西藏自治区阿里地区2025年中考真题（三）语文试卷（附答案）

1、请书写你喜欢的一首古诗。注意行款整齐、布局合理。

_____________________________

2、看拼音写词语。

huáng hūn（_____）过后，yè mù jiàng lín（_______），孤独感便爬上心头。wéi dú（_____）离开家乡，才会懂得dīng zhǔ（_____）的珍贵。以前总是把父母的关心看成 lǐ suǒ dāng rán（_______），不xī han（_____），也从不gǎn jī（_____）。如今才明白父母之不易，可在儿女面前，他们却从来都是jué kǒu bù tí（_______）。

3、按要求填空。

“熟”用音序查字法，应先查( )，再查音节( )；用部首查字法，应先查( )部，再查( )画，“熟悉”的“熟”应取下面第( )种解释（填序号）。（①成熟；②程度深；③习惯，常见）

4、把下列诗句补充完整。

（1）（   ），呼作白玉盘。

（2） 月来满地水，（ ）。

（3）（   ），月是故乡明。

（4）（   ），江静碧云天。

5、请联系语境，填上恰当的字、词、句。

（1）这期，我积累的词语可多了：如，用来描写城市生活的词语，高楼____立、____流不息等；用来描写____生活的词语，鸡犬相闻、依山____水等；讲述古人____的词语，如，囊萤夜读、凿____偷光。

（2）这些事——是永不____的回忆：月明的____，____的叶下，母亲的____。

（3）茅檐低小，________。

（4）李白坐在敬亭山上，看到鸟儿高飞远去，直到无影无踪；江阔的长空一片白云慢慢的越飘越远，似乎世间万物部安然闲适，他无限感慨地吟诵道：“___________，____________。”

6、阅读理解。

忆江南

——白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

【1】该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？

A. 《赋得古原草离别》

B. 《登鹳雀楼》

C. 《静夜思》

【2】“能不忆江南？”是（　　）。

A. 设问句

B. 反问句

C. 陈述句

【3】从哪一句能看出诗人来过江南？

A. 日出江花红胜火

B. 风景旧曾谙

C. 江南好

【4】江南美在哪？抄出两句。

________________________________

【5】这首词表达了诗人怎样的思想感情?可从文中的哪两个字看出来?

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7、按课文内容完成练习。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。 

人影给溪水染绿了，  

钓竿上立着一只红蜻蜓。  

忽然扑腾一声人影碎了， 

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】用“~~~~~”画出选文中的一个比喻句。

【2】选文写的是一个孩子____________的情景，表现了孩子_______________的心情。

【3】“人影给溪水染绿了”的意思是（  ）

A.人影把溪水染绿了。

B.人影被溪水染绿了。

8、古诗赏析。

墨梅

王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

【1】诗中的梅花有哪些特点？

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【2】诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？

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9、课外阅读练习。

卫星比武

放映厅内正在放映卫星比武的影片，美妙的音乐、动人的画面吸引着每个观众。首先登场的是侦察卫星。只见它举起照相机，从1000千米的轨道上俯冲而下，飞到离地球100多千米的高处，搜索军事目标，察看潜艇、飞机，寻找隐藏在森林中的坦克。它得意地告诉观众：“我能侦察到地面上的一切，然后告诉指挥部。指挥部根据我侦察的情报，进行作战部署。”

一瞬间，地球上空云层起伏，气象卫星慢您悠地飞来，给地球拍了许多云图，准确地预报天气情况。它庄重地宣布：“（ ）有我存在，地球上的人们每年（ ）避免或减少因风灾、水灾而造成的重大损失。”

导航卫星像盏悬挂在高空的宫灯，有节奏地摆来摆去。它发出银铃般的叫声：“我在这儿，我在这儿…”正在茫茫大海中航行的船舰、水下潜艇和空中飞机，就能按它的指引，迅速准确地开往目的地。

营救卫星不停地在空中盘旋，听到船舰、飞机发出遇难呼救信号，便迅速而精确地判明方位，向地面营救中心紧急报告。营救中心获得信息后，马上派直升机前往遇难地点，营救遇难者。
在地球轨道上飞行着的形形色色的卫星，争相为人类作贡献。真是卫星比武，高低难分，造福人类，各显神通。

【1】这篇短文主要介绍了____种卫星，它们分别是__________。

【2】请你写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：美妙——（________）   紧急——（________）

反义词：美妙——（________）   紧急——（________）

【3】作者把卫星当作什么写？这样写有什么好处？

___________________。

【4】选择合适的关联词，填在文中括号里。

只要……就…… 只有……才……  如果……就……  因为……所以……

【5】用“ ”标出短文中的比喻句。

10、阅读下面的文字，完成下题。

这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。

【1】“刹那间”可以换成的词语有（   ）  （多选）

A. 转眼间   B. 霎时   C. 顷刻间

【2】变色龙靠_________来判断昆虫的位置，用_________来捕获食物。

A. 舌头；眼睛   B. 眼睛；舌头   C. 舌头；舌头

【3】这段文字中的“_________”和“_________”写出了变色龙速度之快。 （ ）

A. 迅雷不及掩耳之势；刷   B. 刷；卷入   C. 迅雷不及掩耳之势；卷入

【4】下列关于变色龙舌头的说法正确的是（ ）

A. 变色龙的舌头跟它的身体差不多长。

B. 变色龙的舌头长度是它身长的两倍多。

C. 变色龙舌头的长度是它身长的一倍多。

11、课外阅读。

挖笋子

我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。

孩子说：“奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这么多粗壮的胖笋子？”我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。笋子冒出时，根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。

孩子诧异地说：“那我们不挖了，多可惜呀！”我说：“不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的笋子挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。这和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。”

孩子笑一笑：“妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？”

我也笑一笑：“在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大，心里很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？”

孩子沉思起来。他一定在想：竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时侯不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！

【1】选文主要写“我”在和孩子__________时，以_______为例，教育孩子要具有__________、__________的精神。

【2】根据选文内容可知，笋子的主要用途有（ ）（多选）

A．能够食用。

B．给人们带来春天的气息。

C．长大了能给小草遮挡阳光。

D．长成竹子，为人所用。

【3】选文画横线的句子中“胖”字用得好，请说说它好在哪里。

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12、阅读短文，完成问题。（共14分）

心中的歌

①我的父亲虽然不会歌唱，甚至五音不全，但他教会了我聆听世界上最动听的音乐。

②那是在我很小的时候。一个夏夜，一道道强烈的闪电划破了夜空，雷声从遥远的地方隆隆而来，我被惊醒，吓得放声大哭。这时，父亲来到我的床边，轻轻地拍着我说：“听！暴风雨里有歌声，你听见了吗？”我不哭了，凝神听起来。“喀啦啦——”一声炸雷响起，“听那鼓声！”父亲说，“少了鼓声，就没有节奏，没有音韵了！”狂风怒号，我依偎在父亲身边。他轻轻地说：“我们乐队里又多了一只口琴。你听见了吗？”我侧耳倾听，“不，我觉得像竖琴。”父亲拍拍我的脸颊，微微一笑，说：“现在你已经会想象了！闭上眼睛，你还能从声音中想到什么？”我闭上眼睛，虔(qián)诚地听起来。那一夜，我睡得真香。

③我读中学时，父亲常用古琴弹奏自己想象的乐曲。他弹几分钟后，就会陷入沉思。我问他：“您在想什么？”父亲把手放在胸口上说：“我在聆听自己心中的歌，听，这‘咚、咚、咚“ 有节奏的心跳多么像敲击的鼓点，它能使你在生活中树立信心，产生前进的动力！”当时，我虽然并不完全理解，但也开始学着他的样子聆听自己心中的歌。

④长大后我当了老师，很乐意帮助我的学生。小芳是一个只有微弱听力的残疾小姑娘。她和正常孩子一起读书时很困难，所以她不愿意努力听讲，也不愿意和同学交往。我想起用父亲敖我的办法开导和帮助她。我们俩一起听贝多芬的《命运交响曲》，我告诉她：“不仅要用耳朵听，还要用心听，就会陶醉在这音乐之中，听到自己心中的歌。”

⑤以后，我们每天都要听一段音乐，然后关掉录音机，两人都把手放在胸口，聆听自己心中的歌，她的脸上洋溢着从未有过的欣喜。坚持一段时间后，我惊喜地发现小芳变了！上课时，她__________________________；下课后，她________________________。当别人问她“你怎么会有这么大的变化？”她眼睛一亮，把手放在胸口，学着我的样子聆听自己心中的歌。

⑥从小芳的变化中，我也听到了自己生命中欢乐的歌，这歌声多么美妙啊！

（1）概括第②自然段的主要内容。

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（2）联系上下文，“她的脸上洋溢着从未有过的欣喜”这句话的含义是：（只选一项）

A．小芳感到听心脏跳动和感受音乐很有趣。

B．小芳第一次听到这么美妙的音乐，感到很惊奇。

C．小芳不仅从听心脏跳动和感受音乐中获得快乐，还对生活充满信心。

（3）在第⑤自然段的横线上，描写出小芳变化的具体表现（如：她的神态、动作等）。

（4）认真阅读短文，填空。

短文中反复写到了“心中的歌”，它在 (   )一“我”一(   )之间传唱。 写出你对“心中的歌”的理解。

（5）短文第②自然段至第④自然段的表达顺序是：

A. 按事情发展顺序叙述

B．按时间顺序叙述

C．按地点变化叙述

13、阅读。

①我家乡有一个天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得名。

②天鹅湖呈圆形，湖水清得见底，像一个白银盘。湖的四周有茂密的树木，其中最引人注目的是垂柳。在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影，十分柔美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，美丽的湖，我爱你！

(1)“呈”在字典中的解释有：

①显出、露出        ②恭敬地送上去       ③下级报告上级的书面文字

文中的“湖呈圆形”应选___。（填序号）

(2)按要求摘录词语或者句子。

①说明水清的词语：________

②形容非常吸引人的词语：________

③你最喜欢文中哪句话？请摘抄下来。

________

(3)第二自然段先写了湖水，再写湖的四周有_____，接着写树下有_____和_____，最后写湖上有_____。

(4)短文是围绕“__________________”这句话写的。

(5)体会句子的含义。

天鹅湖呈圆形，湖水清得见底，像一个白银盘。

这句话中把______比作______。这是因为天鹅湖___________。

(6)给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。

14、班门弄斧

鲁班是我国古代有名的能工巧匠，尤其善于使用斧头砍削木器，所以人们认为在他的门前舞弄斧头是不自量力的行为。明代诗人梅之涣讥讽在李白墓前题诗的人，写过这样一首诗：“采石江边一堆土，李白之名高千古。来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。”

【1】文章中（ ）讥讽人们在李白墓前题诗。

A．鲁班

B．梅之涣

C．王之涣

【2】为什么人们认为在鲁班门前舞弄斧子是不自量力的行为？（ ）

A．鲁班善于使用斧头砍削木器。

B．鲁班舞弄斧子的技术无人能敌。

C．在鲁班门前舞弄斧子无法吸引鲁班。

【3】下列词语中的“弄”与“班门弄斧”中“弄”的意思相同的是（ ）

A．弄假成真

B．抱子弄孙

C．舞文弄墨

15、师傅的这手绝活的诀窍，曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）

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16、句式转换

日本军医只好认定梅兰芳得了重病。(改为双重否定句)

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17、它们和我们一样，肯定有家。（设为反问句）

______________。

18、我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（陈述句）

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19、按要求写句子。（6分）

（1）用恰当的关联词语链接下面两个句子。

我们很穷。   穷并不是我们的过错。

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（2）照样子，写句子。

例：小马虎做事情怎么这么粗心呢？

小马虎做事不能这样粗心。

看着孩子们一个个像残兵败将，我怎么能不生气呢？

例：我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

（3）大人们往往还会给孩子讲一些有关月亮的故事。（缩句）

（4）把句子补充完整。

①   真是其乐无穷。

②树妈妈 。

20、句子花园

7．王小红是个孩子多才多艺的。(用修改符号修改病句)

8．端端正正：

__________________________________________________(造句)

9．我被小红热情地拉进房间里。(改为“把”字句)

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10．难道爱读书不值得表扬吗？(改为陈述句)

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11．垂柳摆动。(扩句)

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12．太阳高高地挂在天空。(改为比喻句)

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21、笔下生花。

从下面的词语中选择几个，展开想象写几句话（不会写的字用拼音代替）。

花朵  高兴  生气  阳光 害怕 

难过  草地  歌唱  告诉 喜欢