安徽省滁州市2025年中考真题（一）语文试卷（附答案）

1、先说一说下列加点字的意思，然后根据加点字的意思推想词语的意思。

（1）为是其智弗若与，弗：_____

自愧弗如：_____

（2）虽与之俱学，弗若之矣，俱：_____

声泪俱下：_____

2、按课文内容填空  

（1）世界上的________和我们一起，你们丢掉的只是________。抓住我们的________，我们在一起，和平就是________的。（《儿童和平条约》）

（2）《题西林壁》一诗中，告诉我们看问题应当客观，不能主观片面道理的诗句是：“________，________。"  

（3）《天上的街市》一诗表达了作者________之情。  

（4）施努策尔是一只________的小兔子。

3、比一比，再组词。

白（______） 后（______）   巴（______） 四（______）

自（______） 石（______）   把（______） 西（______）

4、看拼音，写词语

cái fù   féi wò   bēn chí   jiānɡ yìnɡ

________   ________   ________   ________

dào dé   mí huò   hào mǎ   lì  rú

________   ________   ________   ________

5、数一数下面的字除去部首还有几画。

茉（_____）  牡（_____）  秀（_____）  蒸（_____）  堡（_____）  遭（_____）

6、夏日绝句

，   。

  ，   。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是_____（朝代）著名的女词人________。

【3】这首诗中表明诗人志向的句子是____________，______________。

【4】本诗明写对项羽的赞扬，暗写对___________的痛恨。

7、阅读理解

卜算子·黄州定慧院寓居作

（宋）苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

【1】解释词语。

漏断：_______________

幽人：_______________

省：_________________

【2】用现代语言翻译前四句。

______________________________________

【3】赏析一下上阕。

______________________________________

8、阅读诗歌，回答问题。 

四时田园杂兴

范成大

土膏欲动雨频催，

万草千花一饷开。

舍后荒畦犹绿秀，

邻家鞭笋过墙来。

【1】给下列字注音。 

【2】诗中描写的景物有________、________、________和________等。

【3】本诗描写的是________季的景色，它和本课所学的《四时田园杂兴》两首诗都表现了________。

【4】试着用自己的话写出本诗的意思。

____________________________________________

9、课内阅读。

不一会儿，父亲又一次把手放在脖子上取暖。我说：“爹，你冷不冷？来这儿暖和暖和吧！”随即，我撩起了盖在身上的被子。

父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你……”

听了父亲的话，看着他那冻得发红的双手，豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉啊！

那一年春节，我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们玩儿得很痛快。小伙伴们都夸我的冰灯好。没过几天，冰灯就化了。但是，我的心里一直珍藏着那盏冰灯，那是一盏最美的灯。

【1】选文主要写了父亲的__________和___________。

【2】“父亲又一次把手放在脖子上取暖”说明（ ）

A. 父亲忍受着做冰灯的寒冷。

B. 父亲非常怕冷，要经常取暖。

C. 父亲的脖子怕冷，需要用手来温暖。

【3】“我”撩起被子让父亲暖和暖和是因为（ ）

A. “我”关心父亲，怕父亲冻着。

B. “我”想让父亲暖和一些，快点做好冰灯。

【4】父亲很冷，却对“我”说___________，并且让“我”____________，这表现了父亲__________________________________________。

【5】选文的最后一句话是什么意思？说一说你的理解。

_____________________________________________________________________

10、课内阅读。

我多想去看看（节选）

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

【1】选择合适的词语填空，只填序号。

①遥远 ②弯弯 ③雄伟

________的天安门 ________的北京城 ________的小路

【2】我想去北京看什么？用“________”在文中画出。

11、课内现代文阅读。

《北京的春节（节选）》

①多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全城鞭炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙会、逛天桥和听戏。

②元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗，干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

③孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

④一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活儿了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。

【1】元宵节吃汤圆：寓意____________

【2】老舍着力描写元宵节的灯的目的，下列说法不正确的一项是（       ）

A．突出元宵节是春节的又一个高潮

B．烘托出元宵节的欢乐气氛

C．突出元宵节的确是美好快乐的日子

D．说明他小时候家庭条件优越

【3】认真阅读短文，按照要求完成下面表格。

12、阅读与思考。

     大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。  

 1、照样子写出四个你课外积累的词语。  

例：毛茸茸 （ ） （ ）   （ ）   （ ）  

2、“嗬！好大的雪啊！”这句话表明了（             ）。    

3、在这段话里，你能领悟到什么表达方法?(至少两处) 

（          ）（            ）

 4、选择正确的答案序号，写在括号里。  

  （1）“落光了叶子…… 沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是（       ）。        

A  喜好     B 喜爱       C  惊异        D 惊奇    

（2）“推开门一看…彩虹！”这部分的写作顺序是（        ）。     

 A  从上到下   B 从整体到部分    C  动静结合    D 由远及近 

13、课内阅读

在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

小女孩回答说□□火柴已经用光了□可是□火柴点燃的火□还在这盏灯里亮着□□

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

1．在选文第二自然段中的“□”里填上合适的标点符号。

2．选文主要写的是________和__________的对话。

3．我能体会下面的两个句子。

ɑ.鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

b．唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一个“看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说：____________________。

第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：______________。

4．去年，鸟儿对着树唱歌。今年，鸟儿对着灯火唱同一首歌。鸟儿心里是怎么想的？你能猜出鸟儿心里的想法吗？先想一想，再写下来。

________________________________________________________________________________________________________________

14、阅读

这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到了英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。

【1】用“//”把这段话分为两层。

【2】写出下列词语的近义词。

平整 （__________）   四周 （__________）  推动 （_____）

【3】造句

推动——__________________________________

甚 至——__________________________________

【4】“这块大石头”指什么？李四光什么时候才明白这块大石头的来历？ 说明了什么？

_________________________________________________________

15、大黑猫得意扬扬地念了一阵经。（用同样的修辞手法写一个句子）

____________________________________

16、把陈述句换成把字句

①这只贝没有被孩子们捡起。

___________________________

②他们发现了这一只瓦砾似的贝壳。  

___________________________

17、按要求改写句子。

（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）

_____________________

（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）

_____________________

（3）我身在热带，即使有衣服也不用穿。（用加点词造句）

_____________________

18、按要求写句子。（8分）

(1)风把雨丝吹斜了。（改“被”字句）

被   。

(2)银杏树的叶子像一把扇子。（写比喻句）

    像   。

(3)森林里的景色那么美好，空气那么清新。（仿写句子）

    那么   ，那么   。

(4)小鸟在天上飞。（把句子写具体些）

    的小鸟在   的天上 飞。

19、按要求写句子。

（1）老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗？（改为陈述句）

改句：________________________________________________________________________

（2）妈妈给我买来水果、桃子、苹果，还有巧克力。（修改病句）

改句：________________________________________________________________________

20、给句子换个说法，意思不变。

例：最爱我的奶奶生病了，我能不着急吗？

  最爱我的奶奶生病了，我很着急。

那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？

_________________________________________________________。

21、习作。

每个人都有自己喜欢的玩具。你最喜爱的玩具是什么？可以说说它是什么样子的，也可以说说怎么玩。先和同学交流，再写下来。