海南省海口市2025年中考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、根据所学知识填空。

（1）___________________，飞入菜花无处寻。这句诗出自《__________________》，作者是宋代诗人________________。

（2）洛阳的亲朋好友如果向你问起我，就请你转告他们：“我的心依然像珍藏在玉壶的冰一般晶莹纯洁。”与这意思相应的诗句是：___________________，___________________。诗人运用了___________________的修辞手法。

（3）“___________________，___________________。”这句话鼓励我们，学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。

（4）爸爸经常告诫我：“___________________，___________________。”意思是战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。

（5）母亲啊！___________________，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，___________________。这首诗歌《繁星（一五九）》的作者是_________________，表达了__________________。

2、照样子，写词语。

1.例：大大落落（AABB）

____________   ____________ ______________ 

2.例：双宿双飞 （ABAC）

____________   ____________ ______________

3.例：白蓉蓉（ABB）

____________   _____________  _______________ 

4.例：彼此彼此（ABAB）

____________   _____________  _______________ 

3、知音乐园。

塞   （ ）   （ ）

差   （ ）   （ ）

4、词语搭配。

（____________）的小燕子 （____________）的细雨

（____________）的春天 （____________）的湖面

（____________）的电线 （____________）的图画

（____________）的大圆盘 （____________）的衣裳

5、按课文内容填空。

有人认为太阳的（ ）和潮汐的（ ）为生物报了时。但这只生物有（ ）活动的（ ）条件。在（ ）生命的内部还有一个像钟表一样的（ ），生物用它计量着（ ）。这个（ ）生物之钟，就叫（ ）。正是靠着（ ），花草才能感知时间，昆虫才能按时（ ）

6、读读练练。

钱塘湖春行

[唐] 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】全诗以“行”为线索，从“   ”起，到“   ”终。题目以“ ” 为着眼点，诗中写出了西湖 的明媚风光，抒发了诗人   的感情。最后两句中的“   ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

【2】这首诗写的是什么季节的景色？从哪些词语可能看出来？

________________________________

7、读《七律·长征》，回答文后问题。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这首诗的作者是______________，中心句是________________。

【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ ___________、___________、_____________

【3】这是一首_______诗，表现了红军战士______________________。

【4】你还知道长征途中发生了哪些感人的故事？______________________哪些英雄人物？____________________

8、课外阅读。

墨梅

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

(1)请用“∕”划出这首诗的朗读节奏。

(2)写出下列词语和诗句的意思。

吾：_____　淡墨痕：_____

夸：_____　满乾坤：_____

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

句意：____________。

(3)诗中表现诗人王冕高尚情操的诗句是_______，______。

(4)“岁寒三友”指的是___、___、___。

“文房四宝”指的是____、___、____、____。

9、你以为只有你有爷爷吗？

从前，有一个卖草帽的人叫王小贵，他每天都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，坐在树下打起盹（dǔn）来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。他抬头一看，见树上有很多猴子，每只猴子的头上都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作。于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。王小贵高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。

很多年以后，他的孙子王舒继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡着了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到爷爷曾告诉他的办法，于是脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。

后来，猴子捡起地上的草帽，说：“开什么玩笑？你以为只有你有爷爷吗？”

【1】“很多年以后，他的孙子王舒继承了家业”。“继承”的“承”正确解释是（       ）

A．担、担当

B．到，蒙受

C．续、接连

D．从，迎合

【2】短文最后一段话应该带着这样的语气朗读（     ）

A．焦急

B．嘲笑

C．伤心

D．高兴

【3】这则小幽默告诉我们（     ）

A．前辈的经验只能听，不能用。

B．前辈的经验任何时候都很好用。

C．前辈的经验用过一次后就不能再用了。

D．前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。

【4】王小贵回到家后，把这件奇特的事告诉了他的儿子和孙子，这件“奇特的事”是指：

______________________________________________

10、课外阅读。

一个男孩的座右铭

一个男孩生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄。为此，男孩苦恼不已，连做梦都想成为一位勇敢而受人尊重的人。

后来，高中毕业的男孩应征入伍，原以为新的环境会给他的境遇带来改现，但由于秉性使然，他再次沦为大家戏谑的对象。男孩对此非常痛苦。

一天，教官让新兵进行投掷训练。他突然把一枚手榴弹向新兵掷去，新兵们个个大惊失色，连滚带爬纷纷溃散。教官沉下脸来，气愤地说：“这只是一枚不会爆炸的教练弹。我这样做是想检验一下你们的心理素质，看你们在突发事件前，能否保持镇静和勇敢，要知道，对一名军人来说，这一点是至关重要的！

恰巧那天男孩因病未能出练。第二天，当男孩出现在操场上时，教官意新兵们不要告诉男孩真相，便故伎重演，将手榴弹再次掷出。大家掩面窃笑，等待着一场闹剧上演。

同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而，在那一瞬间，他却奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快！快闪开！”

大家诧异了，面面相觑。谁也没想到，男孩竟试图用牺牲自己为代价，来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出来的无私无畏、果断勇敢征服了大家。

过了好久，男孩才明白过来，缓缓地从地上爬起来，羞臊地低下头，等待同伴们的奚落。然而，每个人都将自己的无限崇敬和感激化作热烈的掌声经久不息。

男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。

从此以后，男孩渐渐从卑怯中走了出来，屡立军功，赢得了人们的无限崇敬。

想及年少的际遇和今日的辉煌，已荣升为军官的男孩总是感慨万千地说：“忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，你就会赢得尊重！”

这句话成了男孩恪守不渝的座右铭。

【1】结合上下文说一说“故技重施”的意思。

_________________

【2】结合短文内容，完成练习。

（1）教官“突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去”，是因为_______________。

（2）男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。

①“如此厚重的礼遇”指的是__________________。

②男孩做了什么事让自己受到了这种礼遇？

__________________

【3】男孩恪守不渝的座右铭是什么？

__________________

【4】生活或学习中，你有座右铭吗？请想一想，写一句吧！

__________________

11、阅读文章，回答问题。

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊！

【1】这篇短文共有（   ）个自然段，请标上序号。

【2】文中出现的动物有（________）、（_______）、（_____）、（________）。

【3】用“ ”画出描写“天上”的句子。

【4】画“   ”的这句话中，小飞机指______，机场指_______。

12、阅读课文片段，完成后面练习。

那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条捎棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。

【1】文段选自______写的古典名著__________的名场面。

【2】画横线句子运用了______和______的修辞手法，“振得那山冈也动”体现了__________，由此可想到成语________。

【3】读这段文字，可以体会到武松怎样的性格特点？

__________________

13、类文阅读

整个夏天，可怜的拇指姑娘形单影只住在这个巨大的树林里。她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一片大牛蒡（bànɡ）叶底下，好使得雨不致淋到她身上。她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露珠。夏天和秋天就这么过去了。现在，冬天——那又冷又长的冬天——来了。那些为她唱着甜蜜的歌的鸟儿现在都飞走了。树和花凋零了。那片大的牛蒡叶——她一直是在它下面住着的——也卷起来了，只剩下一根枯黄的梗子。她感到十分寒冷。因为她的衣服都破了，而她的身体又是那么弱不禁风——可怜的拇指姑娘啊！她一定会冻死的。雪也开始下降，每朵雪花落到她身上，就好像一个人把满铲子的雪块打到我们身上一样，因为我们高大，而她不过只有一寸长。她只好把自己裹在一片干枯的叶子里，可是这并不温暖——她冻得发抖。

在她现在来到的这个树林的附近，有一块很大的麦田；不过田里的麦子早已经收割了。冻结的地上只留下一些光赤的麦茬（chá）儿。对她来说，在它们中间走过去，简直等于穿过一片广大的森林。啊！她冻得发抖，抖得多厉害啊！最后她来到了一只田鼠的门口。这就是一棵麦茬下面的一个小洞。田鼠住在那里面，又温暖，又舒服。她藏有整整一房间的麦子，她还有一间漂亮的厨房和一个饭厅。可怜的拇指姑娘站在门口，像一个讨饭的穷苦女孩子。她请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，因为她已经两天没有吃过一丁点儿东西了。

【1】（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。

形单影只：_____________________________

弱不禁风：________________________________

【2】（提取信息）根据文章内容填空。

拇指姑娘用草叶编了一张床，而____________相当于她的房子。拇指姑娘把______作为食物，她的饮料是________。

【3】（品读句子）读下面的句子，展开丰富的想象，体会作者是如何把故事写得生动感人的。

对她来说，在它们中间走过去，简直等于穿过一片广大的森林。

作者通过_______，把拇指姑娘所处的_______环境渲染出来，表现了拇指姑娘______________________的情形。

【4】（想象画面）根据文章内容，下列描述正确的一项是（   ）

A.拇指姑娘又冷又饿，哭了起来。 B.雪花落在拇指姑娘身上，很温柔。

C.田鼠住在又温暖又舒服的洞里。 D.干枯的叶子让拇指姑娘感到温暖。

【5】（语言运用）拇指姑娘请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，想象她是怎么对田鼠说的。

示例：“田鼠大婶，您可以给我一颗大麦粒吗？我已经两天没有吃过一丁点儿东西了。”

__________________________________

14、课内篇。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春*。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】选文从_________、_________这两个方面再现了圆明园昔日的辉煌。

【2】读了第1自然段，我们知道圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的；二是根据古代文人的_________；三是________。

【3】选文第2自然段采用了_______的构段方式。画横线的句子是一个________句，起_______的作用。

【4】课文题日是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

_____________________________________________________________．

【5】如果时光能够倒流，你来到了昔日辉煌的圆明园，你可能会发出怎样的感叹？

________________________________________________________

15、天真可爱的小朋友们有序地走出教室。

缩句：___________

16、照样子，写句子。

（1）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。

_____________，______也______________。

（2）例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

张明________地写字。

（3）例：我多想去天山看洁白的雪莲。

我多想_________________。

17、品析句子，完成练习。

（1）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）

_____________________________

（2）清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改成反问句）

_____________________________

18、将下列句子改为第三人称转述。（9分）

(1)贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

(2)王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”

(3)军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”

19、我会按要求完成句子练习。 

①人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）

_______________________

②妈妈告诉姐姐：“我要出差了，三天后我才回家。”（改为间接转述句）

_______________________

③以“日出”为内容，分别写句子。（比喻句、拟人句）

_______________________

20、将下列句子改为陈述句。

1.春天难道不美吗？_______________________

2.难道我学习不努力吗？_______________________

3.老师难道不好吗？_______________________

21、快乐习作。

在成长的过程中，一定有让你感触很深的事情，请写下来。题目自拟，要把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。不少于500字。