贵州省贵阳市2025年中考真题（三）语文试卷（附答案）

1、把词语补充完整，再完成后面的练习。

腾云______雾 人山人______ 随遇而______

人声鼎______ 齐______并进 漫天______地

1．看到“腾云（ ）雾”这个词语 ，我想到的人物或故事是：____________。

2．他从不计较条件好坏，在各种环境中都能快乐地生活。可以用上面______来形容他。

2、读一读，填一填。

一________青烟    一________罐子

一________尸首    一________金箍棒

一________骷髅    一________斋饭

3、看拼音，写词语。

biān sài     yán sù     xiōng huái       zàn tàn

( )   ( )   ( )   ( )

xióng wěi     xùn chì   qīng xī     wú xiào

( )   ( )   ( )   ( )

4、给每组汉字加上一个相同的偏旁。

5、在括号里填上恰当的量词。

一   鸟儿 一 礁石 

一   电报 一 油船

一   城市 一 电报

6、古诗阅读

春中田园作

[唐]王维

屋上春鸠鸣，村边杏花白。

持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。

归燕识故巢，旧人看新历。

临觞忽不御，惆怅思远客。

诗意:屋上有斑鸠在鸣叫,村边开着大片白色的杏花。手持斧子去整理桑树那长长的枝条,扛起锄头去察看泉水的通路。去年的燕子飞回来了,好像识它的日巢,屋里的旧主人在翻看新年的日历。举杯欲饮,又停了下来，想到离开家园客游在外的人,不由惆怅惋惜。

【1】这首诗前六句是在______，后两句是在______。

【2】诗中写了哪些具有春天气息的景象？作者笔下的春天有什么特点。

______________________

【3】开头两句十个字,通过鸟鸣、花开,就把春意写得很浓了。想象“屋上春鸠鸣,村边杏花白”描绘的是一幅怎样的图画？

______________________

【4】作者“临觞”为什么“忽不御”,这表达出作者怎样的情感?

______________________

7、课内阅读。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。

【1】通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。

【2】结合诗句，写出下面字词的意思。

书：______________ 茅檐：____________

无苔：____________ 成畦：____________

排闼：____________

【3】对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是(   )(多选)

A. 诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B. 诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。

C. 诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。

【4】这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________________________

8、课内阅读。

村居

草长莺飞二月天，拂堤________醉________。

儿童散学归来早，_____________放纸鸢。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首古诗的作者是______代的_________。

【3】对前两句诗句翻译正确的一项是（ ）

A.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳都像喝醉了似的。

B.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

________________________________

9、我是阅读小能手。

  收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，样子有点像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔，钉着许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。这段话主要是写_______________________________。

10、仔细观察下边绘本的封面简图，然后回答问题。

【1】绘本的书名是《_______________》。

【2】观察绘本封面简图，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）绘本的作者是任溶溶。______

（2）绘本的文字是卡洛·科洛迪翻译的。 ______

（3）这是一本儿童文学作品。______

11、课外阅读。阅读短文，回答问题。

抗日小英雄──王朴

  王朴，也作王璞，生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。

有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”。王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在那里，说出来就放你回家。”“不知道！就是知道也不会告诉你鬼子和狗汉奸！”王朴面不改色地回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的！”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣言的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。就这样，年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。

自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。

1、短文从语言、神态、动作、心理活动几个方面刻画了王朴的小英雄形象，请按要求摘抄语句。

（1）神态：___________________________________

（2）语言：___________________________________

（3）动作：___________________________________

2、画“──”的句子是对人物___________的描写，该句运用了___________的修辞方法。

3、短文主要写了一件什么事？（用文中语句作答）

__________________________________________

4、从文中黑体词句中你能够感受到什么？文章这样写有什么好处？

__________________________________________

5、“抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。”除了王朴，你还知道哪些抗日小英雄？请把他们的名字写下来。（至少3个）

____________________________________________

12、课外阅读。

画画

星期天下午，我坐在阳台上面画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的树木长得非常茂密，我又在森林的上方画了湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

最后，我给图取了个名字：小鸟的家。

【1】文中共有_____个自然段，第二自然段有_____句话。

【2】“我”在纸上画了（_____）（_____）和（_____）。

【3】根据短文内容连一连。

尖尖的   黄黄的  碧绿的  湛蓝的  洁白的

羽毛      树木    小嘴    云       天空

13、课内精彩阅读

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。      

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。      

当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】在文中字的正确读音下面画“√”。

【2】用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

【3】按文中内容填空。    

（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_____。“有的……有的……有的……”是写了鸟的______。    

（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_____，而是_____。

（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为____；第二个没有加引号是因为____。（把序号填在横线上）

a.对大榕树的称呼 b.这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

14、课外阅读

卖火柴的小女孩（ 节选）

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

（ 有改动）

【1】请概括这三个自然段的主要内容。

____________________________

【2】这几段话写了小女孩哪几个方面的痛苦？ 请写下来。

____________________________

【3】作者花了那么多的笔墨写那双拖鞋， 你从中体会到了什么？

____________________________

【4】这个片段有三个破折号，请指出每个破折号是哪一种用法，在括号里填上序号。破折号的用法：

A． 表示注释　　　B． 表示转折　　　C． 递进

（1） 第一个破折号___　（2） 第二个破折号___　（3） 第三个破折号___

【5】“她没注意这些”，“这些”指_________，这是因为_________，“她可忘不了这个” ，“这个”是指__________________， 这样对比写， 突出了___________________。

【6】将文中画线的句子改为陈述句。

________________________

【7】朗读这段文字时， 应该采用怎样的语速、语调？（ ）

A．轻松快速

B．缓慢低沉

C．缓慢高昂

D．快速低沉

【8】请你再写出两个世界著名的童话作家及其作品。

________________________

15、根据要求用“温和”写句子。

形容性格：____________________________________________

16、按要求写句子。

（1）张明站起来说：“我要去足球场踢球了。”（改为直接引用句）

_____________________________________

（2）早饭没来得及吃，现在我很饿了。（改为夸张句）

______________________________________

（3）美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。（修改病句）

_______________________________________

（4）我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。（缩句）

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17、小练笔。

下面这段话如果英子自己来讲，会怎样讲呢？试着写一写。

一天，老师让同学们轮流上台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。

____________________________

18、按要求写句子

1、爷爷设计了塑料桥。（扩写句子）

2、兰兰的爷爷是桥梁工程师。（仿写句子）

（   ）是（   ）。

19、按要求改写句子。

1.沿着这条小路走，能到图书馆。

改成反问句：   。

2.海上日出很壮观。

 改成感叹句：   。

 3.草原的景色很美。 

改成比喻句：   。

20、观察《大自然的声音》课文插图，照样子，写句子。

例：蓝蓝的天空下是那茂密的森林，茂密的森林下是那绿绿的草地。

清清的池水中有_____________，___________________________。

21、看图写话。观察图片，写一写球是怎么到场外的？又是怎么回来的？

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