1、《山行》的作者是____代诗人_____。诗人停下车是因为____________________,全诗表达了诗人_______的思想感情。像这样描写风景的诗句还有__________,__________。
2、把下面的词语补充完整,然后选择恰当的词语填入句子中。
红白( )间 人流( )潮 驰名( )外 巧( )天工
华灯初( ) 流( )溢彩 美轮美( ) ( )世闻名
(1)街道上车水马龙,( )。
(2)晚上的街道灯火通明,呈现出一片( )的景象。
(3)( )的时候,香港的景色更加迷人。
(4)假山上一座座精致的小亭子,真是( )。
3、比一比,再组词。
千( ) 李( ) 爷( ) 方( )
午( ) 秀( ) 节( ) 房( )
4、先把词语补充完整,再根据要求分类。
相( )堂堂 ( )雀无声 ( )公执法
英勇无( ) 刚正不( ) 人( )鼎沸
( )清目秀 ( )耳欲聋 容光( )发
(1)形容声音大小:________、________、_________
(2)形容人物品质:________、________、________
(3)形容人物外貌:________、________、________
5、把下列词语补充完整,再选择填空。
( )( )不离 ( )( )有条 十年树( ) 百年树( )
( )( )离合 ( )( )争妍 ( )出于蓝 ( )不自禁
(1)勤劳的妈妈每天都把家里收拾得__________________。
(2)爷爷和奶奶整天____________,一起散步,一起逛街。
(3)教育是一项长期而伟大的工程,就像俗语“____________,_____________”所说的一样。
6、课外阅读。
秋 词
[唐]刘禹锡
自古逢秋悲寂寥①,
我言秋日胜春朝②。
晴空一鹤排③云上,
便引诗情到碧霄④。
(注释)①悲寂寥:悲叹萧条。②春朝:春天。③排:推开。④碧霄:青天。
【1】根据意思写诗句。
自古以来,文人墨客都悲叹秋天萧条、荒凉,我却说秋天远远胜过春天。
________________________________
【2】本诗写白鹤的原因是( )
A.白鹤充满活力,敢于逆风飞翔,冲破阻碍,翱翔天际。诗人喜欢白鹤这种乐观积极的品质。
B.白鹤矫健,外观美丽。诗人喜欢如此美好的事物。
【3】本诗表达了诗人怎样的思想感情?
____________________________
7、阅读古诗,完成练习。
清平乐·村居 (宋)辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。(亡 同:无)
【1】给加点字选择正确读音。(画上“√”)
清平乐( lè yuè ) 茅檐 (yán yáng)
剥莲蓬 (bō bāo) 亡赖(wáng wú)
相媚好(méi mèi) 翁媪(wēn ǎo)
【2】醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
(1)“相媚好”的意思是__________。这两句词的意思是________________________________
(2)根据“相媚好”的意思,想象两位老人聊些什么?想想当时情景,写一段对话。
_________________________________________
【3】大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
(1)画线句子的意思:____________________________________。
(2)将“卧”换成“趴”好不好?(____)
A.好,“趴”的意思和“卧”相近,可以互换。
B.不好,“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。
(3)结合整首词,说说你眼前浮现出怎样的画面。
_______________________________________________________
【4】《清平乐•村居》中,“_______”是词牌名,“村居”是_______,它的意思是_______。词的作者是_______代词人_______ 。这是一首描写_______的词作,词中通过描写_______、_______、_______、_______、_______等这些平常的景象,把农村生活风貌真实地反映了出来,抒发了词人_______的思想感情。
【5】“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱,你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢?
_______________
【6】“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”中,“卧剥莲蓬”是怎样的情景?用心体会一下,描绘出来。
_______________________________________________________
8、阅读乐园。
清明
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
【1】这首诗的作者是______代诗人__________。
【2】写出下列带点字的意思。
(1)欲断魂( ) (2)遥指( )
【3】比一比,再组词。
纷( ) 断( )
芬( ) 继( )
【4】诗句“__________,__________”写出了诗人的愁苦之情。
【5】不同时段有不同的节日,不同节日有不同的习俗,相关内容连线。
元宵节 农历八月十五 清明节 赏月
端午节 农历正月十五 重阳节 扫墓
中秋节 农历五月初五 中秋节 登高
9、去年的树
一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上,天天给树唱歌,树呢,天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树,飞到很远的地方去。
树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年请你再回来,还唱歌给我听。”
鸟儿说:“好的,我明年一定回来,给你唱歌,请等着我吧!”鸟儿说完,就向南方飞去了。
春天又来了。原野上森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。
可是,发生了什么事情呢?树,不见了,只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?”鸟儿问树根。
树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音“沙——”“沙——”地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”
门回答说:“树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩儿:“小姑娘,请你告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”
小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这个灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,她就唱起去年唱过的歌儿给灯火听。
唱完了歌儿,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。
(1)鸟儿来找树,没有找到,又去了哪些地方?最后有没有找到?
(2)想一想树的一生经历了哪些变化?填在下面的括号里。(3)
树 ( ) ( ) ( ) 灯火
(3)鸟儿为什么要唱歌给灯火听?(2)
(4)左右两边的句子怎样连起来才恰当,在它们之间画上线。(5)
①人类学家说 a树林是绿色的疗养院
②艺术家说 b树林是大自然的美容师
③经济学家说 c树林是人类的乐园
④生物学家说 d树林是生命的摇篮
⑤医学家说 e树林是绿色的银行
10、拓展阅读。
关于灯的传说
传说在很久以前,凶禽猛兽很多,四处伤害人和牲畜,人们就组织起来去打它们。有一只神鸟因为迷路而降落人间,却意外地被不知情的猎人给射死了。
天帝知道后十分震怒,立即传旨,下令让天兵于正月十五日到人间放火,把人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地善良,不忍心看人们无辜受难,就冒着生命危险,偷偷驾着祥云来到人间,把这个消息告诉了人们。人们听说了这个消息,有如头上响了一个焦雷,吓得不知如何是好。过了好久,有个老人家想出个法子,他说:“在正月十四、十五、十六日这三天,每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来,天帝就会以为人们都被烧死了。”
人们听了都点头称是,便分头准备去了。到了正月十五这天晚上,天帝往下一看,发觉人间一片红光,响声震天,连续三个夜晚都是如此,以为是大火燃烧的火焰,心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。从此每到正月十五,家家户户都悬挂灯笼,燃放烟火来纪念这个日子。
【1】请用“横线①”画出揭示天帝让天兵到人间放火的原因的句子。
【2】一个老人家想出了什么好办法?用“横线②”画出相关的句子。老人家的办法取得了什么效果?
____________________________________
【3】正月十五是哪个节日?这一天有哪些习俗?
__________________________________
11、阅读短文,回答问题。
如前所说,这天天气格外晴朗,空气清新,春风拂面,这是飞行真是一种享受。随着一群一群的大眼飞过,家鹅越来越动心了。他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试,但是一只老母鹅总是说:“别犯傻!你们一定会受冻挨饿的。”
大雁的呼叫确使一只年轻的雄鹅真的动了心。“再过来一群我就跟着他们飞走。”他说。
真的又过来一群大雁,他们照样呼唤。那只年轻的雄鹅答道:“等一等!等一等!我就来。”
【1】在文中找出下列词语的近义词
新鲜 ______ 享乐_______ 心动 _______ 呼叫______
【2】仿照词语,各写三个。
跃跃欲试__________________
风尘仆仆___________________
【3】请用简洁的语言概括这几个自然段的意思。
____________________________
【4】“一只老母鹅总是说:‘别犯傻!你们一定会受冻挨饿的。’”,请想一想,这只老母鹅为什么“总是说”?
_____________________________________
【5】这几个自然段在文中的作用是什么?
_____________________________________
12、课外现代文阅读。
木棂窗纸上的夕晖
林少华
①偶尔我也有聪明的时候:把本应是主卧室的大房间用作书房,闭上眼,总统套间不也qī hēi一团?
②书房角落原来放一个小沙发,二十年坐下来,把个沙发活活坐成了沙抗,坑里足以栽一棵中等椰子树。下午快三点的时候,日影西斜,正好斜在两扇木棂西窗半透明的窗纸上——“窗外落晖红”。每当红到四点,歪在床头看书的我哪怕再入迷,也必定把书放下,抬头盯视窗纸上的落晖:始而落晖满窗,继而大半窗,再而半窗、小半窗、一缕、半缕,最后变成左上角淡黄色的一吻。整个全程恰好十五分钟。
③一天二十四小时,唯独这十五分钟如此鲜明地演示阴与阳的变化、如此完整地刻录余晖告别的身影。注视之间,我认定这是单单为了我的十五分钟——它总是让我想起遥远的故乡,想起故乡夕晖下的外婆,想起外婆那永远忙碌的身影……记得上初一那年暑假,我拎着两斤名叫糟子糕的老式蛋糕去外婆家替母亲看望外婆。到外婆家已是黄昏时分。外婆问饿了吧?随即打开土黄色草纸包,小心拿起一块糟子糕递给我。那是我出生十几年来第一次吃这么香的东西,简直从脚后跟一直香到头发梢。
④在外婆家住了好几天。一天傍晚,夕晖从木棂窗斜射进来,斑斑驳驳落在迎窗的炕席上,也落在有些佝偻的外婆身上。外婆从炕柜里拿出针线篓,又掏出好些布块儿和棉絮什么的……当时我正坐在炕沿上侧身看墙上糊的《中国少年报》“知心姐姐的话”——肯定是同上初一的表姐糊的。外婆叫我小名,要我把线穿进针眼里。“老了,姥姥老了,眼睛花了,不中用了……”外婆喃喃地自言自语。我问外婆做什么,外婆说给你做一件棉坎肩。说罢停了一会儿,“不是给你做,是帮我闺女做啊,我那闺女……”外婆低着头,声音越来越低。接着,外婆把那些布块儿铺在炕上,大致铺成坎肩形,拿起剪刀,又拿起针线……
⑤外公去世早,我没见过,不知长什么样。外婆出身大户人家,和外公没有儿子,只我母亲这一个女儿。家境还好,母亲……少女时代的母亲相当漂亮——在伪满时期念过书,学过作为“奴化教育”的日语。嫁给我父亲后,日子一直过得紧紧巴巴。生我那年母亲才二十岁,接下去是我两个弟弟、三个妹妹。不说别的,光这六个小孩儿就掏空了母亲的青春、母亲的身体、母亲的一切。母亲所以打发我来看望外婆,一个说不出口的原因,是没有一条能穿出家门走亲戚的裤子。
⑥外婆能不知道吗?可知道又能怎么样呢?外婆因没有儿子,外公去世后过继了外公弟弟的儿子,我叫他大舅。舅母去世那年,大我一岁的表姐刚刚满月,由外婆屎一把尿一把拉扯大。表姐上面还有两个姐姐一个哥哥,一家子吃喝拉撒都靠外婆一个人忙活。我大舅毕竞不是她亲生儿子,表姐她们自然也不是亲外孙女。外婆的处境可想而知——给我做坎肩都是趁大舅去生产队干活和表姐不在的时候做的,还特意叮嘱我“可别告诉你表姐她们……”
⑦那件棉坎肩穿了多少年呢?至少,去省城上大学时还穿着,像温暖的夕晖一样陪我度过了四个寒冷的冬天。
⑧外婆早已不在了。夕晖还在。
⑨是的,书房木棂窗纸上那十五分钟夕晖,绝对是为我出现的夕晖、仅仅属于我的夕晖……(有删节)
【1】看拼音写汉字:
qī hēi一团( )( )
【2】根据上文内容,为外婆梳理她的人生图谱:
儿时,大户人家衣食无忧→____________→夫死,过继丈夫弟弟的儿子→__________→老了,为外孙做棉坎肩想方设法为女儿减轻生活重担
【3】第③小节画线句采用了( )的修辞手法,联系本文分析一下其效果:
它总是让我想起遥远的故乡,想起故乡夕晖下的外婆,想起外婆那永远忙碌的身影……
_________________________________________
【4】以下省略号用法与其他三项不同的一项是( )
A.它总是让我想起遥远的故乡、故乡夕晖下的外婆、外婆永远忙碌的身影……
B.外婆从炕柜里拿出针线篓,又掏出好些布块儿和棉絮什么的……
C.接着,外婆把那些布块儿铺在炕上,大致铺成坎肩形,拿起剪刀,又拿起针线……
D.是的,书房木棂窗纸上那十五分钟夕晖,绝对是为我出现的夕晖、仅仅属于我的夕晖……
【5】第⑨段“是的,书房木棂窗纸上那十五分钟夕晖,绝对是为我出现的夕晖、仅仅属于我的夕晖……”请结合加点词语,说说结尾段的妙处
__________________________________________
13、阅读理解
儿子和列车
在德国的一个火车小站,一位扳道员正要走向自己的岗位,去为徐徐驶动的列车扳道岔。这时,在铁轨的另一头,还有一列火车从相反方向隆隆驶近车站。假如他不扳道,这两列火车就会相撞,酿成巨大的灾难。
这时,他无意识地回了一下头。突然,他发现自己的小儿子正在铁轨那一端玩耍,而行驶的列车马上就要驶上这条铁轨。
怎么办?他可以立即飞奔过去,把儿子抢救上站台。但是,迎面驶来的列车将会有上百人面临丧生的厄运。
他强忍巨大的痛苦,决定不违反自己肩负的巨大责任。这位工人向他的儿子大吼一声:“卧倒!”随即快步奔向岗位扳动了道岔。一眨眼的工夫,这列火车安全进入了预定铁轨。
他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令,没有显出丝毫的慌乱,立即笔直地躺倒在铁轨中央,一列满载的火车从他的头顶呼啸而过。
车上的旅客们毫不知情,他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚,他们的生命曾千钧一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去,不敢想象儿子那惨不忍睹的情状。然而,他的儿子站立起来了,竟未受一点伤。
据说,德皇知道了这位扳道员的勇敢举动,就派人去把他召来,奖给他一枚荣誉勋章,一方面是奖励他( )的行为,另一方面是感谢他教育出一个( )的儿子。
【1】比较下面两个句子,说说哪一个句子的表达更好,好在哪里。
①一列满载的火车从他的头顶呼啸而过。
②火车呼啸而过。
我认为第____句更好,因为__________________。
【2】两列火车同时进站,扳道员面临怎样的抉择?
__________________________________
【3】“那位父亲向着儿子的方向狂奔而去”中“狂奔”一词表现的人物心理
是________________________。
【4】根据你对文章的理解,选择合适的词语填入最后一个自然段的括号内。
极端尽职 足智多谋 机灵听话 遵从纪律
14、阅读理解。
鞋子和小路聊天儿
鞋子和小路聊得真开心,吧嗒、吧嗒,我就一直向前,向前。后来,我走累了,想转(zhuǎn zhuàn)身往回走。
这时候,小路对我的鞋子说:“别着急。请向前、再向前,千万别转身。”我的鞋子继续和小路聊天儿,吧嗒、吧嗒,我就一直向前,再向前。
啊,前面是座美丽的小树林!小树林里有知了(le liǎo)唱歌,有蘑菇撑(zhǎng chēng)着小伞,小树林里还有只小松鼠在向我招手,做鬼脸!
这时候,我的鞋子对小路说:“谢谢,谢谢你把我引(yǐn yǐng)到这个好地方来!”
【1】给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
【2】“鞋子和小路聊天儿”,其实是指鞋子在小路上_______。“吧嗒、吧嗒”是指________________的声音。
【3】“谢谢,谢谢你把我引到这个好地方来!”这句话中的“你”是指________,“我”是指_________,“这个好地方”是指_____________。
【4】想一想,小树林里还会有什么呢?
小树林里有______________,还有_________________。
【5】想一想,以下的情况会把你引到哪里去?
悦耳的歌声把“我”引到________________________________。
扑鼻的面包香味把“我”引到______________________________。
飞舞的蜜蜂把“我”引到________________________。
15、按要求写句子。
1.加上合适的关联词,把两句话变成一句话。
我以后会在别的地方钓到鱼。
我不会钓到这么大的鱼了。
2.我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)
3.阳光洒满大地。(扩句,最少两处)
4.连这么小小的愿望都达不到,这是很可悲的事实。(改为反问句)
16、照样子写句子
叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
(1)有几个虫子怕什么?________________
(2)天黑了怕什么!___________________
17、照样子,写句子。
例:田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
【1】大树,又粗又壮,就像_____________。
【2】浪花,雪白雪白的,好像___________。
18、下面两句话,哪句表达更好?为什么?
A.起初是全场肃静,只听见炮声和乐器声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
B.起初是全场肃静,只听见炮声和乐器声、国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
____________________________________________________
19、老汉冷冷地说:“可以退党,到我这里儿报名。”(改为转述句)
________________________________
20、“温和”有①指气候②指性格,请选择意思②写一句话。
__________________________________________
21、习作。
我们学习了很多传统节日,如清明节,重阳节……请同学们写一篇关于传统节日的习作。题目自拟,注意格式,字数不少于250字。