甘肃省嘉峪关市2025年中考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）

1、比一比，再组词。

供（______）  铃（______）  购（______） 读（______）

拱（______）  拎（______）  沟（______） 续（______）

观（______）  轻（______）  场（______） 钱（______）

玩（_____） 经（______）  扬（______） 浅（______）

2、组词，看谁组得多。

慌（  )(   )(   )

稀（ ）（   ）（ ）

辨（ ）（ ）（    )

稠（ ）（ ）（ ）

3、写出本课带有“辶”的字，并组词。

例：辶——（ 运 ）（ 运动 ）

辶——( )( )

辶——( )( )

4、“生活是一本书——书中没有一个人，却处处是学问”。在生活中有人对你提出过忠告，让你受益吗？请你模仿下面的句式写下来。

父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。

    的教导让我 —— 。

5、看拼音,写词语。

huā pén   jīn qián   dǎ  bàn

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

huī  wǔ chuàng zào shǔ  jià

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

fǔ mō   wèi  lái

(　　　　)　 (　　　　)

6、阅读下面的诗歌，完成练习。

太阳的话

打开你们的窗子吧，

打开你们的板门吧，

让我进去，让我进去。

进到你们的小屋里。

我带着金黄的花束，

我带着林间的香气，

我带着亮光和温暖，

我带着满身的露水。

快起来，快起来，

快从枕头里抬起头来，

睁开你的被睫毛盖着的眼，

让你的眼看见我的到来，

让你们的心像小小的木板房，

打开它们的关闭了很久的窗子，

让我把花束，把香气，把亮光，

温暖和露水撒满你们心的空间。

【1】联系诗歌内容，填空。

①诗中的“你们”指__________________，“我”指__________________。

②诗的第二小节用___________句式写出了太阳所给予人们的美好事物，这些都是人们生存必不可少的，其中___________可以滋润万物，___________和___________能使人神清气爽，_________能让人感受到光明，_________可以为人驱除寒冷。

【2】用“ ”画出诗中的比喻句。

【3】判断下面的说法，对的打上“√”。

①在这首诗中，诗人用拟人的手法，赋予了太阳人的语言和思想。 （　　）

②“让我进去，让我进去”是祈使句，要读出命令的语气。 （　　）

③作者写这首诗，其实是借太阳之口，表达热爱光明、追求新生活的心声。（　　）

【4】从“月亮、风儿、小鸟”中选一个，以它的语气仿照第四小节写几句。

让你们的心像__________，打开它们的__________，让我把__________，把___________，把___________，____________和____________撒满你们心的空间。

7、课外阅读。

秋　词

[唐]刘禹锡

自古逢秋悲寂寥①，

我言秋日胜春朝②。

晴空一鹤排③云上，

便引诗情到碧霄④。

（注释）①悲寂寥：悲叹萧条。②春朝：春天。③排：推开。④碧霄：青天。

【1】根据意思写诗句。

自古以来，文人墨客都悲叹秋天萧条、荒凉，我却说秋天远远胜过春天。

________________________________

【2】本诗写白鹤的原因是(　　)

A.白鹤充满活力，敢于逆风飞翔，冲破阻碍，翱翔天际。诗人喜欢白鹤这种乐观积极的品质。

B.白鹤矫健，外观美丽。诗人喜欢如此美好的事物。

【3】本诗表达了诗人怎样的思想感情？

____________________________

8、阅读古诗,完成练习。

梅　　花

  [宋]王安石

墙角数枝梅,凌寒①独自开。

遥②知③不是雪,为④有暗香⑤来。

注①凌寒:冒着严寒。②遥:远远的。③知:知道。④为(wèi):因为。⑤暗香:梅花的幽香。

(1)诗人所写的梅花生长在　　　　(地点),颜色是　　　　的。 

(2)“　　　　”这个词表现了梅花的香。 

(3)“　　　　　　　”这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。

9、一二三四五，金木水火土。

天地分上下，日月照今古。

1.我会写文中说到了五个数字分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

2.我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语：

天——（ ） 上——（ ） 今——（ ）  水——（ ）

3.形相近的字组词。

水——（  ） 上——（  ） 古——（  ） 月——（     ）

木——（  ） 下——（  ） 今——（ ） 日——（     ）

4.从文中 “天地分上下”的下一句是   .

10、课内语段赏析

清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转。

【1】根据意思在文中找出相应的词语。

光亮而透明（_______）           声音清楚悦耳（_________）

【2】短文中描写色彩的词有： _________________________________________

【3】用“       ”画出文中的比喻句。

句中把___________比作_________、__________。

11、重点段落品析。

五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。

【1】“屏障”的意思是_________，在这里，“屏障”是指 ________。

【2】“养尊处优”的意思是_____。联系文段，中指养尊处优，体现在________。

【3】文中说中指“每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力”，表现在哪里？

____________________________

【4】这段话运用了_______的手法，以精妙之笔勾勒出中指___________的姿态和________的特点。

12、阅读课文“材料三”，完成练习。

故宫博物院欢迎您！

北京故宫(旧称祡禁城)是明、清两代的皇家宫殿。

1961年，经国务院批准，故宫被定为全国重点文物保护单位。1987年，被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。

自2011年7月2日起，故宫博物院施行自南向北单向参观方案；午门(南门)为参观入口，观众一律从午门进入故宫；神武门(北门)为参观出口，观众参观结束后可由神武门或东华门(东门)离开故宫。

【1】判断题。对的打“√”，错的打“×”。

(1)北京故宫——紫禁城是元、明、清三代的皇家宫殿。( )

(2)北京故宫已被国务院定为全国重点文物保护单位。( )

(3)北京故宫是我国的“世界文化遗产”之一。( )

【2】张明为家人计划故宫一日游时，下面路线规划方案可行的一项是(　　)。

A．从东华门进入故宫，参观完从午门离开。

B．从午门进入故宫，参观完从神武门离开。

C．从神武门进入故宫，参观完从东华门离开。

【3】张明想游故宫时向家人讲解一两个景点，阅读以上材料可以完成此任务吗？为什么？

_______________________________________

13、课外阅读。

爱 的 疤 痕

记得有人曾说过:母亲是女儿心中的太阳。

我母亲是普通工人,长年患病,病史几乎与我同龄。她身材瘦小,性格温柔倔强;年近四十,看起来比实际年龄略显苍老;憔悴的面容,记录了母亲的坎坷经历。为了排除母亲久病卧床的孤寂,为了回报圣洁的母爱,在春暖花开的时节里,我用自行车驮着母亲到郊外散心。

郊外的景色真美啊!湛蓝的天空,像一池倒过来的湖水;清新的空气,似醇酒的芳香,令人心旷神怡。我一边吃力地蹬着车,一边当导游,向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起,额头沁出一层汗珠。

车爬上一道陡坡,准备跨越一条铁道。我弯腰弓背,喘着粗气,小心翼翼地骑着。突然,车子在水泥的路面上颠簸了一下,我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那,我猛然侧过头去,用自己的身体挡住了母亲。母亲安然无恙,我却觉得眼前一黑,下颌被坚硬的铁轨磕伤,殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸然泪下:“好玉玉,妈难为你啦……”我用手帕拭去母亲腮边的泪水,打趣地说:“磕破点儿皮,没关系。这不正好多了个‘酒窝’吗?”母亲破涕为笑,笑声中包含着诚挚的母爱——至高无上的永恒之爱!

后来,我的下颌果然留下了一道疤痕——充满亲情的爱痕。从这道值得自豪的爱痕上,我体会到了做人的真正价值。

1.从文中找出下列词的反义词。

年轻(　　　)　　高大(　　　)   刚强(　　　)　　短暂(　　　)

2.联系上下文解释词语。

①安然无恙:

②破涕为笑:

3.在文中用“　  　”画出描写母亲神态的句子,用“　  　”画出描写母亲外貌的句子,用“　  　”画出描写“我”动作的句子,用“　  　”画出描写“我”语言的句子。

4.文章的题目为什么叫“爱的疤痕”?

14、非连续性文本阅读

为我，你打湿了衣衫

这是一张曾经在短短13个小时里就被超过250万人转发的图片。请仔细观察，然后完成练习。

【1】这张图片最吸引你的地方是什么？

___________________________

【2】你觉得这么多人转发这张图片的主要原因是什么？

_________________________

【3】请你给这张图片再拟一个恰当的题目，限五个字以内。

_____________________________

【4】你在什么地方也看到过类似的情景吗？当时你有怎样的感受？

____________________________

15、按要求完成下列句子练习。 

①美丽的大草原令人神往。（改为反问句、感叹句）

__________________________

②森林爷爷战胜了妖魔。（改为“把”字句、“被”字句）

__________________________

③妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改为第三人称转述句）

__________________________

④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。（改为比喻句）

__________________________

16、按要求完成句子。

（1）仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为感叹句）

（2）这些松石也有挺拔之感，这些松石总显得有些朦胧。（用关联词合成一句话）

（3）经过努力，我的学习目的提高了。（改病句）

（4）几缕朝霞染红了东方。（改为把字句和被字句）

17、把双重否定句改为肯定句。

1．这个问题不能不讲清楚。

_________________________

2．说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。

__________________________

3．我们不能不遵守交通规则。

__________________________

18、把下列句子改成“被”字句。

1．我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。

____________________________________________________

2．我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。

____________________________________________________

3．猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。

____________________________________________________

19、句子训练营。

(1)按要求写句子。

①经过思考，他竟把这道难题做出来了。(改“被”字句)

________________________________________________________________________

②教室里的一块玻璃被小明不小心打碎了。(改“把”字句)

________________________________________________________________________

(2)选择合适的关联词填空。

只有……才…… 因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是……

①这里( )没找到金子，( )这里土地很肥沃，我可以用来种花。

②我当过军医，这么重的伤势，( )军人( )能如此镇定。

③( )小时候生病，一条腿落下了残疾，( )她不愿意让人看到她走路的样子。

④彼得想，( )这里真能种花的话，用不了几年他( )会成功的。

20、按要求写句子。

(1).我们克服了重重困难。（改为“被”字句）

(2).蒲公英在空中随风飘动。（改为拟人句）

(3).照样子，写句子。

王老师急得直跺脚。

  妹妹高兴得   。

    得   。

21、习作

雏鹰总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航……你即将告别小学时代，是不是感到时间的脚步匆匆？回忆往昔岁月，你最想说什么？提起笔写下你对学校、老师、同学的感激与留恋。题目自拟。

要求：1、内容要具体、真实！

2、字数600字以上。

温馨提示：请不要出现真实姓名和乡镇、学校的名称！