四川省甘孜藏族自治州2025年中考真题（一）语文试卷(真题)

1、把古诗《静夜思》补充完整。

床前____________，疑是____________霜。

举头望____________，低头____________。

2、按要求写词语。

1．被誉为“诗仙”的李白和被誉为“诗圣”的杜甫，他们写下的诗文是那么让人陶醉！请你写出三个四字词语夸夸他们。

__________　__________　__________

2．请你写出四个出自寓言故事的成语。

__________　__________

__________　__________

3、按要求，写词语。

（1）请用“尽”字的不同读音组词。

尽（jǐn）___________       尽（jìn）___________

（2）请写出夏季两个节气的名字。

_________、_________

（3）请写出三个与笑有关的成语。例：哈哈大笑

_________、_________、__________

4、我能照样子加一加或减一减变成新字，再组词。

例：王＋元＝玩（好玩） 例：霜－雨＝相（互相）

口＋十＝_________ 吧－口＝_________

足＋包＝_________ 种－禾＝_________

5、比较形近字组词。

情（________）   午（________） 方（_________）   金（________）

请（________）   牛（________） 万（_________）   全（________）

6、读古诗，完成练习。

清 明

清明时节雨纷纷，____________________。____________________？牧童遥指杏花村。

【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代诗人   。

【2】《清明》一诗描写的是_____（节日）时的景象。

【3】这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象？ __________________________。

【4】这首诗写出了清明时节人们（ ）的情景。

A.踏青时十分喜悦　 B.扫墓时凄凉、忧伤 C.喝酒时逍遥

7、古诗阅读。

鹿柴

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【1】这首诗的作者是___代诗人______。

【2】解释下列词语意思。

空山：_____     闻：_____     复：_____

【3】这首诗写的是什么时候的景色？描绘出怎样的景象？

__________________

8、阅读贺知章的《咏柳》(柳枝词)，回答问题。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】理解词语。

①柳：（   ）

②碧玉：（   ）

③妆成：（   ）

④一树：（   ）

⑤绦：（   ）

【2】这首诗的前三句都是描写（ ）的。全诗通过赞美（ ），进而赞美（ ），讴歌（ ）。

【3】首句“碧玉妆成一树高”是写（   ），说（ ）。用“碧玉”形容（   ），突出它的（ ）美。

9、课外阅读轩

走进书里去

有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

这样的孩子，外表看起来聪明伶俐、见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就越来越少了。

小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的电影或动画片，两相比较，在读小说时，所感受到的是细致、隽永的语言文字之美，还有深邃的思想、永恒的感情。至于电影和动画片，（ ）也给人艺术之美和另一种震撼，（ ）欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

（ ）把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，那电视前的观赏（ ）是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，滋味却不相同。

现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，阅读书籍仍然是探求学问、进行文学欣赏的最佳途径。愿你我养成良好的阅读习惯，走进书里去。

【1】在文中括号里填上恰当的关联词。

【2】读小说和看电影、看动画片有什么不同？在文中用“ ”画出来。

【3】关于阅读书籍，作者的主要观点是（ ）

A．现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩。

B．阅读书籍是我们探求学问、进行文学欣赏的最佳途径。

C．观赏电视方便快捷，更有利于孩子欣赏文学作品。

D．外表看起来聪明伶俐、见闻广博的孩子一定阅读了大量的书籍。

【4】“不喜欢阅读文字比较多的书籍”会带来哪些不良影响？请快速默读短文，抓住关键词句，提取关键信息加以概括。

____________________

【5】结合自己的读书经历，说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

__________________

10、类文阅读。

英国化学家开文迪许常常被人们称为“科学怪人”。说他怪，也确实有点怪。

英国人的衣着一般是比较考究的，而开文迪许却总是穿着过时的服装。他的衣服很少有一件是纽（niǔ）扣齐全的。

开文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改作实验室，楼上卧室的床边堆满了仪器。开文迪许的主要家当就是图书和仪器。

开文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多，别人向他借书要办借书手续，他自己从书架上拿走一本书，也要办理一个手续。他的书从哪里拿，以后还要放回到哪里去。

开文迪许非常珍惜时间，不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作。别人来访问时，他常常是一言不发，还在思索着科学研究中的问题呢。迫不得已时，他才应付一两句，声音尖锐而急促，似乎想尽快地把话说完。客人走时，他刚送到门口，就飞也似地奔回实验室。诸如此类关于开文迪许的怪事多得说也说不完。

其实，这位“科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐（suǒ）事上罢了。开文迪许把自己的一切都献给了科学。他死后，人们找到他的许多遗著，发现其中不少具有重要的科学价值。

【1】选择下列词语的近义词。

（1）考究（_____）A.究竟   B.讲究 C.考察

（2）思索（_____）A.思考   B.思念 C.探索

【2】开文迪许的“怪”主要表现在哪些方面？  （ ）

A. 家里的布置十分特别

B. 即使自己拿自己书架上的书也要办理手续

C. 穿着不讲究

D. 不喜欢慕名来访的人打扰他的研究工作

【3】这篇文章的多次提到的“科学怪人”都加了引号，这样做的原因是（   ）

A. 特定称谓   B. 特殊含义，表示强调   C. 引用

【4】其实，这位“科学怪人”并不怪，他这样做是（   ）

A. 不愿意把心思用在生活琐事上。

B. 他就是不会穿着打扮。

C. 他就是不喜欢生活中的琐事。

【5】请给短文选择一个合适的题目（   ）

A. 开文迪   B. “科学怪人”   C. 英国化学家

11、阅读理解。

雨伞下的歌声和笑声

①谁也不知道，天怎么下起雨来了。

②只有蛤蟆女士和青蛙先生有先见之明，他们打着两张卷边的荷叶伞，在草丛间走着。

③蛤蟆女士昂着头，姿势很高贵；青蛙先生呢，挺着胸，模样也挺潇洒。

④他们走到一棵牛蒡草边上，看见小刺猬、小鼹鼠和抱着脑袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草叶子太稀少，雨点儿还是无情地打在他们的头上。

⑤蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”

⑥蛤蟆女士不屑一顾地说：“这是伞，不是帐篷。再说，你浑身是刺，说不定还会刺痛我呢，我的皮肤很娇嫩。”

⑦“别摔跤，保护好你娇嫩的皮肤吧！”小蜥蜴生气地喊了起来。

⑧这时，青蛙先生走来了，他热情地扬扬伞，说：“来吧！”于是，这群小伙伴一起钻到青蛙先生的伞下。

⑨伞确实太小了，只能遮住他们四个的脑袋瓜儿，身子全在伞外面。可是大伙儿挺高兴，他们踩着噼里啪啦的脚步，唱起了歌：

⑩“雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。我们是亲密的伙伴，快乐地向前走……”

⑪伞，好像是一面鼓，雨点儿在上面欢快地敲打着，仿佛在为他们伴奏。他们越走越快，超过了蛤蟆女士。

⑫蛤蟆女士独自在后面走着，雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蟆女士很多忧伤的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪珠，像雨点儿般落下来。

⑬一只小松鼠在高高的白桦树上面问爸爸：“你瞧，那雨中走着的是谁呀？”

⑭老松鼠仔细地看了很久，他说：“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单……”

【1】在短文中找出下面词语的反义词。

卑微—( )             拘束—( )             冷漠—( )

【2】联系上下文，为下面的句子选择合适的朗读语气。

A．自信                    B．快乐                    C．着急       D．怀疑

①蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”( )

②“雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。我们是亲密的伙伴，快乐地向前走……”( )

【3】老松鼠看到青蛙先生伞下( )，蛤蟆女士的伞下( )。

A．泪珠落下来              B．高兴地歌唱              C．互相抱怨

【4】身子露在伞外面的四个小动物高高兴兴地唱着歌，在伞里面躲得好好的蛤蟆女士反而伤心、难过。这是为什么呢？请说说你的想法。

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12、文学类阅读

______________________________

①我自幼喜读金庸小说，成年后每逢看到和他有关的文字，就很留意上心。年中时北大的一个同学晒出了手机拍的照片，赫然是查良镛（金庸原名）的博士毕业证书。原来金庸相当低调地又去北大读博了。这事惹得议论纷纷，因为北大的同学没怎么发现金庸来上课，这学位，岂不是给得太随便了。

②北大校方只得向社会通报，金庸的确是在中文系读博，师从袁行霈。不过呢，因为金庸年事已高，身体趋弱，导致他未能按计划完成学业，今年将无法拿到博士文凭。至于那张被拍到的证书，只是按惯例预先准备好的。

③说到金庸的好学之路，更加好玩。我看聂卫平的回忆文章，说是上世纪八十年代，金庸突然托人转告他，要在从化拜他为师。聂卫平还以为金庸不过是想和他学学棋，而且他也想认识金庸，于是就赶到从化。

④结果一见面，金庸就要像在他小说里描写的那样给聂卫平行大礼，三叩九拜，举行拜师仪式。当时的金庸比聂卫平大二十多岁，聂卫平大为吃惊，立刻阻止说：“这怎么受得了？拜我为师可以，但不要磕头了。”就这样聂卫平成了金庸的老师，以后他们一见面金庸便以师父相称，两个人也成了很好的朋友。

⑤《孟子》里有句话叫“人之患，在好为人师”，金庸却恰恰相反，应该算是“好为人徒”，像极了他笔下的韦小宝，遇到个高手就不放过，定要拜师学艺，杂学旁收。

⑥据说金庸在浙江大学当人文学院院长时，就有人讥讽他学问不够，他也低头纳言，“别人指责，我不能反驳，唯一的办法就是增加自己的学问。”他少年时代因为国内战乱，学业屡屡中断，始终没拿到正经的文凭。晚年一路求学，在剑桥大学认真读了硕士，又读博士，然后又来念北大的博士。看来人生际遇的确令他有点耿耿于怀。

⑦时代变迁，社会思潮反复，很多人早年失学，后来大富大贵，再提起念书上大学，就挺“反智”的，一口一个念书有什么用。像金庸这么名满天下富甲一方后，仍然有志向学，费尽心思好为人徒的，实属难得。用当下的话来说，是个正能量例子。

【1】为短文选择题目，最合适的一项是（ ）

A．武侠小说大师金庸

B．好为人徒的金庸

C．好为人师的金庸

D．金庸读书

【2】第⑥自然段中，作者突出金庸谦虚好学的态度，主要运用的描写方法是（ ）

A．动作描写

B．语言描写

C．神态描写

D．心理描写

【3】第⑦自然段写社会上早年失学，后来大富大贵的那些人认为念书无用，作用是（ ）

A．象征

B．悬念

C．照应

D．衬托

【4】关于金庸，文中没有写到的事件是（ ）

A．金庸去北大读博士

B．金庸描写武侠小说人物

C．金庸拜师学下棋

D．金庸在剑桥读硕士、博士

【5】第⑥自然段中，金庸面对别人讥讽他学问不够的态度是（ ）

A．生气

B．不满

C．虚心接受

D．反驳

【6】对该文的写作特点描述正确的一项是（ ）

A．记述为主

B．描写为主

C．议论为主

D．说明为主

【7】阅读短文后，你觉得下列说法表述不正确的是（ ）

A．文章通过记述金庸的系列趣事，表达了作者对金庸的钦佩之情。

B．金庸向聂卫平拜师学棋，虽然年长于聂少平，但一点架子也没有。

C．金庸虽然已经收获了财富和名声，但对学习依然保持热情。

D．金庸按计划完成了北大博士学业并拿到了北大博士文凭。

13、阅读二：   走近文字，感受异域风光之美。细细品味文字，思考后作答。        

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

【1】读文章，完成图示。

（一碧如洗）     （            ）     （            ）

北大荒的秋天真美呀！

【2】短文第四自然段围绕“原野热闹非凡”这个中心句，主要选取了哪几个具有代表性的景物？请在下面的（     ）里画“√ ” 。

大豆（     ）          豆荚（     ）        高梁（     ）       山坡（     ）     榛树叶（       ）

【3】选择一项，在括号里填序号。

“山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。对于这句话的理解，最准确的是哪一项？（       ）

A．榛树叶把人们的心燃烧起来了。

B．山坡上景色秀美，人们特别高兴。

C．火红的榛树叶把人们的心照得通红。

D．原野上榛树叶子火红，人们喜悦无比。

【4】读句子，回答问题。

①天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。”通过联系生活实际，秋天的天空常常是_______的，由此我可以知道“一碧如洗”的意思是____________________。

②“这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。”在这句话中画出具体表现“五彩斑斓”的词语，由此，我可推测出它的意思是________________________。

③“这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。”通过联系上下文，我知道这句话中的“宝物”可能是指_____________________。

【5】想象画面，写几句话。

当你读到“大豆摇铃千里金”时，根据课文内容和联系生活经验来想象大豆丰收的画面。写下来和大家一起分享吧！________________________

14、阅读下文，回答问题。

哦，和平鸽

哦！和平鸽！你是和平的象征，全世界的人类不分国界、民族、语言、追求和平的愿望都是一样真诚的。

我，沐浴在亲人朋友和祖国的怀抱里，在充满和平的阳光下，幸福快乐地成长。

清晨，我背着沉甸甸的书包追着绚丽的朝阳去上学，书包里装有爸爸妈妈深情的嘱托。在美丽的校园里，我和同学们勤奋不懈地学习，尽情地玩耍，放学了，五彩的晚霞编织起黄昏，悦耳的鸽哨久久震颤着天空。我唱呀！跳呀！把欢笑捧给太阳，献给天空大地。

春日的白云邀请我们去郊游，和平鸽在蓝天飞翔，把和平的种子撒向世界的每一个地方。我们像快乐的小鸟，兴奋地奔向大自然生机勃勃的怀抱。尽情地嬉戏，那漫山遍野花，是幸福的象征，是和平、美好的象征。那些曾经使我激动、振奋、欢乐、或者思索、探讨寻味的世界都沐浴在祥和金色的阳光里，我们向着太阳歌唱，歌唱这和平，美好的世界，歌声在山谷回旋，托起一朵朵洁白的云彩……

然而在晚上看新闻联播时，却不时有什么“中东地区形势紧张……”，“地中海沿岸乌云笼罩……”的消息干扰我平静的心，每当听到这些，我总禁不住把眉头紧锁。为什么？为什么世界上总有战争的硝烟的弥漫，总有鲜血在流淌？

在世界的某些地方，却总在血与火的厮杀中。人们被夺去了美满幸福的家庭，甚至被夺去了宝贵的生命。源远流长的人类，曾用长矛抵挡住野兽的袭击而得以保存生命，却为何要端起炮弹机关枪自相杀残？我仿佛看到无数失去父母的孩子在揪心地哭泣。是谁？究竟是谁？摧毁了美丽的和平之花，戮杀了圣洁的和平鸽！

同学们，千里之行，始于足下！让我们用纯洁的心做纽带，连接起全世界的小朋友，投入到争取和平，反对战争，保卫世界持久和平的行列中。使人类都过着最幸福，最快乐，最美好的生活。让世界到处盛开醉人的鲜花，到处飞翔着洁白的和平鸽。

哦！和平鸽，请把永开不败的和平之花撒遍全球！

【1】“我”的快乐成长表现在_______和________中。

【2】结合全文谈谈你对“让世界到处盛开醉人的鲜花，到处飞翔着洁白的和平鸽。”的理解。

________________________

【3】文中作者用自己的幸福成长与________进行对比，表达了作者________的思想感情。

【4】当你双手捧着和平鸽的时候，你会向它说些什么呢？

_______________________

15、按要求改写句子。

(1)大风把小树吹倒了。(改为“被”字句)

(2)树叶被一阵狂风吹落了一地。(改为“把”字句)

(3)妹妹的书包里有很多书和《格林童话》。 (修改病句)

(4)公园里的游人很多。

感叹句:  

疑问句:  

16、选一个方框里的事物，用上至少两个加点的词语描绘它。

霎时       忽然        缓缓       悄然

首先……然后……        一会儿

_______________________________________

17、把下面的句子改为带“被”字的句子。

（1）妈妈把勇敢的故事讲了又讲。

_________________

（2）小猴子把又大又圆的西瓜扔了。

_________________

18、按要求写句子。 

①诸葛亮对鲁肃说：“三天要造好十万支箭，这件事得请你帮我的忙。”（改为转述句）

______________________________________________________

②每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改为反问句）

______________________________________________________

③学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改为双重否定句）

______________________________________________________

④美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。（仿写句子）

例：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”

旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”

______________________________________________________

19、按要求写句子。

(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点的词写比喻句）

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(2)哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

_______________________________________________________________

20、按要求改写下面的句子。

（1）赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

改为“被”字句：_____________________________________________。

（2）一种伟大的力量占据着他的心。

改为“把”字句：_____________________________________________。

（3）小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）

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 （4）不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）

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（5）夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）

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21、习作：

请你写一封信给你的亲朋好友，向他（她）讲述一件让你感动的事情。

要求：

（1）注意书信的格式，内容要具体，要写出真情实感。

（2）字数在400字以上，注意语句通顺，书写工整。