1、根据意思写出合适的词语。
1.违反并抗拒。( )
2.有点相信,又有点怀疑。( )
3.疑惑不解。( )
2、 古诗谚语填空。
(1)________,路上行人欲断魂。
(2)无可奈何花落去,________。
(3)春风又绿江南岸,________。
(4)________,种瓜点豆。
(5)________, 潭面无风镜未磨。
(6)________,远近高低各不同。
(7)不识庐山真面目,________。
(8)不怕________,就怕________。
(9)一分耕耘,________。
3、比一比,再组词。
绳( ) 蚊( ) 避( ) 萤( )
蝇( ) 纹( ) 壁( ) 荧( )
4、形近字组词
马(______) 木(______) 日(______) 云(______)
鸟(______) 禾(______) 目(______) 去(______)
5、把下列词语补充完整,并选词填在横线上。
____________大雨 乌云____________
狂风____________ ______天______地
千真____________ 老老____________
飞______走______ ____________代代
1.这件事是__________的,你可要相信我呀!
2.外面下着__________,我们一家___________一起坐在电视机前看电视剧。
6、结合注释阅读下面的古诗,然后回答小题。
望岳
唐•杜甫
岱宗①夫如何?齐鲁②青未了。
造化③钟④神秀,阴阳⑤割⑥昏晓。
荡胸生层云,决眦⑦入归鸟。
会当⑧凌绝顶,一览众山小。
(注释)①岱宗:泰山别名岱山,因居五岳之首,故尊为“岱宗”。②齐鲁:春秋战国时期的两国名,这里泛指山东一带。③造化:指天地、大自然。④钟:聚集。⑤阴阳:阴指山北,阳指 山南。⑥割:分割。⑦决眦:形容极力张大眼睛远望,眼眶像要裂开了。眦,眼角。⑧会当:一定要。
【1】结合注释翻译这首诗。
______________________________________________
【2】你能说说这首诗表达了诗入怎样的思想感情吗?
_____________________________________________
7、读儿歌,完成练习。
每一个树梢,挂一颗月亮,
小鸟说:“月亮和我好!”
每一方池塘,漂一颗月亮,
青蛙说:“月亮和我好!”
【1】用“○”圈出儿歌中的整体认读音节。(重复的音节只圈第一个)
【2】月亮还会和谁好呢?看图写一写,不会写的字写拼音。
每一个(______),盛一颗月亮,(______)说:“月亮和我好!”
8、读古诗,完成练习。
竹石
咬定青山不放松,
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风。
【1】《竹石》这首诗描写的是_______。诗人以______喻______,实写________,赞颂的却是______。
【2】作者用竹子________的特点,来表达自己______的品质。
【3】“东西南北风”喻指( )
A.各个方向吹来的风。
B.生活中的各种艰险磨难。
【4】“千磨万击还坚劲”表现出( )
A.竹子根深蒂固,吹不倒。
B.诗人不屈不挠、坚韧顽强的品质。
9、阅读下面的片断,回答问题(15分)
乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
(1)这里描写了乡下人家的哪些生活场景?请你用简炼的语言概括出来。
(2)“一派独特的农家风光”指的是什么?请你用“ ——”在文中画出。
(3)文中划线的句子运用了 __________的修辞手法,写出了竹笋的______________________ 特点。你也来仿照写一个类似的句子吧!
(4)给下面句子中的“探”字选择正确的意思。(4分)
探:①侦察、暗中考察 ②探测 ③探望、访问 ④头或上体伸出
1)、成群的笋从土里探出头来。( )
2)、妈妈要远方的亲戚家去探亲。( )
3)、我国考察队正在南极探矿。( )
4)、公安机关最近正在侦探一个重大的案件。( )
(5)这个片段表达了作者_____________________________的感情。
10、课外阅读。
小水滴,个儿小,作用多,本领大。
小草喝它冒新绿,小树喝它吐新芽。
奶牛喝它奶水多,小猫喝它乐开花。
禾苗稻谷都需要,土地庄稼全靠它。
地球生命它养育,万物都要感谢它。
【1】这首儿歌向我们介绍了个儿小,作用多,本领大的________。
【2】读了儿歌,我知道了______物离不开水,______物离不开水,______物离不开水。
11、阅读下文,回答问题
“孔雀仙子”——邰丽华
在她两岁那年,因高烧而失去了听力,难以想象她当时的寂寞与痛苦。邰丽华小时候刚进聋哑学校时,一堂“律动课”对她后来从事舞蹈事业起了非常重要的作用。那天,老师踏响木地板上的象脚鼓,把震动传给站在地板上的学生,让孩子们由此知道什么是节奏。
当同学们为脚下变化无穷的震动兴奋不已时,小丽华已全身匍匐在地板上,她指着自 己的胸口告诉老师:“我喜欢!”她努力地感受不同的震动,娇小的身体随之摆动。她突然发现,这是一种属于她的语言。
在婀娜的舞姿背后,对于邰丽华,她付出了比常人多好几倍的辛苦。台上一分钟,台下十年功。她顽强的毅力让我们感动,让我们心灵受到猛烈的撞击。她全身心地投入到她的舞蹈事业中,她将自己变成了一只旋转的陀螺,24小时中除了基本的吃饭和睡觉时间,其他一切时间都是在舞蹈。找不准节拍再练,动作不对再改,一次又一次,爬起,摔倒,爬起……以至小腿上留下了一道又一道青黑的伤疤。凭着执著的努力和天赋,邰丽华在15岁时,就随中国残疾人艺术团出国演出了。在很多次舞蹈比赛中,评委们根本没有发现她是一位双耳失聪的残疾人。她是至今中国唯一登上纽约的卡内基音乐厅和意大利的斯卡拉大剧院两大世界项级艺术殿堂的舞蹈演员。她演绎的“雀之灵”被人盛赞为“比泉水更清亮,比月光更纯净”,并因此被称为“孔雀仙子”。
重新燃起的生命之火让邰丽华重新认识存在的意义,她想和正常人一样生活,和他们一样体验这个世界的丰富多彩。她爱上了舞蹈,虽然没有音乐,但是她用自己的心去伴奏。她说过:“残疾不是缺陷,而是人类多元化的特点。残疾不是不幸,而是不便。残疾人,也有生命的价值。愈是残缺,愈要美丽!”
她对世界充满了感恩,她觉得自己已经注定一生都要用身体的舞蹈和心中的音乐去膜拜生命。当你看到那一个个到位的动作时,是否会发出一声惊叹?是否会觉得不可思议?但邰丽华却做到了。也许她并没有达到舞蹈的顶峰,因为学是无止境的;但她却已经战胜了任何人。
人生有圆,有缺,有满,有空,这是没有办法去选择的。但是你可以选择看人生的角度。邰丽华用心去感受生活,热爱生活,她有着一颗坚强、火热的心,她用行动告诉人们:她和正常人一样!
【1】缩写文中画线的句子。
_________________
【2】“凭着执著的努力和天赋,邰丽华在15岁时,就随中国残疾人艺术团出国演出了。”联系上文说说“执著的努力”表现在哪里?她的“天赋”表现在哪里?
_________________
【3】你从邰丽华的话语中体会到了什么?
_________________
【4】我们应该从哪一个角度看邰丽华的人生?( )
A. 残疾、寂寞 B. 坚强、执著 C. 平凡、庸俗
【5】请把自己读了这篇文章以后的感受告诉邰丽华。
_________________
12、非连续性文本阅读。
材料一
2018年全国儿童青少年近视调查结果:
材料二
①看不清黑板上的文字可能是发生了近视。眼睛视物
②近视主要通过视力检查和验光进行诊断。模糊、干涩、疲劳
③造成近视的主要原因有长时间持续近距离用眼、缺乏日
注意力不集中间户外活动、不正确的读写姿势、过度使用电子产品等。
④儿童青少年近视的矫正方法主要是佩戴眼镜。近视会导致头晕
⑤开展健康教育,普及近视防控知识。
——资料来源:央视网、疾病预防控制局,有删改
材料三
【1】根据材料内容,判断以下说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)2020年,全国儿童青少年总体近视率为53.6%,近视防控任务艰巨。( )
(2)从6岁儿童到高中生,儿童青少年近视率随着年级的升高不断增长。( )
(3)近视除了会导致看不清黑板上的文字,对人不会有其他影响。( )
【2】要给同学们提出预防近视的建议,你觉得应该重点阅读哪份材料?说明理由。请你写出不少于三条建议。
______________________
13、课内阅读。
天快黑的时候,我们还没见到其他蜜蜂回来。第二天,我检查蜂窝时,又发现有十五只背上有白色记号的蜜蜂回到窝里。这样,有十七只蜜蜂没有迷失方向,它们准确无误地回到了家。尽管空中吹着逆向的风,沿途尽是一些陌生的景物,但它们确确实实是回来了。也许是它们怀念巢中的小宝贝和丰富的蜂蜜,凭借这种强烈的本能,它们回来了。这不是一种超常的记忆力,而是一种无法解释的本能,这种本能正是我们人类所缺少的。
【1】根据意思写词语。
(1)形容很准确,没有一点儿错误。(____)
(2)生疏;不熟悉。(____)
【2】联系课文,想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。
____________________________________
【3】写出法布尔的实验所得出的两个结论。
(1)蜜蜂确实具有____________的能力。
(2)蜜蜂的这种能力是______(①与生俱来的 ②后来学习的)。
【4】你知道大自然的生物还有哪些超常的能力和与生俱来的本领?
____________________________
14、课内阅读。
正在静默的当儿,有人拍了我的肩头一下,我急忙睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我,让我向教室的窗外看去,我猛一转头看,是爸爸那瘦高的影子!
我刚安静下来的心,又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头招我出去。我看看老师,征求他的同意。老师微笑着点点头,表示答应我出去。
我走出了教室,站在爸面前。爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板给我。
【1】第一句话中的“当儿”的意思是__________________。
【2】文中画线的句子应用( )语气来读。
A. 惊讶 B. 亲切 C. 感激
【3】“爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。”想一想,此时的爸爸想说些什么却没有说出口?把你想到的写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】从这一段话中,你能感受到爸爸是一个怎样的人?
______________________________________________________________________________________________________________________________________
15、读一读,用加点的词语写话。
(1)一进屋,他们就像饿狼似的东翻西找。
(2)在靶位后面观战的记者们也开始向斯卡纳克尔的靶位那边涌去,仿佛这位名将已经胜券在握。
16、雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
果树上结满了果子,_____。
17、一阵风吹断了风筝线。(改为“被”字句)
___________________________________________
18、给下列句子换个说法,句意保持不变。
(1)我被这动人的情景吸引住了。
______________________________
(2)几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。
______________________________
(3)这清白的梅花,是玷污得的吗?
_________________________________
19、把反问句改为陈述句。
1.经常参加体育锻炼,身体怎么会不好呢?
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2.不劳动连棵花也养不活,这不是真理吗?
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3.难道我们不是好朋友吗?
_________________________________________________________
4.这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢?
_________________________________________________________
20、按要求写句子。
⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上。
缩句:
⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。(用关联词合成一句话)
⑶海底的鱼发出各种声音。(改成拟人句)
⑷他的家乡是一个小镇。(改成夸张句)
⑸他非常着急。(改成比喻句)
21、按照要求写话。(不会写的字可用拼音代替)
仔细观察图片,两只小老鼠做了哪些事?它们有什么有趣的经历?结合画面,发挥想象,把它们的故事写下来吧!