山东省潍坊市2025年中考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）

1、我会查字典。

我爱阅读，当我读到“和睦相处”一词时，“睦”字不会读，我就会用______查字法来查字典，先查________，再查_________。我会读“皑皑白雪”一词，但我不明白“皑”字的意思，我就会用______查字法，先查______，再查________。

2、看拼音，写词语。

cōng huì    jiā qín    zào yì

________      ________   ________

3、看拼音，写词语。

xiǎo tún wèi zhū qīng shuǎng

（_____）   （_____）  （_____）

zhuāng jià tuó yùn kěn shí

（_____）   （_____）  （_____）

4、我会补充成语，再按要求作答。

随( )而安       容光( )发       腾云( )雾       神机( )算

( )堂大笑       ( )雀无声       老态龙( )       左顾右( )

（1）选词填空。

①爷爷虽已是古稀之年，但他( )，精神仍然很好。

②上课了，大家一定不能( )，要专心听讲。

（2）由标有横线成语，我想到的人物依次是：_____、______。

5、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

结（____）成队   神机（____）算   踉踉（____）跄

问（____）中原   中流（____）柱   气势（____）礴

一（____）千里   惊（____）骇浪   气（____）山河

1．一只手把胸膛前袒开，___________，直奔过乱树林来。

2．冈下路口都有榜文教往来客人___________趁午间过冈。

3．诸葛亮___________，我真比不上他！

6、读句子，按要求完成练习。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

【1】这两句诗的意思是随着______的变化，人们看到的庐山景色也各不相同，这表现了庐山________________________的特点。

【2】读了这两句诗，我们明白了一个与“观察”有关的道理（ ）

A．经过反复观察，结果才会准确。

B．从不同角度观察，结果会有不同。

C．观察的过程比结果更重要。

D．经过连续观察，结果才会准确。

7、默写《芙蓉楼送辛渐》一诗，回答问题。

____________________，_____________________。

____________________，_____________________。

【1】补全诗句。这是一首送别友人的___________诗，作者与友人分别的时间是____________，具体地点是________________，友人所去的地方是________________。

【2】诗中哪些词语含蓄地写出了作者送别友人时依依不舍的感情？

______________________

【3】最后一句使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的品格？

____________________________

8、古诗阅读。

望天门山

【唐】李白

天门中断楚江开，__________________。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】把诗填写完整。

【2】用自己的话说说后两句诗的意思。

_________________________________________

【3】假如你是诗人，朗读此诗时会带着______________________________的感情。

9、阅读《洁白的木槿花》，完成答题。

洁白的木槿花

一到夏天，院子里的木槿就开花了。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。

我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。

廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢！”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁，哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。

廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上？”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”

母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。

再去廖医生家，母亲带上了家里唯一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买的，十块钱，好吗？”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。

两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。

第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……”

几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。

【1】第1自然段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪，嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么反复责备自己“好糊涂”？（ ）

A．痛悔自己不明白木槿花不能够治病。

B．痛悔自己不明白廖医生的良苦用心。

C．痛悔自己不能早点认识廖医生。

D．痛悔廖医生没有收下老母鸡。

【2】得知我”得了骨髓炎，母亲为什么“不敢出声，眼眶却红了”？（ ）

A．母亲认为廖医生不该责怪她。

B．母亲担心医生不肯为“我”治病。

C．母亲心里害怕，怕“我”担心。

D．母亲担心没钱给“我”治病，更担心“我”的腿无药可治了。

【3】第7自然段中“可母亲不敢去，只是默默地流泪”的原因是什么？（ ）

A．母亲因无力支付医药费，无力治好儿子的腿而伤感。

B．母亲不忍心“我”治病时受苦而默默流泪。

C．母亲因为廖医生买下母亲的老母鸡而内疚。

D．母亲觉得廖医生治不好“我”的病。

【4】文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义？（ ）

A．象征廖医生治好“我”的病的恩情

B．象征母亲对廖医生的感恩之情。

C．象征人世间纯洁善良、扶危济困的美好情感。

D．象征“我”对廖医生的感恩之情。

【5】母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对其中一个人物作出评析。请结合文中的具体事例作简要分析。

_________

10、课内片段阅读。

当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布:“胜利了，我该登台演出了！"前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。

【1】从画线句子中“___________、__________”这两个词可以体会到梅兰芳为中华民族人民抗战取得的胜利而__________，为民族的复兴而兴奋。

【2】这段话主要通过_______描写，突出梅兰芳先生得知抗日战争取得胜利这个消息_________的心情。

【3】很多人都没有座位，但是站着也要看梅兰芳的演出，是因为（ ）

A．喜欢看他的演出。

B．梅兰芳好久没有登台演出了。

C．梅兰芳拒绝给日本人演出，并留了胡子，体现了梅兰芳对日本侵略者的反抗精神，人们都敬佩梅兰芳。

11、阅读选段，回答问题。

  于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。

【1】西藏的第一个藏戏班子是由____________________________组成的。

【2】西藏第一个藏戏班子用   的形式，表演   的故事、   传说，目的是   。

12、读儿歌，做一做。

小雨点，沙沙沙，

落在花园里，

花儿乐得张嘴巴。

小雨点，沙沙沙，

落在鱼池里，

鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点，沙沙沙，

落在田野里，

苗儿乐得笑哈哈。

【1】这首儿歌一共有________个小节。

【2】小雨点去了哪些地方？请你在文中找出来，画上“   ”。

【3】连一连。

花儿   鱼儿   苗儿  

笑哈哈   张嘴巴   摇尾巴

13、课外品读

  青蛙的眼睛

  青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子，白蛉，蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，（ ）有虫子飞过，它（ ）噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。

  有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。[是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？]不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一样。

  青蛙的眼睛非常特殊，平常看动的东西很敏锐，可看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子（ ）停住不飞，它（ ）看不见。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。

14、蟋蟀的住宅（节选）

①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（隐蔽   隐藏）着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很（平坦   平缓）。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很（简单   简朴）的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样（简单   简朴），这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】用“_______”画出文中括号里正确的词语。

【2】上面的文段选自_______写的《_______》，这两段文字是按照从_______到_______的顺序介绍蟋蟀住宅的。

【3】根据文意，写出蟋蟀洞穴的设计和这样的好处。

15、按要求写句子。

1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)

______________________________________________________________________

2．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为陈述句)

______________________________________________________________________

16、根据词语的不同意思造句。

新鲜：（清新洁净，没有污染）____________________________

稀罕：（少见的；稀罕的）_____________________________________

17、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 

1．你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。   

你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

________________________

2．蔺相如不是怕廉颇。 

蔺相如是为了赵国着想。

__________________________

3．海力布救了小白蛇。   

他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。

__________________________

4．明天要是下雨。   

学校运动会就推迟举行。

______________________

5．我从前没干过这一行。   

我好像有剃头的天分。

_____________________

18、句子训练营。

1．远处，几座小山在云雾中若隐若现。(用”若隐若现”写一句雨中的山峰)

2.用”先……然后……最后……”写钱塘江潮水的变化。

3. 读下列句子，找出比喻句，在括号里打“√”。

(1)从远处传来隆隆的响声，好像闷雷似的(  )

(2)浪潮的声音如同山崩地裂。(  )

(3)浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。(  )

19、谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是______，______；它是______，______。（仿写句子）

20、句子训练营。

（1）我们不能忘记父母的养育之恩。（用上“难道”变成反问句。）

（2）小君会唱歌。小君会跳舞。（用“既……又……”连成一句话。）

21、习作

小学六年的生活，我们收获过许多，也留下了许多遺憾，很多很多东西是那样值得我们珍惜。请你以“珍惜”为话题写一篇作文。

要求：题目自拟，通过具体实例表达真情实感，注意书写规范、整洁，格式正确。文中不得出现真实的校名和人名。