浙江省台州市2025年中考真题（二）语文试卷（附答案）

1、读拼音，写词语。

jiǔ jiā   hé chù mù tóng   xiōng dì   jiā jié

（_______）   （_______） （_______）   （_______）   （_______）

2、接着写（10分）

（1）独一无二  接二连三               

（2）例：认真 认认真真       

3、先补充下列四字词语，再完成练习。

滥竽（______）　　　（____）忧（____）虑　　　没精（______）

（_____）并论   杞人（_____）   （______）矛盾

1．选择恰当的词语填空。

天真热，连大树都________地低下了头。 

下雪天，同学们在雪地里唱啊，跳啊，________地玩耍着。 

2．出自寓言故事的词语有：____、______、______。 

3．借指为不必要忧虑的事情而忧虑的词语是：_______。

4、把词语补充完整。

寝不（ ）（ ）   思潮（ ）（ ）   （ ）（ ）如洗

（ ）（ ）石出   （ ）（ ）不回 牙牙（ ）（ ）

5、在括号里填上合适的关联词语。

1．祖父浇菜，我也浇菜，但（________）往菜上浇，（________）把水往天空扬。

2．（________）从哪个角度欣赏这件工艺品，（________）那么美丽。

3．做任何事情，（________）你勤奋努力、有恒心，（________）能取得成功。

6、读《古诗三首》，回答问题。

从军行

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】解释加点字的意思。

破：___________ 将晓：_____________ 王师：____________

【2】解释画“ ”句子的意思。

（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还：________________________

（2）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年：__________________________

（3）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。：_________________________

【3】分析“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”两句诗在表达上的异同。

________________________________________________

【4】《从军行》写了戍边士兵的____________之情；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了作者____________之情。《闻官军收河南河北》被称为作者平生第一____诗。

7、课外类文阅读。

四时田园杂兴

范成大

昼出耘①田夜绩麻②，

村庄儿女各当家③。

童孙④未解⑤供⑥耕织，

也傍桑阴学种瓜。

[注释]

①耘：锄草。

②绩麻：搓捻麻绳或麻线。

③当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。

④童孙：指儿童。

⑤未解：不懂得。

⑥供：供奉。这里指“参加、从事”。

【1】根据你的理解，说说下面诗句的意思。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

_______________________________________________________

【2】诗歌的前两句写了什么内容？表现了诗人怎样的感情？

___________________________________________________________

8、重点片段品析。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

【1】在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

诗句中，作者用“_______”和“_________”这两个词语刻画桦树通体洁白的形象；“_______”两个字把白桦当做人来写，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出了白桦 ______的品质。

【2】你眼前仿佛出现了一幅什么画面？

__________________________

【3】你仿佛看到了什么？想到了什么？

___________________________

【4】体会到作者什么情感？

_____________________________

9、课外阅读

我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。

我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

一天,我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿

出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强

保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我

高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人

们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又

向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢?

政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这

种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们

总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最

后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩

子还小的时候我教给他们的。

让我们用肥大的荷叶／包裹起皎洁的月光带回家／把它夹在一本唐诗书里／压

得平平展展，像思念亲爱的人那样

真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以

看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市

时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不

便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边

的人会代我解释：她要保护环境!

我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金

中，它是最宝贵的一次!

【1】给短文加一个合适的题目（_____________）。

【2】按要求写词语。

写近义词：赞许——（     ）      写反义词： 增强——（     ）

夸耀——（     ）                      保护——（     ）

【3】给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。

（1）算：A  作罢，不再计较   B计算数目   C当做、认做，值给7块钱吧！2角5分就算了。   （     ）

你可能会说：2角5分算得了什么？  （      ）

（2）腾：A奔跑或跳跃  B空出来，挪移   C升到空中

省得再把盒子里的食品腾到碟子里。  （      ）

万马奔腾。     （      ）

【4】联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。

（1）这“2角5分”是对“我”                                     这样做的奖赏，是对“我”具有                                意识的肯定。

（2）“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人们污染环境的罪过还有                、               等。

（3）“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！”“过去用的包装物”在短文中指的是          、          等。使用它们的好处是                         。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物                  的感情。

【5】作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请用“ ” 画出原文中的语句。

【6】环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句话告诫大家注意保护环境。

______________________________________

10、课外阅读。

快乐是一种角度

快乐是什么？它没有一个统一的标准，只是一种角度而已。

在沙漠中艰难行走的人，只要看到一点儿绿（阴 荫），就会感到快乐。在逆境中挣扎而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的言辞，快乐感便油然而生。

荆棘划伤了手指，可幸运的是没有刺伤眼睛。登山时不小心，金项链落下了悬崖，可幸运的是没有危（急 及）性命。这些不幸之中的大幸，只要仔细去品味，换个角度去看，就会感觉到它们像拨子一样拨动着你快乐的心弦。

快乐，不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。

有这样一个寓言：一天，上帝带教士去一个房间，许多人围着一口煮着食物的大锅坐着，他们又饿又失望。每个人都只有一只汤匙，但是汤匙柄太长，所以没法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又带教士去另一个房间，也有一群人围着正在煮食的大锅坐着，不同的是，这里的人看起来又饱又快乐，而他们的汤匙也是一样长。教士奇怪地问上帝：“为什么同样的（境 镜）况，这个房间的人快乐不（已 己），而那个房间的人愁眉苦脸呢？”上帝微笑道：“难道你没有看到，这个房间的人都学会了喂对方吗？”

一个人不能总是以自我为中心。人的精神和物质生活，都有赖于与他人互（慧 惠）互存。你（付 副）出了爱，别人会感激你，你也会感激别人接受了你的爱，这样，你永远都会生活在快乐之中。而且，你付出的爱越多，得到的快乐也越多。

【1】将文中括号内不正确的字划去。

【2】仿写句子。

在沙漠中艰难行走的人，看到_______________，就会感到快乐。

在在逆境中挣扎的人，听到______________的就会感到快乐。

在_____________的人，______________就会感到快乐。

【3】找出文中的设问句，写在下面。

___________________________

【4】用“ ”画出文中的一个比喻句，是用 比喻 。

【5】想一想，第四自然段在文中起________的作用。

【6】你能用两句话来回答你对“快乐，不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。”的正确理解吗？

_______________________________

11、阅读短文，完成练习。

众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。

【1】这段文字选自课文《__》，节选自__的小说《__》。

【2】解释下列词语。

（1）拖男挈女：_______________________

（2）拱伏无违：______________________

（3）序齿：_________________________

【3】从石猴的话中可以看出石猴的_______（特性）；看出他做事________。

12、课文精彩回放。

海风（剧烈  猛烈）地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他（踩着  踏着）了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。

“爸爸，你看！”他（高兴  快活）地叫起来，“这是什么？”

他爸爸接过来，仔细看了看。

“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一个苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以（推测  推想）发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。

【1】在文中的括号里选择合适的词语，用“_____”画出。

【2】琥珀是怎么被发现的？

________________________

【3】在文中画出描写琥珀样子的语句。

【4】文中是怎样写琥珀的科研价值的？

______________________________

13、读一读，完成练习。

【1】仔细观察封面，我知道这本书的主角是_______________。

【2】想要知道“不会迷失的精灵”是哪种昆虫，我需要翻到________________页。

【3】同桌读到第36页，他正在读的是（   ）

A.《开隧道的矿蜂》 B.《土蜂》

【4】我对这本书十分感兴趣，我怎样询问同桌，他才会把书借给我呢（   ）

A.你看完了这本书就借给我吧！

B.你的书太有意思了，请问你看完之后可以借给我看看吗？下个月就还给你，我一定会爱惜它的。

14、阅读下面的散文，完成练习。

今夜风清露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊！

我爬上斜坡，来到南山顶。那是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成派柔和的景象。蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑、饥饿的体验、死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行？在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的“史记”。我真想向它们问候，看看它们的衣食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇里生存是责怎样的冒险、是多么不容易。然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想，我心里的牵挂和怜惘就释然了。

我继续前行。我看见几只蜘蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细、花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可ロ的绿色饮料？

（节选自李汉荣《月光下的探访》）

【1】作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访。他探访了______、______、________等。

【2】第一自然段主要描写了____________，为作者月夜探访营造了_______的氛围。

【3】文中画线句子运用了拟人、比喻的修辞方法，生动形象地写出了蝴蝶在月夜中翩飞舞的情景，表达了作者___________之情。

15、蔺相如想了一会儿说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改成转述句）

__________________________

16、把下列感叹句改成反问句。

（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

________________________________________

（2）小小的天窗会使你的想象丰富起来！

________________________________________

（3）有的说，这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！

________________________________________

（4）这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

________________________________________

（5）此刻，人们是多么渴望在路边能出现一股清泉，多么希望在前方能出现一片绿洲哇！

________________________________________

（6）那天，林中小屋没有升起炊烟，鸟儿们知道老人走了。那是多么寂静暗淡的一天哪！

________________________________________

（7）大自然是有它自己的规律的。如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！

________________________________________

（8）你们本来就是我写作的对象，这一点是异常地明确的！

________________________________________

（9）大自然是有它自己的规律的。如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！”

________________________________________

（10）这不是做白日梦，也不是幻觉，而是敦煌的奇景——海市蜃楼！

________________________________________

17、按要求完成句子。

（1）即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用上加点的关联词写一句话）

__________________

（2）猎狗是那么庞大，老麻雀怎么可能不害怕呢？（换个说法，意思不变）

_______________

（3）修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”（将句子长话短说）

_________________

（4）用上动作、神态等描写写一段话，表现出人物“心急如焚”的样子。

_______________

18、按要求完成句子练习。

（1）爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”（改为转述句）

_________________________

（2）美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（改为直述句）

________________________

19、按要求写句子。

（1）第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

 “被”字句：  

（2）阿姨推开大门。

扩句：  

（3）补全下面的句子。

①蘸出的糖葫芦   ，这叫万年牢。

②王琳的作业 ，这才叫优秀作业。

20、改成陈述句。

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法让我开口。

改：____________________________。

21、作文。

题目：学

要求：1．写自己学过的某一门艺术。2．写清楚学习过程中发生的故事及感受。3．不少于450字。