云南省昆明市2025年中考模拟（三）语文试卷（原卷+答案）

1、根据课文内容填空。

（1）描写柳树外形的诗句：_________妆成_________，万条_________绿丝绦。

（2）描写儿童放风筝的诗句：儿童散学_________，忙趁_________放纸鸢。

（3）描写西湖景色的诗句：接天莲叶_________，映日_________别样红。

（4）_______________则大信立。

（5）秋处_________寒霜降，冬雪雪冬_________。

（6）满天的_________，黑沉沉地_________。

（7）小毛虫费了_________，才挪动了_________。

2、根据课文内容填空。

（1）哪里   ， 就出现在哪里。

（2）大米是   出来的，农民种稻子需要 、 、 、   ……

3、下面的四字词语在结构上有什么特点？找出规律再写两个。

（1）源源不断       喋喋不休       ____________       ____________

（2）炊烟袅袅       波光粼粼       ____________       ____________

（3）自由自在       如泣如诉       ____________       ____________

（4）诗情画意       呕心沥血       ____________       ____________

4、课内外阅读知识积累。

1．本学期，我欣赏了_________谱写的《月光曲》，认识了被誉为“民族魂”的著名文学家________，还认识了在音乐上结为知音朋友的_________和_________，感受到了许多美好的东西。

2．《书戴嵩画牛》的作者是宋代的___________。该文讲述了蜀中的_____________画，但展出后被牧童指出两牛相斗会___________，最后得出_____________的生活总结。

3．_________________，死而后已。

4．捐躯赴国难，___________________。

5．祖宗疆土，____________________。

6．读了《小英雄雨来》，我知道了雨来的朋友有______________；鬼子看见雨来不愿意讲，就用____________和______________利诱他，只要他讲出_____________在哪里。

7．《童年》这部书中，你最喜欢的人物是______________，原因是_________________

8．《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是__________、__________、_____________。

5、我能写出意思相反的词。

矮——（_____）  谦虚——（_____）  薄——（_____）

忙——（_____）  光明——（_____）  哭——（_____）

6、课内阅读

所有的绿集中起来， 挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】选文第 2 节属于______ 态描写。

【2】写出下列词语的近义词。

集中—— ______ 指挥—— ______ 突然—— ______ 飘动—— ______

【3】“所有的绿”指的是什么？发挥你的想象，写在下面的横线上。

_______

7、课外阅读。

天上的街市

郭沫若

远远的街灯亮了，好像是闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

【1】给下列画线词语注音。

缥_________缈 _________ 闲_______游

【2】“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么？

___________________________________

【3】“你看”，这是对谁说？为什么不说“我看”？它跟下面哪两个字相呼应？

____________________________________

【4】作者写黑夜，是为了象征______________________

【5】《天上的街市》一诗表现主题的方法是（ ）

A．对现实生活的高度概括。

B．运用民间故事曲折反映现实生活

C．用象征手法

D．以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想象

8、阅读古诗，完成练习。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

， 。

【1】将古诗不成完整。

【2】本诗作者杜甫有“_____”之称，与李白合称_________，我还知道他其他的诗作，如《________》和《________》。

【3】诗中“ ”处所填的诗句是描写桃花的，如果在深山古寺旁看到那娇羞开放的桃花，我会想到白居易的诗句：__________，___________。

【4】题目中的“_____”字，表达出了作者内心的________之情。

9、阅读下文，回答问题

竺可桢的故事

竺可桢不仅爱学习，还爱用（ 恼 脑）子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼（晴 睛）盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水（吭坑）呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立（既即）跑去请教父亲。

竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么(历 厉）害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。”

【1】选出文中括号内正确的字

爱用________（恼 脑）子思考 眼________（晴 睛） 盯住石板

水________（吭坑） 立________（既 即） （历 厉）________害

【2】照样子，写词语。

数着数着________ ________ ________

滴滴答答________ ________ ________

【3】说说你对“水滴石穿”的理解。

___________________

10、课外阅读。

那段时间很不（如意 满意），连抬头看天都是阴沉的。我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在田野里来来回回低跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小帆。他在做什么呢?按照我的常识，农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩的。见我看他，小男孩气喘吁吁（yù xū）地停下来，用小手捂住瓶口。瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把太阳装进去。”然后，他一手捂住瓶口，一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑远了。这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧，毕竟可以玩的东西太少了。

几天后，我在朋友那儿遇见了小男孩，他邀请我去他家里做客。光线灰暗的屋里，小男孩正在用杯子往脸盆里不断地倒着水，演示他所学到的“飞流直下三千尺”。躺在床上的老人是他的奶奶。我注意到床头盛满清水的罐头瓶子里插着一大把雏（chú zhù）菊之类的野花，馥（fù fū）郁着一种泼辣的原野气息。还有那个敞口的玻璃瓶子——是小男孩在野外拿的那一只。

老人得的是老年偏瘫，常年不能起床。可是医生说多晒太阳对身体有好处。他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多的收进瓶子，然后放到奶奶的床头，他兴高采烈地说着，仿佛自己（实践 发现）了世界上最伟大的一项发明。真的，说也奇怪，虽然阴暗的房间里有常年卧床的病人，可并没有衰败、腐烂的气味。相反，还有些许（明亮 明快）的调子。或许是因那用心收集来的阳光吧。

听朋友说，小男孩的母亲患有痴呆，父亲外出打工。他和一个长他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。可小男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望——收集阳光。一瞬间，我感慨（kǎi gài）万千。是的，收集一缕灿烂的阳光吧，让它照亮内心的暗室。收集一缕灿烂的阳光吧，只要你心中有爱，生活就永远充满（盼望 希望）。

我知道，一缕阳光会带给自己一个灿烂的梦想。

【1】给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。

【2】给文中加点字选择正确读音或恰当的词语。用“√”标出来。

【3】说说文中小男孩为什么要收集阳光。

___________________________________________________

【4】联系上下文，理解词语意思。

摇摇欲坠：__________________________________________

感慨万千：___________________________________________

【5】用“ ”画出文中一个比喻句，这个句子是把 比作 。文中引用的“飞流直下三千尺”的下一句是： 。

【6】作者的感悟是什么？用波浪线在文中画出来。

【7】“阳光”一词在文中至少有三种意思，请写出两种来。

________________________________________________

【8】文中的小男孩给你留下了怎样的印象？

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11、阅读。

雪地里的小画家

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画（       ）叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小（       ）画月（       ）。

不用颜料不用笔，

（       ）步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着（zháo   zhe）啦。

【1】按原文在括号里填上正确的汉字。

【2】在括号内选择正确的读音，打“√”。

【3】雪地上来了哪些小画家？在文中圈一圈。

【4】小画家画了什么画？连一连。

12、阅读大舞台（阅读短文，回答问题）。 

去年的树

一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。

日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。

树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”

鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，向南方飞去了。

春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。

可是，树不见了，只剩下树根窗在那里。

“立在这儿的那裸树，到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。

树根回答：“代木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

身儿向山谷里飞去。

山谷里有个很大约工厂，锯木头的声音“沙——沙——“地响着。鸟儿落在工厂的大门上，她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁_____坐着个小女孩_____鸟儿问女孩儿_____小姑娘_____请告诉我_____你知道火柴在哪儿吗_____

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

【1】在文中的横线上加上合适的标点符号。

【2】鸟儿为什么要唱歌给灯火听?  

__________________

【3】文中共有四次对话，分别是第一次________；第二次________；第三次________；第四次________。

【4】读了这篇短文，你从中体会到了什么?  

__________________

13、阅读短文，完成练习。

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚（ɡǔn）一样。

它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲（duǒ）到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

【1】这篇短文共有________个自然段。

【2】短文写了________（谁）和__________（谁）的故事。

【3】读了这篇短文,你知道小鸡们冷了，就会怎么样呢？请用“ ”在短文中画出来。

14、熟读精思。

作文上的红双圈（节选）

挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这就是语文老师给我的评价。

带着红双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志来到学校，看见了报栏里的这篇作文，就揭下来带走了。不久，我的作文刊登在了县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，《补考》竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。

那时，我已经下乡插队。父亲鼓励我：既有一，何不能有二？于是，我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。

没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。

永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。

【1】写出下列词语近义词。

勉励( )       评论( )       偶尔( )

【2】“折腾”在本文中的意思是__________________

【3】圈出画线句子中的动词，这表明了“我”____________________的心情。（用四字词语概括。）

【4】最后一段运用了_______的修辞手法，表达了“我”________（单项选择。）

A．对母校的怀念及留恋之情

B．对母校和老师辛勤栽培和激励由衷的谢意

15、按要求写句子。

1．钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。(改成“把”字句)

________________________________________________________________________

2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(用带点的词语写一句话)

________________________________________________________________________

3．钱塘江大潮太壮观了。前来观潮的人络绎不绝。(用关联词语把两句话合成一句话)

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16、照样子，把两个句子合并成一个句子。

例：我想念爸爸。

妈妈想念爸爸。

我和妈妈都想念爸爸。

小明在打球。

小力在打球。

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17、按要求写句子。 

①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。（缩句）

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②今年夏天真热啊！（改为夸张句）

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③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

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④妈妈自己穿旧衣服。妈妈要让我穿上漂亮的裙子。（用关联词将两句话连起来）

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⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。（修改病句）

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18、把肯定句改成双重否定句

这是一个真实的故事。  

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19、禹三次路过自己家门口。   禹没有走进家门看一看。

用上“虽然……但是……”连成一句话。

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20、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）

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21、写作。

题目：同桌的你

要求：1．字数不少于400字；

2．突出人物特点，有具体事例，有真情实感。

3．文中不得出现真实的校名、班名、姓名，女同桌可用“小美”，男同桌可用“小军”代替。