湖南省益阳市2025年中考真题（一）语文试卷(真题)

1、给下面的句子加上标点符号，再读一读。

（1）海棠花开了____引来了一只只美丽的蝴蝶____

（2）桂花开了____可真香啊___

（3）这只虫子真奇怪____你知道它的名字吗____

（4）刚刚下了一场雨____太阳公公还来不及把云收回去___有一些就留在天上了___

2、牛刀小试。

在古代，许多诗人都善于观察和发现，抓住景物的特点描写。请你仿照示例，写出下面的诗句中所描写的景物特点或情感。

好雨知时节，当春乃发生。（诗人赞美春雨的及时）

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（诗人赞叹______的壮丽）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（诗人感叹______的______）

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（诗人怜惜宫女的______）

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（诗人感叹______的______）

3、猜猜下面说的是哪种昆虫。 

①小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。________

②有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要欺侮它，它就扎一枪。________

③身穿绿衣裳，家住百花庄，通宵织细布，人人喊它娘。________

4、填一填。

1.碧绿碧绿（ABAB）   

2.又宽又远的大海   又   又 的

3.下雪啦！下雪啦！雪地 了一群 画家。

4. 浮绿 ，红掌 清波。

5.远看 有色，近听 声。

5、学习完本单元后，你积累了多少四字词语？请写一写，至少写4

个。（4分）

6、我会填一填，圈一圈。

咏鹅

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

【1】这首诗主要写了什么？（选序号）________①咏鹅 ②鹅

【2】短文主要写了它的哪些部位？用“ ”画出来吧！

【3】把表示颜色的词用“”圈出来。

7、阅读短文，完成练习。

繁星[十]

嫩绿的芽儿和青年说“发展你自己！”

深红的花儿和青年说“贡献你自己！”

淡白的果儿和青年说“牺牲你自己！”

【1】这首诗中运用的修辞手法有____________和____________。

【2】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从____________、_______

【3】我们正处于芽儿、花儿、果儿的哪个阶段？这时最应该做的是什么呢？

________________________________

8、诗歌鉴赏

长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤①腾细浪，乌蒙磅礴走泥九。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（注）①逶迤(wēi　yí)：形容道路、山脉河流等蜿蜒曲折。

【1】根据诗歌内容，结合所学的知识说说红军长征途中经历了哪些艰难险阻。(至少写出四个)

___________________________________________

【2】红军长征的胜利为我们留下了宝贵的精神财富。在这首诗中，有哪些精神值得我们学习呢？

____________________________________________

【3】首联和其他几句诗的关系是什么呢？试做简要分析。

___________________________________________

9、读一则说明书，然后做题。

感冒灵颗粒说明书

请仔细阅读说明书并按说明使用或在药师指导下购买和使用。

（药口名称）：感冒灵颗粒

（成份）三叉苦、金盏银盘、野菊花、岗梅、咖啡因、对乙酰氨基酚、马来酸氯苯那敏、薄荷油。辅料为蔗糖粉。

（适应症状）本品解热镇痛。用于感冒引起的头痛，发热，鼻塞，流涕，咽痛等。

（用法用量）开水冲服，一次10克（1袋），一日三次。小儿减量或遵医嘱。

（不良反应）偶见皮疹、荨麻疹、药物及粒细胞减少；可见困倦、嗜睡、口渴、虚弱感；长期大量用药会导致肝肾功能异常。

（禁忌）严重肝肾功能不全者禁用。

（注意事项）

1．忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。

2．不宜在服药期间同时服用滋补性中成药。

3．高血压、心脏病、肝病、肾病等慢性病严重者应在医师指导下服用。

4．脾胃虚寒，症见腹痛、喜暖、泄泻者慎用。

5．糖尿病患者及有心脏病等慢性病严重者应在医师指导下服用。

6．儿童、年老体弱者应在医师指导下服用。

7．服药3天后症状无改善，或症状加重，或出现新的严重症状如胸闷、心悸等应立即停药，并去医院就诊。

8．对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。

9．本品形状发生改变时禁止使用。

10．儿童必须在成人监护下使用。

11．请将本品放在儿童不能接触的地方。

12．如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。

13．与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，有增加毒性的危险。详情请咨询医师或药师。

【1】根据以上信息，哪些人和那种情况下不能使用本品？

_________________

【2】本药品是主治什么病的？成人怎么服用？

____________________

【3】说明中强调“请将本品放在儿童不能接触的地方”，结合说明书，告诉我们是什么原因，写在下面。

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10、阅读作答。

海上日出

为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

( )，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的( )，射得人眼睛发痛。它旁边的云也( )有了( )。

有时太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了( )的了。

这不是伟大的奇观么？

【1】在文中找出近义词

转眼间____________

【2】选词填入文中的括号里。　

突然 果然 光亮 亮光 光彩

【3】“这不是伟大的奇观吗？”谈谈你对这句话的理解。

_______________________________________

【4】文章作者巴金按照时间先后顺序，分别写了海上日出的哪几种景象？请用自己的话概括下来。

________________________________________

【5】你最喜欢海上日出的哪幅画面，用“ ”在文中画出，并写出喜欢的理由。

_______________________________________

【6】了解了日出的先后顺序，不由让我想到《观潮》所记叙的顺序：____________、___________、___________。

11、他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯  一个皮肤棕黑色  又瘦又小  头发卷曲的孩子桌前  弯腰 低头问他  能告诉我你画的是谁的手吗  这是你的手  老师  孩子小声答道

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1.给第五自然段加上标点符号。

2.在括号里填上恰当的关联词。

3.给短文分段，用“//”在原文中标出，并写出第二段段意。

4.为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？

5.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，请你概括出来。

12、阅读理解。

动物的眼晴

欧阳军

①夏天的傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。在它的眼中，前方是充满诱惑的晚餐，后方则是自己振动的双翅，这两个景物同时出现在它的视野里——这让我们感到惊异，因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背——但蚊子可以做到。这是为什么呢？

②有些动物的眼睛结构独特。

③比如上文提到的蚊子等昆虫有一些特殊的眼睛，被称为“复眼”，顾名思义，就是由许多小眼睛组成的，这些小眼睛独自感光成像，使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像，这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。

④蜻蜓的复眼在昆虫界要算最大最多的了，占头部总面积的三分之二，最多有2．8万只左右。它的构造非常奇特：上部分看远处，下部分看近处。这样它在空中捕捉小虫时，便能得心应手，百发百中，从不落空。∥

⑤有些动物的眼睛看世界的方式与众不同。

⑥当蝴蝶看到你的脑袋，它会认为是一个可以休息的地方。你的头发就像一捆绳子，每一根绳子都粗粗的，足以让它停得住脚。但如果蝴蝶不飞，或者人不动，那么蝴蝶就什么也看不见。

⑦对一只蛤蟆来说，花园就是一张灰色的屏幕，只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候，蛤蟆才看得见。当蛤蟆跳跃的时候，它自身的运动让它看到了周围的景象，当它停下来的时候，所有的东西又会变成一片空白。∥

⑧动物眼睛中的瞳孔各具特点，与它们的需要和环境相适应。

⑨狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。因为它更需要看清它上方和下方的东西，比如树丛里的一只鸟，草地里的一只鸡。

⑩猫的眼睛一日三变。在白天强烈的阳光照射下，它的瞳孔可以缩得很小，像线那样；在黄昏中等强度照射下，瞳孔又会变成枣核般形状；在晚间昏暗的条件下开放得像满月那样圆。

【1】读短文第④自然段，蜻蜓在空中捕捉小虫子时，能得心应手，百发百中，从不落空的原因是（ ）

A.蜻蜓的视力好，视觉灵敏。

B.它有复眼，构造非常奇特：上部分看远处，下部分看近处。

C.它的复眼能迅速捕捉运动的物体。

D.蜻蜓具有超能力。

【2】读短文第⑥⑦自然段，蝴蝶和蛤蟆“看世界”的共同特点是（ ）

A.通过自身的运动来看世界。

B.用复眼来看世界。

C.通过自身的运动或周围物体的运动来看世界。

D.通过观察事物的特点看世界。

【3】文章是从哪些角度说明动物眼睛的，下列说法不正确的是（ ）

A.复眼的构造（复眼工作的原理）

B.“看世界”的特点（方式）

C.不同的瞳孔构造或变化的原因（眼睛需要和环境相适应）

D.蜻蜓的复眼在昆虫界最大最多（复眼的地位）

【4】第④自然段中画线的句子，用列举数字来说明什么？（ ）

A.蜻蜓的复眼最多。 B.蜻蜓的复眼最大。

C.蜻蜓在昆虫界里的地位。 D.蜻蜓的复眼在昆虫界最多最大。

【5】文章第一自然段的作用是什么，下列说法不正确的是（ ）

A.通过具体事例说明动物眼睛与人眼不同，引起阅读兴趣。

B.开篇点题，说明动物眼睛的与众不同。

C.引出下文。

D.用生动形象的语言提高文章的可读性。

13、阅读短文。

指南针

指南针是中国古代四大发明之一，我国是世界上公认发明指南针的国家。

指南针是用以判别方位的一种简单仪器，主要组成部份是一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。指南针常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。指南针的N指北方，E指东方，W指西方，S指南方。

指南针的（ 发现  发明 ）是我国古代劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的结果。由于生产劳动，人们接触了磁铁矿，开始了对磁性质的（理解  了解）。人们首先发现了磁石吸引铁的性质，后来又发现了磁石的指向性。经过多方面的实验和研究，终于发明了实用的指南针。

最早的指南针是司南，由青铜盘和天然磁体制成的磁勺组成，青铜盘上刻有二十四向，置磁勺于盘中心圆面上，静止时，勺尾指向为南。这说明中国古代劳动人民很早就发现了天然磁铁及其吸铁性。据古书记载，远在春秋战国时期，由于正处在奴隶制社会向封建社会过渡的大变革时期，生产力有了很大的发展，特别是农业生产更是兴盛发达，因而促进了采矿业、冶炼业的发展。在长期的生产实践中，人们从铁矿石中认识了磁石。

【1】选择文中括号里合适的词语打“√”。

【2】短文第2自然段是围绕哪句话来写的？用“   ”画出来，并根据内容填空。

指南针的作用是 ，主要组成部分是 ，利用磁针的北极 的性能辨别方向。

【3】下列关于指南针的说法中，不完全正确的一项是（   ）

A.指南针是我国古代劳动人民发明的。

B.指南针常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。

C.指南针的N指向北方，E指向东方，W指向西方，S指向南方。

D.人们首先发现了磁石的指向性，又发现了他吸引铁的性质。

【4】“这说明中国古代劳动人民很早就发现了天然磁铁及其吸铁性。”这句话中的“这”指什么？

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14、阅读

乡下人家（节选）

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢鸟儿，都是他们的好友。他们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，（          ）什么时候，（          ）什么季节，（       ）有一种独特、迷人的风景。

【1】在选文中括号里填上合适的关联词。

【2】在选文中找出下列词语的近义词。

融洽——( )                      特别——( )

【3】选文描写了两个场景，请概括出来。

（1）____________________                    （2）___________________

【4】选文的最后一个自然段在文中的作用是（     ）

A．提出问题，总领全文。

B．总结全文，点明中心。

C．承上启下，过渡。

【5】你觉得你自己家乡哪些风景很美丽，令人向往？请你简单介绍一两处。

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15、按要求改写句子。

(1)年糕把牙牢牢地钳住，就像是拔掉了似的疼。(改为“被”字句)

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(2)乡下的房子只有前面一排木板窗。(缩句)

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(3)可是，到了这种地步，是不是猫，又有何干？(改为陈述句)

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(4)武松是一位打虎英雄。(改为反问句)

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16、按要求完成下列句子。

（1）我们家（   ）没有什么名贵的花，（   ）常见的花却应有尽有。（填关联词）

（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（使用的修辞方法）

（3）难道课文不是描写夹竹桃万紫千红，花期之长，韧性可贵吗？

（改为陈述句）  

（4）难道课文没有抓住事物的特点，准确生动地表达，展开充满情感的想象吗？(改为陈述句）

17、句子练习。

（1）这可真是通信史上一场翻天覆地的革命啊！

①“翻天覆地”一词的意思是_________________________________  __

②用加点的词造句：__________________________________  _________

③缩写句子：_______________________________________  __________

（2）信息产业的飞速发展，改变了人们的生活。

改为反问句：____________________________________________________

18、例：葫芦藤上开出了小花。（雪白的）→葫芦藤上开出了雪白的小花。

小枣树结了许多枣子。（又大又红的）→

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19、句式练习。

（1）雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。

改成“把”字句：

改成“被”字句：  

（2）生物学家达尔文说过猫和庄稼的故事。

缩句：  

（3）红旗飘扬。

扩句：

（4）果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？

改为“陈述句”：

  。

（5）他是我的爸爸。 他是我的老师。

用关联词连成一句话：  

（6）改病句。

①我估计他这道题一定做错了。

②我们全家和妈妈一起去游玩。

③我把他一口气背回家。

④我国人口是世界上最多的国家。

⑤他一心为他人的好思想。

⑥小玉告诉我过去一件开心的往事。

20、句子乐园。

【1】轮船在无边无际，一眼望不到边的大海上航行。（修改病句）

【2】吃尽了千辛万苦大尖哥和水社姐终于把恶龙砍死了。（改为被字句）

【3】端午节要吃粽子啊  （给句子标上合适的标点。）

21、妙笔生花。

仔细看图：图上是谁？在哪里？在干什么？写几句通顺的话。