山东省潍坊市2025年中考模拟（3）语文试卷（原卷+答案）

1、读拼音，写汉字。

fēn fù qīn lüè dīng zhǔ gōng diàn qiū líng

______ ______ ______ ______ ______

2、背一背，填一填，再按照顺序标上序号。 

天地分________下，

________ ________ ________四五，

日月照今古。

金木水火土。

排序：________

3、我的积累。

（1）远上寒山石径斜，__________________。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（2）萧萧梧叶送寒声，__________________。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

（3）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。__________________，淡妆浓抹总相宜。

（4）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，__________________。

（5）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。__________________，闻歌始觉有人来。

（6）与人善言，暖于布帛；__________________，深于矛戟。——《荀子》

4、填一填。

（1）千之行，始于足。

（2）（zì jǐ）的事情不能让（mā ma）做。

（3）时识，呼作玉盘。

（4）对，雪对风。花对树，对。

5、我国第一位伟大的爱国主义诗人是________，他的代表作是________为我国第一首长篇抒情诗。

6、课外阅读。

青松

陈毅

大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

1．最能概括青松特点的是（    ）。

A．挺且直  B．高洁、挺直  C．高洁

2．这首诗表现了诗人（    ）。

A．坚强、勇敢、不畏艰难的精神和高尚的品质

B．乐观、向上、对前途充满希望的精神品质

3．《青松》和《苍松怪石图题诗》都描写了青松的品格，《青松》中赞美松树品格的诗句是：“______________________________________________________”《苍松怪石图题诗》中赞美松树品格的诗句是：“___________________________

_______________________________________________”两首诗通过对松树的描写，都表现了作者的_________和_________的精神。

7、古诗阅读

樵父词

（清）朱景素

白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。

无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。

【1】这首歌前两句体现环境清静的景物有____、____。

8、课外阅读

鹊桥仙①

[宋]秦观

纤云弄巧②，飞星③传恨，银汉④迢迢⑤暗度⑥。

金风玉露⑦一相逢，便胜却、人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾⑧鹊桥归路？

两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮⑨。

（注释）①鹊桥仙：词牌名。②纤云弄巧：纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。③飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。④银汉：银河。⑤迢迢：遥远的样子。⑥暗度：悄悄渡过。⑦金风玉露：指秋风白露。⑧忍顾：怎忍回视。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。

【1】给加点字选择正确的解释。

（1）银汉迢迢暗度。（　　）

A．愚昧，糊涂。　B．悄悄地。　C．不亮，没有光。

（2）便胜却、人间无数。（　　）

A．能承受。　B．战胜，打败。　C．超过。

（3）忍顾鹊桥归路？（　　）

A．回头看。　B．照管，注意。　C．拜访。

（4）两情若是久长时。（　　）

A．如，像。　B．此，如此。　　C．如果，假如。

【2】判断下面朗读节奏划分的正误。

（1）飞星/传恨。（____）

（2）银汉/迢迢暗度。（____）

（3）忍/顾鹊桥/归路。（____）

（4）两情/若是/久长时。（____）

【3】这首词借______________悲欢离合的故事，歌颂了__________________。

【4】说说“两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表达方式。

______________________________________________________

9、阅读理解

自由，你好!

　　我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么(完美 美好)啊!

　　春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。

　　夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风(吹 扫 刮)过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅 副)懒洋洋的样子。

　　中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢?

　　冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发抖。

　　我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里(急切 亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”

　　我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道，( )。

【1】请在括号里选择正确的词语，并打“√”。

【2】请在□里填上合适的标点符号。

【3】从文中找出下列词语的近义词，写在( )里。

慢慢――( ) 思念――( )

高兴――( ) 眼睁睁――( )

【4】用“---- ”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。

【5】金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文中的横线上。

______________________________

10、阅读

家乡的红枣

①“十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩．可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。

②汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶，这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊……

③一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。老姨正坐在家门口剥花生．小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？

④我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。

⑤老姨说，树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿，是专门给我留的、说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的农儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。

⑥再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼得大叫：“快住手，别打了！看你们把这树折磨成什么样子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“这是为什么？”老姨说：“这树贱”。

⑦我的心却受到了深深的感动。这树“贱”吗？是“贱”哦。它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质，无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗？我看到的却是枣树面对挫折坚强的本性，包容一切的心胸，默默奉献的精神！这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天耕耘，夏天挥洒下汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子……

⑧我和父母告别了这个小山村。带一篮红枣回家，让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心；采一把野菊花，摘一捧芦苇絮，让我把家乡山水的灵气带回家。

【1】短文围绕“枣树”写了哪几件事，枣树又带给“我”怎样的感受？请补充完整。

【2】为什么“我”要阻止老姨敲打枣树？（       ）

A．因为“我”觉得孙子一阵猛打是在搞破坏。

B．因为敲击使枣树枝枝叶叶纷纷折落，“我”很心疼。

C．因为打下的枣子已经很多了，足够吃了。

D．因为“我”也想试一下敲击枣树的感觉。

【3】读画线句，回答问题。

老姨认为这树贱是因为______，“我”认为这树“贱”是因为________。

【4】老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。”这句话是对老姨和父母的______、______描写，请联系上下文，写写我听了他们的话后的想法。

__________

【5】联系内容，本文结尾的特点是（       ）

A．点明主题

B．首尾呼应

C．引发思考

D．借景抒情

【6】作者借家乡的红枣主要想告诉我们什么？写写你的读后感受。

________________

11、课外阅读

暴风雨

①闷热的夜，令人窒息，暴风雨来临前我辗转不寐（mèi）。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。

②一道一声清脆的霹雳（pī  lì），接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，在墙上。烟囱（cōnɡ）发出呜呜的声响，犹如在黑夜中抽噎（yē）。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕（rú）动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。不一会儿，铿锵的乐曲变成了节奏单一的旋律，那优柔、甜美的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫身躯。

③从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。雨后的碧空中漂浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩翩起舞，把蔚蓝的天空擦拭得更加明亮。鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒；依偎在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

④昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。

（选文时有所改动）

【1】选文的第②自然段，作者通过哪些景象描写暴风雨的猛烈？请按要求各写2处。

作者看到：__________ __________

作者听到：__________ __________

【2】解释下列词语在文中的意思。

令人窒息：______

绚丽：_____

【3】选文中画线句子运用了__________修辞，把__________比作__________，这样写的好处是___________。

【4】“不一会儿，铿锵的乐曲变成了节奏单一的旋律”联系上下文，说说你读懂了什么。

________________

【5】选文是按照（_____）的顺序写出景物的变化的。

【6】作者由暴风雨获得了怎样的启示？请在文中用直线画出来。

12、阅读选文，回答问题。

电话里传来的暖气

今年冬天来得格外早。大雪像一条宽大无比的棉被覆盖了原野，封住了每一条小道。

豪猪先生（以 已）经三天没见到小白兔了 ，他非常想念自己的朋友。他知道小白兔是非常怕冷的。也许，此刻他正躲在屋子的角落里，瑟瑟发抖呢。豪猪先生自言自语地说：“我应该给小白兔送去一点‘暖气’才行啊。”

不一会儿，小白兔家的电话铃声响了。小白兔拿起了电话，电话里传来了豪猪先生温和的声音，他正在读（一个 一篇）文章：“那一年，我来到热带森林里，这里很热。头上是火辣辣的太阳，人们热得大汗淋漓［淋漓：形容汗湿淋淋不停地往下滴。］……”

小白兔听着听着，（在 再）也不冷得发抖了，因为紧（铁 贴）耳朵的电话筒里，为他送来了一阵阵“暖气”。

【1】这篇短文共有______个自然段。

【2】从文中括号内选出恰当的字或词，用标出来。

【3】“豪猪先生自言自语地说”中，“自言自语”的意思是__________________。

【4】第一自然段中画线的句子采用比喻的手法，把大雪当成______来写，说明雪下得很大。

【5】电话里传来的“暖气”是指什么呢？用“√”选出恰当的说法。

①电话里传出来的一股热气。 （ ）

②豪猪先生用温和的话语给小白兔送来的一份关怀。 （ ）

【6】小白兔在电话里会怎样感谢豪猪先生呢？请你先好好想一想，然后写下来。

______________________________________________________

13、阅读与理解。

跳　水（节选）

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】用小标题概括这两段文字的大意：_____。

【2】文中画“____”的句子运用了_____的修辞手法，这样写的好处是____

【3】如果孩子没有跳水，父亲会不会开枪？为什么？

___________________________________

【4】你认为这是一位怎样的父亲？（多选）（　　）

A．临危不惧

B．急中生智

C．急躁独断

D．当机立断

【5】此时此刻，你想对船长的儿子说些什么？

____________________________

14、阅读

燕子过海

杨明明

①一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。

②一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。

③过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。

④水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。

⑤我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……

【1】燕子“像雨点一般落下来”说明了（     ）

A．燕子多

B．燕子下落的速度快

C．燕子落到甲板上的声音大

【2】燕子是一种益鸟，它有________、不软弱的好品质。

【3】对待燕子，水手们有怎样的表现？用“——”画出相关句子。从这句话中可以体会到水手们________（①助人为乐       ②爱护动物）的好品质。

【4】选一选下列诗句，哪一句里有小燕子（          ）

A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

B．鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

15、按要求写句子。

1．爷爷经常回忆过去有趣的往事。(修改病句)

_______________________________________________________

2．微风吹拂着千万条才舒展开的带黄色嫩叶的柳丝。(缩写句子)

_______________________________________________________

3．这点灾难压不垮中国人民。(改为反问句)

_______________________________________________________

16、句子训练营。

（1）七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

（用因为……所以……连成一句话）

（2）虽然天山现在并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？（改为陈述句）

（3）每到水势缓慢的洄水窝，都有鱼儿在游动。

（改为拟人句）

17、用“连续”写一句话。______________

18、读句子，写句子。

（1）大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的雕塑收藏？

收藏

（2）是海龟匆匆爬走留下的痕迹，还是螃蟹大摇大摆横布沙滩留下的脚印呢？

匆匆 。

19、把下列句子改为转述句。

（1）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说了。”

____________________________

（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”

_____________________________

20、按要求，写句子。

1.当时足球被称为“鞠”。（改为“把”字句）

2.他一边使劲地踢骨头，一边不停地咒骂。（用加点词语写句子）

3.飞机不得不改到另一个小城市降落。（改为肯定句）

21、选抗击非典、颂扬白衣战士的成语写一段话。

这是一组与抗击非典、颂扬白衣战士的成语。你能从中选几个来写一段话吗？

白衣天使 冰清玉洁 救死扶伤 处变不惊

众志成城 含辛茹苦 舍生忘死 万众一心