山东省威海市2025年中考模拟（二）语文试卷（原卷+答案）

1、比一比，再组词。

耍（___）   钓（___）    睡（___）   拢（____）  瓣（____）

要（___）   钩（_____）   锤（___）   笼（____）   辫（____）

2、在括号里填上恰当的词语。

( )的太阳       ( )的月亮       ( )的日月潭

( )的枝叶       ( )的凉棚       ( )的雄鸡

( )的小岛       ( )的雾

3、按课本的内容填空。

（1）《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，母亲的评价常常是___________，父亲的评价常常是___________，于是“我”觉得母亲___________，父亲___________。在这篇课文中，“我”的思想感情经历了___________、___________、___________三个变化。

（2）《山居秋暝》的作者是唐代诗人___________。他的诗被苏轼称赞为“诗中有画，___________”。诗中写明月与泉水的名句是“___________，___________”。

（3）岳飞所说的关于珍惜时间的名言是：_________________________________；陶渊明也有一句诗跟这句意思相近，即“_________________________________”。

4、写出下列句子分别运用了哪种说明方法。

（1）火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少。_____

（2）这种车的车室部分很像一只大箱子。 _____

（3）苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。 _____

5、选字填空。

他         地

①________是我的父亲。

②这块土________非常好，非常大。

听      近

③我________说他的妈妈生病了。

④我们家离医院很________。

6、阅读两首诗歌，完成练习。

梅花

（宋）王安石

墙角数枝梅，

凌寒独自开。

遥知不是雪，

为有暗香来。

卜算子·咏梅

毛泽东

风雪送春归，飞雪迎春到

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】这两首诗歌赞美的对象都是____________，它最大的特点是_____________（用一个四字词语概括），这可以从“_____________”（《梅花》）和________________（《卜算子·咏梅》）两句中看出。

【2】我们喜欢予花以人的品性，兰花具有下面哪种品性（       ）

A．出淤泥而不染

B．空谷幽放，香雅怡情

C．迎风斗霜，清幽隐逸

【3】下面事件中的人物，具有梅花一样品质的是（       ）

A．负荆请罪的廉颇

B．英勇就义的李大钊

C．为人民服务的张思德

7、读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。

听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，

我们去听秋的声音。

【1】你从哪句诗里体会到了劳动人民的辛苦呢？用横线画出来。

【2】读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽画面呢？选择恰当的序号填到括号里。

A.想象各种野花美丽而清香。 B.想象颗粒归仓的丰收景象。

C.想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D.想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里（_______）

②在每一朵小花上（_______）

③在每一滴汗水里（_______）

④在每一颗绽开的谷粒里（_______）

【3】对文中画线的诗句理解正确的是（   ）

A. 秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B. 不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C. 我们要珍惜美好的秋天。

【4】小朋友，你留意过秋的声音吗？仿照片段的第一小节，试着写一写。

秋的声音，

在________，

在________。

听听，

我们去听秋的声音。

8、古诗阅读

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】“萧萧梧叶”让我想到的景象是_______，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。

【2】诗句中“______”字体现了诗人漂泊异乡，“_______”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。

【3】下列说法错误的一项是（     ）

A．诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

B．这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意。

C．诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。

9、走近农村留守儿童

材料一：随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村留守儿童的人数也在不断增多。据统计，我国有农村留守儿童697万余人，其中6～13岁的农村留守儿童规模最大，所占比例达67.4%。

材料二：我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺少沟通。据相关调查研究发现，约有40%的留守儿童一年与父母见面的次数不超过2次，约有20%的留守儿童一年与父母联系的次数不超过4次。

材料三：大多数农村留守儿童个性心理表现异常，有这两种典型“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的极少，而在农村所有“问题儿童”中，绝大多数都是农村留守儿童。

【1】以上材料主要调查的是（　）

A．城市留守儿童。

B．农村进城务工人员。

C．城市问题儿童。

D．农村留守儿童。

【2】下列不是农村留守儿童个性心理表现异常的“症状”的是（　）

A．性格内向。

B．活泼大方。

C．脾气暴躁。

D．孤僻、自卑。

【3】材料中主要反映的问题不包括（　）

A．农村留守儿童中也有成绩和表现都优秀的。

B．绝大多数农村留守儿童与父母缺少沟通。

C．在农村所有“问题儿童”中，农村留守儿童所占比例很大。

D．农村留守儿童数量多。

【4】从材料中可知，造成农村留守儿童个性心理表现异常的主要原因是（　）

A．父母不在家，没人照顾，经常被欺负。

B．老师区别对待，不管他们。

C．与父母很少见面、缺少沟通，缺少父母的关爱。

D．他们的学习和生活习惯生来就差。

【5】针对农村留守儿童的现状，你有什么看法？

__________________________________________________________

10、非连续性文本阅读。

洋洋居住的小区中，社区服务站新设立了一个书吧，洋洋周末经常去读书。下面是书吧人口处的“读者须知”。仔细阅读，完成后面的题目。

【1】书吧入口处的“读者须知”没有文字说明，只有标识，你知道它们分别表示什么意思吗？

第2个表示：______________

第3个表示：________________

【2】请仿照例句，把第4个标识转化成一句温馨的提示语。

例：第1个标识的温馨提示语——静静地听书的声音。

____________________

【3】书吧不仅提供了社区居民看书的地方，还定期举办读书交流会。下面的问题你会吗？

你能写写课外阅读过的民间故事中的一个人物吗？并简单说一下他（她）是个怎样的人。

_____________________

【4】请你帮书吧在墙上张贴一张关于读书的名言警句吧。

_________________

11、读一读，完成练习。

聪明的鸭子

鸭子在河边洗完澡，刚要回家，突然，从树丛里蹿出一只凶恶的狐狸，要吃掉它。鸭子说：“我会学狐狸叫，你听我叫几声再吃我吧！”狐狸一听觉得很有意思，就放开了鸭子。鸭子叫了几声，狐狸生气地说：“一点儿也不像！”说完它叫了起来。

村子里的狗听见狐狸的叫声，一起冲了出来。狐狸吓得丢下鸭子，急忙逃走了。

【1】短文有( )个自然段，第二自然段有( )句话。

【2】故事中出现的三种动物分别是：

______             ______             ______

【3】短文中的“急忙”可以换成意思相近的词语：___

【4】你想对鸭子说什么，请写下来。

_____

12、课内阅读

  走在秋天，

  秋天的太阳更红更娇；

  走在秋天，

  秋天的空气更甜更好。

  秋风在田野里打滚，

  秋风在小路上奔跑；

  秋风抓一把桂子的香气，

  把夏天的脚印儿

  轻轻涂掉……

【1】选文中主要描写了秋天的(   )。(多选)

A. 太阳   B. 雨   C. 空气   D. 小路   E. 桂子   F. 风

【2】联系全文，选文中说秋天的太阳“更红更娇”，是因为___________________；说秋天的空气“更甜更好”，是因为_________________________。

【3】“________”和“________”等词语表现出了秋风的活泼与可爱。

【4】秋天与其他季节还有什么不同？仿照诗歌的形式写一写。

_________________________________

13、阅读练习。

美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

【1】写出下列词语的反义词。

柔和——_______ 坚实——______ 消失——_________

【2】用“____”画出表示时间变化的句子后给短文分段，并写出段意。

__________________________

【3】用“﹏﹏﹏”在文中画出一处运用修辞手法的句子，并指出运用了什么修辞手法。

______________________________

【4】“我”在梦幻里看到了哪些东西？

_____________________________

【5】判断下列说法是否正确，在正确的后面打“√”。

（1）文中的“出神”，表示看傻了的意思。（ ）

（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（ ）

（3）“神奇”就是“秘密”的意思。（ ）

14、《索溪峪的“野”》一文从哪几个方面写了索溪峪的“野”？是怎样描写的？仔细阅读，完成下表。

15、师傅的这手绝活的诀窍，曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）

_____________________________________________________________

16、根据要求改写句子。（4分）

（1）蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改成陈述句）

_________________________________________________________________

（2）《祖父的园子》的作者是萧红写的。（修改病句）

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17、将陈述句改为反问句。（6分）

（1）在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。

（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（3） 我的心哪，留在祖国的蓝天上。

18、按要求写句子。

（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改成反问句)

________________________________________________________________________

（2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。(缩句)

________________________________________________________________________

（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写句子)

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19、把下面两个反问句改为陈述句。

(1)如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？

(2)我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

20、小鸟把那条青虫吃了。（改为“被”字句）

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21、习作展示。

童年，短暂而美好，但却发生了许多有趣和难忘的事。请你选择一件来写，注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”。