西藏自治区山南市2025年中考真题（一）语文试卷（附答案）

1、输入拼音“qià”，可以找到的汉字包括如下两个。请借助资料完成练习。

洽：①跟人联系，商量；②谐和；③广博，周遍；④沾湿，浸润。

恰：①正巧，刚刚；②合适，适当。

（1）《说文解字》对其中一个字是这样描述的：“用心也。从心合声。”你认为这个字是______。

（2）根据两个字的解释，选字填空。

情投意______       ______如其分

（3）在“恰好”一词中“恰”字的意思是________。（填序号）

2、将下列词语补充完整。

天经（______） 流光（______） （______）盛开 （______）神速

一碧（______） 步步（______） （______）世界 （______）夺秒

深入（______） 倾盆（______） （______）如镜 （______）必反

形形（______） 奇峰（______） （______）将疑 （______）未定

炯炯（______） 浑然（______） （______）灿烂 （______）摇摇

3、读拼音,写字词。

1.一只黄鹂在ɡuì shù(　　　　)上不停地mínɡ jiào(　　　　)着。

2.一辆yín sè(　　　　)的汽车在pán shān(　　　　)公路上bēn chí(　　　　)着。

3. róu hé(　　　　)的mù sè(　　　　)照在大地上,一道cán yánɡ(　　　　)pū(　　　)在水面上,让人心生lián ài(　　　　)。

4、我能根据要求写出下列各词。

近义词：

跃动——（___） 骚扰——（___） 强烈——（___）

鲜明——（___） 包含——（___） 震撼——（___）

反义词：

短暂——（___） 有限——（___） 浪费——（___）

微弱——（___） 屈服——（___） 茁壮——（___）

5、我能辨字组词。

票（______）   载（______）   救（______）   遥（______）

漂（______）   栽（______）   规（______）   摇（______）

6、阅读下面的诗歌，完成练习

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

（唐）李白

扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

   我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【1】首句写了飘转不定的柳絮和悲戚地叫着“不如归去”的子规，于景物中既点明了时令，又暗含____之情。

【2】后两句诗人将“____”拟人化，表达了对友人王昌龄____之情。

7、古诗词。

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏　轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】这首诗前两句中的“未遮山”“______________”“______________”，写出了雨下得很急，乌云还没有完全遮住天空，白花花的雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地窜入船中的情景。

【2】这首诗分别从________、________、________等方面，写出了西湖边乍雨还晴、风云变幻的景象。

【3】“黑云翻墨”和“白雨跳珠”运用了________的修辞手法，既写出了天气骤然变化时的________气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的________心情。前两句诗还让你想到了怎样的画面？

________________________________________

【4】写出苏轼另一首描写西湖的诗。

_________________________________________

8、根据课文内容和提示填空。

1.《登鹳雀楼》中包含哲理的句子是　　　　　　　　,　 。 

2.《登飞来峰》中包含哲理的句子是　　　　　　　　,　　　　　　　　。 

3.　　　　　　　　　,入竹万竿斜。

9、阅读下面的短文，完成练习。

“给”永远比“拿”愉快

  高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。

  后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：

  要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊

“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”是啊，“给”永远比“拿”愉快！

【1】根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。

【2】短文中“怒放”这个词的近义词是_______。

【3】在第3节的空处里加上标点符号。

【4】“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是_________   ； “拿”的意思是_________ 。这句话的意思是：_________

10、阅读短文，完成练习。

我爱小白鹅

我家的小白鹅非常漂亮。它红红的嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；额头上有一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的羽毛在明媚的阳光的照耀下还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，它总是摇摇摆摆地踱着方步。

小白鹅生气的时候很可爱。它张开大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非咬你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏水可有意思了。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，水面上就泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，有时还会翻跟头哩！

小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么大。奶奶收鹅蛋的时候总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

【1】照样子，写词语。

例：又扁又宽

又（　　）又（　　）　　又（　　）又（　　）又（　　）又（　　）

例：圆溜溜

黑________　　　亮________　　　沉________

【2】写出两个与“徐徐”意思相近的词语：________、________。

【3】请用“____”画出文中的一个比喻句。句中把______比作________。用“﹏﹏”画出文中的一个拟人句。

【4】请将文中画线的句子改为反问句。

____________________________

【5】“我”爱小白鹅的原因是：①_____________；②______________；③________________；④_____________。

【6】第一自然段先总写小白鹅的漂亮，然后分别从________、________、________、________、________、________等方面具体叙述。

11、课外阅读

荷花

我们家每年要种两缸荷花。种荷花的藕不是吃的藕，要瘦得多，节间也长，颜色黄褐，叫做“藕秧子”。在缸底铺一层马粪，厚约半尺，把藕秧子盘在马粪上，倒进大半缸河泥，晒几天，到河泥坼裂，有缝，倒两担水，快要平缸沿，过个把星期，就有小荷叶嘴冒出来。

过几天荷叶长大了，冒出花骨朵了。荷花开了，露出嫩黄的小莲蓬，很多很多花蕊，清香清香的。荷花好像说：“我开了。”

荷花到晚上要收朵。轻轻地合成一个大骨朵。第二天一早，又开放。荷花收了朵，就该吃晚饭了。

下雨了。雨打在荷叶上“啪啪”地响。雨停了，荷叶面上的雨水水银似的摇晃。一阵大风，荷叶倾侧，雨水流泻下来。

我发现，荷叶的叶面是不沾水的。

荷叶粥和荷叶粉蒸肉都很好吃。

（1） 结合上下文理解词语。

流泻  坼裂 

（2）“啪啪”是写声音的词，你还能写出这样的词语吗？

____________   ____________   ____________ 

（3）用横线画出文中的一个比喻句，这句话把____________比作______________。

文中的拟人句是  

（4）写种荷花的是第（  ）自然段，种荷花的步骤是先__________，再___________然后__________，最后_________________

12、   母爱大于爱母

（1）如今的日子甜得流蜜，我和妻子合计一下，决定出国旅游一趟，辛辛苦苦几十年，也该风光风光了。可令我们犯愁的却是：娇小的“莉莉”。我们出国旅游十多天，没人照顾，请别误会。“莉莉”并非是我们的女儿，而是一只纯种的“松鼠狗”。它金黄色的绒毛，闪闪发亮，晚上还摇头摆尾地钻进我们的被窝里。此刻，妻子抱着小“莉莉”，抚摸着它的头说：“我们出国十多天，没人照顾它，准饿死。”小家伙好像也知道我们此刻正在做“重大决策”似的变得格外乖顺听话。

（2）妻子抱着“莉莉”走来走去，苦思冥想，突然惊喜地来到我的身旁，说：“有办法！”我一边听着一边点头：“这也是没有办法的办法。”

（3）晚上，我们带上水果点心等东西，抱着小“莉莉”去探望母亲。母亲独自一人住在河对面，由于我们工作忙，离得也算远，而母亲又习惯独居一处，因而我们一般都是“逢年过节”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，连邻居见了也赞誉有加，我则免不了有点飘然自喜：口碑不错！

（4）回到家里，母亲正在看电视节目，我把东西放下，便直截了当地向母亲说明来意：“我们打算出国旅游十来天，这只小家伙就有劳您来照顾了。”据说母亲小时候让狗咬过一次，从此以后就没养过狗。这次为了出一趟国门，只好让她老人家勉为其难了。母亲听了十分爽快地说：“行！这小东西就放在这里吧，保证一日三餐有肉吃！放心吧。”

（5）我们一边看电视，一边闲聊。老妈也一而再、再而三地提醒我们出外游时要注意安全，就好像小时候学校组织郊游的前夜一般，反复强调：药品、日常用具、御寒衣服都应带齐，尤其是必须把钱放好，放妥当！

（6）突然间，母亲不说话了，双眼直勾勾地盯着电视画面。原来此刻正播放电视专题“古稀老人，携母万里游”，讲的是哈尔滨的一位七十多岁的老头儿，骑着三轮车携带百岁老母亲，从北到南，游遍祖国的大好河山。母亲看着看着，长长地吁了一口气，嘴角微微地颤动着。此刻，我看着电视，心里真不是滋味：古稀老人尚能携母走南闯北，看风景，而我们今天却为了图自个快乐，居然斗胆让母亲去照顾“宠物”。相比之下，我顿时感到无地自容，为人之子，亏我想得出来！

（7）母亲用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起来，从衣柜的角落里掏出一只淡红色的小布袋，走到我面前，从袋子里拿出一千块钱，递给我说：“这钱是你们平时给我的，我没花，你们把它带上，路上用！”

（8）此刻，我又能说什么呢？母亲这一千块钱，就像鞭子一般一下一下地抽着我。我有的只是自责。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只见妻子也羞愧地低下了头，抱起“莉莉”轻声地说：“我们走吧。”

（9）母亲说：“太晚了，把小东西放下，你们回去吧。”妻子并没有把小“莉莉”放下，而是内疚地说：“妈，不用了，我们再想法子安顿它。”母亲觉得有点迷惑不解，她一边说一边把钱“强行”塞进我的口袋里。

（10）我拉着母亲的手，说：“妈，这只狗我们另外设法安置。把你的身份证拿给我。”母亲从枕头底下拿出自己的身份证，问道：“你要身份证干嘛？”

（11）拿起母亲的身份证一看，粗心的我这才留意到妈今年已经75岁了，我心里一酸，嗓门有点哽涩：“妈，给你办护照，我们一起出国旅游！这钱我帮你保管，留着到了国外再花。”

（12）“一起？我？一个老太太？” 我坚定地点点头：“我们一起出国旅游！是我们三个人一起去！”

……

【1】概括文章的主要内容。

__________________________________________

【2】第（2）段中的“有办法”指的是什么办法？

________________________________

【3】文章多处运用对比的写作手法来揭示主题，概括说说第（4）自然段对比的内容选项正确的一项是___________？

A．母亲看电视和我们说明来意相对比。

B．母亲被狗咬过，所以没养过狗和她爽快地答应帮助我们照顾小狗形成对比。

这样写的好处是：_____________________________________________

【4】第（7）段中画线句子运用了哪些描写方法？

____________________________________

【5】联系上下文理解词语的意思。

无地自容：_____________________________________

【6】文章的结尾当听到“我们一起出国旅游！是我们三个人一起去！”之后，母亲会是怎样的呢？请你想象当时的情景，进行描写，用上两种以上的人物描写方法。

__________________________________________

13、阅读课外短文，完成练习。

赶海

“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这首歌，便不由自主想起童年赶海的趣事。

那是暑假里的一天，我跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我高兴地答应了。我们来到海边，刚巧赶上退潮，海水哗哗地往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。

这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸，嘿，一只小螃蟹被我抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，只见小伙伴正努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎呦”一声叫起来，原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？我低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上一名武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这名武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

太阳偏西了，赶海的人们满载而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹拂着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼起了我最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”

【1】“满载而归”中的“载”的正确读音是_______。

【2】“我”去赶海的时间是_____，地点是________，带我一起赶海的人是_____，赶海的结果是__________。

【3】短文中的“武将”是指____________，“战利品”指____________。

【4】“海水哗哗地往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。”这句话用了 的修辞手法。请你从文中再找出一个也运用了这种修辞手法的句子，并用“ ”画出来。

【5】赶海让“我”特别开心，赶海时有哪些趣事呢？请写下来。（两点即可）

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【6】“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”这句歌词起到了什么作用？

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14、快乐阅读。

并不是你想象中那样

两个旅行的天使到一个富有的家庭借宿。这家人对他们并不友好，并让他们睡在冰冷的地下室的一个角落。当他们铺床时，老天使发现墙上有一个洞，就顺手把它修补好了。年轻的天使问为什么，老天使答到：“有些事并不像它看上去那样。”

第二晚，他们又到了一个非常贫穷的农家借宿。主人夫妇非常热情，把仅有的一点点食物拿出来款待客人，又让出自己的床铺给他们。第二天一早，两个天使发现农夫和他的妻子在哭泣，他们唯一的生活来源——一头奶牛死了。年轻的天使非常愤怒，他质问老天使：“为什么会这样？第一个家庭什么都有，你还帮他们修补墙洞，第二个家庭尽管如此贫穷还是热情款待客人，而你却没阻止奶牛的死亡。

“有些事并不像它看上去那样。”老天使答道，“当我们在地下室过夜时，我从墙洞看到墙里面堆满了金块。因为主人被贪欲所迷惑，不愿意分享他的财富，所以我把墙洞填上了。昨天晚上，死亡之神来召唤农夫的妻子，我让奶牛代替了她。所以有些事并不象它看上去那样。”

【1】年轻的天使为什么愤怒？

【2】老天使的回答让你明白了什么道理？

15、句子训练营。

1．远处，几座小山在云雾中若隐若现。(用”若隐若现”写一句雨中的山峰)

2.用”先……然后……最后……”写钱塘江潮水的变化。

3. 读下列句子，找出比喻句，在括号里打“√”。

(1)从远处传来隆隆的响声，好像闷雷似的(  )

(2)浪潮的声音如同山崩地裂。(  )

(3)浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。(  )

16、扩句。

①长势喜人。

②生态保护区生长着银杉树。

17、例：荷叶圆圆的，绿绿的。

（1）苹果_______，______。

例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。

（2）小鸟唱歌。

_______________。

（3）例：我正忙着捉虫子呢！

_______正_______！

18、按要求写句子。

（1）他把书装进书包里。（改为“被字句”）

__________________________________________

（2）教室被同学们打扫得干干净净 。（改为“把字句”）

__________________________________________

19、句子创作沙龙（按要求完成句子）。

1．漫山的桂花正沐浴着阳光竞相开放。（缩句）

2．桂花很香。（改为夸张句）

3．桂花纷纷落下。（改为比喻句）

4．小河流向远方。（改为拟人句）

20、按要求改写句子。

①这位老师在读国语。（扩写）

②老师在黑板上写字。（扩写）

21、习作园地

艺术，可以说无处不在，贵在发现。音乐、美术、戏剧、影视、工艺品……想一想你喜欢什么，经历过什么，哪些美好的人和事感动了你，将感动你的人或一事一物记叙下来。

文题目自拟。

要求：恰当运用本单元可借鉴的表达方式。如先概括后具体、先整体后部分，纪实与想 象结合，比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法的运用。