1、多音字组词。
藏 cáng________ zàng________
模 mó_________ mú__________
鲜 xiān________ xiǎn________
2、修改病句。
(1)在联欢会上,小丽表演了非常动听的歌曲。
(2)小红和小刚来我家借书,我借了本书给他。
(3)动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物,我非常喜欢它。
3、给下列加点的字选择正确的解释。
(1)完璧归赵( )
A.全;完整 B.完结 C.完成
(2)负荆请罪( )
A.依仗;倚靠 B.背 C.享有
(3)理直气壮( )
A.挺直;使笔直 B.公正的;正义的 C.直爽;直截
(4)同心协力( )
A.调和;和谐 B.共同 C.协助
4、照样子填空。
例:山——(火山)(山水)(山上)
以——( )( )( )
5、课文知识站。
(1)梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
这两句诗写了初夏时节四种景物,分别是:________、________、________、________。他们的特点分别是:________、________、________、________。
(2)“________,________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。在《清平乐·村居》中描写小儿子活泼可爱的一句是“________,________。”
6、古诗阅读
采薇(节选)
昔我__________矣,杨柳依依。
今我________思,雨雪霏霏。
______迟迟,栽渴载饥。
我心______ ,莫知我哀!
【1】补充诗句。
【2】这首诗选自《 ____________》。诗的主人公是一位__________。
【3】选出下列字词在诗中的读音或意思,在括号里打“√”。
雨:A.yǔ( )B.yù( )
迟迟:A.迟到( )B.迟缓的样子( )
载:A.zǎi( )B.zài( )
莫:A.不要( )B.没有人( )
【4】诗中与“昔”相对的字是“______”,由此呈现了两个截然不同的情景,分别是:①_______;② __________。
【5】从诗中可知,主人公现在所处的地点是_______,处境是_______。一个“_______ ”字体现了此时主人公内心无限的_______之情。
7、快乐阅读。
池上
[唐]白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
【1】《池上》的作者是唐代的( )
A.李白
B.白居易
【2】小娃撑小艇是要干什么?( )
A.捉鱼
B.偷采白莲
【3】这首诗描写的是( )季的景象。
A.春
B.夏
C.秋
8、例题: 渡荆门送别 李白
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
展开想象,描绘颔联所展现出的画面。
9、现代文阅读部分
七颗钻石
很久很久以前,在地球上发生过一次大旱灾,所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人及动物都焦渴而死。
一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙,没有注意到脚底下有一条小狗,一下子绊倒在它身上,水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成银的。小姑娘把水罐带回家,带给了母亲。母亲说:“反正我就快要死了,还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
而那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的大熊星座。
1.“草木丛林也都干枯了”中的“干枯”在下面哪句话中用的不恰当( )
A秋天来了,干枯的落叶好像为大地铺上了一层花毯
B村里的水井早就干枯了
C他长得干枯
D她终日沉浸在悲伤中,心渐渐地就干枯了
2.小姑娘醒来为什么能得到一罐清凉新鲜的水( )
因为小姑娘长得很漂亮 B因为小姑娘对母亲的孝心
因为小姑娘对小狗的爱心 D因为小姑娘对路人的同情
3.水罐由木头变成银的,原因是( )
A魔术师看小姑娘太穷了,可怜她
B魔术师不想让小姑娘一下就得到银水罐
C没有原因,水罐想怎么变就怎么变
D爱心
4.“小姑娘咽了一口唾沫”这句话包含了小姑娘几种心态,下面哪一种最不正确( )
A很想喝水 B渴 C心理描写 D舍不得
5.全文主要用了什么写作方法来展开故事情节( )
A动作描写 B语言描写 C心理描写 D层层递进
6.作者为什么写钻石升到了天上,变成了星星( )
A让钻石被每一个人看到 B说明爱心是永恒的
C让每一个人都看到小姑娘的爱心 D让读者对钻石印象深刻
7.这个故事让你想到了什么,写出你的感想,不少于60字
10、综合性学习。
日期 | 含羞草成长记录 |
5月1日 | 先用铲子把花盆上面的泥土微微铲松,均匀撒下含羞草种子,轻轻压一压,覆盖一层薄薄的泥土,再撒上水,种植工作完成。 |
5月5日 | 含羞草发芽啦,两片鹅黄色的小叶子俏生生地立在花盆内,长度只有一厘米左右。 |
5月15日 | 叶片越来越多,占据了花盆不少地方。 |
5月17日 | 含羞草红色的茎干上长着许多锋利的刺刺,上面还布满了白白的细毛。 |
5月30日 | 含羞草开花了,球状的花蕾中射出一根根粉红的丝线,每根丝线的顶端缀(zhuì)着一个银色的小球。 |
【1】上面的表格是对( )成长的观察记录,用时大概( )天。
【2】认真观察右边的图片,可以知道图片上反映的大概是( )(时间)含羞草的成长情况,请选择正确答案的序号填在括号里。
A.5月1日
B.5月5日
C.5月15日
D.5月30日
【3】读完“含羞草成长记录”表,我认为“观察”如果能做到______就能体会到生活的多彩。
11、请阅读材料,完成下列各题,选择题为单项选择。
流感来势汹汹,你准备好了吗
| 流感 | 普通感冒 |
病原体 | 流感病毒 | 鼻病毒、冠状病毒等 |
传染性 | 传染性很强,传染率40%左右,病人成批出现 | 传染性较弱,个别出现 |
全身症状 | 重,头痛、恶心、全身肌肉酸痛、乏力 | 轻或无 |
发病的季节性 | 有明显季节性(我国北方为11月至次年3月多发) | 季节性不明显 |
发热程度 | 多高热(39-40℃),可伴寒颤 | 不发热或轻、中度热,无寒颤 |
发热持续时间 | 3-5天 | 1-2天 |
病程 | 5-10天 | 5-7天 |
并发症 | 可合并中耳炎、肺炎、心肌炎、脑膜炎或脑炎 | 少见 |
流感病原检测 | 阳性 | 阴性 |
流感治疗方法轻症感染者可自行居家隔离,保持房间通风。充分休息,多饮水,饮食应当易于消化和富有营养。同时密切观察病情变化,一旦出现( )高热并伴有剧烈咳嗽、呼吸困难、神志改变、严重呕吐与腹泻等重症倾向,应及时到医院就诊。
【1】下列词语中的“率”与“传染率”的“率”读音不同的一项是( )。
A.功率
B.概率
C.轻率
【2】下列词语中的“流”与“流感”的“流”意思相同的一项是( )。
A.河流
B.流星
C.流传
【3】“出现( )高热”,括号中不合适填入的词语是( )。
A.持续
B.陆续
C.连续
【4】关于流感与普通感冒的区别,下列说法有误的一项是( )
A.流感的传染性强于普通感冒。
B.流感和普通感冒都有明显的发病季节。
C.两者的流感病原学检测结果不同。
【5】小明患上了流感,下列不建议他做的一项是( )
A.吃药治疗的同时,坚持到校上课。
B.多饮水,勤通风,保证充足的睡眠时间。
C.饮食清淡,便于消化,保证营养的摄入。
12、阅读短文,回答问题。
荷兰的花(节选)
在茫茫的花海中,荷兰人最迷郁金香。
走遍荷兰,你会发现郁金香到处开放。那花有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一梗壮实的花茎,向上托了朵柔美的花,活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷,而且每种颜色都有个美妙动听的名字:像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”;像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”;镶有浅红花边的白花,被誉为“中国女性”,真是亭亭玉立,秀姿天成。荷兰人的想象多妙!
荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竟然愿意用他的酿酒厂换一棵罕见的郁金香,瞧瞧,代价多高!在荷兰的首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋,就像一座童话里的皇宫,门前墙上的一块石头上刻着:“此屋出售,价值三枝郁金香。”荷兰人爱郁金香,并把它定为自己的国花。
其实,郁金香原生长在我国的青藏高原,现在那儿还有野生的郁金香。很久以前,这花被荷兰人发现,便小心翼翼地捧回家,用那双能变沧海为桑田的神奇的手,轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵。一年,两年……好多年过去了,人们再也辨认不出郁金香小而可怜的模样了,她出落得惊人的庄重、典雅,就像有位作家说的:艳丽得让人睁不开眼,完美得让人透不过气来。
【1】短文是围绕哪句话写的?用“ ”画出来。
【2】联系上下文解释下列词语。
亭亭玉立:______________________
秀姿天成:______________________
【3】荷兰人对郁金香的情感可以用哪个词语来形容?短文是从哪几个方面具体描写的?
_____________________
【4】“就像有位作家说的:艳丽得让人睁不开眼,完美得让人透不过气来。”你对这句话是如何理解的?
_____________________
【5】读了短文,我们不仅欣赏了荷兰的花,还了解了荷兰的人。荷兰人给你留下了怎样的印象呢?
_____________________
13、课内阅读。
井冈山上生产的粮食不多,常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡( ),非常难走。可是每次挑粮,大家都争( )着去。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。
【1】给文中加点字注音。
【2】战士们为什么要把朱德的扁担藏起来?请用“ ”在文中画出来。
14、课内阅读。
有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只见咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开一( )缝,一( )微光透了进来。巨人见身边有一( )斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
【1】按原文在括号里填上正确的量词。
【2】这段话中有很多意思相反的词,找出来写在下面。
( )---( ) ( )---( ) ( )---( )
【3】形容速度很慢的词语有很多,文中就有两个,你能够找出来吗?
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15、今天晚上,奶奶(王秀兰)在人民公园散步时,把一个黑色收音机落在了石凳上。
读奶奶的话,注意加点的部分,想想她的心情,照样子把句子补充完整。
①她双手一拍,使劲一跺脚:“真是急死我了!”
奶奶_____________________________:“我那个黑色收音机落在了公园石凳上,快去帮我找找吧”
②请你向同学转述一下刘刚的话。
刘刚说:“我奶奶把一个黑色收音机落在了石凳上,我要去找找!”
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③为了尽快找回收音机,你还可以为奶奶写一则寻物启事,请在下面写一写。
___________
16、靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。(仿写)
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17、照样子写句子
例:外祖父轻轻地刮去画上的污迹。
外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。
画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。
①你一定要保存好这幅画。
②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。
18、田野像金色的海洋。(仿写比喻句)
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19、按要求改写句子。
(1)鸟怎么会是恐龙变的呢?(改为陈述句)
(2)一位瘦削的老妇人静静地坐在一张木椅上。(缩句)
(3)“我们不能无谓地死。多活一个,革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。(改为第三人称转述句)
(4)濛濛的细雨润湿了眼前的景物。(改为“被”字句)
20、①地球上的光明和温暖都是太阳送来的。 ②没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。(用关联词语将两句话合并成一句话)
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21、习作芳草地。
根据本单元的学习,我们知道了细致的观察可以让我们对事物有更深入的了解。请把你最近观察时印象最深的一种事物或一个场景写下来,和同学分享心得。题目自拟。