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1、选一选，组词语。（注：待选字套苹果图）
开（ ） （ ）合 （ ）议
（ ）子 （ ）众 （ ）体
2、填空。
（1）“延”是________结构，部首是________，第四笔是________。
（2）如果小“tǐng”不会写，就用________查字法，先查音序________，再查音节________，最后在字典________里查到这个字是________。
3、想一想，填一填。
台湾省在我国______________部，那里是很难看到______________的。台湾最大的城市是______________。台湾的______________景区被评为中国十大旅游胜地之一。
4、看拼音，写词语。
líng,dāng, tōu,dào, shù,zhuāng, líng,yòng,
5、词语接龙。
开怀大笑→（______）→（______）→（______）
6、阅读《要是你在野外迷了路》片段，回答问题。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察，多多去想。
【1】从片段中找出两对反义词，写下来。
（______）—（______） （______）—（______）
【2】假如你在野外迷了路，你能找到大自然中的天然指南针吗？请举例说明。
________________________
7、快乐阅读
《示儿》
（ ），但悲不见九州同。
王师北定中原日，（ ）。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗是 时期 (填人名)的绝笔，诗中作者以 的口吻，表达了诗人对 , ， 的无比渴望。
【3】解释以下词语的意思。
九州 。 元: 。无: 。
但: 。 乃: 。
【4】诗中,诗人临终前的遗憾是“________，____________。”,诗人的遗愿是“________，____________。”(用原句回答)
【5】这首诗表达了作者深切的爱国之情,我还能写出积累的爱国诗句。
①______________________
②_______________________
8、阅读快乐屋。
劝 学 诗
(唐) 韩愈
读书患不多，思义患不明。
患足己不学，既学患不行。
【1】“患”的意思是________________________________________。
【2】诗人对读书有四“患”：一患 ；
二患 ；
三患 ；
四患 。
【3】结合本册书中两首阐明读书道理的古诗和自己读书的实际情况，写写你读了这首诗的感受。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9、课内阅读。
①“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
②两个人沉默了一阵。
③“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居桑娜死了。”
④“哦？什么时候？”
⑤“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
⑥渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！哦，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
⑦但桑娜坐着一动不动。
⑧“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
⑨“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】选文主要讲了一件什么事。
_______________________
【2】选文第⑤段中，运用了两个省略号，表明了桑娜_______的心理，反映出她________。
【3】选文第⑥段中，主要运用了_____________、____________和___________描写，让我们从中体会到渔夫_______________________
【4】读选文第②段，联系课文内容，写一写桑娜此时会想些什么。
_______________________
10、阅读天地。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（《乡下人家》）
【1】选文描写的景色就像一幅图画，请给这幅图画命名。
___________________________________________________
【2】用文中的一个词语概括乡下人家吃晚饭的情景：_______。
【3】选文中加点的“它们”指的是：______。
【4】读了选文，你有什么感受？写一写。
________________________________________________
11、石 头 做 汤（15分）
许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。
士兵们窃窃私语了一会儿 一个士兵说 你们没有东西给我们吃 不过我们却有让大家共同分享的东西 我们有一个诀窍 能用石头做汤
村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点芹菜呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。
村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长者说,“我们会永远牢记在心间的。”
第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”
（1）按要求写词语。（4分）
近义词：珍贵（ ） 诀窍（ ）
反义词：肯定（ ） 缺衣少食（ ）
（2）给短文第二自然段加上适当的标点。（2分）
（3）村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？（2分）
（4）引起村民态度变化的原因是什么？（2分）
（5）村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？（2分）
（6）你从短文得到什么启示？（3分）
12、阅读。
读万卷书与行万里路
古人讲，既要“读万卷书”，又要“行万里路”。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。
“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，知识就是力量。越读越清楚，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书”。
“行万里路”，是实践经验的积累。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；求过人，才知道求人的难堪；跌过跤，才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。
“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想得很高，策划得很好，但一到实际工作和生活中，却往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个“大老粗”，在精英堆里怎么干得下去？所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。
比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条，自己的路究竟在哪里？这就需要迈开双腿，一条一条地去试，一条一条地去找。这一条走不通，再走下一条。寻找是一种磨炼，也是一种积累。等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。
“夫建大功于天下者，必先修于闺门之内；垂大名于万世者，必先行于纤微之事”。任何大事，都从小事起步。既然读了万卷书，就不怕再走万里路！
【1】根据文章内容判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。”这句话运用比喻和排比的修辞手法点明了书的重要作用。( )
（2）读书要有针对性，小学生只要读好课本就行。( )
（3）“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书。”这句话的意思是工匠要做好他的工作，一定要磨快他的工具。读书的人要想表达他的观点，一定要先读好书。( )
（4）“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”这句话所包含的道理是实践出真知，实践是检验真理的唯一标准。( )
【2】第1自然段中说“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验”。下列事例中不符合此句观点的一项是（ ）
A．李时珍跋山涉水，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。
B．梁启超幼时读《史记》能背诵十之八九，善于总结读书方法，他认为读书要分精读和略读，还要熟读成诵，做好读书笔记。
【3】第5自然段中作者为什么说“比起‘读万卷书’来，‘行万里路’是一个更加艰难的奋斗历程”？请根据文中内容用简洁的语言回答。
______________________
【4】最后一个自然段画“ ”的句子告诉我们什么道理？
_______________________
【5】下列诗句或名言与“读万卷书，行万里路”蕴含的道理不一致的一项是（ ）
A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
B．问渠那得清如许？为有源头活水来。
13、读一读，完成练习。
天上的小白羊
天上一群小白羊，
有的站着有的躺。
小白羊啊下来吧，
不要在天上着了凉。
地上河水清，
地上草儿肥，
地上才是你们的家乡。
【1】“小白羊”指的是________.
①白色的羊 ②白云
【2】“小白羊”有的站着有的躺，有的还会_______。（不会写的字用拼音代替）
14、读一读，做一做。
春天来了，天气渐渐暖和了。小草从泥土里探出小脑袋，好奇地张望着。池塘边的杨柳长出嫩嫩的新芽。迎春花开了，散发出阵阵清香。一场春雨过后，青蛙、蛇、刺猬等小动物都从冬眠中醒来了，小燕子也在忙碌地造新房子。
【1】春天来了______散发出阵阵清香，______从泥土里探出小脑袋，______长出嫩嫩的新芽。（选填序号）
①小草 ②杨柳 ③迎春花
【2】短文中出现了________种小动物，用“ ”在文中画出来。
【3】你喜欢春天吗？为什么？
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15、用下面的句子开头，试着说一、二句话。
车站上人真多。 ____________________
16、读下面的句子，给句子换个说法。
1.你把我的笔碰掉了。
2.你不丑。
17、句子加工厂。（10分）
（1）他的话没有完全错。（该变词序，不改变句意）
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（2）你难道还不知道是谁办的坏事吗？（改为陈述句）
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（3）灿烂的阳光照耀着辽阔的大地。（缩句）
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（4）雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（改为比喻句）
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（5）初春的一天，许多无数少先队员参加了放风筝的活动。（修改病句）
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18、按要求改写句子。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？
①改为陈述句：_______________
②改为双重否定句：_______________
（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写对比句）
_________，比不上_________。
（3）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）
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（4）借助人物的语言、神态、动作，写一写“久别重逢”的情景。
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（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）
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19、大家把朱德的扁担藏起来了。
改为“被”字句：__________________________________
20、他跑得很快。（改为夸张句）
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21、小练笔。
书是人类进步的阶梯，是我们的良师益友。在这学期里，你一定看过不少书，请你选择其中一本推荐给同学。
书名：________________ 作者：________________
出版社：_____________________
推荐理由：________________________________________________
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