河北省保定市2025年中考真题（二）语文试卷(真题)

1、唱反调。

浓——________     赚——________     香——________

长——________     硬——________     深——________

张开——________    喜欢——________    凶狠——________

称赞——________    反对——________    不幸——________

2、按照课文默写填空。

1．____________，望湖楼下水如天。

2．故人具鸡黍，___________。

3．更喜岷山千里雪，______________。

4．捐躯赴国难，____________。

5．____________，万紫千红总是春。

6．少小离家老大回乡，___________。

7．千里莺啼绿映红，_____________。

8．____________，怜子如何不丈夫。

3、照样子,写词语。

空空如也(AABC):　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。 

生气勃勃(ABCC):　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。 

一日三餐(含数量词):　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。

4、词语解密。

（1）稚子弄冰   （_____________）

（2）短笛无腔信口吹   （_____________）

5、我会写出意思相反的词语。

哭——( ) 晚——( ) 近——( )

无——( ) 还——( ) 关——( )

6、古诗阅读。

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】全诗紧扣一个( )字抒情写意，首联中一个( )字把“好雨”拟人化了。

【2】颔联中“潜”和“细”写出了春雨( )的特点。

【3】对这首诗的分析，不恰当的一项是（       ）

A．这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象，把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。

B．“喜”字是全诗的诗眼。先从听觉上描绘，后从视觉上刻画，在写景中饱含着诗人的赞颂之情。

C．全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔父带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景。

D．全诗透过描绘和联想，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。

7、读一读，回答问题。

小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜。

它说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜。

呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变成了红眼珠。

【1】找出带有“d、t”的音节。

______________

【2】小白兔为什么哭? （ ）

A．尾巴短

B．红眼珠

8、   已是傍晚，荨麻上……

（俄）叶赛宁

已是傍晚，荨麻上

闪着（ ）的露珠。

我站在大道旁，

倚靠着一棵柳树。

（ ）的月光

倾泻在我家房顶。

远处不知哪里，

传来夜莺的歌声。

既温暖又惬意，

仿佛围着冬天的火炉。

白桦亭亭玉立，

如一根根高大的蜡烛。

而在树林的尽头，

在远处的河对岸，

一个（ ）的更夫，

敲着（ ）的梆点。

【1】选择恰当的词语填空，写在横线上。

困倦   沉闷   皎洁   晶莹

【2】这首诗中运用的修辞手法有_____和_____。

【3】这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，有____________等， 请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧_____________。

【4】结尾处描写更夫敲着梆点， 更突出了乡村傍晚的____________。

【5】这首诗让我们感受到置身于乡村童话般的世界中，充满了诗人的挚爱，请从诗中选中你最喜欢的一句，进行展开补充至三四句话，意境不变。

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9、课外阅读。

为了3分30秒的飞天

2008年8月9日0时整，高举火炬的李宁腾空飞翔，在体育场上空一幅徐徐展开的中国式画卷上矫健奔跑。0时04分，在空中奔跑的李宁来到火炬塔旁，点燃引线，巨大的火炬顿时燃起喷薄的火焰，熊熊燃烧的奥林匹克圣火把体育场上空映照得一片辉煌，全场沸腾。

然而，这看起来轻松飘逸的点火背后，其实有着很多常人难以想象的艰辛。 

李宁是体操世界冠军。但已经45岁的李宁，担任点火任务，首先要克服的是体能问题。要在高空飞天走3分30秒，除了苦练，还是苦练。 

北京的夏天闷热难当，烈日下，李宁的身上绑着厚厚的威亚，从白天练到晚上，从地面练到高空，经过一个月的苦练，李宁的体能得到了保证。 

但是“飞天步”需要的不仅仅是体能，还需要技巧。 

点燃主火炬最大的问题不是在空中保持平衡，而是风。一个月的时间，他都在训练如何在靠近圣火坛点火口的时候拿稳火炬，如何在风中保持优美的姿势。 

“飞天走”要绕着鸟巢走一圈，转弯也是最难的部分。 

李宁在空中行走，依靠的是两根钢丝。在鸟巢上沿有一个圆形的轨道，轨道上有两根钢丝垂下来拴住李宁，并帮助他控制自己的身体位置。直线的话，算是比较容易，但是到了转弯的时候，钢丝就不那么听话了。 

  李宁用了三天的时间天天就练习转弯，终于控制好了方向。每次练完，他的右腿都是都是麻痹的。

一个月的苦练，终于在2008年8月8日的晚上得到了回报，让人惊叹的点火仪式带给所有人震撼，而说到这份荣誉，李宁说：“这次点燃圣火的巨大成功是出色的团队合作的成果，我只是点燃火炬团队中的一分子而已。 

【1】2008年北京第二十九届奥运会开幕式上，担任点火任务的人是谁？他曾经是从事哪项运动项目？

______________

【2】李宁在空中“飞天”一周，需要多长时间？

______________

【3】李宁要完成点火任务，需要克服哪几方面的困难？

______________

【4】用“_________ ”画出文中的两个过渡句，并说明它们在文中的作用。

【5】认真读文中画横线的句子，从这句话你想到了什么？

______________

【6】李宁能圆满地完成任务，是一种什么样的力量在支撑着他？

______________

【7】开幕式上火炬的成功点燃说明了什么？

______________

10、十一期间，王亮同学报名参加了“黄山三日游”。请你仔细阅读下面的表格并回答问题。

【1】王亮的出发地是___________________。

【2】从天气预报中我们至少可以提取到两个信息，分别是：A.__________；B.___________。

【3】请你根据这份天气预报，以导游的身份向游客提出简短、温馨的出行提醒。

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11、懒惰的小井蛙

有一天，一只小井蛙（对  朝）来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立下  树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动 激动）吧，小井蛙的肚皮胀（的  地  得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（回  番  阵）事业呢！

画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。”

小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就（更  还  会）有把握啦！

第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等（精神 精力）充沛了，（在 再）来啃这些厚本本也不迟。

一个星期后  当他第二次拿起书的时候  忽然想起  蝌蚪们不是约我今天去游戏吗  去不去呢  小井蛙又想  两年的时间还长呢  先去玩  明天再看书吧

从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到挺累的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，（园园 圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！

这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀！”这么早就来吵！小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。

鉴赏感悟：

故事中的小井蛙，朋友们都笑它坐井观天，见识短浅，它觉得不公平，便立下雄心壮志，订好学习计划，两年后成为一个有名的学者。每天的事总是明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨。最后一事无成。使我们明白了一个道理，不珍惜时间，不为目标而奋斗，到头来吃亏的还是自己。

【1】划去文中括号里不合适的字、词。

【2】给文中空白处加上标点。

【3】对“坐井观天”的恰当解释是（   ）

A. 坐在井里观看天空。

B. 比喻目光狭小，看到的有限。

C. 比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。

【4】这则寓言告诉我们什么道理？

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12、阅读

有一天，周瑜请诸葛亮来商议军事。他对诸葛亮说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺的是箭，想请先生负责赶造10万枝。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这10万枝箭什么时候用？”周瑜问：“10天造得好吗？”诸葛亮说：“既然要交战，10天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要3天。”周瑜说：“军营里可不能开玩笑。”请葛亮说：“我怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，3天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派500个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

【1】在文中找出反义词。

奖赏________          接受________

【2】把下列反问句改为陈述句。

“我怎么敢跟都督开玩笑？”

改陈述句：________

【3】联系上下文，判断句子的意思。

①周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。

_______________________

②周瑜问：“10天造得好吗？”这句看出周瑜并不想为难诸葛亮。

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【4】填空：

①周瑜很高兴，他高兴的原因是________

②从“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派500个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮________

13、阅读。

小名

大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。

不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗？”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。

但妈妈终究还是改不了。

那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来！”

妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！”

“咦！你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！”

萍萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。

晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起！高翔！”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。

没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。

不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。

分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”

火车开动的一刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——

“写信回来，淼儿！”

我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。

【1】本文贯穿全篇的线索是__________。

【2】长大后的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名？

____________________

【3】第二段中“惊愕”一词表现了妈妈怎样的心理？

____________________

【4】“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同？妈妈的表情如何？（摘引原文词语回答）

第一次抗议的语气__________，妈妈的表情__________；

第二次抗议的语气__________，妈妈的表情__________。

【5】妈妈该不该喊“我”小名？请谈谈你的看法。

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14、阅读理解。

慈母情深(节选)

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又说“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀我挺高兴他爱看书的！”

【1】旁边的女人反对母亲给“我”钱，因为：__________而母亲给“我”钱是因为：________________

【2】从画横线的句子中，我体会到：____________________

从画波浪线的句子中，我体会到：________________________

【3】我第一次发现母亲“原来是那么瘦小”，此时此刻，我心里会想些什么？

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15、按要求完成句子练习。

（1）科学家发现恐龙化石。（扩句，至少扩两处）

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（2）这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（用关联词把两个句子连成一句话）

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（3）你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改成陈述句）

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16、按要求答题。

（1）昆明湖很静、很绿。（改为比喻句）

（2）池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改成拟人句）

17、按要求写句子。

（1）会议室突然响起了掌声。（改为夸张句）

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（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

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（3）那天半夜里，村里的大钟忽然啷啷地大响起来。（缩句）

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18、改写句子，要求不改变原意。

1．这不能不说是奇怪呀。

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2．提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？

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19、句子练习。

1．这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)

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2．为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？(改为陈述句)

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3．命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)

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4．这是一种多么坚强的精神。(修改病句)

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20、按要求写句子。

1．他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（改为“被”字句）

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2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句）

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21、习作。

选择一个你印象最深刻的传统节日，写一篇习作。

习作要求：

1．可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生印象最深刻的事。注意把事情写清楚、写具体。

2．字数：300字左右。