甘肃省平凉市2025年中考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音写词语。

sī xiāng chuáng tóu qián hòu yuè guāng dī tóu

(   ) (   ) (   ) (   ) (   )

gù xiāng hóng sè lǐ wài kàn jiàn bà bà

(   ) (   ) (   ) (   ) (   )

2、了解人物。

（1）孙中山

孙中山是中国近代民族民主主义革命的__________者，中国民主革命的伟大________者，三民主义的__________者。

（2）白求恩

白求恩1938年来到中国参与_____________战争，1939年逝世。毛泽东称白求恩是一个______________的人，一个______________的人，一个____________的人，一个____________的人，一个____________的人。

3、把下面的四字词语补充完整。

目(   )(   )睛   (   )不(   )言   视而(   )(   )

斗(   )星(   )   (   )(   )终日   应接(   )(   )

奇(   )异(   )   (   )天动(   )   稍(   )(   )逝

(   )彩(   )斓   遍(   )(   )伤   摧(   )裂(   )

4、把下列词语补充完整，并选词填空。   

隐约可( )       惊恐万( )        势不可( )

猝然而( )     失魂落( )        ( )然有序

( )丝不动     相提并( )        舍( )救人

（1）地震突然发生，地面剧烈晃动，让人们___________。

（2）历史的车轮滚滚向前，___________。

（3）大雾来袭，街上的车辆只能，这个时候如果突然冒出来一个行人，司机一定会被吓得___________。

5、根据积累填空。

1．湖光秋月两相和，______________________。

2．__________________，孤帆一片日边来。

3．《饮湖上初睛后雨》中“______________，_______________”两句诗向我们描绘了西湖睛天和雨天的湖光山色。

4．______________，一儿登瓮，___________________。（《司马光》）

5．____________，有礼者敬。（《孟子》）

6．二人同心，____________________。

6、阅读检测台

繁　星（七一）

这些事——

是永不漫（màn　mó）灭的回忆：

月明的园中，

藤（téng　tén）萝的叶下，

母亲的膝上。

繁　星（一三一）

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛（shòu　tāo）的清响？

繁　星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】给诗中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】《繁星（七一）》中的“这些事”指的是什么？

________________________________________

【3】《繁星（一三一）》一诗运用了____、_____的修辞手法，表达了诗人对大海的____之情。

【4】《繁星（一五九）》中，“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是_______。

7、附加题。

浣溪沙

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】这首词的作者是北宋文学家____，号“______”，这首词的题目“浣溪沙”是词牌名，我还能再写两个词牌名：______、_______。

【2】词中所写是什么季节？从哪里可以看出来？

______________________________

【3】这首词的下片表现了作者怎样的人生态度？请结合具体词句分析。

______________________________

8、阅读，回答问题。

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，______________。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是（ ）。

A．高鼎

B．贺知章

C．王维

【3】诗中把_______比作_______。

【4】在你眼中，春风还像什么？想一想，写一写。

________________________________

9、阅读《一双脚上的修养》

一双脚上的修养

市图书馆离我家很近，每逢双休日来这里，总能看到座无虚席的场面。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。

北方冬天的雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏水马上就会化作污水。人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧紧地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我身后，我猛一回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼，而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

我坐在座位上，想着刚才的脚印，愧疚油然而生，再也无心看书了。阅览室来往进出的人很多，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦，不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着。

不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了，还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚——每只脚上都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。

这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是指一个人比别人多认识一些字、多读了几本书，或是会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现出来的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。

【1】文本第2自然段描述的“雪一下”带来的麻烦是什么？（   ）

A.下雪天，视线模糊。 B.天寒地冻，容易冻伤和感冒。

C.天气恶劣，影响人们出行。 D.鞋上沾脏雪，走过之处留下脏脚印。

【2】文本第3自然段中的“涂鸦”指什么？（   ）

A.把屋内涂黑一片像乌鸦。

B.在刚刚被擦干净的地板上画画。

C.自己字写得难看或文章写得不好。

D.双脚在地板上留下两行黑乎乎的脚印。

【3】“那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头缩了回去。”这句话运用了什么描写方法？（   ）

A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.神态描写

【4】第4自然段中，“她”为什么眼里有泪光闪现？（   ）

A.送水工戴着老旧的棉帽子，穿着军绿大衣。

B.送水工脚上套了塑料袋，走过之处干干净净。

C.送水工“沙沙”的响声引起了所有人的注意。

D.女工不断地擦地板，又看到扎眼的地板，心里觉得委屈。

【5】联系文本，作者认为的“修养”是什么？（   ）

A.会背莎士比亚的一些名句。

B.一个人举手投足要很细心。

C.尊重别人的劳动成果，为他人着想。

D.一个人比别人多认识一些字、多读了几本书。

【6】你觉得“送水的男人”是个怎样的人？请结合文中的句子或事例说说你的看法。

_________________________________________________

【7】你认为我们还要具备哪些修养？请你结合自己的生活实际说一说。（至少举出两点）

_____________________________________________

10、阅读

大画家齐白石

齐白石是中国美术史上一个不可多得的大画家。

他出生在湖南一个很穷苦的农村，从小就要下田干活，饥荒时还要到山上寻找野菜吃。但是，这种穷苦的日子不但没有阻碍齐白石的成长，相反地，童年这一段农村生活的经验，竟是他成为画家之后，取用不竭的绘画源泉。

他画两只小鸡正在争夺一条蚯蚓。他画一群一群的蝌蚪，在水中游动。他画停在稻穗上的蝗虫，有绿色的翅翼，浅色的肚腹。他画的虾，身体还是透明的，仿佛要跳跃起来！如果没有童年丰富的农村生活经验，他绝对无法把这些画画得那样生动亲切。

____________________________________。那些原来在我们的生活中（ ）的事物，经过他的描绘，好像忽然有了深长的意义。

齐白石把以前画家从来不画在画中的东西都画了出来。例如：蝗虫、老鼠、扫把、白菜、玉米、高梁、稻麦、喇叭花、蜡烛，甚至牛粪、蝌蚪，这些生活中常见的东西，都一一进入他的画中。中国画原有的（ ）的面貌，经过他这一改，就变得具有民间的活泼精神了。

齐白石小时候做过工匠，学过雕花。他直到二十九岁才开始拜师学画，学写诗，学刻印。

他原来学习的是八大山人的画，练习运用简单有力的线条。后来，他又为八大山人的笔墨加上了鲜艳的颜色，使中国画充满了华丽的色彩。这也是他受民间景物的影响吧。

齐白石活了九十五岁。他越到老年画得越好，不但不萎弱，反而更加生机勃勃，无论颜色、用笔都更加大胆自由。

齐白石常常用写意的大笔挥洒花卉树木，却又用很工整细致的笔法来画很小的蜻蜓、草虫。对别人来说，这两种画法很难放在一起，但是在他的画中，两者却融合得非常好，一点儿也不尴尬。

看了齐白石的画，我们一定会觉得世界真是非常美好，连一些最微小的虫草也那么可爱，活得那么快乐。透过齐白石笔下的可爱世界，我们也感受到生命（   ）的喜悦。

齐白石一直到老年都能保有童年的天真，像一个小孩子一样。小孩子最能发现世界的美丽，所以中国人总是说“大人者，不失其赤子之心者也”。也就是说，真正成熟伟大的人，常常能够保持孩子的天真之心。就因为这样，他也才能体会到生活的美丽，世界的可爱。齐白石不断把美丽的东西画出来，我们看了他的画，同样感受到生命的喜悦。

齐白石距离我们的时代并不远，他所留下来的画，经常出现在我们的生活中。我们是否也觉得人生美丽呢？我们是否也应该像他一样快乐地画画呢？

【1】从文中找出下列词语的近义词，填在下面的括号里。

阻挠——（______） 深远——（______）

【2】依次填入文中的括号里的词语，正确的一项是（   ）

A.清雅孤高   欣欣向荣 微不足道

B.欣欣向荣   微不足道 清雅孤高

C.微不足道   清雅孤高 欣欣向荣

【3】认真阅读短文，在文中横线上填写一句话，合适的一句是（   ）

A.齐白石不但喜欢帮老百姓画画，还喜欢帮达官贵人画画。

B.齐白石是一位大画家，他喜欢帮老百姓画画。

C.我们可以说，齐白石把中国民间老百姓的日常生活，画成了美丽的世界。

【4】“大人者，不失其赤子之心者也。”结合短文，对“赤子之心”理解准确的一项是（   ）

A.幼稚的心 B.乐于助人的心

C.红色的心 D.天真的心

【5】下列不是齐白石能成为一位大画家的原因是（   ）

A.童年的生活经历是他取用不竭的绘画源泉。

B.齐白石一直保有童心，能发现世界的美丽。

C.齐白石从小就开始画画，拥有扎实的绘画功底。

D.齐白石大胆创新，将写意和工笔和谐地结合在一起。

【6】短文不仅为我们展现了一个杰出画家的形象，还带给我们很多启示。下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）生活处处充满美好，需要我们用心去发现和感受。（______）

（2）大画家齐白石告诉我们，要取得成功，一定要去农村寻找灵感。（______）

（3）齐白石用自己的画笔告诉我们生命是美丽的，我们要热爱生命。（______）

11、非连续性文本阅读。

某小学六年级某班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是他们对该小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读，完成练习。

调查项目一：学生最喜欢的图书种类

调查项目二：学生每周阅读时间

【1】你从表格中获得了哪些信息？（不少于两条）

______________________

【2】分析完表格，你想对以下对象提出哪些建议？

学生：_______________________

老师：_______________________

学校：_______________________

【3】如果你想参与表格的设计，你还想知道哪些信息？（至少两条）

__________________________

【4】请为学校即将到来的“读书月”写一条宣传标语，鼓励大家积极读书。

__________________________

12、老槐树

校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

【1】写近义词

确实——( )                      似乎——( )

【2】在文章中找出下面词语的反义词

矮小——( )                      稀疏——( )

【3】校园的老槐树有多高？有多粗？

_________________________

【4】短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。

【5】找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗？

13、课外阅读

母亲的珠宝

在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”

下午，那个富有的朋友来了。金环在她手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光 ，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品则拆射出柔和的光。

兄弟俩羡幕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件朴素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辨子，盘绕在头上像是一顶皇冠。

你们想看看我其他的珠宝吗 富有的女人问      

她的仆人拿来一只盒子并放到桌上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像一阳一光一样耀眼的钻石。

这对兄弟呆呆地看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该有多好啊！”//

客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而又怜悯地说：“告诉我，康妮黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”

康妮黎亚坦然地笑道：“不，我当然有珠宝，我的珠宝比你的更贵重。”

客人睁大了眼睛 是吗 快拿出来让我看看吧         

母亲把两个男孩拉到自己的身边，她微笑着说：“他们就是我的珠宝。难道他们不比你的珠宝更贵重吗？”

特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。//

【1】从文中找到合适的词语填入括号里。

( )的光芒                  ( )的饰品

( )的翡翠                  ( )的笑容

【2】为文中两处划横线的句子加上合适的标点。

【3】从二、三自然段中找出三个错别字写在下面的横线上，并将正确的汉字改写在括号中。

___________( )

___________( )

___________( )

【4】根据课文内容填空。

短文第二、三自然段对人物进行了_______描写，并运用了_________的写作方法，体现了母亲的贫穷。母亲的珠宝指 ____________________________________________。

【5】根据分好的段落，写出段落大意。（每条段意不超过25个字）

第一段：______________________________                                                                                             

第二段：_____________________________

【6】假如你是那位客人，听到康尼黎亚的话，你会对康尼黎亚说些什么？

_________________________________________________________

14、课内阅读。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都（dū dōu）峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲(jí  jié)取力量!”

【1】给加点字选择正确的读音。

【2】读了老爷爷和“我”的对话，你能提出一个有价值的问题吗?

_____________________________________

【3】你从“老爷爷”和“我”的身上学到了什么呢?

_____________________________________

15、根据开头提示，接着往下写一段话：我喜欢冬天的夜晚，______________________________。

16、把下列直述句改为转述句。

1．雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

_______________________________________。

2．走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”

____________________________________________。

3．巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”

________________________________________。

4．王子对公主说，“当我像一具死尸一样在岸上的时候，救活我的就是你！”

___________________________________________ 。

17、句子训练。

1．我还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。

缩句：

________________________________________________________

2．书和我们形影不离。

改为比喻句：

________________________________________________________

3.书籍是全世界的营养品。

改为反问句：

________________________________________________________

4．我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。

改为先因后果的句子：

________________________________________________________

5. 《忆读书》的作者是我国著名作家冰心写的。

修改病句：

________________________________________________________

6．没有一艘非凡的战舰/能像一册书籍/把我们带到浩瀚的天地。

仿写句子：没有

________________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（表达花儿的开放）

________________，牵牛花 _____________________

（2）例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？ （照样子，写出你的观察和思考）

____________________________________

（3）修改下面的这段话。

那天，老师为我们讲述“西游记”中的故事。瞧，他那风度、神彩，简直是出色的一位演说家。他生动的讲述被同学们吸引住了。我不禁瞪大了眼睛，挺直腰板儿，注视着老师的每一个动作和他的每一句话。

____________________________________

19、将下列句子改为转述句。

①庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

_____________________________________________________

②妈妈对苹苹说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

_______________________________________________________

20、照样子写句子。

例：少先队员怎么能欺负同学呢？

少先队员不能欺负同学。

1．我们怎么能不尊重雷锋呢？

_____________________________

2．制作千人糕怎么会不辛苦呢？

_____________________________

例：小明不是不会做千人糕。

小明会做千人糕。

3．小红不是不愿意帮助同学。

_____________________________

4．妈妈不是不心疼东东。

_____________________________

21、我写我心

题目：我最敬佩的一个人

要求：①运用多种描写方法，表现人物的特点。

②通过具体的事例突出人物的品质。

③语句通顺、流畅，内容具体。