是（   ）

A.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

B.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

D.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

【4】作者喜欢冬天吗？从哪里可以看出来？

__________________________

10、阅读与欣赏。

奋斗的另一面

数十号人来到教授家门前的草坪上。教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。”学生们凑上前观看：树干上有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热闹。教授说：“近些日子，我常常想办法dǔ jié（　　　　　　）它们，但未能取胜。”学生们发现，树干上的缝隙、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说，“我甚至动用了樟脑丸、胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。有一段时间，我发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的;而一周后，我发现它们重新在树腰上开辟了一个洞口。”

学生们表示钦佩。教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的奋斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。因此，它们没有与我这个‘命运之神’对抗，而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们很快就适应了。而自然界中那些善于pīn bó（　　　　）、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，目前的生存状况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。”

教授接着说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。好了，祝你们奋斗成功。”

【1】根据短文中的拼音写出词语。

【2】教授想了哪些办法对付小蚂蚁？小蚂蚁是怎样面对困境的？

________________________________________

【3】用“　　”画出本文的中心句，并联系实际谈谈你对这句话的理解。

11、《她是我的朋友》选段。（14分）

输血迫在眉睫。医生和护士都不具在她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小女孩失去的血，她一定会死去，问是否有人（ 愿 、原）意献血。

一阵沉（ 默、墨）之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

噢   谢谢你 医生说 你叫什么名字

“阮恒。”

叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用（ 洒、酒）精擦拭后，一根针扎进他的血管。抽血过（ 程、诚）中阮恒一动不动，一句话也不说。

（1）划掉文段中括号里不正确的字。（4分）

（2）我会给第三自然段空白的地方加上标点。（2分）

（3）“输血迫在眉睫。”中的“迫在眉睫”是什么意思？（2分）

（4）请用“——”画出第二自然段中阮恒的动作。（3分）

（5）假若你是当时的阮恒，你会怎么想，怎么做呢？（3分）

12、阅读理解

匆匆

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？—是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到哪里呢？”

  我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的时候尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。 于是——（洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。）我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时， 我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

  在逃去中飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

  你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

【1】这篇文章的作者_______________。

【2】读画“_______________”的句子，回答问题：

(1)第一句有两个排比句式，把 比喻   ，想说明 。

(2)第二句是反问句式，把 比喻   ，想说明   。 

(3)第三句中，作者扪心自省   。

【3】写出时间名言警句两条。 

①_______________________________。

②______________________________。

13、非雪天不能读书

读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。

我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。

只有冬天，对我来说是奢侈（shē chǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着薯香。书读足了，就从灰烬里拨出几只又香又烫的红薯来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。

雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。

我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。

袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬□是时令的雪天□艰难逆境□是人生的雪天□清静寡欲□是情志的雪天□雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一番神思的投入和彻骨的深味。

【1】请在短文第六自然段空格里打上标点符号。

【2】写出下列词语的反义词。

零零散散—— 静谧——

【3】综观全文，题目中的“雪天”既指（   ）的雪天，也指（   ）的雪天和（ ）的雪天。

【4】“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段指_____________________________________________________________________。

【5】你喜欢短文中的哪句话？请在文中划上横线，并在下面说明喜欢的原因。

喜欢的原因：__________________________________________________________________________________________________________________________________________

【6】读了这篇文章，你体会到作者什么情感？你是运用什么阅读方法体会到的？请你至少说出一种运用的阅读方法。

情感：_________________________________________________________________________

运用的阅读方法：_______________________________________________________________

【7】概括介绍你最喜欢看的一本书。（提示：可以从书名、作者、内容、启示等方面来介绍，

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14、课外阅读

国旗和太阳一同升起

元旦的清晨，北京天安门广场上人山人海，庄严隆重的升国旗仪式正在进行。

国旗班的旗手擎着五星红旗，护旗队员身着礼服，肩披金色绶带，在《歌唱祖国》的乐曲声中，正步走向旗杆。

升旗手庄严地接过国旗。随着一声“敬礼”的口令，军乐队奏起国歌。国旗护卫队员行持枪礼，军人和少先队员行举手礼，群众肃立注目。在雄壮的国歌声中，鲜艳的国旗和太阳一同升起。

【1】短文一共有____个自然段。

【2】用“ ”画出文中描写升国旗时国旗班战士装束和动作的句子。

【3】用“人山人海”造句。

___________________________

【4】照样子写词语。

人山人海 ______ ______ ______

【5】我国的国旗是______，国歌是______。

15、夜晚静的 _____。（补充句子）

16、按要求写句子。

（1）我会想起少年。

（扩句）：

（2）一位 从后台  的  白发老者  灯光下  矮小结实  走到。

（连词成句）：

（3）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。

（缩句）：

17、句子模仿秀

（1）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（仿写句子）

愿意_______________，就_________________，愿意______________，就_______________。

（2）花开了，就像睡醒了似的。（仿写句子）

__________________，就像_______________________似的。

___________________，就像_______________________似的。

18、按要求写句子。

（1）我骄傲。(扩句)

________________________________________________________________________

（2）我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。(缩句)

________________________________________________________________________

（3）我紧紧地搂住了温迪。(改成“把”字句)

________________________________________________________________________

（4）为了照顾他，我把他接来同住。(改成“被”字句)

________________________________________________________________________

19、我会按要求写句子。

1、猫的性格实在有些古怪。（缩写句子）

2、它是一位伟大的鸡母亲。（改为反问句）

3、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句）

4、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成意思不变的陈述句）

5、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。（仿照句子的修辞手法写一写）

20、读一读，照样子写句子。

例：妈妈急得直跺脚。

(1)他跑得______________________。

(2)_____得_____________________。

21、习作

在丰富多彩的校园生活中，你一定参加过不少的游戏吧？请把你印象最深的一次游戏写下来。注意写清自己的想法和感受。