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1、根据所学知识填空。
（1）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅亮，还非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“__________________，___________________”是对织女形象的完美诠释。
（2）南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与明代诗人于谦的《石灰吟》中“ ___________________，______________________”有异曲同工之妙。
（3）在细细的小雨中，望着远处泛着淡淡绿色的小草，令人不禁会想起唐代诗人韩愈《早春呈水部张十八员外》中的诗句 “ ___________________，______________________”。
（4）“青，________________”。我们青少年应该坚持不懈地努力，争取将来超越我们的前辈。
（5）叔叔开公司赚了一些钱后就过起了奢侈的生活，我想借用《增广贤文》中的一句话劝告他“____________________，____________________”。
（6）李华考试不及格，回家的路上，他的心情真是_________________________，紧张极了。（填一句歇后语）
2、填写。
来________往________ ________楼________厦 ________古迹
3、读句子，写出加点词的近义词。
1.那位同学站了起来，清晰而坚定地回答。 ( )
2.魏校长听了，高兴地连声赞叹。 ( )
3.作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩!( )
4.像翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。 ( )
4、知识回顾。
（1）林杰写的《乞巧》这首诗描写的是我国的传统节日____，这个传统节日与民间故事《____》有关。
（2）《桂花雨》一文表达了作者______之情：《慈母情深》一文表达了作者______之情。
（3）《忆读书》一文是围绕“_______”这一中心来写的。
5、看拼音写词语。
xiá guānɡ chénɡ liánɡ
（ ） （ ）
róu yǎn jīnɡ cháo shuǐ
（ ） （ ）
lǒng zhào qīng tīng
（ ） （ ）
bā kāi yáng yì
（ ） （ ）
gào shì pái zēng tiān
（ ） （ ）
yǔn xǔ qiáng shàng
（ ） （ ）
xùn chì fù gài
（ ） （ ）
níng shì huǒ là là
（ ） （ ）
lěng kù yú kuài
（ ） （ ）
shâng yú fá mù
（ ） （ ）
lì hài zǎo cān
（ ） （ ）
dūn xià lín jū
（ ） （ ）
6、读古诗，回答问题。
赠汪伦
李白乘（ ）将欲行，忽（ ）岸上踏歌声。
桃花潭水深千（ ），不及汪伦送我（ ）。
【1】把上面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人（ ）
A.李白 B.汪伦
【3】诗人用（________）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。
【4】哪句诗写出了他与朋友之间的情谊深厚？请用“——”画出来。
7、阅读古诗，完成练习。
嫦娥
[唐]李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
（注释）①嫦娥：古代神话中的月中仙女。②云母屏风：用云母做的屏风，指嫦娥的居室。③长河：银河。④沉：隐没低沉。⑤碧海：碧色的大海。
【1】结合注释写一写前两句诗的意思。
________________________________________________________________________
【2】从这首诗来看，嫦娥为什么会后悔偷走灵药？（ ）
A.因为她在月宫中很寂寞。
B.因为月宫中很寒冷。
C.因为月宫中没有美丽的景色。
【3】与这首诗相关的神话故事是___________________。
8、阅读理解。
欢迎小雨点
来一点，不要太多。
来一点，不要太少。
来一点，泥土裂开了嘴巴等。
来一点，小菌们挣着小伞等。
来一点，小荷叶站出水面来等。
小水塘笑了，一点一个笑窝。
小野菊笑了，一点敬一个礼。
【1】这首儿童诗一共有_______句话。
【2】诗中都有谁喜欢小雨点，请用“ ”在诗中画出来。
【3】我也会写：田里，_______笑了，一点一鞠躬。
果园里，______笑了，一点一阵香风。
9、阅读与欣赏。
过 冬
小松鼠换上一件厚厚的皮袄，准备过冬。它看见梧桐树抖着身子，黄叶便飘落下来，着急地问：“梧桐树公公，天冷了，您怎么不多长点叶子，反而把叶子落光了？全身光秃秃的，冬天不怕冷吗？”
梧桐树哈哈大笑，说：“好孩子，我把叶子落掉，就是为了过冬呀！”
小松鼠惊奇地问：“这么说，长叶子是因为怕热？”
梧桐树又哈哈大笑：“我们落叶是一件大事。叶子能散发水分，秋天干燥，根喝水少，让叶子一散发，我们缺了水就会枯死，把叶子落掉就是为了保住水分，这样我们就可以更好地过冬了！”
【1】小松鼠一共问了( )个问题，用波浪线画出来。
【2】在文中找出和下列词语意思相近的词。
焦急——（_______） 吃惊——（_______） 光溜溜——（________）
【3】梧桐树落光叶子是因为( )。
A. 梧桐树冬天不怕冷
B. 梧桐树落叶是为了帮助长高
C. 保住水分，更好地过冬
【4】这篇短文讲了小松鼠和____________过冬的故事。小松鼠换上了一件________的皮袄，准备过冬，_______把_________，是为了_____________。
10、阅读。
我爱鄱阳湖
我的家乡在鄱阳湖边，我太爱鄱阳湖了。
鄱阳湖大得很，是我国最大的淡水湖。如果说万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带，那鄱阳湖就是镶在金飘带上的一颗最大的绿宝石。登上那高高的山顶，一眼望去，湖水无边无垠，好像和万里蓝天连接在一起。
鄱阳湖更让人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时，它像一面大镜子。要是一阵微风吹过，湖面上碧波荡漾，金光闪闪，叫人流连忘返。如果刮起大风，几百米水面白浪滔天，波涛澎湃，风声水声响成一片，令人惊心动魄。
鄱阳湖最叫人赞美的是它丰富的水产。这里水产名目繁多。有味道鲜美的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼。
啊！鄱阳湖令人向往，令人赞美。我爱鄱阳湖，爱它的美丽多姿，爱它的物产丰富。我为我们的鄱阳湖感到无比的自豪。
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
流连忘返：________。
惊心动魄：________。
【2】文中多处运用了比喻的修辞手法，仔细读一读，再填空。
把万里长江比作_____。把鄱阳湖比喻为____。用____来比喻风平浪静时的鄱阳湖。
【3】读了这篇短文，你认为鄱阳湖有哪些特点。
____________________
11、课外阅读
奇怪的花
一张糖纸被一降风刮（guǎ guā）上了天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了。
冬天的太阳照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是，一传十，十传百，人们都争相（xiāng xiàng）赶来，仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢，还以为自己真变成了一朵花，站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们。
这天，飞来一只金丝雀，落在树（捎 梢）上。它好像没有看见那张糖纸似的。“怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来，“我是一朵漂亮的花呀！”说着，扭了担身姿。
“你不就是一张糖纸嘛！看把你给美的！”金丝雀头也不回地飞走了。
春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞，一只风筝飘飘悠悠，一不小心栽下来，挂在了树技上。糖纸看见了，连忙说：“怎么？你也想变为一朵花吗？”
风筝正为挂在树上着急呢，便不耐（繁 烦）地说：“我才不像你那样鼠目寸光呢！我要飞向高空！”
糖纸“哼”了一声，这时跑来一个小男孩，他爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下，糖纸脱离了树枝，随着风飘落到地上。
这时再看那张糖纸，经过这段时间的风吹日晒，已变了样。它就是一张褪了色的糖纸！
【1】用“/”划去文中加点字的错误读音和不恰当的汉字。
【2】联系上下文，解释加点词语的意思。
洋洋得意：__________________________
鼠目寸光：__________________________
【3】第一自然段中画“ ”部分的意思是__________
【4】糖纸为什么会被当作一朵“奇怪的花”？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【5】为什么金丝雀和风筝不欣赏“奇怪的花”？
________________________________
【6】读了这篇短文，你受到了怎样的启发？
_____________________________
12、阅读文段，回答问题。
那一份浓浓的乡情
我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的，活跃的，当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切温柔的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户陆续打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着慈爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！
上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。
的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化的在大自然的力的感觉，是在城里永远体会不到
【1】联系上下文，理解词语。
遗落：___________________
吃苦耐劳：____________________
【2】请抄下一句表现家乡春天美景的句子。
____________________
【3】请抄下一句表现难忘家乡情的句子。
____________________
【4】短文主要从_______、_______、_______、_______四个方面来描写我对家乡的美回忆，抒发了作者对家乡______。
【5】你喜欢你的家乡吗？请列举两三个理由说说为什么？
________________________
13、课内阅读。
①有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
②多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
[节选自《金色的草地》]
【1】根据选段内容填空。
时间 | 草地的颜色 | 蒲公英的状态 |
早上 | _______ | 合拢 |
中午 | _______ | _______ |
傍晚 | 绿色 | _______ |
【2】以下说法错误的是（ ）
A．“我”中午的时候把蒲公英带回家观察。
B．蒲公英会变颜色是因为花瓣张开和合拢。
C．从文中可以看出“我”是一个善于观察和思考的孩子。
【3】划横线的句子运用了_______的修辞手法，把__________比作__________。
14、阅读短文回答问题。
向国旗致敬
今天我们迎来祖国69岁华诞，来自全国各地的十几万人，齐聚天安门广场，观看升旗仪式，向国旗致敬，祝福我们伟大的祖国，永远繁荣昌盛！
凌晨4时，天还黑着，夜凉如水，华灯倒映下的长安街已是人潮涌动。有欣赏沿街夜色的一家老小，有蹬着单车的小伙子，也有刚从北京站出站拉着行李箱行色匆匆的旅客络绎不绝的人群的目的地只有一个——天安门广场。
天安门广场早已变成了节日的海洋，月光、星光、灯光互相辉映，以“祝福祖国”花篮为中心的摆花将广场装点得喜庆美观。最引人瞩目的是广场上的群众，有全家总动员看开的，有学生集体前往的，也有来旅游的旅行团。大家或坐或立，将广场面向国杆的那一区域国得里三层外三层。人人都热情洋溢，他们有的挥舞着手中的国旗，还有的在脸上涂上国旗，用相机定格了一张张笑脸。
东方的天空由黑变深蓝，大家难掩兴奋的心情，纷纷起身，畅聊起看升旗的故事。
退休历史教师许雅娟带着全家人一起来看升旗，这是她连续三年观看天安门国庆升旗仪式了。“我教了十多儿学生新中国成立的历史，来到现场看升旗感受更加深刻真切。我们小时候吃不饱穿不暖，改革开放之后，百姓的日子越来越好，哪儿能想到今天的中国会这么强大？”她笑着说，“年轻学生们应该都来看升旗仪式，接受下爱国主义教育”。
刚从安徽老家来北京旅游的郑英今年66岁了，头一次看升旗的她紧紧掉着老伴儿的胳膊，语气激动：“我们是在家种稻子的农民，这些年日子过得好了，还有闲钱出来旅游了，真是打心眼儿里高兴！”
快到6时，天微微亮，太阳露出了红色的面。天安门广场上，人群逐安静了下来，人们都不时低头瞅一眼时间，屏息期待等待已久的升旗仪式。6时5分，礼号手在天安门域楼吹响升旗号角，升国旗仪式正式开始！96名着陆海空礼服的护旗队员挺拔从天安门城楼门出发，齐步通过汉白玉的金水桥。
6时10分第一缕阳光掠过地平线，照耀在雄伟的天安门广场上。
“向国旗敬礼！护旗队分队长下口令，同时行举刀礼。“接旗、转体、安旗、解旗、按、、立正、敬礼”八个动作一气可成、分毫无差，升旗手右臂一扬，鲜艳的五星红旗舒在天空中，伴随着雄壮的《义勇军进行曲》迎风飞扬。
国旗缓缓升起，现场观众自发齐唱国歌：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城……”随着国旗升至旗杆顶端，上万只和平鸽被放飞，绕着广场盘旋，广场上爆发出热烈的欢呼声，人群中响起了热烈的掌声和“祖国万岁”的欢呼声。
向国旗致敬。这一刻，十几万群众的脸上洋溢着幸福和欢乐，写满了骄做和自豪。众仍久久不愿离开，纷纷在天安门广场拍照留念，迎接国庆节的到来，向祖国送上深深的祝福。
【1】根据解释，从文中找出相对应的词语。
（1）比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。______________
（2）形容人、马、车、船等连续不断。 ______________
【2】这篇短文是按照 顺序来记叙的，在文中用“﹏﹏﹏”画出能体现这种记叙顺序的短语。
【3】短文运用了“点面结合”的写法来写天安门广场升旗仪式的场面，用“ ”各画出一句“点”的描写和“面”的描写的句子，并说说这种写法的好处。
【4】从1949年到2020年，祖国发生了翻天覆地的变化，特别是改革开放以来，几十年间的发展变化大有超过过去几千年变化的势头，令人瞠目结舌。面对这一现象，作为新世纪的少先队员，你想说什么？
______________________________
15、按要求写句子。
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？
改为陈述句：_________________________
（2）朗润园荷香远溢，宿鸟幽鸣，必须说是赏月胜地。
改成双重否定句：___________________
16、句子乐园。
1.看了这部电影，使我受到了很大的教育。（修改病句）
____________________________________________________
2.老师批改作业。（扩句）
_____________________________________________________
3.人们在大禹的带领下齐心合力地治理重新泛滥的洪水。（缩句）
__________________________________________________
4.扫罗王信守自己的诺言。（反问句）
__________________________________________________
5.天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改陈述句）
_________________________________________________
6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改转述句）
_________________________________________________________
17、按要求写句子。（5分）
（1）王林的妹妹从电视上看到美国的植物人被拔插管的消息。（缩句）
（2）李老师对张兰说：“我让你帮我拿的书放到哪里去了？”（改为转述句）
（3）在南极考察队员面前，什么困难都能克服。（改双重否定句）
（4）以“流水”为话题写一个拟人句、一个比喻句。
拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用加点词语仿写比喻句）
_________________
19、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）
___________________________________
20、按要求完成句子练习。
（1）想一想，把句子补充完整。
①当我很快乐的时候，_______________。
②我上课的时候玩玩具，老师批评了我，下课后我对老师说：“______________。”
（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教它们学自己发明的拼音字母……
①这句话用的是( )的修辞手法。（A．比喻 B．拟人）
②用加点的词语写个句子。（不会的字用拼音）
___________________________
（3）例：红红的枣子像灯笼似的挂在树上。（用加点词语写比喻句）
___________________________
21、习作天地。
如果教室能自动清洁，如果文具能自动“工作”，如果黑板能随着老师的讲课变换内容，如果……我们上课一定会变得更有趣。请选择一种教学用具当主角，大胆想象，编一个有意思的故事。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象丰富、合理；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。
