1、在括号里填上合适的词语。
一( )鱼塘 一( )小溪 一( )帆船
一( )石桥 一( )稻田 一( )“红领巾”
2、联系课文内容答题。
1.《宿新市徐公店》的作者是___朝诗人_____,诗中描写儿童无忧无虑生活的诗句是“_______________,_______________”。
2.《四时田园杂兴(其二十五)》描写农村人非常繁忙的诗句是“____________,____________”。
3.《乡下人家》按照房前屋后的_____顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的_____顺序交叉描写,展现了乡下人家___________的乡村生活,也赞扬了乡下人家__________的美好品质。
4. 《天窗》描写了在乡村里一个_______的玻璃天窗,在不同的天气和时间里给孩子们带来的_________。阵雨时,孩子们对_______的想象和向往,晚上对小小天窗外的_________的渴望和联想。
3、拼一拼,写一写。
nǎo dai_____ shì xiàn_____ yǐng zi_____
guā fēng_____ huā tán_____ sōng ruǎn_____
4、根据课内外积累填空。
1.《鲁滨逊漂流记》按鲁滨逊历险的时间顺序进行记叙,写了___、___、____、________回到英国等故事情节。
2.“这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。”这几句话借助写______、______的举动,真实自然地表达了“我”等待时_____的心情。
3.《石灰吟》中,作者以石灰作比喻,抒写出自己______的意志和坚守高洁情操的决心。《竹石》的作者通过咏颂立根破岩中的劲竹,说明了做人___的高尚情操。这两首古诗都采用了_______的写法。
5、在括号里填上适当的词语。
(_____)的夏日 (_____)的世界
(_____)的草地 (_____)的草茎
(_____)的小鹅 (_____)的阳光
6、重点段落品析。
小池
(宋)杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
【1】这首诗的作者是__________代__________。
【2】“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是_______________,这一句的意思是_______________________。
7、课外阅读。去打开大自然绿色的课本
祖国散开了绿色的大门, 青山说,攀岩吧
给孩子一片清凉的绿荫。 饱览无限的风光,满怀少年的豪情!
去吧,去呼吸山水间芬芳的空气, 绿水说:前进吧
去吧,去打开大自然绿色的课本 奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!
让明亮的眼睛 去吧,天空会开片片云锦,
去发现翠竹的挺拔,松柏的苍劲。 给你们送去明媚的早晨。
用绚丽的色彩, 去吧,大地会吹来阵阵微风,
去描绘果园的丰收,沃野的耕耘。 给你们留下愉快的黄昏。
鸣禽、野花要和你们联欢, 祖国敞开了绿色的大门,
生活里洋溢着欢乐和温馨。 给孩子一片清凉的绿荫。
祖国的山水要和你们相聚, 去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,
请听一听它们心中的声音。 去吧,去打开大自然绿色的课本。
【1】第二节描绘了大自然哪些动人的画面?
_____________________
【2】本诗主要采用第二人称,“你们”指的是_______,第三节中的“它们”指的是______。
【3】你是怎么理解“打开大自然绿色的课本”的?
________________________
【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情?
___________________________
8、阅读下面的诗句,完成练习。
《沁园春▪雪》节选
江山如此多娇!引无数英雄尽折腰。
惜秦皇汉,武略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄成吉思汗。只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
【1】给下列词语选择正确的解释。
(1)折腰 _______
A.弯腰 B.牺牲 C.鞠躬,跪拜 D.赞美,歌颂。
(2)风流 _______
A.有风韵的 B.有风趣又有本领的
C.不拘泥于礼法的 D.有功绩而又有文采的
【2】风流人物具体是指_________________________。
【3】表现全词主旨的句子是什么?
___________________________________________________________
9、阅读短文,回答问题。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在梭子上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。
【1】“织女身子老在机房里”中的“老”与下列( )句中的“老”意思一样?
A.我们要学会尊老爱幼; B.这孩子老爱生病;
C.老吾老,以及人之老。
【2】文中画线句运用了__的描写方法,表现了织女____。
【3】天上仙境,往往是人们向往之所,可织女却常常想离开,为什么?
___________________________________
【4】织女想见识见识人间的景物,你能给她介绍介绍吗?
___________________________________
10、读一读,做一做。
早晨,森林里散发出阵阵清香,树缝中间透进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆,那么响。
【1】这段共有_____句话,写了早晨__________的景色。(学校 森林 花园)
【2】描写阳光颜色的词语有_________、__________。(红的 绿的 紫的 白的)
【3】从这段话中找出表示动作的词填在括号里。
滴 跳 叫
松鼠_____ 露水_____ 黄莺_____
11、司马迁发愤写《史记》
司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而过,听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事,心里十分激动。司马迁的父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员,他立志要编写一部史书,记载从黄帝到汉武帝时期的历史。受父亲的影响,司马迁努力读书,大大充实了自己的历史知识。他还四处游历,广交朋友,积累了大量的历史资料。
司马谈临终之时,泪流满面地拉着儿子的手说:“我死之后,朝廷会让你继任我的官职的,你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇!”司马迁牢记父亲的嘱托,每天忙着研读历史文献,整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。
正当司马迁专心致志写《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想:“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下一行行工整的文字。
就这样,司马迁发愤写作,用了整整13年的时间,终于完成了一部52万多字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作,几乎耗尽了他毕生的心血,是他用生命写成的。
【1】(整体感知)请采用标题扩展或抓关键句子的方法概括本文的主要内容。
___________________
【2】(提取信息)阅读全文及下面的资料袋,试着制作一张读书卡。
资料袋:
◎《史记》这本书记载了上自黄帝时代,下至汉武帝时期共3000多年的历史,是我国历史上第一部纪传体通史。全书共130篇,包括记录历代帝王政绩的十二本纪,记录诸侯国兴亡的三十世家,记录帝王、诸侯之外的重要人物的七十列传,记录年度大事的十表,以及历朝各种典章制度的八书。
◎《史记》作为一部重要的史书,被鲁迅评价为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
《史记》读书卡
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【3】(学习复述)了解故事情节,借助小标题复述故事。请给每个自然段拟一个小标题。
第1自然段:_______________________
第2自然段:_______________________
第3自然段:_______________________
第4自然段:_______________________
【4】(理解内容)文章最后写“这部前无古人的著作,几乎耗尽了他毕生的心血,是他用生命写成的”,你是怎样理解《史记》是司马迁“用生命写成的”这句话的?
_______________________________
【5】(拓展运用)根据提示,完成练习。
(1)从“发愤”一词,你仿佛看到了一个怎样的司马迁?请用几个词语来概括。
(____________)的司马迁 (____________)的司马迁 (____________)的司马迁
(2)请根据文章内容,填写上联。
上联:____________________
下联:百折不挠以血泪著就史书
12、风俗是一个民族集体创作的抒情诗。让我们在文学阅读中追思端午的习俗,完成习题。
端午的鸭蛋
①家乡的端午有很多的风俗。系百索子。五色的丝线拧成小绳,系在手腕上。做香角子。丝线缠成小粽子,里头装了香面,一个一个串起来,挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒,贴在门槛上。喝雄黄酒。用酒和的雄黄在小孩的头顶上画一个王字,这是很多地方都有的。
②有一个风俗不知别处有没有:放黄烟子。黄烟子里面灌的不是硝药,而是雄黄。点着后不响,只是冒出一股黄烟。把点着的黄烟子丢在橱柜下面,说是能够熏五毒。
③还有一个风俗:端午节的午饭要吃“十二红”,就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋,其余的都记不清,数不出了。
④我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦,你们那里出咸鸭蛋。”高邮咸蛋的特点是质细而油多,蛋白柔嫩。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法,带壳切开是一种,那是席间待客的方法。平常食用,就是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了,使人惊奇不已。高邮咸蛋的黄是通红的。我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!
⑤端午节,我们那儿的小孩兴挂“鸭蛋络子”。头一天,就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早,鸭蛋煮熟了,由小孩自己去挑一个,挑好了,装在络子里,挂在大襟的纽扣上。鸭蛋络子挂了多半天,什么时候小孩一快乐,就把络子里的鸭蛋掏出来,吃了。
(节选自《汪曾祺专集》,入选时有所改编)
【1】根据短文内容判断下面说法是否正确,正确打“√”,错误打“×”。
(1)端午节贴五毒的风俗,就是把红纸剪成五毒,贴在门槛上。 ( )
(2)黄烟子里面灌的是雄黄,点着后不响,只是冒出一股黄烟。 ( )
(3)高邮咸蛋的特点是质细而油多,蛋白柔嫩。 ( )
(4)作者认为故乡的咸鸭蛋比不上北京的咸鸭蛋。 ( )
【2】根据意思在文中选择合适的词语填写在括号里。
(1)形容十分恭敬的样子。( )
(2)形容非常吃惊,大大的出乎意料。( )
【3】文中第1—3自然段主要介绍了家乡的哪写习俗?请填写在横线上。
①________________ ②________________ ③________________
④________________ ⑤________________ ⑥________________
【4】读到“筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了”这句话,你仿佛看到了什么画面?试着写一写吧。
【5】文章的第①自然段是围绕哪句话来写的?请用“~~”画出来。
13、 聪明的徐文长
明朝有个大文学家叫徐文长。他从小聪明过人,上学以后,又勤奋好学,常常受到老师的称赞。
有一次,老师想测试一下学生的智力。他让学生拿着两只盛满水的木桶,走过一座贴水面的小竹桥,还不准把鞋底弄湿,看看谁有办法做到。
一个学生不假思索地拎(līn)起两桶水,快步走上竹桥。因为桶里的水很沉,竹桥被压低了,河水漫过了桥面,这个学生的鞋全湿透了。
大家一看,都不敢再试了。
徐文长想了想,说:“老师,让我来试试。”只见他把两只盛满水的木桶,放在桥两边的河水里,用手牵着桶上的绳子,轻松地走过了竹桥,鞋一点儿也没有沾湿。
【1】写出下列词语的反义词。
湿——(______) 沉——(______)
【2】徐文长是_________朝的文学家,他是一个_________而又_________的人。
【3】老师给学生们出了一道怎样的难题?用“___”在短文中画出相关语句。
【4】徐文长是怎样顺利通过老师的测试的?
________________________________________________________________________
14、阅读课外短文,回答问题。
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色的玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄加上,不时发出醉人的香味。
院子里的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿,还种着绿油油的青菜。一眼望去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
【1】填空。
这段话是按____顺序写的。小院西面是______,北面有个______,南面是______。
【2】读句子,给合适的说法打“√”。
“一大串一大串的葡萄挂在葡萄加上,不时发出醉人的香味。”这句话写了:
(1)葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。( )
(2)葡萄不但长得多,而且香味让人陶醉。( )
(3)葡萄成熟了,很可爱。( )
【3】用“ ”画出打比方的句子。请你仿照打比方的句子,写一句话:
【4】文中的“青菜”“黄瓜”“茄子”“西红柿”总的名称是(_______)类。
【5】说说你家种了哪些花?并用一个四字词语形容你家的花。
_______________________
15、您不必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,就不愁没钱花。(改为反问句)
______________________
16、将下列句子改为拟人句,
(1)雨滴落在雨伞上。
(2)蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞来飞去,鸟儿在枝头鸣叫。
(3)春风吹在你的脸上。
(4)秋天,树上红红的果子在风中摇晃。
17、难道它的味道很特别吗?(将句子换个说法,不改变原意)
_________________________________
18、读下面的例句,想象句中描写的情景,再任选一种情景,照样子写一写。
示例:八月,天气极热。鸡套拉着翅膀,狗吐着舌头,蝉热得不停地叫。(热)
忙 冷 吵 辣 静
_______________________________________
19、在括号里填上合适的关联词。(3%)
(1)( )没有了吃田鼠的蛇,田鼠繁殖的特别快,庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重,( )就歉收了。
(2)一个好猎手,( )要有好枪法,( )必须机智勇敢。
(3)运动员知道,( )平时刻苦训练,( )能为国争光。
20、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)指导员把那捆书压在身下。(改成“被”字句)
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(2)红日升起。(扩写句子)
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(3)我渴望有一本教科书。(改成感叹句)
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(4)孩子们要用知识的力量改变山沟的面色。(修改病句)
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21、习作表达
在你记忆的宝库里,是不是珍藏着许多美好的回忆?是一次“重大”的发现,还是一次开心的活动?是一次大胆的尝试,还是一次愉快的合作?是受到一次温馨的关怀,还是为他人一次特别付出……请你从中选取一件事情写下来。注意内容具体,写出自己的真情实感,题目自拟,字数不少于450字。