江西省吉安市2025年中考真题（二）语文试卷(真题)

1、读拼音，写字词。

xiǎo  mǎ________跑进了zhú  lín________，jǐ________分钟后又出来了。

2、查字典，填一填。

3、反义词

肯定—____    愚蠢—____   怀念—_____  浪费—_______   不可思议—_____

4、选词填空。

果然 居然 仍然   忽然 

（1）夜已经很深了，爸爸（   ）在灯下读书。

（2）刚才还是晴空万里，（   ）刮起一阵狂风。

（3）小男孩说灰雀会飞回来的。第二天，列宁（   ）又看到了那只灰雀。

（4）爷爷今年七十多岁了，（   ）参加迎奥运长跑比赛。

5、我会比 比一比，再组词（5分）

档（   ） 刮（   ） 药（   ）   浸（   ） 披（   ）

挡（   ） 敌（   ） 约（   ） 侵（   ）  被（   ）

6、阅读理解

雷锋叔叔，你在哪里（节选）

沿着长长的小溪，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

小溪说：

昨天，他曾路过这里，

抱着迷路的孩子，

冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，

就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

小路说：

昨天，他曾路过这里，

背着年迈的大娘，

踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】填空。

（________）的小路   （________）的春天     （________）的大娘

（________）的小溪   （________）的露珠     （________）的细雨

【2】写出近义词。

足迹——（__________）  寻找——（__________）  年迈——（__________）

【3】写出反义词。

弯——（__________）   献出——（__________）  年迈——（__________）

【4】按课文内容填空。

《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美______叔叔的，他为人民做了许多_______，当时流传着这样一句话：“______，_______。”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_______”。

7、课内阅读

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【1】下面词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（   ）

A．兴奋

B．振兴

C．高兴

D．兴盛

【2】“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（     ）

A．子女

B．指青年男女

C．哥哥和姐姐

D．儿子和女儿

【3】“童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“_____”相对应，“织”和上句诗中的“________”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人_____的特点。

A．勤劳能干       B．悠闲自在       C．艰苦朴素       D．勤俭节约

【4】下面对这首诗理解不正确的一项是（        ）

A．这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。

B．这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。

C．这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。

8、阅读下面的古诗，按要求完成练习。

乡村四月

[宋] 翁 卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【1】诗中“_____” 、“______”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。

【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________________

9、课内阅读。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄 的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏夫的炎热。它把红色给了枫 树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给 田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰， 争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】根据选文内容填空。

黄黄的叶子像_________；红红的枫叶像____；田野像______。

【2】菊花仙子得到的颜色有______、_________、______等，_____色是给果树的。

【3】抄写选段的中心句。

______________。

【4】秋天的雨还把什么颜色给了谁呢？仿照课文写一写。

_____________。

10、阅读材料完成下列任务。

（材料一）

教育部要制定《中小学书法教育指导纲要》（以下简称《纲要》），针对书法教育的重要性进行了一项网络调查。结果如下：

表一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．义务教育阶段书法教育单独设立书法课。

B．兼职书法课的语文教师，因课时紧张，期中和期末考试前可将书法课改上语文课。

C．上初中学习压力加大了，根本没有时间练习书法，不开设书法课。

D．义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科、地方和校本课程中进行。

【3】其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。

理由1：____________________________________________________________

理由2：____________________________________________________________

【4】请你拟一份倡议书：倡议全校同学都向绍兴市的中小学生学习，传承中国书法传承中华文化。

11、阅读平台

春(节选)

雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄(báo　bó )烟.树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼.傍(bàn　bàng )晚时候,上灯了,一点点黄晕(yùn　hūn )的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑(cēng　chēng )起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.

【1】用“ √ ”标出带点字正确的读音

【2】联系上下文,写出下列词语的反义词.

稀稀疏疏———（_________） 　　　　　 安静———（________）

【3】认真阅读文中画横线的句子,按要求做题

(1)从这句话中,你感受到了什么?

_____________________________

(2)用“……像……像……像……”写一句话.

____________________________________

12、课外阅读。

海盗盖特和他的珍宝(节选)

方波　董雪官

1691年,盖特回到伦敦,女王陛下给他颁发了高贵的奖品——用纯白金铸成的一颗串着锚链的心,以表彰他对王室的赤胆忠心。从此,盖特俨然成了一名功臣。

然而,一个人的命运就像涨落的潮汐一样。四年后,一场厄运降临到盖特的头上。

1695年,维里亚姆·盖特接到宫廷委派的新任务:到印度洋保护英国商船免遭海盗袭击。不料,刚过莫桑比克海峡,盖特便迎头遇上了海盗船队的毁灭性打击。

如何回去复命?同僚的耻笑,女王的斥责,阴暗的牢房,甚至可怖的断头台,都在等着自己,盖特不由地打了个寒噤。

生性孤傲、一直固执地过着独身生活的盖特,大海和船,是他灵魂的唯一寄托。此刻,他突然强烈地感觉到:还有什么能比驾着一艘帆船,在大海上驰骋更幸福、更满足呢?

“对!我为什么不去当海盗?”

盖特依靠他所掌握的两件宝——磁罗经和观象仪,凭借他精湛的航海技艺,不仅保全了自己,而且纵贯三大洋,出没海峡岛屿间,成了一名真正的大海盗。

　　四五年后,盖特到了大西洋上一个无人居住的小岛,把掠夺来的无数财宝埋藏起来,抹去了掩埋的痕迹,结束了浪迹天涯的海盗生活。

1.联系上下文,解释下面词语的意思。

赤胆忠心: 

浪迹天涯: 

2.短文中两处破折号的作用是(　　)。  

A.表示解释说明　　　　

B.表示声音的延长

C.表示意思的递进　　  

D.表示话题的转变

3.用“　　”画出文中的过渡句,它的作用是　　　　　　　　　　。 

4.盖特为什么要去当海盗?

5.对于盖特能够成为一名真正的大海盗的原因,下面表述不正确的是(　　)。

A.盖特有精湛的航海技艺

B.“磁罗经和观象仪”帮助了盖特在大海中顺利航行

C.他不喜欢过被女王约束的生活,想去冒险

6.如果你是盖特,在遭到海盗船的毁灭性打击的时刻,你会怎么做?

13、阅读短文，完成练习。

蜜蜂群居于蜂箱或树洞中，空间狭小、阴暗。数万只蜜蜂拥挤在一起，蜂窝内的温度和湿度等条件都适合微生物的生长，但在蜂窝内储存的花粉、蜂蜜等食物都不会腐败变质。这是什么原因呢？科学家发现，原来在群蜂中有一种叫蜂胶的物质。蜂胶对蜂窝内的病菌（jūn）、霉（méi）菌都有较强的抑制和杀灭作用，对正常细胞没有毒副作用。它是蜜蜂清洁环境、杀灭病菌、保证健康的良药。蜂胶是蜜蜂从胶源植物的新生枝芽处采集的树脂类物质，经蜜蜂混入其上颚（è）腺（xiàn）、蜡腺的分泌物，反复加工而成的胶状物质。由于树胶具有较强的黏（nián）性，所以采集难度大大超过采集花蜜，通常每群蜂每天只能生产0．2克蜂胶。

【1】简要概括短文的大意。

____________________________________

【2】用“ ”画出介绍蜂胶作用的句子，用“﹏﹏﹏”画出介绍蜂胶产生过程的句子。

【3】文中加点词语“只能”说明______________________。

【4】读了短文后，你有什么问题呢，试着写一写你的疑问。

_____________________________

14、 阅读短文。

谁发明了E-mail

  E-mail又称为“伊妹儿”，是电子邮件的意思。如今在Internet上得到了广泛的使用。E-mail以其方便、迅速深受广大网民的喜爱。那么，E-mail是谁发明的呢?它的发明者是美国电脑工程师雷·托姆林森。

  1965年，托姆林森在麻省理工学院附近一家BBN企业从事电脑方面的研究工作。当时，这家企业正受聘于美国军方，参加了Internet的前身——Arpanet的建设和维护工作。当时，托姆林森在BBN的工作是在一些简陋的硬件设备上面搞一个操作系统。为了让用数字PDP-10S来工作的程序员和研究人员能够互相发送信息，托姆林森搞出了一个“传递信息”的程序。刚开始时，这个程序只能在当地使用。但很快，便可以跨越整个Arpanet来传递邮件。第一个E-mail电子邮件于1972年发出，但电子邮件的具体内容已经没人记得了，所知道的只是这封电子邮件是由托姆林森从一台电脑发给另一台电脑的，而收件人也是他自己。

  后来，一个名叫罗伯特的人对托姆林森的发明爱不释手，并把电子邮件作为自己在工作中唯一的通信方式。他的这一极端举动，迫使那些信赖其拨款的研究人员不得不纷纷使自己联网，于是，托姆森搞出的这种通过网络来传递信息的系统，很快就从一种方便之举，变成了一个不可缺少的工具。

  像许多其他信息时代的先锋一样，托姆林森改变了整个世纪的面貌，为许多人带来了巨大的财富，但自己却没有从中得到过哪怕一分钱的好处。他自我解嘲地说：“创新有时候是能够带来巨大回报的，但这项创新却不属于此列。”

1．给加线的字注音。

  受聘(   )   简陋(   )   依赖(   )   解嘲(   )

2．解释词语在文中的意思。

  自我解嘲__________________________   爱不释手__________________________

3．缩写画横线句：________________________________________________________

4．画“  ”的句子运用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?

  _____________________________________________________________________

5．为什么说托姆林森改变了整个世界的面貌，为许多人带来了巨大的财富?

  _____________________________________________________________________

15、把以下句子改写成“被”字句。

（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

___________________________________________________________

（2）人们把大青树上的铜钟敲响了。

___________________________________________________________

16、麻雀拍打着翅膀。（扩写句子）

____________________

17、将下列句子换种说法，不改变原意。

1．这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）

_____________________________

2．我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句）

__________________________

3．妈妈对我说：“我今天晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。”（间接叙述）

_____________________________

18、按要求写句子。

（1）田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯。（照样子，写句子）

小河/______/像_______

（2）喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点的词语写句子）

_______一会儿_______，一会儿_______，一会儿_______。

（3）把下列词语排列成通顺的话，写在横线上，要注意标点符号啊。

骑马        许多          草原上          在          小伙子

________________

19、把下列句子改为转述句。

（1）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”

__________________________

（2）她小心地说道：“我没有开玩笑，请救救我吧。”

_________________________

20、句子训练营。

（1）假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！(仿写句子)

假如_______________，大自然将多么________

_______________啊！

（2）大自然很单调。

改为拟人句：  

改为比喻句：  

改为反问句：

21、看图写话。（10分）

图上画的是什么地方?有谁?他在干什么?(不会写的字可以用拼音代替)