甘肃省金昌市2025年中考真题（二）语文试卷(真题)

1、结合语境，根据拼音写词语。

聪明línɡ lì（_____）的弟弟从chú fánɡ（_____）拿出一个zhān mào（_____），兴高采烈地对我们说，他要去捉cì wei（_____），shùn jiān（_____），空气zhòu rán（_____）nínɡ jié（_____），然后，我们都哈哈大笑起来。

2、按要求写词语。

(1)写出下列词语的近义词。

壮丽——（ ）  奇特——（ ）  号称——（ ）

（2）写出下列词语的反义词。

寒冷——（   ）  美饰——（ ）

3、写近义词

鼓舞________ 庄严________ 徐徐________

陆续________ 欢喜________ 欢呼________

4、把下面的词语填写完整。

（_______）气爽   秋风（_______）   一（____） 知（____）

（______）飘香 （_______）尽染 （________）丰登

果实（_______） （____）华（____）实 糊（____）糊（____）

（____）先（____）后 捧腹（_________）

5、按课文内容填空。

1．《夜宿山寺》：____楼高_______ ，_________星辰。不____高声语，恐惊_______。

2．《日月潭》：那里______________，树木___________，周围有许多___________。

3．春江潮水______________ ，_____________共潮生。

4．十年 _____________ ，百年__________ 。

6、读下面这首元曲，回答问题

天净沙·秋

孤村落日残霞

轻烟老树寒鸦，

一点飞鸿影下。

青山绿水，

白草红叶黄花。

【1】这首元曲的作者是____________，从“落日残霞”可以看出曲中描写的是______________（时候）的景色。

【2】此曲选取典型的秋天景物，按照___________的顺序，描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。前四行让我们感受到_________，后两行中“青、绿、白、红、黄”这些描写色彩的词语又让我们感受到____________。

7、聪聪还给大家分享了歌颂祖国的诗歌，来看看吧！

祖国颂（节选）

佚名

中国，我的祖国，

世界东方的巨人。

雄伟壮丽的长城故宫，

奔腾汹涌的长江黄河，

世界屋脊的珠穆朗玛，

风景秀丽的桂林山水。

你拥有——

驰名中外的四大发明，

举世闻名的丝绸（chóu）之路，

独树一帜的中医瑰（guī）宝。

祖国，祖国，我爱您，

愿您永远屹（yì）立于世界东方！

【1】聪聪想要将诗歌做成短视频，请你协助他完善短视频脚本。

【2】仿照诗歌中画横线的句子句式，给下面的景观加上合适的形容词。

________________的秦兵马俑               ________________的黄山

【3】请你选择诗歌中的一处地点并为它写介绍语。

___________________________________________

8、读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，故人西辞黄鹤楼，为什么叫“西辞？

9、一般，妈妈总要包两种馅儿的饺子，一种荤的，一种素的。这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混。

妈妈只好茄子葫芦一起煮。妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏，便捏出一囤穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招，她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。

【1】文中“两军对阵”中的“两军”指的是__________________________。

【2】文中画“________”的句子采用了什么修辞手法？说明了什么？

__________________________________________

【3】妈妈包两种馅儿的饺子仅仅是为了好看吗？

___________________________________________

10、阅读短文，完成练习。 

念山归来思念山

①念山是一幅真正美丽的画，一幅色彩斑斓、层次丰富的油画，一见便深深烙进了脑海，成为挥之不去的影像。以至于归来数月，它仍然反复地在我的心田放映。

②念山村是福建省政和县的一个行政村，平均海拔860米，以云上梯田闻名八荒。念山村地处大山的顶部，上山的路自然不平坦。山道弯弯，弯出了茂林修竹、悠悠溪水，弯出了形状各异的梯田、重叠错综的山冈峰峦。待到达最高峰念山余屯，一切皆隐去了，眼前是一片密不透风的古树林，古红豆衫、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木，一树古过一树，争相参天，几百年几千年了，似乎仍在向上生长。

③上观景台的路是由大小不一的石头铺成的，古朴结实。路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园，清新碧翠．色泽圆润，充满生机。我摘了一片茶树叶放进嘴里咀嚼，果然是无尘无土，苦中带甘，别是一番自然天赐的青青白茶味道。

④越过茶园，我们上到了观景台。观景台是一个上下两层的大亭子。绕着观景台转几圈，我心震撼：风光无限，视野无边，整个念山已是一览无余。

⑤我静静地凝视着山野中那层层叠叠金黄色的梯田，那就是闻名遐迩的云上梯田，福建最美最大的梯田。纵向。梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而上，最高处海拔1100米左右，垂直高度800多米，高低错落，如链似带；横向，梯田绕过山梁岭脊，连绵5千米，共1600多亩，大如曲池，小似新月，千姿百态，波澜壮阔。在青翠的茶园和金黄的梯田之间，村舍如棋盘落珠，从容祥和。此时，阳光普照，成熟的稻谷一丘连着一丘，风吹稻浪连绵起伏．铺成一幅金色的巨型油画，将整个念山映衬得明亮耀眼，美不胜收。

⑥我忽然热泪盈眶，为这遗世独立的风景，那如锦如绣的念山画卷倏地嵌进了我心灵的画框，让我久久记忆，久久思念。

【1】根据下面的解释，从文中找出恰当的词语。

①形容名声很大，远近都知道。________

②美好的东西太多，一时看不过来。________

【2】认真阅读短文，从文中寻找恰当的短语，补充写景顺序。

________→到达最高峰→________→上到观景台

【3】下列选项中不是云上梯田的特点的一项是（ ）

A.规模宏大

B.美丽如画

C.层次丰富

D.从容祥和

【4】读了画横线的部分，我能想象到这样的画面：________。

【5】第⑥段在文中的作用是什么？下列说法不恰当的一项是（ ）

A.照应开头和文题

B.激发读者阅读兴趣

C.总结全文

D.点明中心，表达作者对念山的思念之情

【6】想象念山的美景，根据短文内容填空。念山是一幅真正美丽的画。美在山道________，美在最高峰古木________，美在茶园生机________，更美在云上梯田如一幅________。

11、阅读短文，完成练习。

西湖

杭州素有“人间天堂”的美称，西湖，就是镶（xiāng）嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边（扫视四周 极目远望），只见湖的南北西三面是层层叠（dié）叠、连绵起伏的山峦（luán），一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕（shuò）大的银镜。一群群白鸥（穿过掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地（漂浮 飘荡）在碧水之上。湖心的三个小岛—小瀛（yíng）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在绿树丛中。（明净 平静）的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（yí）呢！

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛（wǎn）如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠（yōu）扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶（róng）化在月色里了。

【1】在括号里选择合适的词语，打上“/”。

【2】从文中找一找，填一填。

（______）的山峦  （______）的山水画  （______）的湖面

【3】理解句子填空。

①西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

句中的“天堂”指的是_________，把_________比作“天堂里的一颗明珠”，写出了西湖的美。

②平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

我能猜出这句话中“犹如”的意思是_______________。

【4】读短文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。（___）

②文章第2自然段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。（___）

③白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。（___）

【5】本文描写了白天和_________的西湖，表达了作者_________之情。这让我想到了苏轼在《饮湖上初晴后雨》中赞美西湖的诗句：“__________________，淡妆浓抹总相宜。”

12、课内阅读

蝌蚪在水中游泳，不就像   ？

大自然在水面上写着：   。

大雁在编队南飞，不就像 ？

大自然在蓝天上写着： 。

【1】按原文内容填在横线上。

【2】将段落中的两个反问句改为陈述句。

______________________________________。

【3】大自然中还有那些语言，把你知道的写出来。

_______________________________________。

13、读课内语句或语段,完成练习。

船夫的驾駛技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。（     ）怎么拥挤,他（   ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他（     ）能平稳地穿过,（     ）速度非常快,（   ）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

【1】在括号内填入恰当的关联词语。

【2】本段的中心句是_____。这句话的意思可以用文中“____” 这个四字词语来概括。这段话是按照____的结构方式来写的。

【3】画线句用了___的修辞方法,是为了表现______

【4】下列不能体现船夫驾驶技术好的一项是（     ）

A．行船速度快,操纵自如

B．极窄的地方也能平稳地驶过。

C．拥挤时,左拐右拐地挤过去

D．我们的眼睛不知看哪一处好。

14、不寒而栗

西汉时，有个叫义纵的官员，性格残暴，心肠毒辣。他在上任的第一天，就下令加重对关在当地监狱里的两百多个犯人的处罚。那些犯人的亲友来探监，都被他抓了起来。后来，他还觉得不够，就将犯人和他们的亲友全部杀死。老百姓知道了都浑身打颤，十分害怕。

【1】老百姓为什么都害怕义纵？（ ）

A．义纵长得奇丑无比，且性格暴躁。

B．义纵派兵乱抓百姓并将他们杀死。

C．义纵性格残暴，心肠毒辣，滥杀犯人及其亲友。

【2】下列词语中的“栗”与“不寒而栗”中的“栗”意思相同的是（ ）

A．火中取栗

B．战栗不安

C．贯朽粟腐

【3】读了故事以后，你认为我们应不应该向义纵学习？（ ）

A．应该

B．不应该

C．不知道

15、按要求写句子。

1.他把每件事和每个人都考虑到了。

改为“被”字句：______________________________________________________

2.老妇人想起了乔依。

改为双重否定句：______________________________________________________

3.人民解放军是我们最可爱的人。

改为反问句：__________________________________________________________

4.国家的财产被消防队员抢救出来了。

改为“把”字句：______________________________________________

16、按要求把句子改一下吧！

（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）

（2）在这一瞬间，他明白了这条超级豪华游轮上有直升机.(缩句)

（3）小明爱钓鱼。（扩句：至少扩两处）

（4）人类在糟蹋了地球之后，根本不会有美好的生活环境。（改成反问句）

（5）小木匣被科里亚埋进十步远的坑里。（改成把字句）

    _

（6） 的小朋   地做游戏。（填合适的词语）

17、按要求写句子。

1.我对托德说,啊,那好极了,我向他道歉。   (改为直接引语)

2.小溪哗哗地流向远方。(用上修辞手法,把句子写得生动形象)

18、按要求改写句子。

1．我们祖国的土地宽广、美丽。

  改写成感叹句：____________________________________________

2．他的动人事迹令人难忘。

改写成反问句：____________________________________________

19、按要求改写句子。

（1）翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）

_____________________________________________

（2）海底世界很美。（改为感叹句）

__________________________________________________

（3）难道大自然不是一本读不完的大书吗？（改为陈述句）

___________________________________________

20、仿照例句，从三个情景中选择一个，写几句话，写出人物对某件事入迷的样子。

例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。

弟弟摆弄新玩具                    小海在观察蝴蝶                       小珠在图书馆看书

_____________________________

21、读下面一段文字，根据要求写一篇作文。

  骆驼和羊

  一天，骆驼和羊在一个园子旁边相遇。园子四面有高高的围墙，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶，羊脖子伸得老长，却也吃不到。骆驼说：“你看，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。

他们俩又走了几步，看见围墙上又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草，骆驼怎么也钻不进去。羊说：“你看，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。

通过上面两段文字，你读出了怎样的寓意？请结合自己的生活经历，自拟题目，写一篇不少于400字的文章。