陕西省西安市2025年中考真题（三）语文试卷（附答案）

1、比一比，组成词语。

愿（__________） 堆（__________） 跟（__________） 柳（__________）

原（__________） 谁（__________） 根（__________） 迎（__________）

2、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。（12分）

（  ）有（  ）有   各（  ）各（  ） 又（  ）又（  ）

日月（  ）（  ）   鸦雀（  ）（  ） 亡羊（  ）（  ）

( )( )无穷 ( )( )西下   东( )西( )

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3、读拼音,写词语。

（_____）

  （_____）

  （____）   　　　　

  （_____）

4、比一比，再组词。(１０分)

掠（   ）暇（   ）渐（   ）拂（   ）妙（   ）

惊（   ）假（   ）溅（   ）佛（   ）抄（   ）

5、根据课文内容填空。

1．在白居易的眼中，黄昏时分的江边景色是美的：“______，______。”；在苏轼的眼中，庐山的景色是变化多端的：“　_____，_______。”；我还知道在卢钺的眼中，梅花是美的：“　_____，_________。”

2．正如奶奶所说的“一场秋雨一场寒，________”，秋雨过后，天气渐渐地变凉了。

3．盘古开天地的过程是：盘古劈开混沌，分开天地→盘古______ →盘古死后，_______。

6、课内阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【1】下列词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（     ）

A．兴奋

B．振兴

C．高兴

D．兴盛

【2】“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（          ）

A．子女

B．指青年男女

C．哥哥和姐姐

D．儿子和女儿

【3】“童孙未解供耕织”中的“耕”和上句诗中的“____________________”相对应，“织”和上句诗中的“_________________”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人_____________________的特点。

【4】这首诗表达了诗人怎样的情感？（             ）（多选）

A．表达了对劳动人民的敬重之情。

B．表达了对劳动人民的同情。

C．表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。

D．表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。

7、古诗鉴赏。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

(1)下列说法中错误的一项是（       ）

A．《石灰吟》的作者是明代的于谦。

B．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”写出了开采和烧制石灰石之难。

C．诗中运用了比喻、对比等修辞手法，形象生动，语言也富有感染力。

D．“清白”一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻诗人自己高尚的情操。

(2)请写出“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”诗句的意思，并说说诗句表达了诗人怎样的志向？

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8、古诗阅读

风鸢图诗

[明]徐渭

江北江南纸鹞齐，

线长线短回高低。

春风自古无凭据，

一任骑牛弄笛儿。

【1】这首诗中哪一句写出了放风筝的热闹？

___________________________

【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？

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9、阅读短文。

通知

各位家长：

我校拟于10月15日举行“我的宁德，我的家”秋游活动。活动分年级开展，活动时间为8：00—16：00，请家长按时到指定的地点接送孩子。

（接送地点）

一年级：南漈山公园门口   二年级：塔山公园正门

三年级：镜台山公园大门 四年级：北岸公园东湖游乐园大门

五年级：东湖南岸景观区停车场 六年级：戚继光公园门口

（温馨提示）

①秋游当天给孩子穿校服和舒适合脚的鞋子。

②提前对孩子进行外出安全教育。

③家长无须买过多的零食，学校已经为每位学生准备了一份零食。

④注意出行安全，遵守交通规则；注意出行文明，不乱扔垃圾。

⑤如遇雨天，需取消计划，将另行通知。

宁德市蕉城区实验小学

2020年10月12日

【1】这次秋游的主题是（  ）

A.我爱秋天 B.秋天的宁德

C.我的宁德，我的家 D.我爱我家

【2】有关这次活动的接送地点，说法错误的一项是（  ）

A.各个年级的接送地点不一样。

B.一共有六个接送地点。

C.塔山公园正门是二年级的接送地点。

D.镜台山公园大门是五年级的接送地点。

【3】很多外来游客不认识“南漈山”的“漈”，下列解说不正确的是（  ）

A.偏旁为“氵”，我猜测字义与水有关。

B.这个字右边是“祭”，我猜测它的读音是“jì”。

C.它的意思是祭拜。

【4】你喜欢秋游吗？说一说自己的看法。

____________________________

10、阅读，完成练习。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地拋在后边（“拋”字换成“留”好不好？ 。从“抛”字我们可以体会到作者 。），迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（这句话把云影比作 ；把 比作白缎。从这句话我们能想象到天山 。）融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上拋，形成千万朵盛开的白莲。（这句话中“银链”指的是 。；“盛开的白莲”指的是 。）每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。

【1】在文中的横线上批注自己的理解、体会。

【2】这一段作者在写天山的景色时，先写了蓝天白云、雪峰云影这些静态的景色，接着又描绘了_________、_________等这些动态的画面，使我们感受到了天山的无限生机。

11、三个朋友

有三个朋友，他们从小就在一起，挺要好的。长大以后，分别到了外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。

还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说（ ）我只有一件棉衣（ ）自己要穿（ ）等以后再想办法吧（ ）

后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友到家里做客。当时没有送棉衣的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄。曾需要棉衣的人说：“谢谢你的好意。不过我现在什么也不缺，我有一件比狐皮袄更宝贵的棉衣！”说完，他拿出了那件旧棉衣给这个朋友看。

【1】在第2自然段的“（ ）”里填上合适的标点符号。

【2】给下列加点字选择正确的解释。

（1）挺要好的____

A．硬而直 B．杰出 C．很

（2）迫切____

A．强迫 B．急切 C．接近

【3】从短文中找出下列词语的反义词。

炎热——____ 陈旧——____

便宜——____ 容易——____

【4】文中他说那件旧棉衣比崭新的狐皮袄更宝贵，原因是（　　）

A．那件崭新的狐皮袄太贵，他买不起

B．那件旧棉衣比狐皮袄做得更漂亮

C．那件旧棉衣是他的一个朋友在他最需要的时候寄给他的

12、快乐阅读。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”

【1】这个自然段选自《____________》一文。

【2】这个自然段有__________句话。

【3】联系上下文，说说“欢呼”的意思：____________。

【4】人们是怎么欢迎周总理的？圈出表示动作的词语。

13、课外阅读。

种一片树叶

冰心

埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。

我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!

于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。

我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……

长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子……

孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。

种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。

【1】从画线句子中你感受到了“我”（    ）的心理。

A．忐忑不安 

B．认真严肃 

C．紧张慌乱

【2】“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是________。

【3】种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。

________________________

【4】这篇短文的中心是________。

A．说明儿童内心的幼稚

B．表现童心的珍贵

C．展示童年生活的丰富多彩

14、阅读课内片段，完成练习。

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

【1】选段写出了鹅的_________和“我”因此而心里很___________。

【2】作者写人的表现侧重于（ ）描写和（ ）描写，写鹅侧重于（ ）描写和（ ）描写。

A．心理活动　　　　　B．神态　　　　　C．外貌　　　　　D．动作

【3】请你发挥想象，在文中横线处补充一句“我”的神态描写。

【4】下面给文中画“　　”的句子作批注不合适的一项是（ ）

A．鹅傲慢嚣张，简直无法无天。

B．鹅目中无人，神气十足。

C．“我”的心里很害怕，怕它们看见了会追赶“我”。

15、丽丽对妈妈说：“我要听袁隆平爷爷的话，爱惜每一粒粮食。”（改为转述句。）

________

16、把下面的句子换一种说法，使其意思不变。

1．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

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2．我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？

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17、我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(改变语序，意思不变)

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18、我会改：

（1）您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高碧海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

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（2）您为我们付出来了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

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19、照样子，写带引号的句子。

例：“没有，没有！”小蜘蛛回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

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20、将下面句子改为“把”字句。

1．地上的垃圾被小红扫干净了。

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2．小男孩放走了关在笼子里的小鸟。

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3．红领巾被我洗干净了。

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4．树叶被大风吹落了。

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5．小明在操场上找到了丢失的钢笔。

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6．受伤的燕子被妈妈治好了。

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21、习作

每个汉字都有着丰富的文化内涵，选择一个让你感受最深的汉字作为标题写一篇习作，可以写生活中发生过的事，也可以想象故事。中心表达要准确，语句通顺，400字以上。