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1、看拼音，写词语。
qín dài yīng xiónɡ xiōnɡ huái chén zuì
( )( )( )( )
ɡù kè xùn chì zàn tàn sù jìnɡ
( )( )( )( )
2、比一比，组成词。
状
谜芬
壮迷份
3、比一比，我会组词。
钩（_____） 烧（______） 缝（_______） 粘（_______）幼（______）
钓（_____） 绕（_______） 逢（_______） 钻（_______）幻（______）
4、默写。
1．梅雪争春未肯降，________。梅须逊雪三分白，________。
2．一道残阳铺水中，________。可怜九月初三夜，________。
3．________，万里长征人未还。________，不教胡马度阴山。
4．博学之，________慎思之，________笃行之。
5、拓展提升。（猜一猜）
小伞兵，去旅行，飞到西，飞到东，
穿山坡，越高岭，风儿吹，吹到哪，
落到哪，把根生，来年发了芽，开出朵朵小黄花。
谜底：___________
6、古典诗词我欣赏：请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。可别忘了写题目，书写要整洁啊！
， 。
， 。
【1】默写。
【2】填空：这首诗的作者是________，你喜欢它的原因是_____________________。
7、古诗鉴赏。
秋登宣城谢胱北楼
【唐】李白
江城如画里，山晚望晴空。
两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
【注】谢胱（tiǎo）北楼：即谢雕楼，为南宋诗人谢挑任宣州太守时所建。江城：泛指水边的城，这里指宜城。两水：指句溪和宛溪。双桥：指风凰桥和济川桥。
【1】本诗最能体现秋天特点的句子是__________，___________。
【2】下面说法不正确的是（ ）
A．首联开门见山，把登览时所见景色总括出来，统摄全篇，吸引读者。
B．领联以静写动，让我们身临其境感受到了江城美景。
C．尾联写出了李白对谢公的怀念之情，与题目遥相呼应。
【3】“两水夹明镜，双桥落彩虹”，这是一个_____________ （修辞方法）句。
【4】颔联一个“ _________”字写出二溪河流绕城的情景；一个“_________”字，将天上与水中联系起来。
8、课内阅读。
葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。
葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。
天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！
1．全诗三小节，主要写诗人想象________站在________的山顶望故乡、望大陆的所见所想。
2．诗中两次出现“________________”这一句，表达了作者面对死亡没有丝毫恐惧，____________成了诗人唯一的牵挂。
3．第三节，“天苍苍，野茫茫”是作者想象中的所见，景象苍茫、空旷。这两句从手法看是用典，出自脍炙人口的北朝民歌《________》，“山之上，国有殇”语意双关且寓意丰富。“国有殇”即“有国殇”，“殇”的意思为________________。
9、课外阅读
弱种子也要发芽
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，（ ）地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？” 城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，（ ）地塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”城里人（ ）地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出。现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
【1】请把下列词语的序号填在文中相应的括号里。
①感激 ②小心翼翼 ③悄悄
【2】农民把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）
答：___________________
【3】“这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。”农民的心事指的是什么？
答：____________________
【4】文中最后一句话的意思是什么？
答：______________________
【5】美国作家海伦老师是“再塑生命”的人。你觉得文中谁是给农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。
答：_______________________
【6】选文的标题是“弱种子也要发芽”，“弱种子”喻指什么？
答：_______________________
10、阅读短文。
绿色的小船
春天，柳树弯着腰，把池塘当( dāng dàng)做镜子照。春风轻轻吹，柳枝摇呀摇。柳叶儿多像蝴蝶结，扎满柳枝条。
秋天，柳树弯着腰，对着池塘再照照。蝴蝶结松开了，一片一片往下掉，像一只只小船，在水面上轻轻地打转( zhuǎn zhuàn)，慢慢地飘摇。
转呀，摇呀，小船远航了
小船小船，你可早点儿回来呀，把蝴蝶结重(chóng zhòng)新扎满柳树梢。
【1】用“√”给文中带点的字选择正确的读音。
【2】短文中，“蝴蝶结”“小船”都是指( )
A.树叶 B.秋风 C.雪花
【3】照样子写句子。
例:秋天的落叶像飞舞的黄蝴蝶。
____________像___________________
【4】在短文中找出一个比喻句，用“ ”画出来。
11、阅读文段，回答后面的问题
海力布
①从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬爱他。
②有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
③海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬（chóu）谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”
④海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫，老龙王对海力布十分感激，要重谢他，于是把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。
⑤海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱（zhǔ）他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！”海力布谢过小白蛇，就回家了。
⑥海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽（qín）走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌（tā），大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”
⑦海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催（cuī）促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
⑧海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
⑨大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾（qīng）盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没（mò）了。
⑩人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。
【1】简要概括上文的内容
______________
【2】给下列海力布的事件排出先后顺序，把序号填到括号内
______劝说乡亲们搬家 ______救小白蛇得到宝石
______得到大山要崩塌的消息 ______自己变成了石头
【3】你觉得故事中的海力布是个怎样的人？
_______
【4】理解填空
上文第⑦自然段中画线句有三处“急”，是海力布非常希望乡亲们_______，第⑧自然段中“镇定”一词表现海力布_______。
【5】请为景区导游补充下面这段话，使句意通顺
朋友们，大家看到的这块石头，传说就是由猎人海力布变成的。人们传诵他的故事，因为他面对____
，能够____；他面对____，能够____；他面对____，能够____。我们永远怀念他。
12、课文在线。（阅读片段，完成练习。）
伯父逝世以后，我见到他家的女佣阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己一点也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”
【1】给多音字注音组词。
蒙 （____） （____） 模 （_____）（_____）
（____） （____） （____）（_____）
【2】给这段加个小标题：_______
【3】通过这段话，你认为鲁迅先生是一个____________的人。
13、名著选段阅读。
土地即与同进，寻至花亭不见，只有衣冠在亭，不知何往，四下里都没寻处。原来大圣耍了一会，吃了几个桃子，变做二寸长的个人儿，在那大树梢头浓叶之下睡着了。
七衣仙女道：“我等奉旨前来，寻不见大圣，怎敢空回？”
旁有仙吏道：“仙娥既奉旨来，不必迟疑。大圣闲游惯了，想是出园会友去了。汝等且去摘桃，我们替你回话便是。”
那仙女依言，入树林之下摘桃。先在前树摘了二篮，又在中树摘了三篮，到后树上摘取，只见那树上花果稀疏，止有几个毛蒂青皮的。原来熟的都是猴王吃了。七仙女张望东西，只见向南枝上止有一个半红半白的桃子。青衣女用手扯下枝来，红衣女摘了，却将枝子望上一放。原来那大圣变化了，正睡在此枝，被他惊醒。大圣即现本相，耳朵里掣出金箍棒，幌一幌，碗来粗细，咄的一声道：“你是哪方怪物，敢大胆偷摘我桃！”（选自《西游记》第五回）
【1】这段文字出自我国古典名著《_________》。
【2】结合文段内容判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）从擅吃仙桃可以看出大圣不受束缚的特点。( )
（2）从变做小人睡在浓叶间可以看出大圣如同稚子，十分顽皮。( )
（3）大圣一被惊醒就从树上跳下来，拿出金箍棒，可见大圣十分胆小。( )
【3】全书充满了丰富奇特的想象，请结合文段说说。
___________________________________
14、阅读
常常爱惜
①拾起一穗遗落在原野上的麦芒时，我们心中会涌起一种情感……
②当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形的水珠，一只手紧紧拧住闸门时，我们心中会涌起一种情感……
③当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时，我们心中会涌起一种情感……
④当注视到一个正义的人无力捍卫自己的尊严，孤苦无助的时候，我们心中会涌起一种情感……
⑤人类将这种痛而波动的感觉命名为——爱惜。
⑥我们读这两个字的时候，通常要放低了声音，徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出，怕惊碎了这薄而透明的温情。
⑦爱惜的大前提是爱。爱是人类一种最珍贵的体验，它发源于深刻的本能和绵绵的眷恋。爱先于任何其他情感，轻轻沁入婴儿小而玲珑的心灵。爱那给予生命的母亲，爱那清冷的空气和滑润的乳汁，爱温暖的太阳和柔和的抚爱，爱飞舞的光影和若隐若现的乐声……
⑧爱惜的土壤是喜欢。当我们喜欢某种东西的时候，就希冀它的长久和广大，忧郁它的衰减和短暂。当我们对喜爱之物，怀有难以把握的忧虑时，吝啬是一个常会首选的对策。我们会俭省珍贵的资源，我们会珍爱不可重复的时光，我们会制造机会以期重享愉悦，我们会细水长流反复咀嚼快乐。
⑨于是，爱惜就在不知不觉中发生了。
⑩当我们爱惜的时候，保护的勇气和奋斗的果敢也同时滋生，真爱，需用生命护卫，真爱，就会义无反顾。没有保护的爱惜，是一朵无蕊的鲜花，可以艳丽，却断无果实；没有爱惜的保护，是粗粝和逼人的威迫，是强权而不是心心相印。
⑪爱惜常常发生。在我们不经意的时候，打湿眼帘。
⑫爱惜好比一只竹篮。随着人生的进步，它越编越大了，盛着人自身，盛着绿色，盛着地球上所有的物种，盛着天空和海洋。
【1】文章开头的一组排比句有什么作用？
______________________________________________
【2】联系文章内容，品味下面句中画线的词语所表达的感情。
我们读这两个字的时候，通常要放低了声音，徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出，怕惊碎了这薄而透明的温情。
___________________________________________________
【3】阅读⑧⑨两自然段谈一谈，为什么“喜欢”是“爱惜的土壤”？
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【4】根据第⑩自然段的内容，谈谈“爱惜”和“保护”的关系。
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【5】我们爱生命，我们爱自然，我们离不开亲情、友情……这些对我们来说都是不可缺失的，但我们往往并不懂得爱惜。请根据你的生活体验来谈一谈感受。
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15、根据要求完成下面题目。（6分）
①材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。。（修改病句）
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②这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改成双重否定句）
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③老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”（改成转述句）
__________________________________________________
16、绘画组想要将寓言故事中人物的神态、动作传神地表现出来。请你参考示例，在横线上填入合适的动作、表情。
示例一：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
示例二：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
（1）“我找到可以过冬的食物啦！”小松鼠__________。
（2）小兔子一个人被留在家里，不禁________：“真是的，出门玩都不带上我。”
17、按要求写句子。
1.你不是一直想去伯伯家吗？（改成陈述句）
_________________________________
2.两只篮子装满了又大又甜的桃子。（改成“被”字句）
___________________________________________
3.他们俩不停地止不住偷笑起来。（修改病句）
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18、我真爱这一篇好的故事。（改为反问句）
_________________
19、按要求写句子。
种田人捡了一只又肥又大的野兔。
改为“把”字句：__________________________________________________
改为“被”字句：__________________________________________________
20、按要求写句子。
1．洪水被禹制服了。(改成“把”字句)
_________________________________
2．毒蛇猛兽被大家驱赶走了。(改成“把”字句)
____________________________________
21、我会习作。
题目：___的拥抱
要求：（1）把题目补充完整，如温暖的拥抱、运动场上的拥抱等。（2）把“拥抱”这件事情的前因后果写明白，重点把事情的经过写清楚。
