浙江省温州市2025年中考真题（2）语文试卷（附答案）

1、照样子，加一加，组成新字再组词。 

巴  爸（爸爸）  ________   ________

扌  ________   ________     ________   ________

心  ________   ________     ________   ________

2、根据“散”字在《新华字典》中的解释，回答下列问题。

(l)“小明的书桌上零散地放着几本书，都是他平时喜欢读的。”这句话中“散”字的读音是__________________  ；意思是______________________________。

(2)“电影散场了，观众们陆陆续续地走出影院。”这句话中“散”字的读音是____________意思是________________________________。  

3、读诗句，完成练习。

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

①从“________”可以看出，古诗描写的季节是________。

②“衔”字形象地写出了________的情景，“浸”字描写了________的情景。

③这两句诗围绕“________”二字，以繁茂的________与澄净的________，带出________与________，中间以“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色彩也________。表达了诗人对乡村晚景的________之情。

4、给句子中带点的字选择正确的读音填在括号里。

jiàn jiān

（1）绒线团中间（ ）是一只黑白相间（ ）的花猫。

shèng chéng

（2）傣族人民盛（ ）上美酒 ，举行盛（ ）大的仪式欢迎周总理。

biàn pián

（3）超市里的方便面（ ）卖得很便宜（ ）。

xiǔ   sù

（4）今晚宿舍（   ）太热了，我一宿（   ）都没睡着。

5、按要求写成语。

（1）写含有植物名称的成语：雨后春笋 ____________________

（2）写含有动物名称的成语：叶公好龙 ____________________

6、阅读下面这首诗，回答问题。

浪淘沙

唐·刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】诗中哪句诗描写了黄河的全貌？

______________________________________

【2】诗中哪句写到了优美的神话故事？

___________________________________

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

_______________________________________

7、借助注释，理解《长相思》的意思，体会作者的思想感情。

长相思

【清】纳兰性德

山一程，水一程[1]，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更[2]，聒碎乡心梦不成，故园[3]无此声。

【注释】[1]程：路程。山一程，水一程，即山长水远。[2]更，古代夜间计时单位。每更相当于现在两小时。风一更，雪一更，即风雪交加。[3]故园：指作者的故乡北京。

【写作背景】1682年2月23日，作者随康熙帝出关东巡祭祖，塞上风雪凄迷，天气苦寒，引发了词人的思绪，写下此作。

【1】用自己的语言满绘词中“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的具体画面。

___________________

【2】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．词人随着大队人马向山海关进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。

B．众多的营帐里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。

C．先刮风再下雪，让家乡没有风雪的词人心烦意乱，难以入眠。

D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了他浓烈的思乡之情。

8、我的中国心

河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。

洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。

长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。

流在心里的血澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。

【1】【理解含义】标题中的“我”指_________，“中国心”指_________________

【2】【问题探究】歌词中为什么要列举“长江”“长城”“黄山”“黄河”？

____________________

【3】【品读字词】“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能换成“盖”吗？为什么？

__________________________

【4】【体会感情】歌词表达了对祖国深深的爱，请从中任选一句进行赏析。

_______________________________

9、阅读下面一段话，完成下面小题。

kù shǔ（ ）炎夏的lí míng（ ）是最舒服的一段时间，我喜欢伫（zhù chù）立在院子里，透过大树枝叶的缝（fèng féng）隙仰望蓝天，有时候还能望见yǐn bì（ ）在叶丛中的鸟儿，愈（yù yuè）令人xīn kuàng shén yí（ ）。妈妈总是顾不上欣赏这美景，还常常dīng zhǔ（ ）我：“千万不能lǎn duò（ ），要趁（zhèn chèn）着好时光抓紧读书，养成好习惯。”

【1】根据拼音，写出词语。

【2】给文中加点的字选择正确读音，用“√”标出来。

【3】写出下列词语的反义词。

炎夏—______仰望—______欣赏—______

【4】比一比，再组词。

秀______仰______竞______贯______

透______抑______境______惯______

10、课内语段阅读。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

【1】这段话列举了松鼠搭窝的经过，从______、______、______及____________等方面来表现它的聪明、勤快。

【2】读文段注意加点词语，请你也用“先……再……然后……”描述一件事。

__________________________________________________________________________________________

【3】松鼠窝口圆锥形的盖的作用是把_________________________________________

11、阅读理解

金丝熊

前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊，金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒毛，样子十分可爱。

我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米，它吃得可香啦。

有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞逃跑了。我们可急坏了，到处找它。后来在厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。

【1】短文共有______个自然段，第______自然段写了金丝熊的样子。

【2】用“ ”画出描写金丝熊样子的句子。

【3】连一连。

浓浓的　　　　　　　　　鼻子

圆圆的　　　　　　　　　耳朵

漂亮的　　　　　　　　　绒毛

【4】“我”和弟弟经常喂金丝熊__________、__________和__________。

【5】“我们”到处找金丝熊是因为金丝熊__________________。

12、课内阅读。

盘古开天地（节选）

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的（          ）变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了（          ）的花草树木；他的汗水变成了（          ）万物的（          ）……

【1】选择正确答案的序号填在上文的（     ）里。

①滋润            ②血液            ③雨露            ④茂盛

【2】这段话是围绕着哪句话来写的？请在文中用“﹏﹏﹏”线画出。

【3】从这这段话中可以看出盘古是一个( )的人。

【4】《盘古开天地》所在的第四单元主题是( )故事，我还读过的这类故事有《__________》、《_____________》。

13、课内阅读。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢□那是谁□又藏在何处呢□是他们自己逃走了吧□现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

【1】在“□”里填上合适的标点符号。

【2】写出下列句子所使用的修辞手法。

（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_________

（2）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？_________

（3）八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。_________

【3】作者在文中写道：“八千多日子已经从我手中溜去。”请你估算一下，已经有_________日子从自己的手中溜去。

【4】“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者（ ）的思想感情？ （填序号）

A．表达了作者对已逝日子的惋惜及对无法挽回流逝时光的无奈。

B．表达了作者对时光流逝的迷茫与困惑。

14、读下面一段话，再回答问题。

早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳兴有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。

【1】这段共有____句话，写了早晨_____________的景色。

【2】表示颜色的词语有_______、_______。

【3】从这段话中找出动作的词填在括号里。

松鼠(   )   露水(   )   黃莺(   )

15、按要求写句子。（10分）

（1）每个人都为自己的成长鼓掌吧，为自己的成长鼓掌，为___________，为____________。

（2）天空那么近，那么亮，我会一动不动地看上一个小时。（用带点词语造句）

___________________________________________________________ ___

（3）我不是那么浪漫的人。我喜欢流星。（用关联词把两句话合成一句话）

_______________________________________________________________

（4）太阳，全世界每个角落他都到了，全世界美的东西他都看见了，全世界丑的东西他也看见了。（仿写一个排比句）

_______________________________________________________________

（5）太阳从东方升起。（把句子写具体）

_______________________________________________________________

（6）以“鸟鸣”为话题写一个拟人句。

_______________________________________________________________

（7）在两年多的时间里，我记录、观察了五百多颗流星。（修改病句）

_______________________________________________________________

（8）小军取得了一点小成绩就非常骄傲，我会用名言：_____________________________来劝他。

（9）给下面的句子加上标点。（2分）

他知道小朋友们喜欢到树林里游玩 就发出光来 放出温暖来 叫树木返青  发芽 让大地铺满绿 活跃起新的生命 

16、我会按要求写句子。（6分）

（1）小姑娘在拾贝壳。（把句子写得更具体）（2分） 

（2）大风刮断了树枝。 →树枝被大风刮断了。（换个说法）（2分）

空姐的十二次微笑深深打动了乘客。

（3）我会照样子写比喻句。（2分）

雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。

。

17、按要求写句子。（6分）

1浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（缩句）

2那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改成反问句）

18、照样子，仿写句子。

例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（仿写拟人句）

微风吹过，田野里的麦苗_____________________________。

19、根据要求写句子。

（1）例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

他快速地冲向终点。（照样子，运用比喻的手法改写句子，表达感情。）

___________________________________

（2）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）

___________________________________

（3）有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子写一种事物。）

___________________________________

（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。（注意加点字，写一组连续的动作。）

____________________________________

（5）鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！（这句话表面上是批评鹅，实际上是表达对鹅的喜爱之情，请用这种手法写写你喜欢的人或动物。）

____________________________________

20、加上合适的关联词，把两句话合成一句。

例：我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。

  虽然我以后会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的鱼了。

◆  一个人从小受到严格的教育。一个人会获得道德实践的勇气和力量。

◆  我面临道德抉择。我会想起父亲告诫我的话。

◆  课文中有不少词语是描写月光的，请你把它们摘录下来。

◆  你能回忆起背诵过的古诗中描写月光的诗句吗?试着写几句。

21、习作。

在你的成长过程中，一定有一些人给你留下了深刻的印象，他们也许是你的老师，也许是你的同学、伙伴，也许是曾帮助过你的一个陌生人……请你选择其中一个，采用各种描写人物的方法写一写，要写出这个人的品质或特点，字数450字以上。