贵州省六盘水市2025年中考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、写出下列句子中加点词语的近义词。

（1）田忌很信任孙膑，决定全听他的。______

（2）猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。______

（3）他的目光中流露出无限的眷恋。______

2、把词语补充完整，再选词填空

__________求剑 杞人__________ _____耳盗_____

邯郸__________  滥_____充_____ __________矛盾

杯_____蛇_____ __________之蛙 画_____添_____

1．你的这幅画已经很不错了，不要再________了。

2．他总是担心这担心那，真是________。

3．我们在学习上一定不能________，要实事求是。

3、读句子，再填空。

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。

这句话运用了_________的修辞手法，写出了腊八粥在众人心中的地位。我们可以用两个词语概括喜欢腊八粥的人多：________________、_________________。

4、我会根据课文填空。

1、《　　　　  》这首诗，激励了　　　　  的孩子，告诉我们　　　　 。 

2、我们的脚印　　　　  ，我们的膝盖　　　　  。也许会有　　　　  把我们　　　　  ，也许会有　　　　  迷惑　　　　  。这句话告诉我们　 　　 　  。

3. 课题“我们上路了”的含义是：

5、照样子，写出含有“风”和“雨”的词语。

例：呼风唤雨

______风______雨______风______雨______风______雨

______风______雨______风______雨______风______雨

6、课内阅读，完成练习。

望洞庭

[唐]刘禹锡

湖光秋月两相和，   。

遥望洞庭山水色，   。

【1】把诗句补充完整。

【2】古诗运用了_____的修辞方法，把_______比作______，把________比作________。

【3】诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？

__________________________________

【4】《望洞庭》这首诗是_____ 被贬官后，途经洞庭湖所作，描写了______的景色。表达了诗人_______思想感情。

【5】你还知道刘禹锡的其它诗吗？

_____________________________

7、阅读乐园。

西江月·夜行黄沙道中

［宋］辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这是一首词，“西江月”是_____________，“夜行黄沙道中”是______________。这首词描写的地点是____________，表达了作者______________。

【2】词的上片写了夏夜特有的声音，比如：___________、___________、__________写这些声音的作用是_________________。

【3】“稻花香里说丰年”是谁在说？用了什么修辞手法？

_________________________

【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘（100字内）。

_________________________

8、阅读古诗，完成练习。

【甲】春望

【唐】杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】闻官军收河南河北

【唐】杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】两首诗出自同一位诗人之手，且主题相似，都是关于_____的。

【2】两首诗的情感不同：【甲】诗紧扣“_____”字，【乙】诗则紧扣“_____”字

【3】两首诗，用词都非常精准：

①【甲】诗中，一个“______”字使人触目惊心，一个“_____”字令人满目凄然。

②【乙】诗中，“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”中，从“巴峡”到“巫峡”，因为峡险而窄，舟行如梭，故用“______”；从“巫峡”到“襄阳”，顺流疾驶，故用“_____”；从“襄阳”到“洛阳”，改换陆路，故用“_____”。

【4】【甲】诗写于安史之乱开始时【乙】诗写于安史之乱结束时。两首诗都写到了“泪”，下面对这两首诗中的“泪”的说法有误的一项是（ ）

A．【甲】诗中，诗人感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心充满怅恨

B．【乙】诗中，浩劫过去，诗人可以返回故乡了，自然喜不自胜，高兴地哭了

C．【甲】诗中，原本美好的花儿，却使诗人看到后落泪，更反衬出作者的伤心之情

D．【乙】诗中，诗人回想起自己这些年颠沛流离的生活，痛定思痛，悲从中来

9、阅读。

小河生病了

小河的水清清的，绿绿的，天天唱着欢快的歌。

小兔往小河里扔纸，小猴往小河里丢果皮，小羊往小河里倒垃圾。日子一天天过去，小河黑了，生病了。大家很着急，就请小鸟帮忙找医生。

小鸟说：“你们自己就是医生。”小动物们你看看我，我看看你，都不好意思了。

过了些日子，小河又变得清清的，绿绿的，又唱起了欢快的歌。

【1】这篇短文一共有（______）个自然段。

【2】有哪些小动物让小河生病了：________________________。

【3】小河为什么生病了？（   ）

A.小河感冒了。 B.小动物们都往小河扔垃圾。

【4】听了小鸟的话，小动物为什么会不好意思？（   ）

A.明白小河的病是自己造成的。

B.觉得自己不是医生，不好意思。

【5】后来小河为什么又变好了？（   ）

A.找到了好医生，把病治好了。

B.小动物们不再乱丢垃圾进小河了。

【6】小河开始是什么样子的？请用“____”在文中画出来。

10、课外阅读。

小时候，生活拮据，吃饺子只有挨到逢年过节。即使不逢年节破天荒包上一回饺子，妈妈也总是要包上两种馅儿：一种素的，一种肉的。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅儿的饺子。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，妈妈不生气，用手拍拍我和弟弟的小脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈把饺子边儿用手指轻轻一捏一捏，捏出一圈穗状的花边，就像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅的饺子。

转眼间，我长大了，妈妈却老了。这年的大年初二，正好是妈妈的生日，全家又包饺子。为了给妈妈一个意外的惊喜，我包了一个糖馅儿的饺子，放在盖帘上，对妈妈说：“今个儿您要吃着这个糖馅儿的饺子，一准是有福，大吉大利！”妈妈连连摇头笑着说：“这么一堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进滚开的锅里，饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花里上下浮动。

热腾腾的饺子盛进盘，端上桌。我往妈妈的碟中先夹了三个。妈妈吃第二个饺子就咬着了糖馅儿，惊喜地叫起来：“哟，我真的吃着啦！”我笑着说：要不怎么说您有福气呢！”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

其实，妈妈的眼睛已经昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招：用糖馅包了一个花边饺子。这种花边饺子是妈妈教会我包的。

【1】请给短文添加上合适的标题，填在文前橫线上。

【2】找到描写花边饺子外形的句子，然后抄下来。

___________________________________________________

【3】这篇文章是按照___________顺序写的。小时候，妈妈包花边饺子是为了_______________；长大后，“我”包花边饺子是因为______________。

【4】品味画线部分的句子，说说它的表达效果。

___________________________________________________

【5】通过对妈妈的神态描写，揣摩人物的心理活动。

“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：______________________________。

【6】“这种花边饺子是妈妈教会我包的。”对这句话理解最正确的一项是（ ）

A．“我”小时候，妈妈教会“我”包花边饺子。

B．“我”这次故意包花边饺子是妈妈教的。

C．妈妈不但教会了“我”包花边饺子，也教会了“我”用爱守护家人。

11、课外阅读。

仙人掌

①我家的小花园里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。

②记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。（急忙 连忙）打开一看，哎！（当然 竟然）是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在小花园里，置之不理了。

③我一连几天都没给它浇水，心想，仙人掌大概枯死了吧。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。

④去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷（fū）上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到小花园去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。

⑤又过了几天，我的病好了，就再次跑到小花园去看仙人掌。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌（果然 居然）活下来了。

⑥带着伤疤的仙人掌（坚定 坚强）地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。

【1】从短文中找出下列词语的反义词。

舒服——_____ 讨厌——_____

【2】用“/”划去括号内不恰当的词语。

【3】“置之不理”指的是放在一旁不理不睬。短文中的“我”把仙人掌放在小花园里置之不理的原因是_________________。

【4】“我”两次认为仙人掌会死的原因：一次是___________________；—次是仙人掌被切下半截。

【5】下面哪句话可以概括第④段的意思？（ ）

A．我得了腮腺炎，又疼又胀，很难受。

B．爸爸用仙人掌制作偏方。

C．爸爸用仙人掌为我治腮腺炎，还真有效。

D．仙人掌被切了头，可能会死。

【6】小作者为什么喜欢仙人掌？

________________________________

12、阅读：读下面的发言稿，完成练习。

3月是川西平原油菜花盛开的季节，3月的17、18号前后更是油菜花绽放得最灿烂的日子。川西坝子的油菜花是颇有名气的。曾有首歌唱道：“麦苗儿青青，菜花儿黄……”这便是对川西坝子那织锦般的图景——块块麦地、田田菜花纵横交错景象的记录和写照。而成都的新都区恐怕是其中的佼佼者，在新都区西北村(新都区城郊)有成片壮观的油菜花，另外一处便是新都区白鹤岛，沿河两岸都是油菜花。每当阳春三月到来，城里的人们就纷纷来到这里观赏油菜花的胜景。

【1】按要求摘录相关的词句。

春游地点：_____________________________________________

景色特点：_____________________________________________

开展的活动：___________________________________________

【2】谈谈自己的看法：你喜欢这样的地方吗？

____________________________________________________________________________________________________________

13、冻年货

①“上冻了!”当奶奶说这话时，我便知道，哈尔滨的冬天真的来了。看吧，天冻裂了，漏下朵朵晶莹的雪花；地冻厚了，上面的新雪盖着下面的旧雪；松花江冻硬了，流动的水结成了锃[zèng]亮的冰场。

②这时候，奶奶也要忙着冻年货了。奶奶有七儿一女，一大家人，虽然不富裕，但是生活从不单调，不管是什么食材，到了她手里，总是能变成一桌美味。

③“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年……二十八把面发，二十九，蒸馒头……”听到孩子们唱这首童谣，我便会想起奶奶的枣馒头。每到过年前，奶奶都会悄悄地早起，把一大盆面粉和成面团，再把面盆放在炕头，盖上厚的棉被，然后便是静静地等待了。等到面团胀得胖鼓鼓的，便铺开案板，端来洗净的红枣，开始做花馒头了。奶奶的手真巧，光滑的面团在她手里一会儿变成美丽的玫瑰花，一会儿变成盘旋的飞龙，一会儿变成层层叠叠的宝塔，一会儿又变身呆萌的小剌猬……让人看了就忍不住流口水。当清新的麦香伴着枣子的甜香飘来，我们便知道馒头蒸好了，于是团团地围着奶奶。奶奶拿出一些给我们尝尝鲜，但大部分要端到屋外，冻起来，留着过年吃，也取个“___________________”的好彩头。

④过去，哈尔滨冬天可以吃的水果很少，再加上交通不便，外地的果蔬运不进来，想要过个丰盛的年，是要动些脑筋的。冻水果，便是一个简单又实用的方法。瞧吧，不管是梨子、柿子还是海棠果儿，只要天一上冻，奶奶便赶紧去早市买了，一股脑儿地冻上，寒冷的室外，就是我们天然的大冰箱。还别说，当娇嫩的果子经过了冰雪的考验，凝聚了天地的灵气，吃起来味道更鲜美，也更独特了。

⑤这些冻出来的美味，在别处是吃不到的。我长大后定居北京，也试过用冰箱做，可怎么也冻不出老家的味道。幸运的是，如今九十多岁的奶奶依然身板硬朗，听说我们过年回家，她又开始张罗冻年货了。

（选自《冻年货》王彥有删改）

【1】本文围绕“冻年货”写了奶奶在冬天________和_______两个内容。

【2】“更让我难忘的，是冻水果，这可是严冬赐予东北孩子的一道‘特产’。”是文中的一个过渡句，应该放在第__________自然段的开头。

【3】第①段中画横线的句子，是一段环境描写，从中我们可以读出哈尔滨的冬天( )，为下文冻年货做好了铺垫。

【4】依据文章内容，请你写出奶奶冻馒头的过程。

和面静静等待→做花馒头→( )→把多余的馒头冻起来

【5】联系上下文想一想，文中横线上填写哪个词语最恰当？（       ）

A．喜气洋洋

B．欢天喜地

C．五谷丰登

D．蒸蒸日上

【6】第③段中画“____”的句子直接写出了花馒头的样子，画“        ”的句子写出了作者的感受，这样写的好处是（       ）

A．写出了花馒头样子多，形状很逼真，突出了奶奶的手巧。

B．写出了花馒头样子多，形状很逼真，突出了作者非常馋。

C．写出了花馒头样子多，形状很逼真，突出了馒头样子好看却不好吃。

【7】以下是同学们对本文的理解，你认为正确的是（       ）。

A．王小明认为，文中的奶奶都九十多岁了，年纪如此大，每年还要张罗冻年货，为家人操劳，实在是太辛苦了，是子孙不孝。

B．李红认为奶奶九十多岁张罗冻年货，不是子孙不孝的体现。冻年货不但让奶奶的生活不单调，而且能为家人做事，她是欣慰的，是快乐的，体现了奶奶对家人深深的爱。

14、阅读芳草园。

不可忽视的土壤污染

①土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染，马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果则要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来，所以，人们常常忽视对土壤污染的整治。

②近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放数量益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断地随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。

③土壤污染所造成的危害不可小觑。第一，土壤污染会导致严重的直接经济损失。对此虽然目前尚缺乏系统的调查资料，但仅以土壤重金属污染为例，我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨，被污染的粮食每年也多达1200万吨，合计经济损失至少200亿元。第二，土壤污染会导致食品质量不断下降。我国大多数城市近郊土壤都受到了不同程度的污染，许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铅等重金属含量接近临界值甚至超标。第三，土壤污染会危害人畜健康。土壤污染会使污染物在植物体中积累，并通过食物链富集到人体和其他动物体中，危害人畜健康，引发多种疾病。

④为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决办法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是采用生物（蚯蚓等）手段，降解净化土壤。还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。

⑤近年来，世界各国的环保专家和生物学家提出了让植物来净化土壤的新方案。他们培养出各种转基因植物，让它们吸收土壤中的有害物质，然后集中起来焚烧处理。这样，不但净化了土壤，还可以从中提炼出贵重金属。与传统的化学、物理等除污手段相比，植物除污具有投资和维护成本低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。

【1】第①②段介绍了土壤污染的整体情况，第____段介绍了土壤污染的严重危害，第______、_____段介绍了控制和消除土壤污染的解决办法。

【2】在下面的几句话中，给符合短文意思的打“√”，不符合的打“×”。

（1）土壤污染引起的危害一般几十年后就都能显现出来。 （_____）

（2）植物除污具有成本低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。（_____）

【3】第③段是（ ）的。

A. 按时间顺序叙述 B. 按地点变化叙述 C. 先总述再分述 D. 先分述再总述

【4】土壤污染的危害有哪些？请用简练的语言加以概括。

（1）____________________（2）___________________（3）____________________

15、照样子写一写。（13分）

例：干净   干干净净

平安 __ _____ 高兴 _____   ___

例：鸟蛋凉凉的   凉凉的鸟蛋

小路长长的 ___________

荷叶_______    ____________

例：很美很美的   好大好大的   最香最香的

很___很___的   好___好___   最___最___的

16、缩写句子。

①整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。

②我谨慎的把握住我生活的小船。

③在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

17、按要求写句子。 

①库伯先生派人来把奔驰车开走了。（改为被字句）

_____________________

②年轻人吃起来。（扩句）

_____________________

③昨天夜里刮了很大的风，昨天夜里下了很大的雨。（用关联词连成一句）

_____________________

④父亲的教导使我一生受益。（缩句）

_____________________

⑤考完试，他首先第一个走出教室。（修改病句）

_____________________

18、照例子，改句子。

例：蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗点？

蝌蚪在水中游泳，就像黑色的逗点。

1． 大雁在编队南飞，不就像省略号一串？

2.运动员们在操场上赛跑，不就像草原上奔驰的骏马？

3. 城市里夜晚的灯光，不就像天上的星星在闪烁?

19、变换句式，意思不变。

我多么得意啊！

___________________

20、照样子，改写句子。

例：小小的虫子吸引住了达尔文。

达尔文被小小的虫子吸引住了。

小小的虫子把达尔文吸引住了。

(1)老虎吓跑了百兽。

________________________________________________________________________

(2)妈妈做好了饭菜。

________________________________________________________________________

例：弟弟说悄悄话。

调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。

(3)河水流过。

________________________________________________________________________

(4)同学们读起书来。

________________________________________________________________________

21、观察日记

同学们，我们身边的许多事物，都有着无穷的奥秘，我们学习的本组课文，有的作者留意了鲜花的开放，有的作者注意了蜜蜂的飞行，列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。只要留心观察，就会发现许许多多有趣的现象。把你观察到的昆虫、小鸟、花朵、鱼儿快写下来吧。（要求100左右字）