陕西省汉中市2025年中考真题（二）语文试卷(真题)

1、下面各句分别运用了哪种论证方法？

(1)得道多助，失道寡助。   （________）

(2)固执和懒惰是滋生失效的土囊。   （________）

(3)通过勤奋认真学习获得成功的范例很多，童第周就是其中的一人。  （________）

(4)许多知识从书本可以直接获得，许多翻新又是在对已经学习过的知识反复思考后有所爱悟，“温故而知新”就是这个道理。  （_________）

2、给下面加点的字注音。

皱蹙______ 霓色______ 妥协______ 倾向______

摧残______ 恶劣______ 腐朽______ 摔垮______

3、补充诗句。

咏 柳

____________________________，

______________________绿丝绦。

____________________________，

____________________________。

4、根据课文内容填空。  

（1）宋诗是中国文学史上一颗耀眼的明珠。唐时的鸟:“两个黄鹂鸣翠柳,________；”“________，上有黄鹂深树鸣”；”________，沙暖睡鸳鸯”；”________，谁家新燕啄春泥”。唐时的悲:“________，路上行人欲断魂”；”________，独怆然而涕下”。宋时的春: “篱落疏疏一径深,________”。”________，一枝红杏出墙来”。  

（2）二三月间,微风________，毛毛细雨________。千万条柔柳________。  

（3）槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,________，一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像________；有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如________。

5、把下面的词语补充完整 。

狐(　　)虎(　　)

(　　)(　　)续续

大(　　)大(　　)

东(　　)西(　　)

6、阅读下面这首小诗，完成练习。

小小的花，也想抬起头来，

感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈反使他终于沉默，

母亲啊！你是那春光吗？

【1】这首诗中，作者把“小小的花”当成了____________，把____________当成了母亲，我们从中感受到了母爱的________________________。

【2】小小的花明明想感谢春光，却终于沉默。为什么不说呢？（   ）

A.小小的花始终都没有想好用什么话来感谢春光，所以只能以沉默来对待。

B.几句感谢的话是不足以报答“春光的爱”的，沉默中包含着对母亲更深的感激与敬意。

C.小小的花不能说话，所以只能用沉默来表达对春光的感激之情。

【3】这首诗和《繁星（一五九）》在内容和写法上有哪些相同点？

_________________________________

7、延伸阅读

过零丁洋①

[宋]文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈②寥落③四周星④。

山河破碎风飘絮⑤，身世浮沉雨打萍⑥。

惶恐滩⑦头说惶恐，零丁洋里叹零丁⑧。

人生自古谁无死？留取丹心⑨照汗青。

【注释】①此诗是文天祥被元军俘虏的第二年正月过零丁洋时所作。零丁洋：即“伶有洋”，现在广东省珠江口外。②干戈：两种兵器，这里代指战争。③寥落：稀少，指宋朝抗元战事逐渐消歇。④四周星：四年，文天祥从1275年起兵抗元到被俘，恰是四周年。⑤絮：柳絮。⑥萍：浮萍。⑦惶恐滩：在今江西万安赣江中，水流满急，极为险恶。1277年，文天祥被元军打败后，曾从惶恐滩一带撤退。⑧零丁：孤苦无依的样子。⑨丹心：红心，比喻忠心。⑩汗青：这里特指史册。

【1】下列对前两句诗赏析有误的一项是（ ）

A．诗人一开始回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。

B．诗人由科举进入官场，后却抗元被俘，表现出了诗人愁怨、悔恨的心情。

C．写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽诗人坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。

【2】画线的诗句主要运用了（ ）的修辞手法。

A．比喻

B．反问

C．拟人

D．设问

【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？

_______________________________

【4】你想用哪些四字词语来形容诗人文天祥？

________________________________

8、古诗阅读。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，______________。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【1】我能将古诗补充完整，我还知道这首诗的作者是______代诗人________。

【2】诗中的第一、二句写的是诗人____，第三、四句写的是诗人____。

①看到的景色　　②听到的声音

【3】诗人的愁绪是通过_____、_____、______等夜半时分景象的描写表现出来，抒发了诗人______之情。

【4】这首诗中描写的景物有：____________，其中属于静态描写的是__________。

【5】下面对“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”理解不正确的是(　　)

A．姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。

B．“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深远和清寥，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受尽在不言中。

C．诗人来到姑苏城外，兴奋得睡不着觉，只听到钟声传来才睡去。

9、阅读文章，完成练习。

只能说鼓励的话

在美国有一所幼儿园，课堂上有一条严格的规则——只能说鼓励的话。

迈克尔经常举手，但是他每次都这样：一（战站）起来，脸就憋得通红，一个字也说不出来。每当这时，老师和其他小朋友都会耐心地等他回答。在一阵沉默之后，老师会这样说：“迈克尔，这难道不是好的尝试吗？”

有一天上课时，小朋友们（坐   座）在地板上热烈地讨论着问题。迈克尔的小手举得高高的，小脸涨得通红。老师请他发言，同学们都静静地看着他。出乎大家意料的是，他竟然开口说话了。虽然这个答案并不准确，可大家欣喜异常。老师和同学齐刷刷地站了起来，向小迈克尔（抱   报）以最热烈的掌声。小迈克尔高兴极了，______________

在这个幼儿园里，老师都这么认为：孩子就像幼嫩的花蕾，需要精心呵护；鼓励和赞扬是不可缺少的养料，多些鼓励，他们就能勇敢绽放。

【1】在文中的括号里圈出正确的字。

【2】改写句子。

迈克尔，这难道不是好的尝试吗？

改成陈述句：_____________

【3】根据文章内容完成练习。

（1）小男孩每次举手发言，大家都耐心地等着是因为______。有一天上课时，虽然小男孩回答得并不准确，可大家欣喜异常，这是因为_______。

（2）为什么美国的一所幼儿园严格规定，在课堂上只能说鼓励的话？请你在文中用“_____”画出能回答这个问题的句子。

【4】概括文章第3自然段的主要内容。

_______________________

【5】老师和同学的掌声又一次给小迈克尔带来了鼓励，当时的他会有哪些表现？请把小迈克尔当时的具体表现写在第3自然段的横线上。

10、阅读课外选段，完成练习。

1931年9月，矢志抗日的吉鸿昌将军被迫到国外“考察实业”。船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，却对日本人奉若神明。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说不知道中国。吉鸿昌异常愤怒，刚要发作，陪同的使馆参赞劝道：“你为什么不说自己是日本人呢？只要说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣！”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人！”他把木牌挂在胸前，让每个人都能看到。

【1】吉鸿昌接二连三地遭到刺激是因为____________。

【2】吉鸿昌对使馆参赞发怒的主要原因是什么？（ ）

A.吉鸿昌痛恨日本人

B.吉鸿昌觉得当中国人光荣

C.使馆参赞没有民族气节

【3】这段话写的主要内容是______________。

【4】吉鸿昌在木牌上写“我是中国人！”表达了怎样的情感？

_______________________

11、课内阅读。

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

大自然是一本（ ）的大画册，是一部永远（ ）的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

【1】这两段话选字课文《____________》。

【2】第一自然段是围绕哪句话写的？用横线在文中画出。

【3】用“ ”画出文中的比喻句，并说一说作者把什么比作什么？

__________________________________________________________

【4】“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是（ ）。

A．春大下雨后竹笋长得很多很快。

B．比喻新事物大量出现。

【5】在第二自然段括号里填上合适的词语，说说这段话在文中起什么作用？

_____________________________________

12、阅读。

蚕和蜘蛛

蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，（        ）刮风下雨（        ）能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝（          ）很多，（          ）我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前   对孔雀说   听了蚕的介绍   这个光荣的奖状应当属于她

【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】给文中最后一个自然段加上标点。

【3】从文中找出下列词语的近义词。

五颜六色( )        谨小慎微( )

兴致勃勃( )        光秃秃( )

【4】想一想，为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。

__________________

【5】蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？

__________________

13、快乐阅读（11=2+4+1+2+2）。

蜜蜂的赞美

全世界的小虫儿，人类赞美得最多的，大概要推蚕、蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蜜蜂这几样东西了。

人们赞美蜜蜂，尤其充满哲理的情趣。在思想史上、艺术史上，许许多多人都歌颂过蜜蜂。这（ ）因为蜜蜂能够酿蜜，（ ）因为蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示。它能够博采，又能够提炼，酿蜜可以说是一种卓越的创造。

蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从一个有趣的统计里面看出来。一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜，差不多要绕地球赤道飞行11圈。

看了这个材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎么能不对世界上这种既普通又神奇的小昆虫，产生由衷的赞美呢

16世纪英国著名的哲学家培根，讲了一个比喻来赞美蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知方式称做蚂蚁的方式，把主观随意创造体系的方式叫做蜘蛛的方式，而“真正的哲学家，则是像蜜蜂一样。它们从花园里和田野上的花朵采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料”。

鲁迅先生在他的书简里面，也曾告诉青年人说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得非常有限……” 

蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之辞！它那种酿蜜的方式，更使人想起了很多成功的学习、工作和经验。由于广泛的吸收，来源就更丰富了。由于接受每一朵花中最甜美的东西，而不是杂乱地搬取，材料就比较上乘了。由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，蜂蜜就比一般鲜花的甜汁要甜美和精粹得多。（ ）人们还可以从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、枣花蜜或者苜蓿蜜，（ ）在蜜糖中已经再也看不到橙花、荔枝花、枣子花、苜蓿花的影子了。甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。“蜜成花不见”，它是经过蜜蜂的一番重新创造的。

多么令人称道的酿造方式，多么令人赞美的辛勤！

（1）在文中的括号里填上恰当的关联词语。

（2）写出下列词语的近义词。

歌颂——（ ）倘若——（ ）

上乘——（ ）浓郁——（ ）

（3）画线的句子在文中有什么作用？

_____________________________________

（4）蜜蜂酿蜜的方法给人的启示有哪些？

_____________________________________

（5）为什么说蜜蜂酿蜜是一种卓越的创造？

_____________________________________

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14、阅读。

小英雄雨来（节选）

扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！”

雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

【1】选文内容可以用一个小标题来概括：______________。

【2】读选文画线的句子，这句话把__________比作__________，说明了_____________。

【3】关于选文内容，下面说法有误的一项是（            ）

A．“扭”“拉”“打”“揪”“拧”等词语是对鬼子打雨来时的动作描写，写出了鬼子为了雨来说出交通员的去向的凶恶和残忍。

B．“疼得直咧嘴”“白一块，青一块，紫一块”“后脑勺正碰在柜板上”等语句写出了雨来所遭受的折磨，表现了雨来面对敌人时的坚强不屈。

C．从扁鼻子军官说的“我最喜欢小孩”中，可以看出扁鼻子军官对雨来的喜爱。

【4】雨来身上有哪些品质？请结合选文具体说明。

______________________

15、句子乐园。

【1】二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，不能对付得了他。（改成“反问”字句）

【2】秋风把这动人的故事到处传扬。（改为拟人句）

【3】水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。 (改为拟人句)

【4】春天，树上开满了桃花，远远望去，（   ）（改成比喻句句子）

16、句子训练场。（按要求完成句子）

（1）从文殊院到光明顶的途中，有一株松树。（缩句）

_________________________________________

（2）黄山松的枝条具有团结力。（扩句）

________________________________________________________________________

（3）这株团结松的树干很粗壮。（改成比喻句）

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17、句子训练营。按要求答题。

（1）把最感动你的句子摘抄下来，并说说你的体会。

摘抄的句子：

这句话之所以让你感动，是因为

（2）小燕子说：“王子，别着急，明天我就去埃及。”（改为转达述句）

18、读句子注音加点的部分，再照样子根据要求写句子。

例句：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

选取学校里一件你熟悉的事物向你的亲人进行介绍，你会怎么说清楚呢?

介绍学校操场的大小：_______________________

介绍学校的_________：____________________

19、按要求改写句子。

（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句）

______

（2）贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧！”（改第三人称转述句）

______

（3）有没有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。（修改病句）

______

（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“冷”）

北方的冬天真冷啊！________，_________，_________。

20、月亮已经上来,照得厅堂外面亮堂堂的。(改成比喻句)

21、“一分耕耘，一分收获”，每一次竭尽全力的努力，都是在为今后的腾飞积淀力量；每一次成功的背后，都有我们数不尽的汗水；每一次咬牙的坚持，都是我们收获的开始。请你以“我收获了 ”为题，写一写你成功之路上不为人知的故事吧！