安徽省六安市2025年中考真题（2）语文试卷(真题)

1、根据课文内容填空。

《古人谈读书》中孔子认为不懂的要虚心_____，学习要_____，所学知识要_____；朱熹说读书有三到，谓____，____，____；曾国藩认为：读书第一要有____，第二要有____，第三要有_____。

2、根据课文内容填空。

(1)《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩第一次撩燃火柴，感觉自己坐在________前面；第二次擦燃火柴，看到了在地板上走着的________；第三次擦燃火柴，看到了美丽的________；第四次擦燃火柴，看到了________；最后她擦燃了整把火柴，幻想 ________。

(2)《那一定会很好》一文中，种子想要站起来，于是努力生长，长成了________；它想跑来跑去，于是被做成了________；它变老了，想要停下来，于是被做成了________；它坐着很吃力，想要躺下，于是被做成了________。

3、填空。

1．________________，学海无涯苦作舟 。

2．________________ ，得来全不费功夫。

3．康熙皇帝的庙号是（______________）。

4．《西游记》中的火焰山是今天的（______________）。

5．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是出自古诗（______________）

4、给下列加点字补全音节。

勾勒l___   花苞b___   妩媚__ǔ 围歼j__   土壤r___

狞笑n__   菜畦q__ 腥味x__   荞麦q__   闰土r__

5、根据课文内容完成练习。（创新题）

（1） ______________________，忙趁东风放纸鸢。

（2） ______________________，万条垂下绿丝绦。

（3） 诗人________在《赋得古原草送别》中写道：“野火烧不尽，___________________。”

（4） _____________则大信立。

（5）予人玫瑰，_____________________。

（6）子鼠、（______）、寅虎、（_____）、辰龙、巳蛇、（_____）、（_____）、申猴、酉鸡、戌狗、（_____）。

A . 丑牛   B . 午马   C . 亥猪 D . 卯兔   F . 未羊

6、课外阅读。

墨梅

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

(1)请用“∕”划出这首诗的朗读节奏。

(2)写出下列词语和诗句的意思。

吾：_____　淡墨痕：_____

夸：_____　满乾坤：_____

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

句意：____________。

(3)诗中表现诗人王冕高尚情操的诗句是_______，______。

(4)“岁寒三友”指的是___、___、___。

“文房四宝”指的是____、___、____、____。

7、把诗句填写完整，并完成习题。

鸟鸣涧

[唐]王维

人闲桂花落， 。

　　　　　　　　　，时鸣春涧中。

【1】把诗句补充完整。王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了描写了 （填季节）时的 、 、 、 等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 。

【2】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？

____________________________________________________________

8、阅读古诗，回答问题。

鹿柴

【唐】王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【1】《鹿柴》中的“柴”应该读____，同“寨”。（     ）

A．zài

B．cái

C．zhài

D．chái

【2】“但闻人语响”中的“闻”意思是（    ）

A．用鼻子闻味

B．用耳朵听见

C．用眼睛看见

【3】理解古诗，对的画“√”，错的画“×”。

（1）这首诗描绘了山林的幽静，写出了诗人在山林深处，寂寞凄凉的悲苦感觉。( ) 

（2）“返景入深林”是指回到深林再次观赏风景。( )

（3）“空山不见人，但闻人语响”运用反衬手法，以动衬静，用人语响表现山中的空寂。( )

（4）这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，充满了绘画的境界，反映了诗人对大自然的热爱。( )

9、阅读理解。

西湖的“绿”

六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着似乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ； 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóng  zōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí  dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèi  quē)飞扬，翩然起舞了。

【1】划去不正确的读音。

【2】按要求写词语。

写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的：_______________________，表示绿得时间长的：

____________________，表示绿得面广的：_______________。

【3】阅读短文，填空。

①短文通过描写＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达

___________________________________

②在花港观鱼，作者看了一种绿，那是__________________________。

【4】细读第2自然段，回答问题。

①用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？

 __________________________________________________________________________________________________________________________________

②这一自然段写了西湖怎样的特点？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、阅读天地。

爱祖国

我们爱自己的祖国。小白鹅说：“祖国有清清的小河。”小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。”小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。”小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。”小朋友说：“祖国地大物博，我们过着快乐幸福的生活。”

【1】在（ ）里填上合适的词语。

 （_________）的小河   （________）的花朵

 （_________）的泥窝   （________）的祖国

【2】儿歌中有个词语是说祖国土地广大，物产丰富，这个词是________。

【3】祖国地大物博，有许多名胜古迹。你知道哪些名胜古迹呢？快来写一写吧！

_______________________________________

11、阅读短文，完成练习。

海底世界(片段)

海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

【1】下列能概括这一自然段意思的句子是：（ ）

A. 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

B. 海底动物各有各的活动特点。

C. 深水鱼游动起来像闪烁的星星。

【2】下列句子中使用了拟人的修辞手法的是：（ ）

A. 梭子鱼能游几千米，比普通的火车还要快。

B. 有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

C. 还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

【3】选择下列句子的说明方法。(填序号)

A.打比方 B.作比较 C.列数字

(1)海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。   （ ）

(2)梭子鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。（ ）

(3)还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（ ）

12、读一读，回答问题。

春天

春天跟草地说话了，                 春天跟松鼠说话了，

说着，说着，                           说着，说着，

草地渐渐地绿了。                      松鼠从洞里钻出来了。

春天跟青蛙说话了，                  春天跟鱼儿说话了，

说着，说着，                            说着，说着，

青蛙睁开了眼睛。                      鱼儿争相跳出水面了。

【1】连一连。

睁开                                     洞来

钻出                                     水面

跳出                                     眼睛

【2】春天跟____________、_____________、松鼠和_____________说话了，它们都被春天叫醒了。

13、课内阅读。

《十六年前的回忆》（节选）

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完这段话，又望了望我们。

法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。

【1】写出下列词语的近义词。

沉着_________                    会意_________

【2】给选文加上一个小标题：____________________

【3】选文主要写了一件什么事？

__________________________

【4】用“ ”画出文中描写父亲神态的句子，并说说你从中体会到了什么？

【5】“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这是对父亲李大钊_______的描写，表现了父亲___________。

【6】体会文中画“﹏﹏﹏”句子的含义。

__________________________

【7】“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”此时他心里会想些什么呢？展开想象，续写一段话。

________________________

14、阅读理解。

①我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼是我们最喜欢的游戏。

②一有空，我们就呼朋引伴地向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通扑通！”水花乱溅，我们也乐得哈哈大笑。

③不久，原本清澈的水已经被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤（yū）泥也翻上来了。这样一来，那些原本自由自在游玩的小鱼就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？看到那些小鱼，就飞快地伸出小手，迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，就只能乖乖地在桶里游来游去了。

【1】照样子，写词语。

哈哈大笑（AABC式）____________ ____________ ____________

【2】请给文章拟写一个合适的题目：_______________

【3】文章第①段中省略号的作用是（ ）

A．表示列举的省略。

B．表示说话断断续续。

C．表示语意未尽。

【4】你从文中加点的“一有空”“顾不上”“争先恐后”这些词语中体会到了_______________。

【5】阅读文章第③段，请用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。

_______________________________

【6】你小时候都有过什么童年趣事呢？写出来和大家分享一下吧。

_________________________

15、句子变换。（12分）

（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

改成陈述句：

（2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

缩成最简的句子：  

（3）山洪咆哮着，从山谷狂奔而来，势不可挡。

改成比喻句：

16、改头换面（按要求把句子改写来，试试你的本领吧！）

（1）传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思。）

（2）今天  了  一篇  故事 学习  神话  我们（把这些词语组成一句通顺的话。）

17、过去的往事经常出现在我的梦中。（修改病句）

____________

18、把下列句子改为陈述句。

舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？

___________________________________________________________________________

19、改写成带句号的句子。

小画眉欢快地唱起歌来，歌声不是挺好听吗？

________________________________________

20、仿照例子写一写。

（1）搭积木                  _______游戏     _________

（2）游来游去的鱼儿     _____来_____去的_______            

（3）小鸭游到小鸡身边。   小鸭（很快地）游到小鸡身边。

同学们在教室里写作业。 同学们在教室里( )写作业。

（4）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

________，_______也______。

21、看图写话。

请你仔细观察这幅图，看看这是在什么时间，什么地点，图中有谁，他们在干什么。然后根据提示把看到的和想到的写下来。（不会写的字用拼音代替）

今天是___（时间），小明没上学，在家里看书。这时，_____（谁）____（干什么）回来了。小明，______，一边_____，一边对_______说：“_______。”_______笑眯眯地看着小明，直夸他________。