甘肃省嘉峪关市2025年中考真题（二）语文试卷(真题)

1、形近字组词。

拾______恰______ 玲______铃______

氏______抵______ 殖______值______

2、辨字组词。

遐（______）  沾（______）  魏（______）  维（______）  锋（______）

瑕（______）  贴（______）  巍（______）  唯（______）  蜂（______）

试（______）  载（______）  娥（______）  瑰（______）  嬉（______）

拭（______）  栽（______）  峨（______）  鬼（______）  嘻（______）

3、给下列字换偏旁变新字，再组词。

阵——________ ________    洗——________ ________

4、写词语（最少写三个）

1、含有反义词的成语

_____________________

2、“妙”字开头的成语

_____________________

3、象声词（拟声词）

_____________________

5、重温课堂。

（1）《后羿射日》表现了后羿   的精神。

（2）《小萝卜头的故事》选自长篇小说《   》，文章通过一个小故事，表现了小萝卜头   。

（3）《夏日绝句》是   女诗人 的作品，其中作者呼吁人们为国献身的句子是： ，   。《就义诗》中“ ， ”表现了夏明翰视死如归的气概。

6、古诗词阅读。

【1】朱熹和白朴都写了春天，以下哪一项不是两位作者都写到的（       ）

A．春天的风

B．春天的植物

C．春天的动物

【2】以下对《春日）和《天净沙·春》的赏析，不正确的一项是（       ）

A．《春日》赏春的地点是在泗水边上，“胜日”是指胜利的日子。

B．《春日》的最后两句，既让我们从万紫千红中认识了春天，又揭示了很容易“识得东风面”的原因，富含哲理，成为千古流传的佳句。

C．白朴运用绘画技巧，从“春山”到“院中”，从不同空间层次描写了春天的景物。

D．《天净沙·春》中“飞红”是指飞舞的花瓣。

7、阅读诗歌，完成练习。

七律·长征

__________________，__________________。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

__________________，__________________。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗是围绕“__________________，__________________”这两句展开的。

【3】读画波浪线的诗句，下面说法不正确的一项是（       ）

A．这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，表现了红军战士大无畏的精神和英勇豪迈的气概。

B．这句话写的是红军翻越五岭、乌蒙等大山的情景。

C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。

D．“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，是诗人伟大的胸怀及奇特想象的自然流露。

【4】这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”，第一幅是过五岭，请照样子写出另外四幅。

__________________________

8、快乐阅读。

村　　居

(清)高　鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

1.在词语后的括号里填上正确解释的序号。

①回家　　②黄莺在天上飞 ③陶醉　　④趁着……的时间

⑤轻拂堤岸　　⑥老鹰

莺飞(　　)　拂堤(　　)　醉(　　) 趁(　　)　归来(　　)　鸢(　　)

2.诗中用来反映春光明媚的景物有地上的　　　　　　　　,天上的　　　　　　　　,堤岸上的　　　　　　　　,远处朦胧的　　　　　　。这首诗的妙处在于作者不是只泛泛地描写春天风光,而是抓住了　　　　　　　　　　　　　　这个生活场景,使整首诗变得活泼起来,充满了生活情趣。

9、阅读下面文章，回答问题。

艾叶香中寻玉佩

郑凤岭

①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上勺水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。

③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声热气带着那艾叶的香、面的甜，飘满村落。

④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静也守在屋角。触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。

⑤那年新年奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的玉岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。

⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续勺自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，她变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。

⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和蒿蒲呜呜晌好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来我面前吹那好听的竹笛。”

⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一生清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做含？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。

⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。

（选自《做人与处世》，有删改）

【1】作者回忆了奶奶哪几件事情？请补充在下面的横线上。

①教“我”磨面做饼②____________________

③病中思念爷爷④____________________

【2】下列对文章理解错误的一项是（   ）

A.“在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情。”这句话的作用是引出下文对奶奶的回忆。

B.“我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。”这句话采用了比喻的修辞手法。

C.“催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。”一个“流”字写出了山茶遍野，茶叶呈现红色，写出了叶嫩、充满生机的情态。

D.第③段中奶奶做艾饼的场景作者采用了插叙的手法来记叙。

【3】研读文中第⑦段画线句，并联系上文竹笛的来源，想象奶奶说这句话时的神态及情感。

____________________________

【4】玉心佩到底去了哪里？文中哪几句话给了你暗示？把它抄写下来。这几句话对后文有何作用？表现了奶奶怎样的精神？（注意分点作答）

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10、阅读与理解。

《小牛和老骡子》

有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。”老骡子却答道：“不行啊，我们需要把工作做完，因为耕种的季节很短啊。"

但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等骡子耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。"小牛又问道："老家伙说我什么没有？”“没有。”老骡子回答。

第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。"老骡子答道。“但耕种得还不是太多。"小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，"老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。"

看来啊，慵懒是一种自我扼杀。

【1】小牛两次装病，第一次是__________ 。第二次是_____________。

【2】小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？

“老家伙”指____________，一再询问，表明__________。

【3】你认为老骡子和小牛的差距在哪里？ ________________

【4】“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”老农夫和屠夫说话，意味着什么？ _____________________

11、课内阅读。

什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。

纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。

【1】读短文说说什么是纳米。

____________________________

【2】短文主要运用了哪些说明方法？

____________________________

【3】结合短文，说说你对“纳米技术就在我们身边”这句话的理解。

___________________________

【4】简单说说你对纳米技术的了解。

____________________________

12、阅读课内片段，完成练习。

①果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】认真阅读选段，抓住关键词填写下面的思维导图。

【2】下列对选段的说法不正确的一项是（        ）

A．朗读选段时语速要快，这样才能显示出太阳升起时跳跃、可爱的样子。

B．“负着、一步一步、努力”等词语写出了太阳慢慢露出海面的动态美。

C．“冲破”和“跳出”生动地写出了太阳顽强的生命力。

D．“射得人眼睛发痛”更加突出太阳光的夺目。

【3】加点词语“过了一会儿”“一刹那间”可以去掉吗？为什么？

___________________

13、课外阅读：

______________

叶辛

打弹子、飞香烟牌子、打康乐球、抽转轴儿、滚铁环……哪样不玩呀!光是这样玩玩也不够味，我就经常想新花样。有一次，妈妈刚给我换上一身新衣服，一双新布鞋，我就去捉小鱼，半个身子陷进了稀烂的污泥中，怎么挣扎（zhá zā zhā）　 　也起不来，吓得我哇啦哇啦直哭。同去的小伙伴们也吓得尖声怪叫。幸好有个过路的叔叔跑了过来，使劲把我从污泥中（拖、托）　 　了出来。我光着脚，穿着一身臭气熏天的新衣服，直到黄昏也不敢回家去……

一个偶然的机会，我看到了《儿童时代》这本有字有画的书，很快吸引了的我，里面的小故事、寓言、猜谜语、小游戏，还有念起来朗朗上口的小诗，比我那调皮捣蛋的生活有趣多了。我读了一本又一本，还津津有味地学着做《儿童时代》上刊登的小游戏，挖空（kòng  kōng）　 　心思猜着那上面的游戏，从这本薄薄的书上，我知道了世界上有高山、大海、冰川。

啊，原来书里有这么多吸引人的东西呢!读了一本书，我又开始寻找另外一本书。我的空（kòng  kōng）　 　余时间差不多都扑到书本上去了。

就这样，书籍给我打开了通向生活的门户。爱上了书，小伙伴们的喧哗声我听不见了，滚铁环、踢足球的声响也不会惹得心痒了。大家都说：“调皮鬼变成了小书（谜、迷）　 　了。”

【1】请在文中括号内选择正确的答案打上“√”

【2】 “光”的意思有：A、光滑；光溜；B、一点不剩，全没有了；C、（身体）露着；D、只；单。在“光是这样玩玩也不够味”中“光”是第　 　种意思，在“光着脚”中选第　 　种意思，在“光盘行动”中选第　 　种意思。

【3】我能分别说两个带“海”的二字词和四字词。

二字词_____ 四字词_____

【4】感叹词表达的情感有高兴、赞叹、疑惑、吃惊、意外……读下面的句子，想想句子中感叹词所表达的情感，写在括号内。

①“啊，原来书里有这么多吸引人的东西呢!”_____

②“啊，好杏儿呀!”_____

【5】文中最能表现“我”调皮捣蛋的是　 　

A. 小时候，我什么都玩：打弹子、飞香烟牌子、打康乐球、抽转轴儿、滚铁环……

B. 我穿着新衣服捉小鱼，陷进污泥差点出不来。

【6】把文中最能读出“我”是小书迷的语句用“一”勾画下来。

【7】请给文章取个合适的题目写在上面横线上

14、课内阅读。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道（       ）（       ）你还算是个党员（       ）排到后面去（       ）”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

小桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

【1】给（       ）里加上正确的标点符号。

【2】这几段话选自《桥》，老汉和小伙子的关系是__________

【3】用“ ”在文中画出描写老汉动作的词，你从中读出的感受是

【4】作者描写小桥运用的修辞手法是____________

15、按要求写句子。

（1）永明同学太优秀了，比不上他。（修改病句。）

____________________________________

（2）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句，意思不变。）

_____________________________________

（3）你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！（使用例句中的修辞手法写一个句子。）

______________________________________

16、句子兵工厂。

（1）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了____________________的修辞手法。我也会写这样的句子：_________________________

（2）“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？”我知道这是一个___________句，我能把它改为陈述句：____________________________

（3）他昨天一夜几乎完全没合眼。（修改病句）

___________________________________________

（4）爸爸妈妈都出差了，我只能自己学着做饭、收拾房间。（改为双重否定句）

_____________________________________________

17、按要求写句子。

（1）王宁说：“我要像李永红那样关心集体。”（改为转述）

_______________________________________________

（2）叶圣陶要见我这样一个小学生，我自然当成人生中的一件大事。  （改为反问句）

________________________________________________

（3）漓江的水很绿。 （改为比喻句）

__________________________________________________

（4）桃花潭水很深，没有汪沦对我的情谊深。（改为夸张句）

____________________________________________________

（5）天空的星星一闪一闪的。 （改为拟人句）

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（6）从南方赶来的美丽的小燕子加入了春天这百花争艳的盛会。（缩句）

_____________________________________________

（7）红柳开出小花。 （扩句）

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18、把字句被字句换一换。

⑴有一次上手工课，大家都把自己的作品交给了老师。

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⑵两只大蝈蝈被大公鸡一下子吃掉了。

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19、改写句子

风筝被风吹得无影无踪。

_________把________________

20、句子花园

1．温暖的阳光照耀着一望无际的田野。(缩句)

________________________________________________________

2．喜鹊在屋顶上叫。(改为拟人句)

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3．我们 穿着 的 衣服 不必 厚厚(整理成一句通顺的话)

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4．晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。(照样子，写一个拟人句)

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21、作文

我最喜爱的________

每个人都有自己喜爱的东西，这个东西可以是玩具，可以是一种漂亮的植物，可以是一种可爱的小动物，也可以是一本书……

同学们，请仔细想一想自己最喜欢的是哪一个，它长什么样子，有什么作用，给你带来怎样的乐趣？将题目补充完整，再把它写下来。

温馨提示：（1）试着用上恰当的说明方法来写清楚它的特点；（2）围绕喜爱之物写出自己的喜爱之情。（3）不要在文中出现自己的班级、姓名等个人信息哦；（4）400个字左右。