安徽省蚌埠市2025年中考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、照样子，填一填。

例：油——抽（抽出）邮（邮票）

转——_____（________）_____（________）

芬——_____（________）_____（________）

绸——_____（________）_____（________）

2、常识积累——根据要求填空。

①“果”的第五画是______，“比”的第四画是_______。

②根据拼音写出相应的笔画：shù  tí（__________）   piě diǎn（___________）

③根据拼音写出偏旁：jīnɡ  zì  tóu（_________）   zhé  wén（__________）

④我和大人一起读过的文章有《______》。

3、根据所学知识填空。

（1）《草原》一文中用来表达蒙汉两族深情厚谊的诗句是：____________，____________。

（2）“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”这句诗里藏着我们学过的课文《______》，表达了作者的____________人生态度。

（3）爱国词人辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》从视觉和听觉的角度写出夏夜山村风光的句子是：______________，______________。

（4）《少年闰土》一文中写了闰土介绍____________、____________、____________、____________的这四件事，为我们展现了一个活泼可爱、见多识广的闰土形象。

（5）《浪淘沙》中描写黄河奔流的雄伟气势的句子是：_____________，______________。

（6）《伯牙鼓琴》一文中讲述了伯牙和子期之间的真挚情谊，后来人们把真正了解自己的人叫做“______”人们用“高山流水”比喻________________________。

（7）《书戴嵩画牛》向我们揭示了___________________的道理。

4、联系语言环境解释加点的字。

汗流浃背____________   欢呼雀跃____________ 辅国安邦____________

拾金不昧____________   哀鸿遍野____________ 冥思苦想____________

5、看拼音写词语。

zhàn yì kuáng bēn   páo  xiào xuě zhōng sòng tàn tóng guī yǔ jìn

(   )  (   ) (   ) (   )  (   )

6、阅读理解。

《古诗词三首》（节选）

山一程，水一程， ，夜深千帐灯。

风一更，雪一更， ，故园无此声。

【1】补充诗句。

【2】这首词的词牌名是_________，作者是清代的_____________。

【3】词中属于动态描写的一句是：___________________。

【4】词的下阕表达了诗人怎样的情感？

________________________________

7、比较阅读古诗，完成下面练习。

别董大

[唐]高适

千里黄云白日瞧，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知已，天下谁人不识君？

送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】“天下谁人不识君？”中的“君”指的是__________，这句诗运用了_________修辞手法，这样写的好处是_____________________。

【2】“劝君更尽一杯酒”中的“君”指的是___________，这句诗中“_________”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯，“劝”字委婉地表达了诗人_________________的思想感情。

【3】“千里黄云白日嘿，北风吹雁雪纷纷”描绘的是一幅( )的风光，而“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”描绘的是一幅( )的风光。

A．色彩绚丽               B．荒野壮阔             C．气势磅礴            D．清新明朗

【4】我还知道《__________》中“____________，__________”也与这两首诗表达的主题相符。

8、阅读短文。

纸船

──寄母亲

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着──留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】诗中的“我”希望有一只纸船“能流到我要到的地方去”。联系诗歌，“我要到的地方”指的是

A．船头

B．随便流到哪里都可以

C．母亲、亲人身边

【2】“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。”句中的“你”指的是__________，“它”指的是_________，“她”指的是___________。

【3】下列划分的节奏有误的一项是（ ）

A．有的/被海浪/打湿

B．叠成/一只一只/很小的/船儿

C．从舟上/抛下在/海里

【4】诗人借“纸船”表达了怎样的情感呢？说一说你的理解。

_________________________

9、课内阅读。

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。①把短发弄乱了，没有关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却的东到那本书。从头来，再找一遍。②啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

③急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

（1）阅读文段中标有①②③的句子，完成填空。

①句可以改写成“被”字句：____________

②句朗读时应读出________的语气。

③句写出了“我”强烈的_______________

（2）第一自然段中加点的字都是描写人物____________的词语，从这些词语中我们可以感受到什么？

____________________________________

10、   野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它们不惹人注目，因为它们只不过是一朵朵普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花。记得小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它们那小小的绿色叶片衬托着那小小的黄色花朵，好看极了。可当它们没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美的朴实。野菊花没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富贵。但野菊花生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它们却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。我喜爱它的朴素它的顽强。我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗？人应像它那样默默地生长 □ 不求索取 □ 只是给予 □ 给予 □

我愿做一朵小小的野菊花

【1】对第二自然段段意概括最准确的是（ ）

A. 我特别喜爱野菊花。

B. 我喜爱野菊花朴实的美。

C. 我喜爱野菊花的朴素和顽强。

【2】第五自然段中“□”中标点符号完全正确的一项是（ ）

A. ， ， ， 。 B. , , , …… C. ， ， 、 。

【3】把反问句“我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗？”改为陈述句，正确的是（  ）

A. 我觉得人不需要有野菊花的精神。

B. 我觉得人不能不有一点野菊花的精神。

C. 我觉得人也需要有一点野菊花的精神。

【4】对选文的中心思想，概括的最确切的是（ ）

A. 本文通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花朴实、顽强的品格和无私奉献的精神，表达了“我”愿向野菊花学习的美好愿望。

B. 本文通过记叙野菊花的特点，说明了野菊花的广泛用途。

C. 本文通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花的顽强生命力，表达了“我”喜爱野菊花的思想感情。

11、阅读蹦极

我代表我的祖国

1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，（   ）把你们送到天堂去深造，（   ）成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！”

从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。

有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑衅的外国学生，不得不承认自己是个失败者。

【1】在短文中的括号里填上恰当的关联词。

【2】在文中找出能概括下面语意的词填在括号里。

（1）不平等地看待。（   ）

（2）借端生事，企图引起冲突或战争。（   ）

（3）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（   ）

【3】从短文中找出有关语句给每个自然段加小标题。

①   ②

③

【4】短文赞扬了徐悲鸿___________________________________精神。

12、阅读课内片段，完成练习。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

【1】选文主要写的是______________。

【2】画“___”的部分是对父亲___和___的描写，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了_______，“平静”说明了________，“慈祥”充分体现了_________。

【3】面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，神情非常安定，非常沉着。对此做法的理解不正确的一项是（ ）

A．因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以在危险来临时能够坦然自若

B．因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不会因为亲人的哭喊而忧伤

C．因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量

D．因为李大钊受到严刑拷打已经痛苦不堪了，所以没法对亲人说一句话

【4】选文中的破折号的作用是表示（ ）

A．话题转换

B．解释说明

C．语意转折

D．说话中断

13、阅读短文，并按照要求答题。

灰雀（节选）

第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”

当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

【1】联系上文，你从“果然”一词中感悟到了什么？

____________________________________________

【2】从文中我们可以看出列宁和小男孩爱灰雀的方式有所不同：列宁爱灰雀，_________________________；小男孩爱灰雀，____________________________

【3】“那个男孩站在白桦树旁，低着头。”，男孩心里想：__________________________________“列宁也没再问那个男孩”，此刻男孩心里想：____________________________。

14、课内语段阅读。

在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒，你总是乐此不疲。这是不是人类的天性？在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。

【1】根据下列语句的意思在文中选词填空。

(1)形容心里急切地想试试。（_______）

(2)因为喜欢做某件事而不知疲倦。（_______）

【2】用“____”画出文中的一个排比句。

【3】文中加点字的含义是(　　)

A. 对儿子的鼓励，让儿子鼓足勇气战胜困难。

B. 对儿子的祝愿，在以后的人生路上不要失去学步的勇气。

C. 对儿子的警告，学步的路上有很多障碍，要小心。

15、按要求改写句子。

1．把陈述句改写成反问句。 

狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。

___________________________________

2．把反问句改成陈述句。 

老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？

_____________________________________

3．把“把”字句改成“被”字句。 

它会把你和草一起吞到肚子里去。

_____________________________________

16、按要求完成练习。

（1）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改写成陈述句）

______________________________________

（2）小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫着。（改写成拟人句）

__________________________________________

（3）蓝蓝的天空被忽然飞来的乌云遮住了。（改成“把”字句）

__________________________________________

（4）天安门广场上升起了五颜六色的红旗。（修改病句）

__________________________________________

17、按要求完成句子练习。（10分）

（1）我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。（缩句）

（2）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，感到一点留恋。（改为双重否定句）

（3）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾去了。（改变语序，意思不变）

（4）小明参加了市里的作文竞赛，取得了第一名冠军。（修改病句）

（5）红红的阳光从东方升了起来。（修改病句）

18、把下面的反问句改为陈述句。

（1）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

____________________________________________________

（2）雷锋精神怎么会过时呢？

___________________________________________

（3）冬天来了，春天还会远吗？

______________________________________

19、把陈述句换成把字句。

森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________

蚂蚁吃了一条大虫。________________________________

20、汗水把衣服浸透了。（改“被”字句）

_________________________________

21、习作。

题目：最近有点

提示：先把题目补充完整，横线上可以填高兴、烦、难过、伤心、兴奋、激动等。

要求：

①注意通过具体的人或事来表达自己的感受，抓住人物语言、动作、表情、心理来突出你的感受。

②内容具体，感情真实，语句通顺，叙述有条理，字数不少于400字。

③文涉及具体的人名、校名用△△代替。