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1、查字典。
“娶”字第六画是______，用部首查字法应查______部；用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______。
2、根据课文内容填空。
1．中国的七月初七，又被称为________节和______节 ，这天有_____ 、 ____ 、______等习俗。
2．我国四大民间故事是：《牛郎织女》、___________ 、_________ 、_______ 。
3、按课文内容填空。
（1）远上寒山石径斜，___________________________。（杜牧《山行》）
（2）萧萧梧叶送寒声，___________________________。（苏轼《赠刘景文》）
（3）秋天的雨，有一盒___________________________。（《秋天的雨》）
（4）有理走遍天下，___________________________。（俗语）
（5）“一个篱笆三个桩，___________________________。”告诉我们要有团队合作精神。
4、 比一比，再组词。
刀（ ） 力（ ）
本（ ） 木（ ）
5、将下列成语补充完整，并选择合适的成语填空。
神（______）（______）算 半（______）三（______） 情不（______）（______））
舍（______）为（______） （______）拳（______）掌 心（______）胆（______）
1．诸葛亮，从曹操那里巧妙地借来了箭∘（______）
2．春季运动会到了，运动员们个个，跃跃欲试，力争为班集体争光∘（______）
3．我家邻居总是听音乐，吵得附近是鸡犬不宁∘（______）
4．钢丝绳上的特技表演让看得人∘（______）
6、阅读短文。
迎春花开
迎春花开放，
在火红的太阳底下——
你听，那是百鸟的啁鸣，
它们惊喜地叩响了，
春天的第一道门扉。
白云衔来温暖的思念，
久违的问候——
又为我们带来了新年的祝福，
那些沉甸甸的欢笑，
像父亲母亲的双手写满劳动和收获！
一杯烈酒，
盛满酽酽（yàn）的乡愁，
在迎风的早晨把我醉倒，
漂泊的游子，
不由得加紧了回家的脚步！
【1】仿写词语。
沉甸甸（ABB形式）：________ _________ __________
【2】根据诗歌内容把词语补充完整。
_____的太阳 ______的思念 ______的问候
_____的祝福 ______的游子 ______的脚步
【3】画线句子表达了作者什么样的感情？
________________________
【4】这是一首描写______的诗，诗中写到了太阳、______、______等景物，使人联想到思念、______、______。
7、美文欣赏。
家
我的家，在北京，
万里长城长又长。
你的家，在香港，
紫荆花儿向太阳。
他的家，在澳门，
五星莲花正开放。
还有一位小朋友，
隔着海峡在相望。
咱们四个小朋友，
组成一个温暖的家，
家的名字叫中华。
【1】“四个小朋友”的家分别在____、____、___、___。
【2】题目“家”指的是______。
【3】你想对隔海相望的小朋友说些什么？把它写下来吧！
_______________________________________________
8、认真阅读短文，按要求回答问题。
舟过安仁①
[宋]杨万里
一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。
怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风。
注释：①安仁：县名。在湖南省东南部。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。
稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
【1】《稚子弄冰》中，与《舟过安仁》中的“小童”意思相近的词是_______。稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、_______。两首诗都让我们看到了_______的儿童。
【2】“无雨都张伞”的原因是“_______”。（填诗中原句）
【3】关于这两首诗的理解，错误的一项是（ ）
A．“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。
B．《稚子弄冰》围绕“弄”字，突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒，保持了一如既往的活力和快乐。
C．“怪生”和“忽作”两词，暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。
【4】用自己的话说说“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”的意思。
_______
9、阅读短文，完成练习。
愚（yú）公移山
很久很久以前，山里住了一个老人，他的名字叫愚公。愚公的家门前有两座大山，叫做太行和王屋。
愚公每次出门去办事，都要绕很远的路，要走很久很久。愚公很烦恼，他带领全家人，准备把这两座大山挖掉。于是他们就一起挖山，挖下的泥土和石头，他们就运到海边扔掉，他们挖得很认真，一年都很少回家休息。
有人笑话愚公说：“你这个人真笨，这么老了，怎么可能搬动这么大的两座山呢？”愚公却说：“我看你呀，比我还笨呢。我是老了，可我有儿子，还有孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙是没有尽头的。可这两座山却不会长高了，我们总有一天会把它挖平的！”
后来，愚公挖山的事让上天知道了，他被愚公的精神感动了，派了大力神下来，把两座山背走了。从此以后，愚公出门办事很方便，家门前再也没有那两座大山了。
【1】这篇故事讲述了一个叫____的老人坚持_______，后来他的精神感动了上天，上天派_______下来把山搬走的故事。
【2】照样子，写词语。
很久很久 ________ _______
【3】请在文中找到愚公移山的原因并把下面的句子补充完整。
因为____________________，所以他就带领全家--起挖山。
【4】请用“ ”画出愚公被别人笑话之后是怎么回答的。
【5】你觉得愚公身上最值得我们学习的是什么呢？
_________________________________
10、课内阅读。
《灰雀》（节选）
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
【1】给下列句子中加点的字选择正确的解释。（填序号）
（1）那只胸脯深红的灰雀不见了。( )
（2）李四光提的问题很深，爸爸也说不清楚。( )
（3）这深厚的情谊，我们怎么能忘记呢？( )
①距离大 ②深奥 ③（感情）厚 ④颜色深
【2】由文中的词语“找遍”可以看出列宁（ ）
A．很想抓住那只灰雀。
B．非常担心那只灰雀。
【3】从文中的省略号可以体会到小男孩说话时______，可以推测______很可能与他有关。
【4】读一读画横线的句子，这句话表现了列宁____________。
11、课内阅读。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
【1】这段话写出了天都峰的两个特点：________和________。
【2】请用“——”画出描写天都峰“高”的句子。
【3】请用“ ”画出描写天都峰“陡”的句子。
【4】作者写天都峰的高和陡，目的在于突出爬天都峰的________，暗示爬天都峰要有________。
12、点击课堂。
①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
【1】选段①中的描写气味的词有________、__________。我还可以写_______。
【2】“好多好多”说明秋雨带来的气味___________。联系上下文，我知道了“勾住”的意思是____________。
【3】认真读选段②，回答问题。
（1）这一段是围绕_______________这句话写的。
（2）秋雨把冬天要来的消息告诉了（_________）、（_________）告诉了（_________）、杨树和柳树。我想秋雨还会告诉____________。
（3）仿照画“﹏﹏﹏”句子的写法写一句话。
___________________
13、阅读理解。
邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”
“我知道里面是什么。”我瞧着他说。
“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”
真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！
第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竞有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
【1】根据下面的意思，在文中找出相应的四字词语。
（1）原指遵守规矩。现多指拘泥于旧的准则，不敢稍作变通。( )
（2）很少有人知道。( )
【2】给下列加点的字选择正确的读音，用“√”画出。
桌子（zhuō zuō） 图案（tú tū） 切苹果（qiē qiě）
差不多（chā chà chāi） 好奇（hǎo hào） 往小处说（chǔ chù）
【3】写出与下列词语意思相近的词。
清哳——( ) 生疏——( )
【4】苹果里的五角星是指什么？
____________________
【5】短文告诉了我们一个什么道理？
____________________
14、拓展阅读。
让我们有片栖息之地吧(节选)
大森林依然有着欢快的气氛。我、爸爸、妈妈都是鸟儿，住在一棵高大挺拔的白杨树上，每天都过着幸福的生活。
一天晚上，我在家听爸爸妈妈讲森林沦陷的故事。爸爸说：“是钱财，是贪婪，它们使人类泯灭了良知，失去了同情心。”听着听着，我睡着了。
“嗞—嗞”一阵刺耳的噪音把我吵醒。怎么回事？我揉了揉蒙咙的睡眼，啊，我的爸爸妈妈不见了！环顾四周，人类正用电锯砍树，我的家摇摇欲坠，我害怕极了，惊慌失措地飞出了森林，我疯狂地扑扇着翅膀，心里的愤怒与怨言一时涌上心头，终于，我对着天空长啸一声，便栽倒在地……
一会儿，我醒了，已经没了力气。②这时，我多么希望人类能觉悟。森林可以蓄水，可以挡住风沙洪水……我们小鸟也可以吃害虫，保持生态平衡，多少好处啊。难道只有在资源严重缺乏的时候，你们人类才会反省自己的愚蠢举动吗？人类啊，快觉悟吧，让我们有一片栖息之地，还大家一个美丽的大自然吧！
【1】请用“横线①”画出鸟爸爸阐明人类破坏大自然的原因的话。
【2】画“横线②”的句子是对小鸟的________描写，也是小鸟对人类的控诉。
【3】面对小鸟的控诉，你想对它说些什么呢？
_______________________________
【4】请你结合短文内容，写一句公益广告语。
___________________________________
15、按要求完成练习。
（1）分析下面句子的说明方法及作用，并用这种说明方法补充句子。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。
这句话用______的方法，把“碳纳米管”与______进行比较，突出了“碳纳米管”这种材料______和______的特点。
补充句子：这棵树非常高，比___________。
（2）体会下面句子冒号的用法，仿照着把句子写完整。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
校园的花坛十分美丽：____________________
16、中国人想不受帝国主义的欺凌。中国人要振兴中华。（用合适的关联词合并成一句话）
______________________________________________________________________
17、把下面句子改写成陈述句。
这些传世杰作，从某种角度来说，不也是方块字创造的奇迹吗？
18、儿子横着切开了苹果。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
19、紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。(改成“把”字句)
20、照样子，把句子写具体。
例：雾像一个孩子。
雾像一个孩子，一个活泼可爱的孩子。
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，_______。
21、习作。
题目：《 留在我的记忆深处》
提示：①写出真情实感，字迹要清晰工整；②把题目补充完整，再写作文；③如果要在作文中写校名、人名请用×××代替；④不少于450字。
