安徽省阜阳市2025年中考模拟（三）语文试卷（原卷+答案）

1、按课文内容填空。

1．远看（____）（____）色，近听（____）无声。春 （____）（____）还（____），（_____）（____）（____）（____）惊。

2．一人（____）成众，独（____）不成林。众人一条（____） ，黄（_____）变成金。

3．锄（____）（____）当午，汗滴（____）（____）（____）。

4．公鸡的尾 （____） 弯。鸭（____）的尾（____）扁。孔雀的尾（____）最（____）看。

2、比一比再组词。

爪（   ） 挂（   ） 带（   ） 杨（ ）

抓（   ） 桂（   ） 戴（   ） 场（ ）

3、按课文内容填空。

1．最“珍”是时间。葛洪曾说过：“不饱食以终日，____________________”伟大领袖毛泽东曾经说过：“多少事，__________天地转，____________一万年太久，___________。”______曾经说过：“_______________。”______曾说过：“ _________________。”

2．《将相和》根据_____代_________的《____________》相关内容改写，故事包含三则小故事___________、__________、__________，告诉我们_____________________。

3．地道战作用可大了，冀中的人民利用地道战__________，__________，赶跑了侵略者。每年_________（日期）为中国人民抗日战争胜利纪念日。

4、根据课文内容填空。

1.《纪昌学射》这则寓言告诉我们________________________________

2.《扁鹊治病》这则寓言主要讲名医扁鹊给__________治病却遭到拒绝，结果____________，警示人们_______________。我们可以用____________、____________来形容扁鹊。

3.这两则故事都有个性鲜明的人物形象：____________的纪昌，____________的飞卫，____________的扁鹊，____________的蔡桓侯。

5、形近字组词。

6、阅读古诗，完成练习。

竹 石

郑燮

  咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

  千磨万击还坚劲，

任尔东南西北风。

1.解释下列词语的意思，并说说诗句

的意思。

千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

磨：     尔：

意思：

2.你从“咬定”“破岩中”体会到了

什么？

3.“ ，   ”常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击绝不动摇的品格。

4.这是一首   诗，全诗通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了诗人 。

7、古诗阅读。

示   儿

【宋】陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】请阅读下面的资料链接，按要求答题。

【资料链接】陆游出生后不久，金人占领北宋的都城汴京（今河南开封市），北宋亡国。宋徽宗的儿子赵构（宋高宗）逃到南方，在临安（今浙江杭州市）建立了南宋政权之后，偏安一隅，不但不发愤图强，收复失地，反而任命臭名昭著的汉奸秦桧做宰相，一意向金人屈膝求和。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。后来，85岁的陆游一病不起，在临终前写下了这首诗。

A．读了这首诗的背景资料，你想用成语 ____________、_____________来形容陆游生活的朝代；对比我们现在的生活，你又想用成语 ____________、_____________来形容。

B．家国情怀一直深埋在中国人的心里。国势危机时刻，南宋的林升发出过“山外青山楼外楼，_____________”的质问；清代的龚自珍发出了“______________，不拘一格降人材 ”的疾呼。

C．结合资料，你体会到伴随诗人一生的__________________的情感。

8、阅读下面的古诗，完成下列各题。

春暮西园

（明）高启

绿池芳草满晴波，春*都从雨里过。

知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。

【1】首句“绿池芳草满晴波”中的“绿”和“芳”从______和_______两个角度描绘了绿水盈盈，芳萋萋的春天美景。

【2】结合三、四句，说说表达了作者怎样的思想感情。

___________________________

9、阅读。

最优秀的人就是你自己

①古希腊哲学家苏格拉底临终前要求他多年的得力助手，在半年内给他找位优秀的闭门弟子。他在风烛残年之际，想考验和点化他那位平素看来很不错的助手。他把助手叫来说：“我的蜡所剩不多，得找另一根点下去，你明白我的意思吗？”

②“明白”，他的弟子答道，“您思想的光辉要很好地传承下去……”

③“可是我需要一位最优秀的人。他要有相当的智慧，还要有充分的信心和非凡的勇气……可是这样的人我到目前还未找到，你帮我挖掘一位好吗？”

④“好的，好的。”他的助手非常尊重地说。

⑤那位助手果然不辞辛劳通过各种途径寻找，可领来的一位又一位都被苏格拉底婉言谢绝了，当这位助手无数次的无功而返，苏格拉底也病入膏肓了，他硬撑着坐起来扶着助手的肩膀说：“辛苦你了，不过，你找来的那些人其实还不如你。”

⑥他的助手满含愧疚地说：“我一定加倍努力，即便找遍五湖四海，找到天涯海角，也要把那位最优秀的人挖掘出来！”

⑦苏格拉底，只是苦笑，不再言语。

⑧而眼看他就要告别人世了，最优秀的人选还是没有找到。他的助手泪流满面，羞愧地说：“我真对不起您，令您失望了。”

⑨“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说完，失望地闭上眼睛。好久，又不无哀怨地说：“本来最优秀的就是你自己，可是你不敢相信自己，把自己忽略、耽误、丢失了……”

⑩“其实每个人都是最优秀的，关键是如何发掘自己、认识自己、重用自己……”话未说完，他就离开了这个世界。

⑪一个人的心有多大，舞台就有多大。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，世界上是没有什么可以限制一个人的，除了你自己。只要我们打开心扉，敢想、敢做、敢于承担责任，就没有什么不可以做到。要敢于相信自己是最优秀的，不然，束缚你的一直就会是你自己。

——摘自《新民晚报》

【1】“我的蜡所剩不多，得找另一根点下去，你明白我的意思吗？”这句话中苏格拉底用“蜡”来喻指_________，文中_________这个词和“我的蜡所剩不多”相对应。

【2】“苏格拉底，只是苦笑，不再言语”，苏格拉底这时会怎么想呢？请你想象一下，写出他的心里想法。

_____________________________________________

【3】苏格拉底临终前对助手说的话你明白吗？联系生活实际，谈谈你对这段话的理解。

_____________________________________________

10、阅读练习

汉字与中国心

1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“没卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

【1】根据上下文理解词语。

（1）戏答：________________________________

（2）铸就：________________________________

（3）心潮难已：_____________________________

【2】文中提到的“神州”“海内”“天涯”“知已”等词语分别指什么？

（1）神州：__________________________________

（2）海内：________________________________

（3）天涯：_____________________________

（4）知己：____________________________________

【3】汉字的特点是什么？用文中的语句回答。

_________________________________

【4】你认为汉字应不应该废除，说说理由。

_________________________________

11、阅读下文，回答问题。

在酒瓶里盛开的蝴蝶花

①早春的三月，处于北方地区的郑州还是一片肃杀的感觉，我却在一次以女性为主题的会议门口，得到了一枝艳紫的蝴蝶花。它简直就是一排抖动着芳翅的蝴蝶。

②我看到，与会的每一个人都领到了这样的一枝长长的蝴蝶花。我深为会议的主办者的精心感动，他们不是给了你一枝其他的什么普通的花而是一枝这么独特的小花，它同会议的主题显得是那么和谐而富有激情。春天来了，万花芬芳的季节来了，蝴蝶让春天有了翻飞的动感。女性是属于春天属于花的，艳紫的蝴蝶花，代表了多种的含义。

③会议结束，我将这枝花带回了家，因为它太长，我有些不好意思，但我实在不想将它抛弃到桌子上。一个男性就这样举着满枝紫色回了家。

④回来一时找不到地方，就随手将它插在了一个葡萄酒瓶子里。想着回头再给它找个更好一点的地方。却没想一个通知让我离家外出开会了几天。忙乱的思绪早把这枝小花忘掉了。

⑤等到忽而发现它时，我竟那般地吃惊了。小花开得是那么芬芳而张扬。连原来没有开的花蕾也张开了翅膀。是的，是张开了翅膀。一只只的蝴蝶，比原来还要艳丽了。

⑥我有了些许的疑惑，这枝花儿是如何生长得如此茂盛。由于我的疏忽，我是将它插进了酒瓶子里了。我现在看到尚有的少半瓶子没有喝完的红酒，敞开了那么长时间，酒早就不能喝了，忘了倒掉了，但它却滋养了一枝花。多么的有意思，又是多么的让人发感想。花儿此时是无法挑选自己的生活环境的，不得不面对、忍受甚而接受。

⑦我真的觉得它是愉快的，你看那些花儿一朵朵开放得多好啊。紫色的花可劲地伸展着，紫色的中间还有着几道白色的条纹。它们没有任何保留地开着，尽可能地打开自己。让你看得心花怒放。

⑧我有些埋怨自己的疏忽，我想给它换一个更好的环境，起码给它换上一瓶干净的水，让它饱饱地吸上一口。可我没有这样做。我想到，也许这酒已经适应了它，或者这种花原来就接受这种酒。还是让它在酒瓶里愉快地生活吧。

⑨这些花儿开得是那么的富有艺术。它们有的在这边开，有的在那边开，整个花枝都开满了，真的像一群蝴蝶缠绕在春天里。

⑩我深深地祝福着这些小花，它们本该在哪个树上，却阴差阳错来到了我的家里。这幼小的生命，没有选择，只有开放。

【1】环境描写在文章中有着不可或缺的作用，本文开篇处“早春的三月，处于北方地区的郑州还是一片肃杀的感觉，我却在一次以女性为主题的会议门口，得到了一枝艳紫的蝴蝶花”，这一描写有什么作用？

____________________________

【2】文章第②自然段写道：“我看到，与会的每一个人都领到了这样的一枝长长的蝴蝶花。”主办者这样做的目的是什么？

________________________

【3】一枝小花“同会议的主题显得是那么和谐而富有激情”，作者为什么要这样说？请用原文语句回答。

_______________________

【4】从文中第⑨自然段画线的语句中可以看出蝴蝶花的什么特点？表达了作者怎样的心情？

________________________

【5】如何理解“在酒瓶里盛开的蝴蝶花”这一文题？

________________________

12、阅读选段，完成问题。

①这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

②男孩说：“没……我没看见。”

③列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”（       ）

④那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

⑤列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”（       ）

⑥男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”（       ）

⑦列宁问：“会飞回来？”

⑧“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

【1】默读选段，想一想列宁和小男孩在对话的时候，他们各自的内心在想什么？请把相应的序号填在③⑤⑥自然段后的括号里。

A．意识到自己错误，鼓起勇气，劝慰别人。

B．表达自己的情感，想要感化男孩。

C．已经猜到小男孩捉走了灰雀，但不揭穿他，怕伤害他的自尊心。

【2】选文的⑧自然段中，男孩“肯定”那只灰雀“一定会飞回来”是因为____________。

【3】认真读，选一选。（填序号）

A．果然   B．当然   C．突然

（1）第二天，列宁来到白桦树下，( )又看到那只灰雀。

（2）一天，列宁来到公园，( )发现有一只灰雀不见了。

（3）看到灰雀回来了，列宁( )高兴了。

13、快乐阅读，完成练习。

金色的草地（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，观察下面的图片，试着分析一下吧。

   草地的颜色：( )时间：( )

草地的颜色：( )时间：( )

【2】从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是（       ）

A．草地的颜色发生了变化。

B．蒲公英的花像手掌。

C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。

D．“我”要路过草地去钓鱼。

【3】你从选文中的“我”身上学到了什么？

_________________________

14、课外阅读。

姥姥的剪纸

①小村里，左邻右含的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。

②一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”

③这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥有求必应，任谁开口都行。每当有人请姥姥剪纸时，姥姥撩起蓝布裙擦擦手“说吧，派唅用场？往哪儿贴？”等请姥姥剪纸的人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……

④我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！

⑤“你让姥姥眼花了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”

⑥是的，庄稼人大都喜欢喜鹊，姥姥对“喜鹊登枝”最熱悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。

（节选自苏教版语文教材第六册）

【1】请解释文中带点词语的意思。

（1）无可挑剔：________________

（2）熟能生巧：________________

【2】选文第④⑤段写了一件什么事？请用简洁的语言加以概括。

_______________________

【3】文中的姥姥给你留下了怎样的印象？请至少从两个角度来谈一谈。

_______________________

【4】第②段中人们说的话使用了什么修辞手法？有什么作用？

_______________________

【5】请想象一下，“喜鹊登枝”的剪纸应该是一幅怎样的剪纸呢？请把剪纸的内容和它表达的寓意写出来。

_______________________

15、海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（改写成拟人句）

_____________________

16、湖面银光闪闪。

扩句：  

改为拟人句：  

改为比喻句：    

改为反问句：  

17、按要求完成句子。(6分)

（1）妈妈把她打扮得很漂亮。（改成“被”字句）

（2）新栽的小树被大风吹到了。（改成“把”字句）

（3）请写一句比喻句。

18、太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改成陈述句）

________________________

19、例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

__________________________________

20、词句段运用。

明天就是小丽的生日，她邀请我们一起参加她的生日聚会，同时提出要我们认真完成以下间关任务。同学们，让我们一起来闯关吧。

（1）填空。

来到小丽的书房，只见桌面上摆放着文房四宝：笔、_____、_____砚。

（2）修改病句。

在大家的要求下，小丽现场为大家书写了书法作品一个。

____________________________

（3）把句子补充完整。

到了才艺表演时间，我们都争相展示了自己的才艺，有的讲笑话，有的 _______还有的 _________。

（4）照样子，写句子。

小丽能歌善舞，唱了一首又一首的歌，还跳起舞来。

雨下得真大，____________，_____________________。

21、习作天地。

你喜欢什么小动物？你对它的了解有多少呢？这次习作请你介绍一下你喜欢的小动物。

要求：（1）题目自拟。（2）可以引用了解到的关于小动物的资料。（3）语句通顺，表述准确。