广西壮族自治区梧州市2025年中考模拟（2）语文试卷（原卷+答案）

1、积累与背诵。

1．写出描写春天的四字词语：__________________。（至少写两个）

2．教室里要布置图书角，我们可以张贴：“书籍是______________的阶梯。”

3．蓬头稚________垂纶，侧______莓苔草映________。路人借问遥________，怕得鱼惊________。这首诗的作者是__________代诗人__________。

2、按课本内容填空

1．_______________，疑是银河落九天。

2．_______________，野茫茫，_______________。

3．三九四九_______________，五九六九，_______________。

4．早起勤耕作，_______________。

5．与朋友交，_______________。

6．《夜宿山寺》的作者是唐代诗人_______________，诗中描写山寺很高的诗句是_______________，_______________。

7．通过这学期的语文学习，我认识了和傣族人民一起过泼水节的_______________，善良勇敢的_______________救了小白兔，我很喜欢他们，可是，我要对课文中的_______________说：“你可不应该那么懒惰，得过且过。”如果我和朋友吵架了，我会学《_______________》中的他们，跟朋友和好如初!我知道了水还可以变成_______________，我国有那么多风景如画的好地方，如_______________。学习语文，我感到非常_______________。

8．这学期，我读过的童话故事有：《_______________》《________________》等。

3、照样子，填一填。

一（ 艘 ）军舰   一（____）松果   　　一（____）队旗

一（_____）风车   一（____）石桥   　　一（____）帆船

4、查字典，填空。

群（*羣）qún❶聚在一起的人或物：人~|羊~|楼~|成~结队。（引）众多的：~岛|~山|~居|~集|博览~书。❷众人：~策~力|~起而攻之。❸量词，用于成群的人或物：一~娃娃|一~牛。

在读“害群之马”这个词语时，我不会读“群”字，也不知道意思，我用部首查字法先查_______部，除部首外还有__________画。“群”字在字典里的解释见右图，“群”字在这个词语中应选第_________种解释（填序号）。我还能写一个含有动物名称的四字词语：_____________。

5、形近字组词。

诗（______）  锋（______） 州（______）  森（______）

特（______）  峰（______） 川（______）  林（______）

6、阅读下面一首古诗，完成练习。

长歌行

汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

_________，___________。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲！

【1】在横线上将诗句补充完整。

【2】选出理解不正确的一项（　　）　　

A.“朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干；“昆黄华叶衰”中的“衰”可理解为衰败。

B.这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。

C.作者的目的是通过描写冬葵，百川，赞美万物的勃勃生机。

【3】劝说人们抓紧青少年时光，认真工作学习，有所作为时，常引用本诗中的句子

“________，_________”。

【4】先描红练习一下，再选择这首诗中你喜欢的句子，用行书来写一写。

少壮不努力，老大徒伤悲。________________

7、古诗鉴赏

山居秋暝

[唐]王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

入若耶溪

[南朝梁]王籍

艅艎①何泛泛，空水共悠悠。

阴霞生远岫②，阳景逐回流。

蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

此地动归念，常年悲倦游。

【注释】①艅（yú）艎（huánɡ）：舟名。②远岫（xiù）：远处的高山。

【1】诗题《山居秋暝》中表示一天中某个时间的字是________。

【2】两首诗对景物进行了细致的描写，都写到了林、_____、_____、_____。

【3】诗句“明月松间照，清泉石上流”描绘了“明月照”和“________”两幅画面，一静一动，以动反衬出山间的幽静。《入若耶溪》中与这句有异曲同工之妙的诗句是：“______，______。”

8、阅读古诗，并回答问题。

十五夜望月

[唐]王建

， 。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】将古诗补充完整。

【2】“不知秋思落谁家”表达了游子的______之情。表达类似情感的诗还有《______》。

9、阅读短文，完成下面小题。

毛遂自荐

秦国和赵国交战，秦国军队围住了赵国的都城邯郸。赵王派平原君出使楚国，谈判订立联合抗秦的盟约，请楚王发兵救赵。

公平原君准备从自己的几千名门客中，挑选20名文武兼备的人一同前往、挑了19名，便再也挑不出最后一名了。平原君正在为难的时候，忽然有一个门客走上前来自我推荐，说：“我听说到楚国去谈判还缺一人，请把我也算上吧！”

平原君一看，说话的是毛遂，便问：“先生来我这里几年了？”“三年了。”毛遂回答道。“人的才能是有目共睹的，就好像锥子放在布袋里，那锥子尖马上就会显露出来，先生还是留下吧！”毛遂马上说：”我今天就是请求您把我放到布袋中呀，您若早把我放到布袋中，我早就脱颖而出了，不只露出点儿锥子尖！请您把我算进随行的人员中吧。”平原君考虑再三，最终答应了毛遂的请求。

到了楚国，平原君向楚王提出联合抗秦的要求，但从早晨谈到中午，楚王仍没有答应。平原君的随从人员都在焦急地等待，七嘴八舌地议论着。突然，毛遂用手按着佩剑把手，大步跨上宫殿的台阶。他对平原君说：“联合抗秦的利害关系，两句话就能讲明白，现在快晌午了，为什么还没定下来？”

楚王见来人按着佩剑走上来，吃了一惊，忙问：“他是谁？”平原君回答说：“这位是我的门客。”楚王马上大声呵斥：“还不快下去！我正与你的主人谈话，你来干什么？”毛遂手握剑柄，走近楚王说“你要什么威风！眼下你我只有几步距离，你的性命就操在我的手中。我的主人在此，你呵斥谁？”

楚王被毛遂的气势镇住了、一时不知所措。

这时，毛遂放缓了语气，说：“当初商汤只有方圆七十里土地，统一了天下；周文王也不过方圆百里土地，最终做了帝王。现今楚国方圆五千里，军队上百万，这是称霸的优势啊！凭借楚国的强大，天下没有人能阻挡。”

楚王连连点头、毛遂话锋一转，说：“可是，秦国的大将白起不过率领几万军队，与你们楚国交战，一战就占领了楚国的国都，再战就铲平了楚王的祖坟，连楚怀王都死在了秦国。这真是奇耻大辱、古代仇恨啊！我们赵国都替你们害羞，难道大王你不感到羞耻吗？”

楚王满脸通红，不知如何回答。毛遂一见，抓住时机说：“联合抗秦，实际上是在为你们楚国报仇，并不仅仅是为了我们赵国啊！”

楚王被毛遂的话打动了，忙说：“先生说得对！我愿意尽全国之力与赵国共同抗秦。”

楚、赵两国终于订立了盟约、毛遂的一席话，帮平原君顺利地完成了使命，最终解了邯郸之围。平原君感慨地说：“先生的三寸之舌，比百万军队都管用啊！”

【1】画横线的句子的言外之意是什么？

_______________

【2】毛遂能在众多人才中脱颖而出的原因是什么？

_______________

【3】根据短文内容填写故事情节，再概括出主要内容。

( )→( )→订立盟约

_______________

【4】“先生的三寸之舌，比百万军队都管用啊！”请联系文本写出这句话好在哪里。

_______________

10、阅读《十六年前的回忆》课文片段，完成练习。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的　——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

【1】给这个节选加上一个小标题：________________

【2】写了下列词语的近义词。

慈祥（   ） 机智（   ） 怒气冲冲（   ）

【3】用波浪线画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到什么？

_________________________________________________________

11、课外阅读

秘密学习

抗日战争时期，我在小学里念书，念的是抗日课本。有一年，敌人常常窜到我们村子里来，学校里不能上课。老师就把同学们分成几个小组，先教我们几个组长，我们再去教大家。

我们小组里有四个人，有时在柴草棚里学习，有时在庄稼地里学习。学习完了，我们就把课本藏起来。

一天下午，我们小组正在我家的柴草棚里学习，忽然听到外边有奔跑的脚步声，还有人喊：“敌人来了！敌人来了！”大家赶紧把课本交给我。我马上跑到屋后，在一棵大树下，(　　)开枯叶，(　　)去浮土，(　　)开砖，把课本放进事先(　　)好的小坑里，然后(　　)上砖，(　　)上浮土和枯叶，看上去好像没有动过一样。我跑回院子，他们三个人正在玩抓石子，我就跟他们一块儿玩。不一会儿，敌人踢开门，闯进院子，四处乱翻，没发现什么，就走了。等敌人走远了，我们又拿出课本，继续学习。

那时候，我们就是这样秘密学习的。

【1】选择合适的动词填入文中括号里。

掀　扒　盖　挖　铺　拨

【2】下列对“敌人常常窜到我们村子里来”中的“窜”字理解正确的一项是(　　)

A. “窜”字可以删去，删去后这句话还比较通顺，不影响表达效果。

B. “窜”字不能删去，因为这个字形象地写出了日本侵略者到处乱跑、横冲直撞，扰乱老百姓生活的恶行。

【3】“我们”秘密学习的方法是先__________________，再__________________；“我们”学习的地点是______________和_______________；学习完了，“我们”就__________________。

【4】文中的这些孩子是一群怎样的人？

_______________________________________

12、快乐读一读。

秋姑娘来了，多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，

红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。

【1】用“○”圈出最后一句中的三拼音节。

【2】根据儿歌内容连一连。

苹果是                              秋姑娘的嘴巴

葡萄是                              秋姑娘的脸蛋

红枣是                              秋姑娘的眼睛

风铃是                              秋姑娘的笑声

【3】秋姑娘从___________走过来，将要走向___________。（填序号）

①冬天                    ②夏天

【4】我还会说：________是春天的头发，_________是夏天的歌声，___________是冬天的棉被。（填序号）

①白雪                 ②柳枝                  ③青蛙的叫声

13、   清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】用“_______”画出选文中描写荷叶的句子，这句话表现了荷叶_______________的特点。

【2】下面对文中加点的“冒”字理解正确的有（   ）(多选)

A. 把“冒”字换成“长”字更好，“长”字可以表现出荷花长的很快。

B. “冒”字形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来。

C. “冒”字形象地表现出了白荷花的光彩夺目，卓尔不群。

【3】仿写句子。

天上的白云变幻万千，有的_____________，有的_____________，有的______________。

【4】第二段话是按照_________结构写的，先总写了“_______ ”，然后具体写了__________的三种形态。

14、阅读语段，回答问题。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普罗米 修斯。可是，普罗米修斯身上被啄食的地方又会奇迹般地复 原。

就这样，过去了很多年。

有一天，大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到困在 悬崖上的普罗米修斯，心中愤愤不平，便取出箭射死了那只鹫鹰。于是，普罗米修斯终于获得了自由。

【1】从文中给下面词语找出近义词。

狠毒——（   ）  神奇——（   ）怒气满腹——（   ）

【2】语段中哪一句话交代了这件事的结果？用“   ”画出来。

【3】选择正确的答案，将序号填在括号里。

从普罗米修斯忍受鹫鹰的啄食说明他是个( )

A. 倔强而不听劝的人。

B. 为正义而坚强不屈的人。

C. 刻板、古怪的人。

【4】你敬佩普罗米修斯吗？痛恨宙斯吗？说说为什么？

_____________________________

15、改为陈述句。

（1）她太小了，几乎站也站不稳，还用送到监狱去吗？

________________

（2）他哪里知道人家要把他怎么样呢？

__________________

16、仿写。

例：爱是冬日里的暖阳，爱是沙漠里的清泉，爱是大海里的灯塔。

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是____________________，美是____________________。

17、男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（缩写）

_____________________________________

18、树叶被风吹的翻转不定（改为“把”字句）

________________。

19、照样子，写句子。（记得加标点）

例：动物王国开大会。（明天上午八点）

动物王国明天上午八点开大会。

（1）学校开运动会。（星期四上午九点）

_______________________

例：动物王国开大会。（明天上午八点   森林广场）

动物王国明天上午八点在森林广场开大会。

（2）学校开运动会。（星期四上午九点   光明体育场）

________________________

20、按要求完成下列句子。

（1）母亲把我拉过去拉进她的怀里。（改为“被”字句）

________________________________________

（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）

________________________________________

（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）

________________________________________

21、习作。

在《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》冲，我们学习了从几个方面把事物介绍清楚的方法，请用你学到的方法，试着介绍一个你熟悉的事物，可以写一处景物，也可写一件日常用品，语句要通顺，不同方面要分段写具体。